苏教版二年级下册劳动与技术教案

L杯套

教学目标：

（1）知道瓦楞纸的特点。

（2）初步学会利用模具描绘纸样。

（3）养成礼貌待客的良好习惯。

教学过程：

一、情景导入

小朋友们，星期天你的好朋友来你家做客。你为他接了一杯热水招待他,

并叮嘱他小心杯子烫手。为了感谢你的热情招待，他要教你做一个杯套，这

样就不怕杯子烫手了。大家想学吗？

二、实践体验

1、看一看，说一说

从材料袋中取出绿色纸片和红色瓦楞纸，看一看、摸一摸，说说这两种

纸有什么不同。

想一想，用瓦楞纸做杯套有什么好处？

2、试一试，做一做

（1）将绿色纸片包裹在纸杯上。

（2）纸片末端与起始端重叠出留出约2厘米，其余部分剪去。

（3）沿纸片末端的边缘画线。

（4）用橡皮筋固定纸片。

（5）沿橡皮筋画出杯套上下口的轮廓线。

（6）取下纸片，展开，画出粘贴面。

（7）沿轮廓线剪下纸片做模板，将模板放在瓦楞纸上，描出轮廓线。

（8）沿轮廓线剪瓦楞纸。

（9）瓦楞纸片围成圈，粘贴，完成。

三、交流评议

1、将杯套套到纸杯上，大小合适吗？

2、你还能制作出什么样的杯套呢？试试谁的更好看！

四、教学后记

2.杯垫

教学目标：

（1）了解纸张能承重的结构特点。

（2）能根据步骤图完成杯垫的制作。

（3）提高工作规划意识和创新意识。

教学过程：

一、情景导入

小朋友们，上节课我们学会了制作实用的杯套，这节课我们要继续制作

与杯子有关的物品一一杯垫，别致的杯垫不仅可以隔热，防止桌面被烫坏,

还可以装饰桌面呢！

二、实践体验

1、看一看，说一说

观察书上的纸柱杯垫，想一想，它是如何实现隔热的？

2、试一试，做一做

（1）从材料袋中取出材料纸，剪下各部件。

（2）将所有纸条粘贴成纸柱。

（3）将所有纸柱粘贴在一起。

（4）绘制面板轮廓。

（5）沿轮廓线剪下面板。

（6）将纸柱粘贴在面板上，完成。

三、交流评议

1、将杯子放到做好的杯垫上试一试，看看是否平稳。

2、比一比，谁的杯垫制作得更好？

3、纸柱杯垫除了可以采用圆形纸柱制作外，还可以采用三角形纸柱、四边

形纸柱、六边形纸柱等，并且可以用纸、木、硅胶、塑料等多种材料，

请小朋友们试一试不同的样式，自己设计独一无二的杯垫吧！

四、教学后记

3、水果模型

教学目标：简单了解纸粘土的用法，教导学生学会使用纸粘土制作水果，并尝试

制作造型不同的水果。

教学过程：

一、谈话导入

小朋友，这里有许多色彩鲜艳的水果，你们喜欢吗？这些水果可不能吃哟，

因为他们是用纸粘土做的。你想制作这么漂亮的水果吗？

板书“水果模型”

二、探究学习

1、想一想，画一画

做水果模型关键是要抓住水果的特征。参照下图，把你想做的模型用简笔画

2、提问：你最喜欢哪种水果？它是什么形状的？

三、实践体验

(1)看一看，认一认

制作水果模型需要用到“百宝箱”中的专业工具，说说有它们有什么作用。

(2)试一试，练一练

参照下图，试着用工具压凹槽、擀平面。

（3）试一试，做一做，做出漂亮的水果。

四、交流评议

1、互相评一评，谁的纸扇最好看，最牢固。

2、根据自评和互评的结果在空格内填上优秀、良好或还需努力。

五、拓展创新

尝试用纸粘土制作其他水果，让果盘丰富起来！

六、教学后记（活动过程反馈）

4、折彩粽

教学目标：了解端午节的习俗，了解五彩粽的制作过程，学会制作五彩粽。

教学过程：

一、谈话导入

端午节是我国的传统节日，有吃粽子、赛龙舟等习俗。在很多地方人们以包粽子的形式

来纪念爱国诗人屈原。送彩粽和赏彩粽也是端午节的重要活动。

二、探究学习

1、想一想，彩粽是什么形状的？它们是怎么连接在一起的？

2、彩粽需要哪些工具和材料》

三、实践体验

（1）观看折彩粽的步骤，教师带领同学们一步一步折彩粽。

（2）交流说一说折彩粽的方法。

（3）动动手，折出漂亮的彩粽。

四、交流评议

1、互相评一评，谁的娃娃最好看。

2、根据日评和互评的结果在空格内填上优秀、良好或还需努力。

五、拓展创新

参照下图，尝试把彩粽装饰的更漂亮。

六、教学后记（活动反馈过程）

5、做月饼

一、教学目标

1、加深对传统节日的认识。

2、提升揉、贴、捏、塑的塑性技法，学会使用模具。

3、能够把握手工装饰月饼各部分的比例。

4、认识模具带来的便捷，养成分析制作工艺及流程的N惯。

二、教学重难点

教学重点：提升揉、贴、捏、塑的塑性技法，学会使用模具。加深对传统节日的认识。

教学难点：能够把握手工装饰月饼各部分的比例。

三、教学准备

纸黏土、水彩笔、压模、塑形工具

四、教学过程

1、导入新课

（1）师：小朋友们，老师给大家带来了一首小儿歌，我们一起来读一读。这首儿歌讲了什

么？（爷爷为我打月饼）。是啊中秋节是我们的传统节E,家家户户都要赏月、吃月饼。月

亮圆圆，月饼圆圆，寓意团员美好。我们用纸黏土也来制作一组月饼吧。

（2）出示月饼。

师：小朋友，老师今天带来了一个月饼。看，它是什么样子的？你们想自己做一个吗？让我

们一起来学习吧。

2、探究学习

（1）看一看，说一说

师：在制作前，我们先来看看制作的材料。说一说，制作月饼需要用都哪些工具和材料呢？

出示百宝箱：纸黏土、塑形工具、压模、水彩笔

问：你知道这些工具和材料怎么用的呢？

疑问：你们了解的真多，老师这里有个技术问题，请你们来帮帮忙。

出示技术信息

问：什么叫模压？

模压

楸」差一般是将粉状、团粒状的原料，放在

模具中加压，使其成型，再脱模得到成品。,通

常，工厂生产的月饼就是用这种方法制作的。

在家中做月饼还可以用模具压花、手工贴花的［

方式来制作。

3、实践体验

(1)试一试，做一做

师：了解了“模压”的意思，接下来我们就来制作月饼「巴。

出示制作步骤图，引导学生观察用模具压花月饼制作过程：

①取适量黄色纸黏土，揉成球。

②用模具压扁

③四周压线、完成。

师：下面我们尝试着用另一种手工装饰月饼的方法。

①取适量黄色纸黏土，揉成球。

②用平板压扁，四周压线，完成饼坯。

③取适量白色纸黏土，做成椭圆形薄片，贴到饼坯上。

④取少量粉红色纸黏土，做兔耳朵。

⑤用白色纸黏土揉搓后压成椭圆形薄片，做兔脸。

⑥用粉红色纸黏土做成两个小椭圆形小球，做腮红。

⑦取少量红色纸黏土捏成一个三角形鼻子。

⑧取绿色纸黏土做成薄片作为衣领，

⑨等纸黏土表面微干后，用笔画出眼睛、嘴完成。

(2)提问：在制作中需要注意些什么？

学生制作，教师巡视指导，

4、交流评议

(1)做一做，比一比

在月饼上做些装饰。比一比，谁做的装饰既有创意又漂亮。

(2)评一评，议一议

根据自评和互评的结果，在空格内填上

5、拓展创新

参照卜.图，试着用模具压花、手工装饰的方法做其他造型的月饼。

五、教学后记

6、制印版

一、教学目标

1、了解雕版印刷术的知识，增强爱国主义情感。

2、能根据步骤图完成印版的制作

3、掌握手工印刷的方法，能用制作的印版进行手工印刷。

二、教学重难点

教学重点：了解雕版印刷术的知识，增强爱国主义情感.能根据步骤图完成印版的制作

教学难点：掌握手工印刷的方法，能用制作的印版进行手工印刷。

三、教学准备

刷子、直尺、颜料、剪刀、白乳胶、海绵块、材料纸、调色盘、长尾图钉、白色a4纸等。

四、教学过程

1、导入新课

（1）师：小朋友们，你们知道中国的印刷术吗？是的，印刷术是中国的四大发明之一。中

国古代人民发明的印刷术，对中国乃至世界文化的发展和传播产生了巨大的推动作用。

（2）出示老师做的印版和印刷后的手工品

师：小朋友，老师今天带来了自己做的印版和印刷后的作品，漂亮吗？你们也想来做一个这

样的印版吗？

2、探究学习

（1）看一看，说一说

师：在制作前，我们先来看看制作的材料。说一说，制作印版需要哪些工具和材料呢？

出示百宝箱：剪刀、刷子、直尺、颜料、白乳胶、海绵块、材料纸、调色盘、长尾图钉、白

色a4纸等。

问：你知道这些工具和材料怎么用的呢？

疑问：你们了解的真多，老师这里要个大家介绍一些关于雕版印刷的知识。

出示技术信息

雕版印刷流程

先将文字和图样用刻刀反刻在木

板上做成酸版,接着在雕版上均匀刷

S,用上纸后用棕刷轻刷，文字和图

耳就印主纸上了。

嫌版印刷工具

3、实践体验

(1)试一试，做一做

师：认识了雕版印刷基本的流程，接下来我们就来制作印版吧。

出示制作步骤图，引导学生观察制作过程：

④从材料袋中取出材料纸，剪下各部件

⑤沿折叠线折底板边缘并粘贴。

©将笔画反贴在底板上。

小贴士：为了增加笔画的厚度，在笔画背面再粘贴一层。

⑦将颜料刷到边框内。小贴士：不要把颜料刷到边框上。

⑧将白色A4纸覆盖在印版上。

⑨用海绵块轻抹。

⑩揭起白色A4纸，完成。

(2)提问：在制作中需要注意些什么？

学生制作，教师巡视指导，

4、交流评议

(1)做一做，比一比

比一比，谁做的印版印的字最好？看看自己印的字有什么问题，改进后再印一张试试。

(2)评一评，议一议

根据自评和互评的结果，在空格内填上

5、拓展创新

参照下图，再制作几个不同的印版，卬刷出来看看。

五、教学后记

7、做皮影

一、教学目标

1、对皮影艺术、传统的皮影制作有基本的了解。

2、能完成明胶片皮影的制作，尝试设计简单的卡通皮影形象。

3、提高动手能力、合作能力和创新能力。

4、激发学生对中华传统工艺的热爱之情，提升学生尊重、保护和传承中华传统工艺的意识。

二、教学重难点

教学重点：了解皮影戏，能制作出会动的皮影。

教学难点：制作的皮影关节能够灵活运动。

三、教学准备

皮影戏视频、教学PPT、打孔机、两脚钉、透明塑料片、油性记号笔、剪刀、吸管

四、教学过程

1、导入新课

(1)师：你们玩过手影游戏吗？能说说你是怎么玩的吗？

2、探究学习

(1)看一看，说一说

师：看看下图中这些精美的皮影，说说它们有什么共同的特点。

观察下图的孙悟空皮影，说一说它有哪几个关节可以活动。要制作这样的皮影需要用都哪些

工具和材料呢？

出示百宝箱：剪刀、透明塑料片、打孔机、油性记号笔'两脚钉、吸管

辨识以下孙悟空皮影分解图的各部件，并用铅笔标出其名称。

3、实践体验

（1）试一试，做一做

出示制作步骤图，引导学生观察并制作；

①从材料袋中取出透明塑料片，蒙在第23页的孙悟空皮影分解图上描线。

②填色。

③剪下各部件。

④摆放各部件。

⑤找到关节点，打孔。

⑥用两脚钉连接各关节点。

⑦在手臂和腿的关节处装上吸管做的操纵杆。

⑧整理完成。

学生制作，教师巡视指导，

4、交流评议

（1）玩一玩，比一比

和同学们玩一玩，谁做的皮影关节更灵活？请他和大家分享制作经验。

（2）评一评，议一议

根据自评和互评的结果，在空格内填上

5、拓展创新

参照下图，设计并制作一个可以活动、可操控的皮影玩具。

L

五、教学后记

8、手链

教学目标：

1.能按照实例用纸黏土完成手链的制作，且各部分比例得当。

2.提升揉、戳、贴、挤等技法，学会压花瓣、组合花瓣、穿手链的技法。

3.提高审美能力、技术意识和物化能力。

教学过程：

一、谈话导入

巧巧的手链真漂亮，我们一起用纸黏土做个手链吧！

二、探究学习

看一看，说一说：

（1）手链用哪几种珠子串起来的？它们的排列有什么规律？

（2）制作上图所示的手链需要哪些工具和材料？

三、实践体验

（1）取适量蓝色纸盆土分成四等份，揉成球，作为珠子。

（2）取少量玫红色纸黏土，揉成24个小球，再压成小圆片。

（3）用牙签轻压所有小圆片，使之弯成花瓣状。

（4）把花瓣组合粘贴在蓝色珠子上。

（5）将白色纸黏土揉成小球，放在花朵中心，并用牙签分别扎一个孔。

（6）取少量橙色、白色纸黏土，揉成四个橙色小球、四个白色小球，作为小珠子。

（7）取少量蓝色纸黏土分成四等份，做成鼓形，作为珠子。

（8）-（9）取少量白色纸黏土和玫红色纸黏土，揉出四个白色小球、两个玫红色小

球，三个组合按白色-玫岂-白色的顺序合成一个鼓形珠子，用牙签在上面戳出格纹。

（10）用钩子戳通所有珠子，用笔装饰四个鼓形珠子，排列起来。

（11）用钩针按照一定的顺序把珠子串起来。

（12）线的两端用橙色纸黏土包裹起来，完成。

技术提醒：钩针的使用

的拿十敢使用

CD渐起舌头，杵引针

穿入珠孔

（2）引针钩住串珠线

③将串珠线从中找出

四、交流评议

互相评•评，谁的手链比较美观，搭配合理，做工精致。

五、拓展创新

手链的样式很多，参照下图,尝试再做几率手链，送给你喜欢的人。

3C

教学后记：

9、徽章

教学目标：

1、能自己设计个性徽章的图样。

2、会用纸黏土按照设计图样制作徽章。

3、巩固揉、搓、切、塑等技法。

4、养成良好的技术思维和工程思维。

教学重难点：

1、能自己设计个性徽章的图样。

2,会用纸黏土按照设计图样制作徽章。

3、巩固揉、搓、切、塑等技法。

教学过程：

一、导入

1、出示多种徽章，认一认，说一说自己喜欢哪种。

2、这节课，我们也来动手，自己做一个徽章。

二、制作

1、取适量蓝色纸黏上，揉成球，压平后包裹在徽章底托上。

①②③

2、取少量红色纸黏土，揉成球，搓成条后压扁，切成长短不一的两段。

3、用塑形工具切成燕尾状并粘到徽章底托上。

4、取少量白色纸黏十.揉成球后压扁，贴在徽章底托上。

5、用黄色纸黏土揉成球，搓条后压扁，切出一个长方形薄片和一个燕尾形薄片，将燕尾形

薄片从中间切开，与长方形薄片一起