2025届南京市白下区三下数学期末达标检测试题（含答案）

2025届南京市白下区三下数学期末达标检测试题（含答案）注意事项：1．答题前，考生先将自己的姓名、准考证号填写清楚，将条形码准确粘贴在考生信息条形码粘贴。2．选择题必须使用2B铅笔填涂；非选择题必须使用0．5毫米黑色字迹的签字笔书写，字体工整、笔迹清楚。3．请按照题号顺序在各题目的答题域内作答，超出答题域书写的答案无效；在草稿纸、试题卷上答题无效。4．保持卡面清洁，不要折叠，不要弄破、弄皱，不准使用涂改液、修正带、刮纸刀。一、用心思考，我会选。1．下面每一个图形都代表一个分数，图形（）表示的分数是一样的。A．①和② B．①和④ C．②和③ D．③和④2．科技馆上午来了356人，中午有192人离开。又有232人到米，这时科技馆的有多少人?下面列式错误的是（）A．356+232-192 B．356-192+232 C．356+(232-192) D．356-(232-192)3．“钢笔有28支，铅笔的支数是钢笔的一半，圆珠笔比钢笔多10支．”下列线段图符合题意的是（）A． B． C．4．2□×4的积是一个三位数，□里最小应填（）A．1 B．2 C．3 D．55．北京到武汉的铁路长约1229（）。A．千米 B．米 C．分米 D．毫米二、选择题。（把正确答案序号填在括号里。每题2分，共10分）1．□×2=606，□里应填()．A．330 B．303 C．3002．一个加法算式里，一个加数增加5，另一个加数也增加5，它们的和（）A．减少5 B．减少10 C．增加10 D．增加53．下边三个平行四边形的面积（

）．A．相等 B．不相等 C．无法确定4．1吨钢材与1000克棉花相比（）．A．钢材重 B．钢材轻 C．一样重 D．无法确定5．把四个边长为1厘米的小正方形拼成一个大正方形，周长是（）．A．10厘米 B．8厘米 C．12厘米三、精挑细选。（把正确答案的序号填在括号里）1．的积约为（）。A．1200 B．1100 C．600 D．9002．一个大西瓜，需要2只小猴一起抬。3只小猴要把西瓜从离家600米远的地方抬回家，平均每只小猴要抬（）米。A．100 B．200 C．300 D．4003．一块盐田长600米，宽100米，（）块这样的盐田占地6平方千米．A．10 B．100 C．10004．三（4）班共有56人，男生占总数的，三（4）班女生有（）人。A．42 B．32 C．245．按记号折后能围成一个长方形的铁丝是哪一个？（）。A． B． C． D．四、勤奋的你来算一算。1．直接写得数。270－90＝720－400＝340＋470＝300×9＝33×3＝190×6＝210×4＝350×2＝102×5≈504×7≈897×9≈197＋303≈2．用竖式计算，带★的题要验算。68×7＝306×5＝★924÷3＝8×250＝532÷4＝★843÷7＝3．求下列图形的面积（单位：分米）五、操作题1．把图形和表示它的涂色部分的分数连起来。2．下面三幅图分别是谁看到的？连一连．六、解决问题。（每题4分，共24分）1．三年二班有64名学生，其中是男生，男生有多少人？2．王华我剪的朵数是你的3倍。我剪了9朵小花。

小青

（1）王华剪了多少朵小花？（2）小青说：“弟弟剪的小花朵数是我的。”弟弟剪了几朵小花？3．用一根彩带捆扎礼品盒。捆一个礼品盒用去40厘米，捆5个同样的礼品盒后还剩300厘米，这根彩带原来长多少米？4．同学们参加美化校园活动，个同学搬盆花。照这样计算，个同学能搬多少盆花？5．奶奶要用篱笆围一块长方形菜地，一面靠墙。长5米，宽3米，篱笆可能长多少米？6．李叔叔买了辆新车跑“滴滴”。星期一早上出车时，里程表的读数是47千米。他记录了星期一至星期三每天回家时的里程表读数。（单位：千米）星期一星期二星期三207340531（1）李叔叔星期一行驶了（）千米。（2）星期四，李叔叔休假，他开车带全家从南安往太姥山游玩。平均每时行驶78千米，2时后，车大概行驶到下图的哪个位置，请用“★”标出来。（3）算一算，如果再行驶3时，他们能到达太姥山吗？

参考答案一、用心思考，我会选。1、B【分析】根据题意可知：①此长方形被平均分成4份（每2小份看作1大份），其中涂色部分3份，则涂色部分占整个长方形的；②此长方形被平均分成3份，其中涂色部分2份，则涂色部分占整个长方形的；③此长方形被平均分成4份，其中涂色部分2份，则涂色部分占整个长方形的；④此长方形被平均分成4份，其中涂色部分3份，则涂色部分占整个长方形的；据此进行选择即可。【详解】据分析得出：下面每一个图形都代表一个分数，图形①④表示的分数是一样的。故答案为：B【点睛】完成本题要注意分析每个图形被分成的份数，及涂色部分的份数。2、D【详解】略3、C【详解】略4、D【分析】此题主要考查两三位数乘一位数的实际应用【详解】已知1□×4的积是一个三位数，4乘十位上的1得8，要使积是三位数，十位上的积必须要满十，而现在十位上是8，也就是个位上的积至少向十位进1．根据4的乘法口决，满二十的有：四五二十，四六二十四，四七二十八，四八三十二，四九三十六，而这些口决中最小的是四五十二，故□中最小应填2．故选D5、A【分析】根据生活经验、对长度单位和数据大小的认识，计量从北京到武汉的铁路长应用“千米”作单位，据此解答即可。【详解】北京到武汉的铁路长约1229千米。故答案选择∶A。【点睛】此题考查根据情景选择合适的计量单位，要注意联系生活实际、计量单位和数据的大小，灵活的选择。二、选择题。（把正确答案序号填在括号里。每题2分，共10分）1、B【详解】略2、C【详解】因为加法中存在如下关系：加数+加数=和，一个加数增加1，另一个加数也增加1．相当于和增加了1+1=2．故选C．3、A【分析】平行四边形的面积=底×高【详解】这三个平行四边形的底和高都相等，所以它们的面积也相等．4、A【详解】略5、B【详解】略三、精挑细选。（把正确答案的序号填在括号里）1、D【分析】把297估成300，再计算。【详解】297×3≈300×3＝900的积约为900；故答案为：D2、D【详解】略3、B【详解】600×100＝60000（平方米）6平方千米＝6000000平方米，6000000÷60000＝100（块）答：100块这样的盐田占地6平方千米．故选：B．4、B【分析】把三（4）班的56人看作单位“1”，一个班只有男生跟女生，已知男生占总数的，则女生占总数的（1－），再根据乘法的意义求解。【详解】56×（1－）＝56×＝32（人）故答案为：B。【点睛】本题个关键是确定单位“1”的量，找出要求问题所对应的分率，然后再根据一个数乘分数的意义列式解答。5、C【分析】根据长方形的特征：对边平行且相等，4个角都是直角；由此结合选项进行选择即可。【详解】由分析可知：按记号折后能围成一个长方形；故答案为：C【点睛】灵活掌握长方形的特征，是解答此题的关键。四、勤奋的你来算一算。1、180；320；810；270099；1140；840；700500；3500；8100；5001；；；【详解】略2、476；1530；308；2000；133；120……3【分析】根据多位数乘以一位数的乘法法则以及除数是一位数的除法法则计算即可。【详解】68×7＝306×5＝924÷3＝验算：8×250＝2000532÷4＝133843÷7＝120……3验算：3、32平方分米【详解】略五、操作题1、见详解【分析】将一个整体平均分成若干份，这样的一份或几份可以用分数来表示，分母表示平均分的份数，分子表示涂色部分的份数，第一个三角形表示，正方形表示；根据分数的基本性质：分数的分子和分母同时乘或者除以一个相同的数（0除外），分数的大小不变，圆形表示＝，最后一个三角形表示＝，据此解答。【详解】【点睛】本题考查分数的初步认识。2、【详解】略六、解决问题。（每题4分，共24分）1、24人【分析】用全班人数除以8，再乘3即可解答。【详解】64÷8×3＝8×3＝24（人）答：男生有24人。【点睛】熟练掌握用除法求一个数的几分之几是多少，是解答本题的关键。2、（1）27朵；（2）6朵；【分析】（1）求一个数的几倍是多少用乘法计算，让3×9即可解答。（2）把小青剪的9朵小花看做整体，平均分成3份，弟弟占其中的2份，据此解答。【详解】（1）3×9＝27（朵）答：王华剪了27朵小花。（2）9÷3×2＝3×2＝6（朵）答：弟弟剪了6朵小花。【点睛】本题考查倍的知识和分数的简单应用，掌握求一个数的几倍是多少用乘法计算和分数的分母表示的是平均分的份数，是解题的关键。3、5米【分析】根据题意可知，用捆一个礼品盒用彩带长度乘5，求出用去彩带长度。再加上还剩下彩带长度，即可求出原来彩带总长度。米和厘米之间的进率是100，据此将原来彩带总长度换算成米。【详解】40×5＋300＝200＋300＝500（厘米）＝5（米）答：这根彩带原来长5米。【点睛】原来这根彩带分成两部分，一部分用来捆礼盒，长40×5厘米，另一部分为300厘米。4、210盆【分析】根据6个同学搬42盆花，30个同学里面有几组6个同学就是可搬几组42盆花，列式：30÷6×42，计算即可。【详解】30÷6×42＝5×42＝210（盆）答：个同学能搬210盆花。【点睛】本题考查乘除混合运算的应用，此题还可以让42÷6求解一个同学搬几盆，然后乘30计算。5、13米或者11米【分析】根据题意可知奶奶要用篱笆围一块长方形菜地，一面靠墙。靠墙后有一条边不用围篱笆，这条边可能是长也可能是宽，所以篱笆的长度有两种情况。【详解】5＋3＋5＝8＋5＝13（米）5＋3＋3＝8＋3＝11（米）答：篱笆可能长13米或者11米。【点睛】此题考查学生对长方形周长的认识，一圈边长就是周长，有几条边围篱笆就算几条边的长度。6、（1）160（2）（3）能到达【分析】（1）用星期一里程表的读数减去前天的读数就是星期一所行的里程（千米）