中考生物复习生物的多样性专项生物和生物之间有密切的联系题选汇编含答案

生物和生物之间有密切的联系精选题一．选择题（共19小题）1．造礁珊瑚虫体内的虫黄藻为其提供氧气和有机物，而造礁珊瑚虫为虫黄藻提供二氧化碳和氮磷等无机物。虫黄藻与造礁珊瑚虫之间的关系是（）A．共生 B．竞争 C．捕食 D．寄生2．有研究表明：提取健康人粪便中的微生物，注入到病人的肠道内，可以快速治愈长期腹泻的病人。由此可以推测，肠道微生物与人的关系是（）A．共生 B．竞争 C．寄生 D．捕食3．沙漠中有的灌木常寄生在被称为猫爪藤的植物上，寄生灌木对猫爪藤的影响程度分为轻度，中度，重度。当干旱不严重时，三种影响程度的猫爪藤果实数相同。如图是干旱较严重时，寄生灌木对猫爪藤的影响程度和猫爪藤果实数的关系图。有关叙述错误的是（）A．寄生灌木与猫爪藤属于生态系统中生物因素之间的关系 B．寄生灌木对猫爪藤果实数的影响，与非生物因素中水的变化相关 C．干旱不严重时，被寄生灌木轻度影响的猫爪藤果实数最多 D．干旱较严重时，被寄生灌木重度影响的猫爪藤果实数最少4．生物圈中的每一种生物，都会受到周围其他生物的影响。陶渊明的诗句“草盛豆苗稀”描绘的自然现象，体现了生物与生物之间的（）A．竞争关系 B．捕食关系 C．合作关系 D．共生关系5．“仓充鼠雀喜，草尽兔狐愁”诗句中的鼠与雀、狐与兔之间的关系分别是（）A．仅捕食 B．仅竞争 C．合作和捕食 D．竞争和捕食6．有些海葵附着在蟹壳上生活，海葵借助蟹的运动得以快速转移，可以得到氧气和食物，而蟹则借身上的“小花”掩护自己，同时海葵触手上的刺细胞也是它们共同的防御武器。据此推测，海葵和蟹之间的种间关系是（）A．共生 B．竞争 C．捕食 D．寄生7．“天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊”。在草原生态系统中，牛羊之间的关系是（）A．捕食 B．共生 C．竞争 D．寄生8．在我省生长着外来物种薇甘菊，它茂密的藤蔓缠绕或覆盖住当地植物，夺走本属于当地植物的阳光和养料，严重影响当地植物的生长。薇甘菊与当地植物的关系是（）A．竞争 B．捕食 C．寄生 D．共生9．“种豆南山下，草盛豆苗稀”，说明田间杂草与农作物之间在获取养分、阳光等方面存在（）A．捕食关系 B．共生关系 C．寄生关系 D．竞争关系10．研究发现，某种蔬菜被蚜虫啃食时，会释放一种信号。周围同种蔬菜收到信号后，可快速产生抵抗蚜虫的物质，以避免被大面积啃食。上述描述中生物间的关系有（）A．种内互助、寄生 B．种内互助、捕食 C．共生、捕食 D．竞争、寄生11．下列诗句能体现生物之间竞争关系的是（）A．春眠不觉晓，处处闻啼鸟 B．离离原上草，一岁一枯荣 C．人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开 D．种豆南山下，草盛豆苗稀12．为研究人工生态系统中大草履虫和栉毛虫间捕食关系的影响因素，设计两组实验：实验一：在培养液中依次加入大草履虫和栉毛虫；得到种群数量变化曲线（如图甲）；实验二：在培养液中先加入沉渣作为隐蔽场所，再同时加入大草履虫和栉毛虫；得到种群数量变化曲线（如图乙）。据实验判断，正确的是（）A．沉渣对栉毛虫的种群数量变化无影响 B．大草履虫以栉毛虫为食 C．培养液为上述生态系统提供能量 D．大草履虫的能量除用于自身代谢外，其余部分流入栉毛虫13．石榴园中石榴树与杂草之间的关系是（）A．竞争关系 B．合作关系 C．寄生关系 D．共生关系14．稻田里的杂草和水稻之间形成的关系是（）A．合作关系 B．捕食关系 C．竞争关系 D．寄生关系15．火耕水耨（nóu）是一种古老的水稻耕种方式。火耕指放火烧去杂草，利用燃烧后的草木灰作肥料。水耨指将水灌入稻田以消灭杂草。下列叙述不正确的是（）A．草木灰为水稻提供有机物 B．水耨使杂草缺氧死亡 C．水稻与杂草间是竞争关系 D．水稻适应多水的环境16．“螳螂捕蝉，黄雀在后”这一成语中，所描述的生物之间的关系是（）A．竞争 B．合作 C．捕食 D．寄生17．《诗经》记载“螟蛉有子，蜾蠃负之。”梁代陶弘景观察发现，蜾蠃将螟蛉幼虫捉到自己巢穴中，蜾蠃的卵孵化后以螟蛉为食。蜾蠃和螟蛉的关系是（）A．竞争 B．共生 C．寄生 D．捕食18．图中可以看到根瘤菌和豆科植物生长在一起形成的根瘤，根瘤菌的活方式及其对豆科植物的影响是（）A．寄生，破坏豆科植物的根系 B．寄生，为豆科植物提供含氮物质 C．腐生，为豆科植物提供水和无机盐 D．共生，为豆科植物提供含氮物质19．沙漠中有的灌木常寄生在被称为猫爪藤的植物上，寄生灌木对猫爪藤的影响程度分为轻度、中度、重度。当干旱不严重时，三种影响程度的猫爪藤果实数相同。如图是干旱较严重时，寄生灌木对猫爪藤的影响程度和猫爪藤果实数的关系图。有关叙述错误的是（）A．寄生灌木与猫爪藤属于生态系统中生物因素之间的关系 B．寄生灌木对猫爪藤果实数的影响，与非生物因素中水的变化相关 C．干旱不严重时，猫爪藤对寄生灌木无任何影响 D．干旱较严重时，被寄生灌木重度影响的猫爪藤果实数最少二．判断题（共1小题）20．同种生物的个体之间只有竞争关系。（判断对错）三．解答题（共5小题）21．兰花是一种重要的观赏花卉和药用植物资源，兰花的根（如图1）比较光滑细腻，上面没有须根。目前对兰科植物资源的需求越来越大，但是人工大面积栽培较为困难。研究人员从兰科植物的根中分离出多种菌根菌，其菌丝能深入兰花根部形成“菌根”，从而为兰花提供水、无机盐、酶类等多种物质。研究表明，在自然状态下，兰科植物只有与菌根菌形成这种“菌根关系”才能正常地生长发育。（1）兰科植物与菌根菌属于关系。（2）菌根菌属于哪一类生物？（选填“细菌”或“真菌”），你的判断理由是。（3）人们常采用脱盆分株法（图2）繁殖兰花，这种生殖方式属于生殖。（4）兰花的工厂化生产多采用组织培养法，但研究人员发现通过组织培养获得的幼苗，移栽时成活率低、生长缓慢，结合兰花的根的特点，请推测主要原因可能是什么？。如何才能解决这个问题，请给出你的建议：。22．英国的家兔被带到澳大利亚饲养，由于家兔流窜到荒野，成为野兔之后，就以惊人的速度繁殖，破坏了草原植被，并跟绵羊抢夺食物，给畜牧业造成很大损失。（1）此材料中的野兔属于影响澳大利亚地区其他生物生活的环境因素中的因素。（2）野兔、绵羊破坏了草原植被，并依赖草原植被生存，说明生物适应环境同时也能环境。（3）野兔与当地绵羊之间的关系是；与牧草之间的关系是。A.捕食B.竞争C.寄生D.合作E.共生（4）根据材料，野兔破坏了草原植被导致该生态系统的生物种类减少，直接影响了该生态系统的。23．在“稻鱼共生系统”中，鱼类如鲤鱼取食稻飞虱等害虫。鱼的游动引起水浑浊，抑制水中杂草的生长。水稻在给鱼类提供食物（昆虫和水稻叶片）的同时，还能够利用水中的无机盐，降低水中氮、磷等浓度，为鱼类生长创造良好的环境。请回答下列问题。（1）如图表示该稻鱼共生系统中图示成分之间的碳流动，有1处需用箭头补充完善，请在图中完成。（2）在该稻鱼共生系统中，水稻与杂草之间的关系是。（3）写出图示中的一条食物链。（4）与热带雨林相比，稻鱼共生系统自我调节能力，理由是。（5）与单一种植水稻相比，稻鱼共生系统取得了明显的经济效益和生态效益，主要表现在。24．请将左右相对应的生物关系连接起来。（1）农田里的小麦和杂草A.合作关系（2）蚂蚁搬家B.寄生关系（3）蛔虫生活在人的小肠里C.竞争关系25．如图为小明同学制作的生态瓶示意图：（1）影响生物的生活和分布的生态因素可分为两大类。影响此生态瓶中小金鱼生活的非生物因素有等，生物因素有等。（答出两点即可）（2）小金鱼可以用鳃呼吸；身体呈流线型；通过尾部和躯干部的摆动以及鳍的协调作用，可以在水中自由自在地游泳。这体现了生物与环境的关系是。（3）小明同学每天定时用剑水蚤来喂养小金鱼和虾，请你分析小金鱼和虾之间的关系是。

生物和生物之间有密切的联系精选题25道参考答案与试题解析一．选择题（共19小题）题号1234567891011答案AACADACADBD题号1213141516171819答案CACACDDC一．选择题（共19小题）1．【考点】生物和生物之间有密切的联系．【答案】A【解答】解：“虫黄藻通过光合作用为珊瑚虫提供有机物作为营养物质，珊瑚虫代谢产生的二氧化碳，无机盐等无机物，可以作为虫黄藻光合作用的原料”，因此珊瑚虫和虫黄藻二者之间的关系是共生。故选：A。2．【考点】生物和生物之间有密切的联系．【答案】A【解答】解：人的肠道内有些细菌能够制造维生素B12和维生素K，对人体有益，同时，人体为这些细菌提供了生活场所和营养物质，两者之间彼此有利，由此可以推测，肠道微生物与人的关系是共生关系。故选：A。3．【考点】生物和生物之间有密切的联系；环境对生物的影响．【答案】C【解答】解：A、生态系统包括生物因素和非生物因素，生物因素包括生产者、消费者和分解者。寄生灌木与猫爪藤属于生态系统中生物因素之间的关系，正确。B、非生物因素包括阳光、空气、水、温度、土壤等，寄生灌木对猫爪藤果实数的影响，与非生物因素中水的变化相关，正确。C、当干旱不严重时，三种影响程度的猫爪藤果实数相同，错误。D、干旱较严重时，被寄生灌木重度影响的猫爪藤果实数最少，正确。故选：C。4．【考点】生物和生物之间有密切的联系．【答案】A【解答】解：自然界中的每一种生物都受到周围环境及其他生物的影响，豆苗与杂草相互争夺阳光、水分和无机盐以及生存的空间等，因此“草盛豆苗稀”体现了生物与生物之间的竞争关系。故选：A。5．【考点】生物和生物之间有密切的联系．【答案】D【解答】解：“仓充鼠雀喜，草尽兔狐愁”，是说粮仓充足了老鼠、雀类食物充足，说明鼠与雀是竞争关系；草没有了，兔子食物缺乏，狐狸也会因兔子的减少而造成食物缺乏，体现了狐与兔之间是捕食关系。故选：D。6．【考点】生物和生物之间有密切的联系．【答案】A【解答】解：海葵和寄居蟹，海葵可以保护寄居蟹免受天敌的侵害；寄居蟹带着海葵移动有利于海葵觅食。海葵和寄居蟹生活在一起对彼此都有利，因此海葵和寄居蟹之间的关系属于不同种生物的互惠互利，共生关系。故选：A。7．【考点】生物和生物之间有密切的联系．【答案】C【解答】解：牛和羊都是草食性动物，二者为争夺草而形成竞争关系。故选：C。8．【考点】生物和生物之间有密切的联系．【答案】A【解答】解：生物与生物之间的关系常见有：捕食关系、竞争关系、合作关系、寄生关系等。A、竞争：薇甘菊与当地植物相互争夺阳光、水分、无机盐和生存的空间，属于种间竞争关系，A符合题意B、捕食：例如狼与羊，狼吃羊是为了获取食物维持生存，属于捕食关系，B不符合题意；C、寄生：例如人和血吸虫，血吸虫生活在人身上，从人身上获取营养，对人造成伤害，属于寄生关系。C不符合题意；D、共生：例如地衣上的真菌和藻类，地衣是由真菌和藻类两种生物在一起共生形成的，藻类含有叶绿体能通过光合作用制造有机物，为真菌提供有机物，真菌通过分解作用可以产生水、无机盐和二氧化碳，能为藻类提供水、无机盐，这种对双双彼此都有利的生活方式叫共生。D不符合题意。故选：A。9．【考点】生物和生物之间有密切的联系．【答案】D【解答】解：“种豆南山下，草盛豆苗稀”，说明田间杂草与农作物之间在获取养分、阳光等方面存在竞争关系。故选：D。10．【考点】生物和生物之间有密切的联系．【答案】B【解答】解：蚜虫啃食蔬菜属于捕食行为，蔬菜被啃食后，会向周围同种蔬菜发出信号，防止被大面积啃食，属于种内互助。故选：B.11．【考点】生物和生物之间有密切的联系．【答案】D【解答】解：A、春眠不觉晓，处处闻啼鸟体现了温度对生物的影响，A不符合题意；B、离离原上草，一岁一枯荣，体现了生物的生殖现象，野草每年春天依靠种子繁殖后代，B不符合题意；C、人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开，表明环境影响生物的生长开花等，海拔每升高1千米气温下降6℃左右，因此山上的温度比山下低，山上的桃花比山下的开的晚。才有了“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开”的自然现象，造成这一差异的环境因素是温度，C不符合题意；D、豆苗与草，相互争夺阳光、水分、无机盐和生存的空间等，属于竞争关系；草盛，即草多了，草吸收的水、无机盐就多；草还挤占豆苗的生存空间，遮挡阳光影响豆苗的光合作用，导致豆苗生长缓慢，因此才有了“草盛豆苗稀”景象，D符合题意。故选：D。12．【考点】生物和生物之间有密切的联系．【答案】C【解答】解：A、在培养液中加入沉渣后，沉渣成为草履虫的隐蔽场所，增加了栉毛虫捕食的难度，将乙图与甲图对比，沉渣的加入对草履虫和栉毛虫的种群数量都带来极大的影响，A错误；B、从甲图中可以看出，大草履虫被栉毛虫所捕食，在无隐藏物的情况下，大草履虫被栉毛虫捕食干净，栉毛虫也因食物缺乏而死亡，B错误；C、培养液中营养物质来为上述生态系统提供能量的，C正确；D、大草履虫体内能量的去向有三个：自身代谢利用、被栉毛虫利用和被分解者利用，D错误。故选：C。13．【考点】生物和生物之间有密切的联系．【答案】A【解答】解：生物生存的基本条件有：阳光、空气、水分、一定的生存空间、适宜的温度和稳定的营养供给。石榴园中石榴树与杂草争夺生存的空间、营养物质、水分等。杂草直接影响石榴树的长势。杂草越多，石榴树的长势就越弱；反之杂草越少，石榴树的长势就越好。所以石榴园中石榴树和杂草之间是一种竞争关系。故选：A。14．【考点】生物和生物之间有密切的联系．【答案】C【解答】解：稻田里的杂草和水稻相互争夺阳光、养料和水分，生存空间，因此属于竞争关系。故选：C。15．【考点】生物和生物之间有密切的联系．【答案】A【解答】解：A、草木灰为水稻的生活提供无机盐，无机盐是无机物，错误；B、水耨是将水灌入稻田，使杂草缺氧死亡，正确；C、水稻与杂草之间是竞争的关系，正确；D、水稻能够生活下来，是适应了多水的环境，正确。故选：A。16．【考点】生物和生物之间有密切的联系．【答案】C【解答】解：螳螂捕蝉，黄雀捕螳螂，都是为了获取食物维持生存，因此“螳螂捕蝉，黄雀在后”这一成语中，所描述的生物之间的关系是捕食关系。故选：C。17．【考点】生物和生物之间有密切的联系．【答案】D【解答】解：螟蛉是一种绿色小虫，而蜾蠃是寄生蜂，它常捉螟蛉存放在窝里，产卵在它们身体里，卵孵化后就拿螟蛉作食物，体现了捕食关系。故选：D。18．【考点】生物和生物之间有密切的联系．【答案】D【解答】解：根瘤菌生活在豆科植物的根部，它为植物固定空气中的氮气，转变为植物能够吸收的含氮物质，能增加土壤中氮的含量，被植物利用；而豆科植物则为根瘤菌提供有机物，二者互惠互利，共同生活。是共生关系。故选：D。19．【考点】生物和生物之间有密切的联系；环境对生物的影响．【答案】C【解答】解：A、生态系统包括生物因素和非生物因素，生物因素包括生产者、消费者和分解者。寄生灌木与猫爪藤属于生态系统中生物因素之间的关系，正确。B、非生物因素包括阳光、空气、水、温度、土壤等，寄生灌木对猫爪藤果实数的影响，与非生物因素中水的变化相关，正确。C、当干旱不严重时，三种影响程度的猫爪藤果实数相同，错误。D、干旱较严重时，被寄生灌木重度影响的猫爪藤果实数最少，正确。故选：C。二．判断题（共1小题）20．【考点】生物和生物之间有密切的联系．【答案】×【解答】解：生物与生物之间的关系常见有：捕食关系、竞争关系、合作关系、寄生关系等。同种生物的个体之间由于相互争夺食物、配偶、巢穴等，因此会发生竞争关系；但是同种生物的个体之间也有合作关系如蜜蜂、蚂蚁、狒狒、猕猴等。因此同种生物的个体之间既有竞争关系又有合作互助关系。故答案为：×。三．解答题（共5小题）21．【考点】生物和生物之间有密切的联系；植物的无性生殖；植物组织培养；细菌和真菌的区别．【答案】（1）共生（2）真菌；菌根菌具有菌丝（3）无性（4）组织培养过程中，缺菌根菌的参与；在组织培养过程中，引入菌根菌，给兰花提供所需的物质（合理即可）【解答】解：（1）菌根菌为兰花提供水、无机盐、酶类等多种物质，兰花给菌根菌提供了生存场所和有机物。可见，兰科植物与菌根菌属于共生关系。（2）细菌是单细胞生物，通常无菌丝；而真菌有许多多细胞的种类，通常具有菌丝。可见，菌根菌具有菌丝，可判断菌根菌属于真菌。（3）图2中，人们采用脱盆分株法繁殖兰花，这种生殖方式不需要两性生殖细胞的结合，由母体直接产生新个体，属于无性生殖。（4）根据题干信息“在自然状态下，兰科植物只有与菌根菌形成这种菌根关系才能正常地生长发育”可知，通过组织培养法对兰花进行工厂化生产，在组织培养过程中，由于缺“菌根菌”的参与，导致这些幼苗移栽时成活率低、生长缓慢。可见，解决这个问题的建议可以是：在组织培养过程中，引入菌根菌，给兰花提供所需的物质。（合理即可）故答案为：（1）共生（2）真菌；菌根菌具有菌丝（3）无性（4）组织培养过程中，缺菌根菌的参与；在组织培养过程中，引入菌根菌，给兰花提供所需的物质（合理即可）22．【考点】生物和生物之间有密切的联系；环境对生物的影响；生物对环境的影响．【答案】（1）生物。（2）影响。（3）BA。（4）物种的多样性。【解答】解：（1）野兔具有生物的特征，属于生物，因此野兔属于影响澳大利亚地区其他生物生活的环境因素中的生物因素。（2）野兔、绵羊破坏了草原植被，并依赖草原植被生存，说明生物能够适应环境，同时也能影响环境。（3）野兔与当地绵羊生活在一起时为争夺食物、水分、空间而竞争属于竞争关系。野兔以牧草为食，所以野兔与牧草之间存在捕食关系。（4）生物多样性的内涵通常包括三个方面，即生物种类的多样性、基因（遗传）的多样性和生态系统的多样性。野兔破坏了草原植被导致该生态系统的生物种类减少，直接影响了生物种类的多样性。故答案为：（1）生物。（2）影响。（3）BA。（4）物种的多样性。23．【考点】生物和生物之间有密切的联系；生态系统的组成及各部分的作用；生态系统中的食物链和食物网；生态系统的自动调节能力．【答案】（1）（2）竞争；（3）水稻→稻飞虱→鲤鱼；（4）弱；生物种类少，营养等简单；（5）减少投入，增加了鱼的产出，减少农药化肥的使用，改良土壤等。【解答】解：（1）水稻进行呼