室内设计原理教案

广州华夏职业学院数案

第5周

授课题目第一章室内设计及发展授课时间

星期1第3、4节

授课班级15级室内技术1—5班课次第1次课

教学方法讲授、演示、探讨、任务课时2学时

理论课■实践课口探讨

授课方式教具多媒体

□

对室内设计含义的理解，以及它及建筑设计、室内装饰装潢设计、

教学目的

室内装修设计等系统的关系，我们将从不同的角度、不同的侧重点来

教学重点室内设计的概念；室内装饰、装修和设计的区分。

教学难点驾驭室内设计的基本原则及要求

课后作业

室内设计的基本依据有哪些？

及思索题

教学后记

广州华夏职业学院教案

点名，考勤记录，纪律强调。（5分钟）

一、新课导入（5分钟）

在人的一生里，有很长的时间生活活动于室内空间中，因此在人

们设计和提倡的室内环境空间内，肯定会干脆影响到期间的生活质

量、生产活动的效率，也必定关系到人们最基本的平安、健康、以及

具有肯定文化内涵环境的心理须要等等。

二、新课学习（5。分钟）

（一）室内设计的概念：

室内设计是依据建筑物的运用性质、所处环境和相应标准，运用

现代物质技术手段和建筑美学原理，创建出功能合理、舒适美观、满

意人们物质和精神生活须要的室内空间环境的一门好用艺术。

（二）室内装饰、装修和设计的区分

室内装饰或装潢：原义是指“器物或商品外表”的“修饰”，是

着重从外表的、视觉艺术的角度来探讨和探讨问题。

室内装修：装修一词具有完成的含义，着重于工程技术、施工工

艺和构造做法等方面，顾名思义主要指土建工程施工完成之后，对室

内各个界面、门窗、隔断等最终的装修工程。

三、课堂探讨（20分钟）

（一）室内设计的原则

1、功能性设计原则

这一原则的要求是使室内空间、装饰装修、物理环境、陈设绿化

最大限度的满意功能所需，并使其及功能相和谐、统一。

2、经济性设计原则：广义来说，就是以最小的消耗达到所需的

目的。

3、美观性设计原则

4、适切性设计原则

适切性简洁地说，就是解决问题的设计方案及问题之间恰到好处,

不牵强也不过分。

四、重点难点回顾及总结（1。分钟）

室内设计是综合的室内环境设计，它既包括视觉环境和工程技术

方面的问题，也包括声、光、热等物理环境以及氛围、意境等心理环

境和文化内涵等内容。

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第6周

授课题目第一章室内设计及发展授课时间

星期1第3、4节

授课班级15级室内技术1—5班课次第2次课

教学方法讲授、演示、探讨、任务课时2学时

理论课■实践课口探讨

授课方式教具多媒体

□

对室内设计含义的理解，以及东西方建筑的风格及流派，我们将从

教学目的

不同的角度、不同的侧重点来加以分析探讨。

教学重点室内设计的风格及流派概述

教学难点了解室内设计的风格及流派的区分

课后作业

描述室内设计的风格及流派

及思索题

教学后记

广州华夏职业学院教案

点名，考勤记录，纪律强调。（5分钟）

一、新课导入（5分钟）

室内设计的风格和流派往往是和建筑以至家具的风格和流派紧密

结合；有时也以相应时期的绘画、造型艺术，甚至文学、音乐等的风

格和流派紧密结合；有时也以相应时期的绘画、造型艺术，甚至文学、

音乐等的风格和流派为其渊源和相互影响。

二、新课学习（5。分钟）

（一）风格及流派的含义

1、风格即风度品行，体现创作中的艺术特色和特性；流派指学

术、文艺方面的派别。

2、古典风格：

是在室内布置、线形、色调以及家具、陈设的造型等方面，吸取

传统装饰“形”“神”的特征。

3、近现代风格：工艺美术运动

首先提出了“美及技术结合”的原则，主见美术家从事设计，反

对“纯艺术”。其次，设计强调“师承自然”、忠实于材料和适应运

用目的，从而创建出了一些朴实适用的作品。

三、课堂探讨（20分钟）

（二）室内设计的流派

1、高技派：高技派理论上极力宣扬机器美学和新技术的美感。

2、光滑派

光滑派是盛行于六、七十年头的室内设计流派。它是晚期现代主

义、极少主义的演化，因此，又被称为极少主义派。

3、超现实主义派

超现实主义派是指人们在室内设计中追求并体现超现实的艺术再

现。通过调动全部的设计手段，力求在有限的设计空间中出创建出所

谓的“无限空间”c

四、重点难点回顾及总结（10分钟）

现代主义建筑大师密斯提出的“少就是多”，则成为光滑派设

计师的理念在其设计中得以充分的呈现。提倡在简洁的室内空间中，

运用现代的材料、现代的加工技术和简洁抽象的形体语言传达其时代

的精神趋向。

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第7周

授课题目第二章住宅室内方案设计授课时间

星期1第3、4节

授课班级15级室内技术1—5班课次第3次课

教学方法讲授、演示、探讨、任务课时2学时

理论课■实践课口探讨

授课方式教具多媒体

□

对居住空间设计概述的理解，以及对客厅、餐厅、卫浴、卧房、书

教学目的

房等居住空间设计原理，我们将从不同的角度、不同的侧重点来加以

教学重点居住空间设计理念及客厅的设计方法

教学难点客厅的功能及设计方法

课后作业

了解居住空间设计的布局

及思索题

教学后记

广州华夏职业学院教案

点名，考勤记录，纪律强调。（5分钟）

一、新课导入（5分钟）

居住空间设计理念包括以下几个方面：满意人们的基本需求、创

建新的生活空间、留意人的心理感受、体现人的精神追求。

二、新课学习（5。分钟）

（一）客厅设计

客厅设计是居住空间设计中最重要的一部分，是体现业主个人喜

好及品位的集合空间，这部分的内容即有不变元素，又有可变元素。

说到可变元素指的是客厅设计当中的增量及减量。

1、客厅的家具布置

对面式的摆设使闲聊的主人和客人之间简洁产生自然而亲切的

气氛，但对于在客厅设立视听柜的空间来说，又不太合适。

“L”式布置适合在小面积客厅摆设，视听柜的布置，一般在沙发

角处或陈设于沙发的面对。

“U”式布置是客厅较为志向的座位摆设。它既能体现出坐的功

能，又能营造出更为亲切而温馨的沟通气氛。

三、课堂探讨(20分钟)

2、客厅的照明

(1)吊灯装饰照明：这是以大型吊灯为中心的照明方式。吊灯的特

点是引人注目，因此吊灯的风格干脆影响整个客厅的风格。

(2)吸顶灯装饰照明：这种照明适用于高度较低的客厅，或者

是兼有会客功能的多用途房间。

(3)轨道式射灯照明：这是典型的无主灯、无既定模式的现代流派

照明，能变动地营造室内照明气氛。

(4)光檐艺术照明

四、重点难点回顾及总结(10分钟)

光檐照明是一种隐藏照明，它将照明及建筑结构紧密地结合起来,

顶面产生漂移的效果，形成朦胧感，营造的气氛更为迷人。

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第8周

授课题目第二章住宅室内方案设计授课时间

星期1第3、4节

授课班级15级室内技术1一5班课次第4次课

教学方法讲授、演示、探讨、任务课时2学时

理论课■实践课口探讨

授课方式教具多媒体

□

对居住空间设计概述的理解，以及对客厅、餐厅、卫浴、卧房、书

教学目的

房等居住空间设计原理，我们将从不同的角度、不同的侧重点来加以

教学重点厨房及卫浴间的设计方法

教学难点厨房及卫浴间的功能及设计方法

课后作业

了解厨房及卫浴间设计的布局

及思索题

教学后记

广州华夏职业学院教案

点名，考勤记录，纪律强调。（5分钟）

一、新课导入（5分钟）

厨房在人们的日常生活中占有重要的位置，一日三餐都及厨房发

生亲密的关系。它是住宅内运用最频繁、家务劳动最集中的地方。因

此设计装饰好厨房是创建良好的生活环境和保持家庭生活温馨的关

键之一。

二、新课学习（50分钟）

（一）厨房设计的布局

1、“一”字形

一字型厨房就是将全部的电器和柜子都沿着一面墙放置，工作都

在始终线上进行。这种紧凑、有效的窄厨房设计，适合中小家庭的住

房。

2、L型

储存、洗涤和烹调区依次沿两个墙面转角绽开布置，这种布

局方式适用于厨房面积不大且平面形态较为方正的空间。

（二）厨房设计要点

1）厨房灯光需分成两个层次：一是对整个厨房的照明，二是对洗

涤、打算、操作的照明。

2）照明要兼顾识别力，厨房的灯光以采纳能保持蔬菜水果原色的

荧光灯为佳，

3）在装置厨房灯具时，安置部分要尽可能地远离炉灶，不要让

煤气、水蒸气干脆熏染。

三、课堂探讨（20分钟）

（三）卫浴间功能及布局

1、家居卫生间最基本的要求是合理地布置“三大件”：洗手盆、

座厕、淋浴间。

2、“三大件”基本的布置方法是由低到高设置

3、预留座厕的宽度不少于。.75米，

四、重点难点回顾及总结（1。分钟）

1、厨房设计留意事项：

忌材料不耐水；忌材料易燃；忌餐具暴露在外；忌夹缝多；忌运

用马赛克铺地。

2、卫生间设计留意事项：

运用要便利、舒适；要保证平安；通风采光效果要好；装饰风格

要统一。

广州华夏职业学院教案

第9周

授课题目第二章住宅室内方案设计授课时间

星期1第3、4节

授课班级15级室内技术1—5班课次第5次课

教学方法讲授、演示、探讨、任务课时2学时

理论课■实践课口探讨

授课方式教具多媒体

□

对居住空间设计概述的理解，以及对客厅、餐厅、卫浴、卧房、书

教学目的

房等居住空间设计原理，我们将从不同的角度、不同的侧重点来加以

教学重点卧房的种类及布置、书房设计原理

教学难点主卧房设计要点、书房的设计留意事项

课后作业

了解卧房及书房的设计的布局

及思索题

教学后记

广州华夏职业学院教案

点名，考勤记录，纪律强调。（5分钟）

一、新课导入（5分钟）

卧房的主要功能，是满意人们的休息睡眠，人们对此始终赐予了

足够的重视。首先是卧房的面积大小应当能满意基本的家具布局，其

次要对卧房的位置赐予恰当的支配。

二、新课学习（50分钟）

（一）卧房的种类及布置

（1）主卧房

高度的隐私性和安定感是主卧房布置的基本要求。

（2）次卧房

次卧房一般用做儿童房、青年房、老人房或客房。不同的居住者

对于卧房的运用功能有着不同的设计要求。

（-）书房设计原理

1、书房装修四要素:明静雅序明一一书房的照明及采光。

静——修身养性之必需。

雅一一清爽淡雅以怡情。序一一工作效率的保证。

三、课堂探讨（2。分钟）

2、书房的空间位置

1）适当偏离活动区，如起居室、餐厅，避开干扰。

2）远离厨房、贮存间等家务用房，以便保持清洁。

3）和儿童卧房也应保持肯定的距离，以避开儿童的热闹影响环

境。

四、重点难点回顾及总结（10分钟）

1、主卧房设计要点：卧房的地面应具备保暖性，一般宜采纳中性

或暧色调，材料有地板地毯等。墙壁的装饰宜简洁些。吊顶的形态、

色调是卧房装饰设计的重点之一，以简洁、淡雅、温馨的暖色系列为

好。

2、书房的设计留意事项：通风良好、考虑家具应适应人们的活动

范围并符合人体健康美学的基本要求。要依据人的活动规律、人体各

部位尺寸和在运用家具时的姿态确定书房家具的结构、尺寸和摆放位

置。

广州华夏职业学院教案

第10周

授课题目第三章办公空间室内设计授课时间

星期1第3、4节

授课班级15级室内技术1—5班课次第6次课

教学方法讲授、演示、探讨、任务课时2学时

理论课■实践课口探讨

授课方式教具多媒体

□

对办公室空间设计概述的理解，以及对办公室空间设计原理，我们

教学目的

将从不同的角度、不同的侧重点来加以分析探讨。

教学重点办公室空间功能划分、办公室空间类型

教学难点会议室的设计方法

课后作业

了解办公室空间设计的布局

及思索题

教学后记

广州华夏职业学院教案

点名，考勤记录，纪律强调。（5分钟）

一、新课导入（5分钟）

卧房的主要功能，是满意人们的休息睡眠，人们对此始终赐予了

足够的重视。首先是卧房的面积大小应当能满意基本的家具布局，其

次要对卧房的位置赐予恰当的支配。

二、新课学习（50分钟）

（一）办公室空间功能划分

1、门厅设计：导向明确，交通流线简洁通畅，避开人流交叉干扰;

有良好的自然采光，较高空间造型。

2、接待室设计：办公室设计接待室时应考虑其面积不宜过大，面

积应当在十几至几十平方米之间，应设有洽谈区和接待区。

3、员工办公室的设计：符合企业实际；符合行业特点；符合运用

要求；符合工作性质。

4、领导办公室设计：平面布置应选通风、采光条件较好，便利工

作的位置。面积要宽敞，家具型号较大，办公椅后可设装饰柜或书柜,

增加文化气氛和豪华感。

5、会议室设计：会议室的室内设计上首先要从功能动身，满意人

们视觉、听觉及舒适度要求。

三、课堂探讨（20分钟）

（二）办公室空间类型

1、以布局形式分类

1）单间式：是以部门或工作性质为单位，分别支配在不同大小和

形态的房间中。

2）放开式：是将若干个部分置于一个大空间之中，而每个工作

台通常又用矮挡板分隔。

2、以业务性质分类

行政办公空间；商业办公空间；专业性办公空间；综合办公空间

四、重点难点回顾及总结（1。分钟）

会议室的设计方法：

会议室在现代办公室间中具有举足轻重的地位。在现代公务或商

务活动中，召开各种会议是必不行少的。从某种意义上说，会议室是

公司形象及实力的集中体现。对于公司内部来讲，则是管理层之间沟

通的场所之一。会议室的室内设计上首先要从功能动身，满意人们视

觉、听觉及舒适度要求。

广州华夏职业学院教案

第11周

第四章餐饮空间室内设

授课题目授课时间

计星期1第3、4节

授课班级15级室内技术1—5班课次第7次课

教学方法讲授、演示、探讨、任务课时2学时

理论课■实践课口探讨

授课方式教具多媒体

□

对餐饮空间设计概述的理解，以及对餐厅空间设计原理，我们将从

教学目的

不同的角度、不同的侧重点来加以分析探讨。

教学重点餐饮功能区、制作功能区

教学难点餐饮空间设计理念

课后作业

餐饮空间设计的布局

及思索题

教学后记

广州华夏职业学院教案

点名，考勤记录，纪律强调。（5分钟）

一、新课导入（5分钟）

餐饮空间是随着餐饮业的发展而产生的一种即运用又能给顾客带

来身心愉悦的饮食场所。餐饮空间的设计强调的是一种文化，是一种

人们在满意温饱之后的更高的精神追求。

二、新课学习（50分钟）

（一）餐厅空间设计

餐饮空间设计一一包括了餐厅的位置、餐厅的店面外观及内部空

间、色调及照明、内部陈设及装饰布置，也包括了整个影响顾客用餐

效果的整体环境和气氛。

（二）餐饮功能区：

（1）门面和出入功能区：包括：外立面、招牌广告、出入口大门、

通道等。

（2）接待区和候餐功能区：主要是迎接顾客到来和供客人等候、

休息、候餐的区域c

（3）用餐功能区：用餐功能区是餐饮空间的主要重点功能区。

（4）配套功能区：配套功能区一般是指餐厅服务的配套设施。

（5）服务功能区：服务功能区也是餐饮空间的主要功能区。主要

是为顾客供应用餐服务和经营管理的功能。

三、课堂探讨（20分钟）

（三）制作功能区：

制作功能区是餐饮空间的主要重点功能区，又是整个餐厅食物

出品制作的心脏。主要设备有消毒柜、菜板台、冰柜、点心机、

抽油烟机、库房货架、开水器、炉具、餐车、餐具等。

四、重点难点回顾及总结（10分钟）

餐饮空间设计理念：

1.主题显明、突出特色

2.功能完善、协调便利

3.空间尺度合理

4.创建良好的就餐氛围

5.留意家具的选择

广州华夏职业学院教案

第12周

第四章餐饮空间室内设

授课题目授课时间

计星期1第3、4节

授课班级