七年级上册语文《狼》

《狼》①时间：晚；②地点：归途中；③矛盾双方：一屠、两狼；④事件：一屠晚归，两狼缀行。1.文章开篇向我们交代了哪些信息？精读课文分析讨论开头一段渲染了人与狼狭路相逢、必有一搏的惊险气氛。“止有剩骨”为下文做铺垫。“缀行甚远”既暗示着狼的本性——贪婪，又表现出狼试探屠户虚实、伺机下手的狡猾。2.第1段在文中有什么作用？凶恶贪婪。体现在“缀行甚远”“一狼得骨止，一狼仍从”“后狼止而前狼又至”“而两狼之并驱如故”。3.第1、2段表现了狼的什么特点？体现在哪里？屠户表现得迁就退让。体现在屠户“投以骨”“复投之”。表现了屠户害怕、侥幸的心理。4.第1、2段中屠户表现得怎么样？体现在哪里？表现了屠户怎样的心理？5.第3段屠户的动作描写和狼的神态描写妙在何处？【动作猫写】“奔”“倚”“弛”等动词，写出了屠户丢掉侥幸心理、准备反击的决心和行动。【神态描写】写出了两狼的凶狠和狡诈。“狼不敢前”是屠户与狼斗争的初步效果；“眈眈相向”写出了两狼既凶狠又狡诈，也准备变换策略，寻机

残害屠户，这预示着一场殊死搏斗即将爆发。杀前狼：屠暴起,以刀劈狼首,又数刀毙之。杀后狼：转视积薪后；屠自后断其股,亦毙之。屠户：勇敢且果断、机智且细心。6.请结合第4段说出屠户杀狼的经过，并思考从中可以看出屠户的什么特点。屠户____狼____狼____狼____狼7.在下面的横线上填上一个动词，概括1-4段故事情节。遇惧御杀开端进一步发展高潮和结局发展这段议论起画龙点睛、揭示故事主题的作用。讽喻像狼一样的恶势力，不管多么狡诈，终究是要失败的。8.结尾的议论有什么作用？9.课文主要写了屠户与狼斗智斗勇的经过。说说其间经历了哪几次交锋。课文第2、3、4段写了屠户与狼的三次交锋。第一次：屠户惧怕狼并且“投以骨”，但这种方法不管用，狼仍跟随屠户。第二次：屠户背倚柴草堆，“弛担持刀”与狼对峙。第三次：屠户奋起，杀死两狼。10.在与狼的较量中，屠户的心理和行为发生了怎样的变化？请结合文章内容具体分析。①屠户很害怕，“惧”“投以骨”“复投之”表明屠户存有侥幸心理，对狼采取了妥协态度。②陷入绝境屠户开始改变妥协态度，“顾”“奔倚”“弛”“持”等表现了他丢掉幻想准备抵抗的决心和行动。③屠户坚定决心，勇敢斗争，“起”“劈”“毙”“断”等表现了他的奋勇反抗。11.文章是如何展示狼的本性特点的？（结合例句分析）贪婪凶恶缀行甚远一狼得骨止，一狼仍从。后狼止而前狼又至而两狼之并驱如故一狼径去，其一犬坐于前目似瞑，意暇甚意将隧入以攻其后也狡诈阴险12.“止增笑耳”的仅仅是恶狼吗？从这个故事中你获得怎样的启发？不是,狼在此实际上是恶人的化身,代表的是那种贪婪、凶狠、狡诈、愚蠢的恶人。这个故事告诉我们，对待像狼一样的恶势力，不能心存幻想，应该像屠户一样敢于斗争，善于斗争，才能取得胜利。文章叙述了一个屠户晚归途中遇狼、惧狼、御狼，最后杀狼的故事，揭示了狼无论多么狡诈也不是人的对手，终归会为人的勇敢、智慧所战胜的道理。课文主旨课堂小结1.结构紧凑，卒章显志

文章第一部分叙述故事，紧紧围绕着屠户晚归途中“遇狼—惧狼—御狼—杀狼”的叙述线索来刻画其勇敢机智的形象。第二部分通过作者的议论揭示文章的主旨。结构非常紧凑，中心十分突出。写作特色课堂小结2.语言生动，描写逼真

写狼的“贪婪”，以“狼不敢前，眈眈相向”8字，把狼的不甘罢休的神态刻画得活灵活现；写狼的“假寐”，以“目似瞑，

意暇甚”6字，把狼的狡猾神态刻画得生动逼真；写屠户与狼的斗争，贴切地运用了一系列动词，生动表现了屠户的坚决果断、敢于斗争。狼遇狼御狼惧狼狼:缀行——狡屠:投骨——惧狼:并驱如故——贪屠:奔倚、弛担持刀——智狼:假寐、洞其中——黠屠:暴起、劈狼首——勇板书设计课堂小结杀狼叙事议论：勇于、善于同坏人做斗争一、课文主要写了屠户与狼斗智斗勇的经过。朗读课文，说说其间经历了哪几次交锋。课后习题二、找出能够概括文章中心的语句，说说这个故事告诉我们什么道理。中心句：“狼亦黠矣，而顷刻两毙，禽兽之变诈几何哉？止增笑耳。”这个故事告诉我们人类富有智慧，一定能战胜任何狡猾凶残的动物。三、解释下列句中加点的词。1.狼不敢前，眈眈相向。2