专项08：八上 综合性学习专题：“人无信不立”（解析版）（广州专用）

专项08：八上综合性学习专题：“人无信不立”（解析版）（广州专用） 目录TOC\o"1-3"\h\u01考情回顾以考促学 102分层练习 3（一）综合性学习基础达标教考衔接专项练 3综合性学习【人无信不立】 3（三）能力提升 1001考情回顾以考促学专题定位与教学目标（广州官方要求）项目内容说明教材位置八年级上册第三单元之后（紧接说明文单元）课标依据《义务教育语文课程标准（2022年版）》“跨学科学习”“文化自信”“责任担当”广州教学目标1.

文化理解：了解“信”在中华优秀传统文化中的核心地位

2.

价值认同：认同诚信是个人立身、社会运行的基石

3.

实践参与：能在家庭、校园、社区中践行诚信行为

4.

表达能力：能围绕“诚信”进行有理有据的口头或书面表达（为九年级议论文奠基）广州特别强调：“知—情—意—行”统一，反对“只背名言不行动”，鼓励真实情境中的道德判断与行为选择。在广州考试中的评价方式（期中/期末如何考？）虽然“综合性学习”不单独设大题，但广州各区普遍将其融入以下板块考查：考查板块题型示例分值频率语言运用/综合实践题（1）补全诚信宣传标语

（2）为“诚信校园”拟一条倡议

（3）修改演讲稿中的语病3–5分高非连续性文本阅读提供古籍+新闻+图表，设问“谈谈对诚信的理解”4–6分中高微写作以“人无信不立”为题写80字发言稿4–5分中高名言默写/选择默写《论语》相关句子；辨析成语是否属“诚信”范畴2–3分中必备知识清单类别内容具体说明广州本地化补充/应用提示一、经典名言（必背默写）1.《论语·为政》

2.《论语·颜渊》

3.《孟子·离娄上》“人而无信，不知其可也。”

“民无信不立。”

“诚者，天之道也；思诚者，人之道也。”考试高频：默写题、填空题常考。

写作引用：可用于演讲稿、微作文开头或结尾，增强文化厚度。二、成语与俗语（理解+运用）成语一诺千金、言而有信

一言九鼎

童叟无欺

金口玉言

粤语俗语（了解）：

“讲得出，做得到”

“做人要实诚”强调“承诺—行动”一致

“童叟无欺”体现商业诚信

粤语俗语体现广府人务实守信的品格广州特色：

北京路、上下九老字号常挂“童叟无欺”牌匾

可用于分析本地商家诚信文化

在口语表达或演讲中使用粤语俗语更显亲切真实三、历史典故（了解+简述）1.曾子杀猪

2.商鞅立木

3.季布一诺千金

4.尾生抱柱（拓展）•曾子：教育孩子言出必行

•商鞅：以小信取大信，推动变法

•季布：信用比金钱更珍贵教学建议：

鼓励学生用50字简述故事

对比古今“信”的表现形式

可制作“诚信故事卡”用于班级分享四、广州本土诚信素材（加分项！）1.十三行商人重信守约

2.陈李济“百年不变方”

3.“广州好人”拾金不昧事迹

4.社区“诚信书吧”“爱心冰箱”•清代广州十三行外贸凭“信用”立足全球

•陈李济药厂坚持古方，不偷工减料

•近年多位市民因归还巨款获“广州好人”称号

•多所中学设“无人监考”“诚信角”考试应用：

非连续性文本常选此类材料

微写作若引用本地事例，易得高分

可作为“身边诚信”调查对象五、核心概念辨析（理解+判断）1.“信”≠“忠”

2.“守信”≠“盲目承诺”

3.“善意的谎言”是否违背诚信？•“信”侧重言行一致、守约；“忠”侧重忠诚

•承诺前应评估可行性

•善意谎言若出于保护他人且无害，可被理解，但非鼓励广州命题倾向：

期中常设情境判断题：“同学让你替他签到，你该怎么做？”

强调“理性诚信”，反对教条主义六、表达与应用能力1.能写80–100字诚信主题发言稿

2.能拟诚信宣传标语/倡议书

3.能在讨论中清晰表达立场•结构：观点+例子+呼吁

•标语要求：对仗、押韵、简洁（如“诚信立身，厚德载物”）✍️

评分关键（广州标准）：

有真实例子（尤其本地）→+1分

语言口语化、有感染力→+1分

仅喊口号无内容→扣分七、常见误区提醒（避坑指南）❌混淆“诚信”与其他美德（如孝顺、勇敢）

❌认为“不撒谎=绝对不说假话”

❌把“守信”等同于“答应所有请求”•诚信核心是“真实+守约”

•道德判断需结合动机与后果

•合理拒绝也是诚信（如“我做不到，不能答应你”）🛑

学生高频错误：

选择题误选“见义勇为”为诚信行为

演讲稿通篇空话，无具体事例02分层练习（一）综合性学习基础达标教考衔接专项练综合性学习【人无信不立】1.初二年级将开展以“人无信不立”为主题的语文实践活动，请你完成以下任务。（1）请用正楷字书写本次活动主题。【答案】人无信不立【知识点】汉字临摹【详解】本题考查正楷字书写。①用正楷字工整美观书写，做到横平竖直、结构匀称；②汉字的笔画顺序要清楚，书写要规范；③不写繁体字。注意“信、立”字的写法。2．（24-25八年级上·广东广州·期中）《论语》中说“人无信不立”,执信中学以此为主题进行综合学习活动。请你根据提示，完成下面任务。(1)【引经据典】下面是同学们搜集到的名言和故事，其中全部关于“诚信”的一组是（

）A．轻诺必寡信。/孔融让梨。 B．己所不欲，勿施于人。/季布一诺。C．三杯吐然诺，五岳倒为轻。/商鞅立木。 D．桃李不言，下自成蹊。/曾子烹彘。【答案】C【详解】本题考查文学常识的积累。A.“轻诺必寡信”意思是轻易许下的诺言必然缺乏信用，是关于诚信的名言/“孔融让梨”主要体现的是谦让，与诚信无关；B.“己所不欲，勿施于人”强调要以同理心对待他人，与诚信无关/“季布一诺”讲的是季布很讲信用，一句许诺就价值千金，是关于诚信的故事；C.“三杯吐然诺，五岳倒为轻”说的是饮酒三杯，便做出承诺，而且比五岳还重，是关于诚信的名言/“商鞅立木”是商鞅为了树立威信，取信于民而采取的措施，是关于诚信的故事；D.“桃李不言，下自成蹊”原意是桃树和李树不招引人，但因它有花和果实，人们在它下面走来走去，便走成了一条小路，比喻为人品德高尚，诚实、正直，用不着自我宣言，就自然受到人们的尊重和敬仰，强调了为人要真诚，与诚信无关/“曾子烹彘”是说曾子为了兑现对孩子的承诺把猪杀了，是关于诚信的故事；故选C。(2)【活动策划】为了开展“传扬诚信”活动，请你仿照“活动一”另外设计两个活动。活动一：诚信故事大家说；活动二：活动三：【答案】诚信名言大家诵诚信演讲大家赛【解析】本题考查活动设计。作答时，注意所设计的活动一定要围绕指定主题，简洁明了。适合中学生的主题活动一般有以下几个：朗读比赛、图片展、读书报告会、主题班会、演讲比赛、古诗文朗诵大赛、办一期手抄报等。从中选择两个活动，参照所给的活动名称来拟写其名称即可。格式：诚信+形式+大家+动词。示例：诚信图片大家赏；诚信诗文大家诵。(3)【新闻专刊】小执在搜集诚信故事的过程中发现如下一则新闻消息，请根据下面的要求答题。①据媒体报道，10月7日，河南洛阳老君山国庆假期1元自助午餐收官，7天时间共售出20586份，收到21499元，收入不仅没少，反倒多出913元。老君山1元午餐持续至今，已经走过8个年头。②为啥能多出913元?或许，有人没有找零；或许，有人故意多投……不管怎样，这个无人值守的“诚信测试点”,在国庆期间，经受住了人性的、道德的考验。③老君山国庆假期的1元午餐始于2017年。1元钱价值并不大，但老君山景区的义举，却让人感到浓浓暖意。如今，这份温暖也获得了游客的回应，尤其让人欣慰。（选自2024年10月10日新京报）①请你用简洁的语言概括这则消息的主要内容。②小信认为，反正景区无人值守，游客不付款也没人知道。请你对他进行劝说。【答案】河南洛阳老君山国庆假期1元自助午餐收官，7天售出20586份，收入多出913元，无人值守的“诚信测试点”经受住了考验。小信，景区设置无人值守的1元午餐，是对游客诚信的信任。如果我们不付款，就辜负了这份信任。诚信是做人的基本准则，我们应该自觉遵守，这样才能让这份温暖继续传递下去，你说对吗？【详解】①本题考查概括消息内容。首先明确消息的关键要素：时间（国庆假期）、地点（河南洛阳老君山）、事件（1元自助午餐收官）、结果（售出20586份，收到21499元，多出913元，无人值守经受住考验），然后对这些要素进行整合，概括为：国庆假期，河南洛阳老君山无人值守的1元自助午餐收官，7天售出20586份，实收21499元，多出913元，经受住了诚信考验。②本题考查劝说。作答时要有称呼，首先强调诚信的本质，告诉小信，诚信是做人根本准则，它不是做表面功夫给别人看的，而是我们内心深处的道德要求；接着可以阐述不诚信的后果，如果大家都像小信这么想，因为无人监督就不付款，那景区这充满善意的1元自助午餐义举，就没办法继续办下去了；最后点明诚信的意义，并用疑问句的形式询问小信的看法。示例：小信同学，诚信从来不是做给别人看的，是对自己内心的坚守。无人值守也不是可以不付款的理由，人家提供这么实惠的午餐，我们付款是应该的，要对得起景区对游客的信任。诚信能让这个社会更美好，我们不能因为眼前一点小利益，就把诚信这个宝贵品质丢掉，你说对吗？3.伟大的中华人民共和国成立75周年了！学校开展以“向英雄学习，做诚信公民”为主题的学习活动，请你参与活动并完成下面小题。【诚信·立人之本】国无德不兴，人无信不立。千百年来，诚信做人的思想始终存在中华儿女心中。曾子烹彘，不欺孩童，言出必行的教诲是诚信最初的模样；商鞅立木，取信于民，上行下效的公正是诚信力量的象征；子胥辅吴，不改初zhōng，殚精竭虑的谋划是诚信治国的范本。【诚信·为政之法】①中国自古就有“民惟邦本，本固邦宁”、“得民心者得天下，失民心者失天下”的明训，这些话至今仍然是至理名言。②但国家的领导者依靠什么去团结人民，让人民簇拥着党和政府呢？③对于一个国家、一个社会而言，“诚信”可以说是立国之本。国家的主体是人民，国家的主权也归于人民。④靠的是明智的政策和精神信念，“诚信”就是取信于民、团结人民的人文精神和道德信念。（1）．给加点字注音，并根据拼音写出正确的汉字。①初zhōng()

②殚精竭虑()【答案】衷dān【解析】本题考查字音字形。初衷：chūzhōng，最初的心愿或动机。表示一个人或团体在开始某个行动、项目或事业时的原始想法和期望。殚精竭虑：dānjīngjiélǜ，用尽精力，费尽心思。形容在某项工作或任务中投入极大的努力和精力，不遗余力地去完成。（2）．下面从以上文段中选出来的句子，排序正确的是（

）A．①②③④ B．②①③④ C．③①②④ D．③①④②【答案】C【解析】本题考查句子排序。首先，分析每个句子的内容和作用：①句引用了中国古语，强调了民心对于国家稳定的重要性，是对“民本”思想的阐述。②句提出了一个问题，即国家的领导者如何团结人民，为后文引出“诚信”的重要性做铺垫。③句明确指出“诚信”是立国之本，强调了“诚信”在国家和社会中的重要地位。④句回答了②句的问题，指出明智的政策和精神信念，特别是“诚信”，是取信于民、团结人民的关键。接下来，根据句子间的逻辑关系进行排序：由于③句明确提出了“诚信”作为立国之本的核心观点，因此应作为开头，引出后续对“诚信”重要性的讨论。①句虽然讨论了民心的重要性，但与“诚信”的直接联系不明显，但可以作为对③句观点的历史文化支撑，放在③句之后。②句提出了一个问题，自然引出对如何团结人民的讨论，应放在①句之后，为引出“诚信”的作用做铺垫。④句直接回答了②句的问题，强调了“诚信”在团结人民中的重要作用，应放在最后。综上所述，正确的句子排序应为：③①②④；故选C。4.某校八年级拟开展“人无信不立”的主题活动，请你积极参与，并完成下列任务。任务一：引经据典话诚信（1）．说文解字。追溯字源，可知字意。请参考示例，解读“信”的含义。汉字篆书含义休“人”加“木”，一个人靠着树木，意思是“休息”。信【答案】（示例）“人”加“言”，一个人言语真实，意思是“诚信（信用）”。【解析】本题考查对汉字构形与含义的理解能力。要求通过字形分析字义，并结合“诚信”主题进行解读。根据题目提供的示例，“休”字由“人”和“木”组成，字形为人倚靠树木，本义为休息。同理，“信”字的篆书由“人”和“言”组成（篆书字形为“𠍶”，左为“人”，右为“言”），表示“人言为信”，即人说的话应当真实可靠，引申为诚信、信任。这与“人无信不立”的主题高度契合，强调言行一致的重要性。示例：“人”加“言”，表示人说话要真实可信，意思是“诚信”或“承诺”。（2）．下列是某同学积累的有关“信”的名言，请你按个人之信、国家之信帮他归类。名言分类①子贡问政。子曰：“足食，足兵，民信之矣。”（《论语·颜渊》）①②人背（违背）信则名不达。（刘向《说苑·谈丛》）②③自古驱民在信诚，一言为重百金轻。（王安石《商鞅》）③【答案】国家之信个人之信国家之信【解析】本题考查对文言内容的理解与分析。①句出自《论语》，孔子论政时提到“足食、足兵、民信”，其中“民信”指统治者需取信于民，属于国家治理层面的信用，故归为“国家之信”。②句出自刘向《说苑》，强调个人违背诚信会导致名声受损，直接关联个人行为与信誉，故归为“个人之信”。③句出自王安石《商鞅》，通过商鞅“立木取信”的典故，说明统治者以诚信驱使民众的重要性，属于国家政策中的信用，故归为“国家之信”。任务二：环顾身边思诚信（3）．仔细观察题为《你好评，我返现》的漫画，用生动的语言描述其画面内容，并探究其中的寓意。【答案】（示例）漫画中，男士疑惑地问女士：“你不是说这件衣服你不喜欢吗？”，而女士满脸专注地看着手机说：“商家说给好评，可以返现五块钱呢！”寓意：漫画借一些商家利用好评返现的手段吸引消费者违背真实想法发布好评的现象，讽刺这些人为了个人的经济利益，而失去了做人的诚信原则。【解析】本题考查图文转换。题目要求分为两部分：描述漫画画面内容和探究寓意；描述部分需要抓住人物神态、动作和对话等细节，使用形象的语言；寓意分析要联系现实，揭示现象本质。示例：画面描述：漫画中，一位女士正专注地看着手机屏幕，画面左侧男子说道：“你不是说这件衣服你不喜欢吗？”，右侧女子说道：“商家说给好评，可以返现五块钱呢！”。寓意探究：这幅漫画深刻揭示了当前电商平台存在的“有偿好评”现象。商家通过小额返现诱惑消费者做出虚假评价，而部分消费者为了一点小利放弃诚信原则。这种现象不仅扭曲了商品评价的真实性，误导其他消费者，更破坏了市场诚信体系。漫画警示我们：诚信是无价的，不能为了一点经济利益而丧失做人最基本的诚信品质。任务三：班级演讲说诚信（4）．你的班级正在开展“诚信伴我成长”主题演讲活动。请你完善下面的演讲稿提纲，为撰写演讲稿做好准备。《人无信，何以立？》演讲稿提纲素材收集成语言而有信、一言九鼎名言①故事曾子烹彘、②内容设想第一段：开头第二段：③第三段：守诚信的正面事例第四段：④第五段：总结全文，呼吁大家守诚信，讲文明。【答案】一言之美，贵于千金季布一诺引出中心论点不守诚信的反面事例【解析】①②空：本题考查文学常识。需结合学习生活积累，填写与诚信相关的名言和故事，要典型、有教育意义。①示例：人而无信，不知其可也。②示例：商鞅立木③④空：本题考查论证思路。③空：在演讲稿的结构中，第一段“开头”的核心作用是吸引听众注意力，通常会通过故事、名言、反问等方式切入，而第二段作为承上启下的关键段落，需要从开头的引入自然过渡到演讲主题，完成“从现象/疑问到核心观点”的升华。“引出中心论点”能明确告诉听众演讲的核心，让听众快速抓住演讲重点，：第三段的“守诚信正面事例”需要围绕中心论点展开，若没有提前引出中心论点，事例会变成无目的的故事堆砌，失去说服力。据此填入：引出中心论点。④空：第三段“守诚信的正面事例”已经从“积极角度”论证了诚信的价值，而第四段补充“不守诚信的反面事例”，是为了形成正反对比论证，让演讲的逻辑更完整、说服力更强。从主题“伴我成长”来看，成长过程中不仅有正面榜样，也会遇到反面教训，加入反面事例能让内容更贴近学生生活，对比强化观点，引发听众共鸣。据此填入：不守诚信的反面事例。（5）．假如你是本次主题演讲比赛的主持人，请你拟写一段开场白。（100字以上）【答案】（示例）亲爱的老师、同学们，大家好！诚信是中华民族流淌千年的传统美德，是我们安身立命的基石，更是人际交往的纽带。古人云：‘人无信不立’，一个人若失去诚信，便如航船失去罗盘，终将迷失方向；一个社会若缺少诚信，便如大厦失去根基，难以稳固。今天，我们齐聚一堂，共同参与‘诚信伴我成长’主题演讲比赛，希望通过同学们的分享，让诚信的种子在心中生根发芽，让诚信之光照亮我们前行的道路。期待大家用真挚的语言诠释诚信的真谛，展现青春的风采！【解析】本题考查主持开场白的拟写能力。作为“诚信伴我成长”主题演讲比赛的主持人，开场白需要：首先问候在场师生，营造良好氛围；明确点出活动主题和意义，强调诚信的重要性；介绍参赛选手，给予鼓励；表达对活动的美好祝愿；语言要热情洋溢，富有感染力。注意字数要求，开放性试题，言之有理即可。示例：尊敬的老师们，亲爱的同学们，大家下午好！今天我们齐聚一堂，共同开启“诚信伴我成长”主题演讲比赛。诚信，是中华民族的传统美德，是立身之本、成才之基。正如古人云：“人无信不立”，诚信的品质将伴随我们一生成长。今天，各位选手将用真挚的语言，分享他们对诚信的理解与感悟。让我们以热烈的掌声欢迎所有参赛选手，期待他们的精彩表现！预祝本次比赛圆满成功，愿诚信之花在我们每个人心中绽放！谢谢大家！任务四：严于律己思诚信（6）．诚信是公民的第二张身份证，作为一名中学生，我们可以从哪些方面去践行“诚信”？请至少从两个方面作答。【答案】（示例）学习方面：诚实考试，不作弊；立下的目标要达成。生活方面：答应同学的事要做到；不对他人说谎。【解析】本题考查意见建议。要求结合中学生身份，提出具体可行的践行诚信的方式。开放性试题，言之有理即可。作为中学生，践行诚信应该从学习和生活两个主要方面入手：学习方面：体现在学业诚信，如独立完成作业、考试不作弊等；生活方面：体现在日常行为诚信，如守时守约、言行一致等。示例：学业诚信方面：独立完成作业，不抄袭他人成果；考试时严格遵守考场纪律，杜绝任何作弊行为。遇到不懂的问题主动请教，而不是通过不正当手段获取答案。生活诚信方面：遵守承诺，答应别人的事情一定做到；守时守信，约定的时间绝不迟到。在日常生活中言行一致，不说谎话，真诚对待身边的每一个人。能力提升一、阅读下面的材料，完成下面小题。材料一：①人无信不立，业无信不兴。网络诚信是互联网高质量发展的基石。这些年，我国网络诚信建设持续发力，对失信失范的规范力度加强，网络诚信的标准规范和体系构建步伐明显加快。网络诚信领域向上向善的发展态势日益稳固，在守护人民群众获得感、幸福感和安全感的同时，也助力着国家信用体系建设和网络空间生态治理。②对于一个互联网大国来说，培育诚信因子，加强网络诚信建设，不是选择题，而是必答题。数据显示，截至2022年12月，我国网民规模为10.67亿，同比增加3.4%，互联网普及率达75.6%。一边是人民群众日益增长的触网需求和上网用网现实，一边是不断涌现的互联网新业态，算法、大数据和人工智能等新技术、新应用。扎实推进网络诚信建设，推动网络文明高质量发展，是每一个人的切实期盼和切身利益所在。③网络诚信建设，需要持续立规矩、树导向、扬正气。《中国网络诚信发展报告2023》认为，2022年我国网络诚信建设取得新的进展。其中就包括政策法规不断完善，制定修订相关政策法规约40部，网络诚信基础进一步夯实。网络诚信关乎社交、电商、消费、金融等多个环节，牵涉人民群众每天衣食住行的方方面面。在互联网发展的新时期，面对网络诚信领域出现的新苗头、新情况，尤需及时建章立制、查漏补缺。通过强化法治保障、标准规范、社会责任等领域，为徜徉网络海洋的平台、商家、用户树立起正确导向，弘扬诚信正气。④网络诚信建设，人人都是参与者、接力者。网络不是法外之地，也不是诚信道德的荒漠之地。不论何时何地触网上网，都要恪守诚信，强化自律，在网络消费和日常交流中文明理性、守信互信。对虚假信息多些警惕，对低俗流量、网络暴力、侵权盗版等坚决说“不”……每一个人都从自己做起，做诚信道德的践行者、诚信文化的建设者。如此，网络诚信建设的基准水平线才能逐步抬升，网络诚信才能在人人参与的基础上人人受益。⑤互联网空间，是亿万民众的精神家园。我们要继续集思广益，积极探索，构建出多元共治的网络诚信建设格局，推动新时代网络诚信建设高质量发展。让诚信真正成为网络空间的亮丽底色，共同呵护好这一片宝贵的精神和心灵栖息之地。（摘编自《人民网评：让诚信成为网络空间亮丽底色》2023年7月19日）材料二：7月17日，以“网聚诚信力量共享美好生活”为主题的2023年中国网络文明大会网络诚信建设高峰论坛在福建厦门举行。现场，“2022年中国网络诚信十件大事”、《中国网络诚信发展报告2023》发布。其中，《中国网络诚信发展报告2023》系统梳理了2022年我国网络诚信建设总体进展和取得的积极成效，总结分析经验和挑战，专题阐释重点热点问题，提出推动网络诚信建设高质量发展意见建议。《报告》显示，网民对2022年网络诚信建设状况满意率达84.24%，我国网络诚信领域向上向善形势更加稳固。（摘编自“闽南网”2023年7月18日）材料三：1．下列对材料的理解和分析，不正确的一项是（

）A．我国是一个互联网大国，在加强网络诚信建设方面，我们可以有所取舍，不一定要必须实行。B．我们每个人都要恪守诚信，强化自律，在网络消费和日常交流中文明理性、守信互信。C．2023年中国网络文明大会网络诚信建设高峰论坛的主题为“网聚诚信力量共享美好生活”。网民对网络诚信建设状况满意率较高，我国网络诚信领域向上向善形势更加稳固。【答案】A【解析】本题考查内容的辨析。A.根据材料一第②段“对于一个互联网大国来说，培育诚信因子，加强网络诚信建设，不是选择题，而是必答题”可知，我国是互联网大国，必须加强网络诚信建设，本项“我们可以有所取舍，不一定要必须实行”有误；故选A。2．网络诚信建设需要做到哪些方面？请结合材料简要回答。【答案】持续树立规矩和导向；完善政策法规，夯实网络诚信基础；人人参与，人人接力；集思广益，积极探索。【解析】本题考查材料内容提炼。根据材料一第③段“网络诚信建设，需要持续立规矩、树导向、扬正气”可知，持续树立规矩和导向；根据材料一第③段“其中就包括政策法规不断完善，制定修订相关政策法规约40部，网络诚信基础进一步夯实”可知，完善政策法规，夯实网络诚信基础；根据材料一第④段“网络诚信建设，人人都是参与者、接力者”可知，要人人参与，人人接力；根据材料一第⑤段“我们要继续集思广益，积极探索，构建出多元共治的网络诚信建设格局，推动新时代网络诚信建设高质量发展”可知，要集思广益，积极探索。3．认真观察材料三，结合材料一、二分析图中的网店销售红火的原因。（提示：可从政策法规、商家等方面来分析）【答案】法治保障；政策法规不断完善；商家恪守诚信，强化自律【解析】本题考查内容的理解概括。材料三展现的画面是，一个说着“诚信为本”的网店老板拿着货物从电脑中伸手递给一堆推着手推车的一对夫妇。根据材料一第③段“不论何时何地触网上网，都要恪守诚信，强化自律，在网络消费和日常交流中文明理性、守信互信”可知，商家恪守诚信，强化自律。根据材料一第③段“通过强化法治保障、标准规范、社会责任等领域，为徜徉网络海洋的平台、商家、用户树立起正确导向，弘扬诚信正气”可知，有法治保障。根据材料二“提出推动网络诚信建设高质量发其中就包括政策法规不断完善，制定修订相关政策法规约40部，网络诚信基础进一步夯实”可知，政策法规不断完善。二、小江同学准备参加“班级演讲说诚信”活动，他在拟写演讲稿时准备了以下材料。阅读材料，完成下列问题。材料一：史记·管晏列传(节选)[汉]司马迁仲夷吾者，颍上人也。少时常与鲍叔牙游，鲍叔知其贤。管仲贫困，常欺鲍叔，鲍叔终善遇之，不以为言。已而鲍叔事齐公子小白，管仲事公子纠。及小白立为桓公，公子纠死，管仲囚焉。鲍叔遂进管仲。管仲既用，任政于齐，齐桓公以霸，九合诸侯，一匡①天下，管仲之谋也。管仲曰：“吾始困时，尝与鲍叔贾②，分财利多自与，鲍叔不以我为贪，知我贫也。吾尝为鲍叔谋事而更穷困鲍叔不以我为愚知时有利不利也。吾尝三仕三见逐于君，鲍叔不以我为不肖，知我不遇时。吾尝三战三走，鲍叔不以我怯，知我有老母也。公子纠败，召忽③死之，吾幽囚受辱，鲍叔不以我为无耻，知我不羞小节而耻功名不显于天下也。生我者父母，知我者鲍子也。“鲍叔既进管仲，以身下之。子孙世禄于齐，有封邑者十余世，常为名大夫。天下不多管仲之贤而多鲍叔能知人也。管仲既任政相齐，以区区之齐在海滨，通货积财，富国强兵，与俗同好恶。故其称曰：“仓廪实而知礼节，衣食足而知荣辱，上服④度则六亲固。四维⑤不张，国乃灭亡。下令如流水之原，令顺民心。”故论卑而易行。俗之所欲，因而予之：俗之所否，因而去之。其为政也，善因祸而为福，转败而为功。贵轻重，慎权衡。桓公实怒少姬，南袭蔡，管仲因而伐楚，责包茅不入贡于周室。桓公实北征山戎，而管仲因而令燕修召公之政。于柯之会，桓公欲背曹沫之约⑥，管仲因而信⑦之，诸侯由是归齐。故曰：“知与之为取，政之宝也。”[注释]①匡：纠正、匡正。②贾(gǔ)：经商，做买卖。③召(shào)忽：公子纠的大臣。④服：使用。⑤四维：指礼义廉耻。⑥曹沫之约：指在柯邑举行的盟会，上，鲁将曹沫迫使齐桓公答应退还鲁国被齐国侵占的领土。⑦信：使……建立信义。材料二：商鞅[宋]王安石自古驱民在信诚，一言为重百金轻。今人未可非商鞅，商鞅能令政必行。材料三：约客[宋]赵师秀黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙。有约不来过夜半，闲敲棋子落灯花。1．根据语境推敲下列加点词的意思。①已而鲍叔事齐公子小白②管仲既用③分财利多自与④吾尝三战三走【答案】不久……以后给逃跑【解析】本题考查理解文言词语的含义。根据句意，推知词义。（1）句意为：不久，鲍叔侍奉齐国公子小白。已而：不久。（2）句意为：管仲被任用以后。既：……以后。（3）句意为：分财利时常常多给自己一些。与：给。（4）句意为：我曾多次作战，多次战败逃跑。走：逃跑。2．用“/”给文中画横线处断句(限断两处)。吾尝为鲍叔谋事而更穷困鲍叔不以我为愚知时有利不利也。【答案】吾尝为鲍叔谋事而更穷困/鲍叔不以我为愚/知时有利不利也。【解析】本题考查文言文断句。根据句子结构、虚词及句意断开停顿。“吾尝为鲍叔谋事而更穷困”的主语是“吾”，其后应断开。“鲍叔不以我为愚”和“知时有利不利也”的主语都是鲍叔，前者是结果，后面是原因，中间应断开。故断句为：吾尝为鲍叔谋事而更穷困/鲍叔不以我为愚/知时有利不利也。3．小江想在关于“诚信”的演讲稿中用上三则材料，上面的三则材料合适吗？请结合诗文内容分别说明。【答案】合适，材料一中，管仲顺应形势劝齐桓公信守盟约，诸侯们因此归顺齐国。材料二，王安石对商鞅立木为信表示赞赏，是政令能成功施行的前提，材料三是从反面表现朋友之间不守诚信造成的后果。所以合适。【解析】本题考查分析材料内容与论点关系。材料内容阐明的观点要与“诚信”这一论点吻合。①材料一中，根据句子“于柯之会，桓公欲背曹沫之约，管仲因而信之，诸侯由是归齐（桓公在柯地与鲁国会盟，后来又想违背同曹沫的盟约，但管仲借助这个盟约使桓公建立了信义，因此诸侯都来归附齐国）”可知，在柯地会盟，桓公想背弃曹沫逼迫他订立的盟约，管仲就顺应形势劝他信守盟约，诸侯们因此归顺齐国。正是管仲的诚信，才提升了齐国的威望。从正面论证了诚信的重要性。②材料二中，根据句子“自古驱民在信诚，一言为重百金轻（自古以来统治人民在于信诚，一言为重百金为轻立法严明）”可知，王安石赞扬了商鞅立木为信的事迹，正是凭借着诚信，商鞅才取得了民众的信任，变法才得以推行。从正面论证了诚信的重要性。③材料三中，根据句子“有约不来过夜半，闲敲棋子落灯花（时间已过午夜，已约请好的客人还没有来，我无聊地轻轻敲着棋子）”可知，有朋友事先约定要来拜访，但时间过了半夜也没有来，害得诗人苦等一番。这种不讲信用的做法，会造成朋友之间的误会。从反面论证了诚信的重要性。所以三则都适合论证“诚信”这一主题。4．小江还想另找一些材料，请你帮他从《红星照耀中国》中找一相关的事件作为“人无信不立”的论据。【答案】从湖南苏区撒出后，尽管在长征路上死伤惨重，但是由于贺龙个人的诚信品质的感召，他的许多部下宁可与他一起在路上死去，也不愿意离去。【解析】本题考查分析名著情节人物。补充论据。要找出《红星照耀中国》中能体现“人无信不立”的论据。《红星照耀中国》中体现“人无信不立”的人物，当推贺龙，有关贺龙的事迹很多，因为他是哥老会出身，因为他讲义气，所以很多人都愿意跟着贺龙。有一次贺龙带到了一个名叫波斯哈德瑞士传教士，军事法庭因他从事所谓间谍活动——大概不过是把红军动向的情报传给国民党当局，许多传教士都是这样做的——“判处”他监禁十八个月。贺龙开始长征时，波斯哈德牧师的徒刑还没有满期，因此奉命跟着军队走，最后刑期满了以后才在途中释放，给旅费前往云南府。使得大多数人感到意外的是，波斯哈德牧师对贺龙并没有讲什么坏话。相反，据说他说过，“如果农民都知道共产党是怎样的，没有人会逃走。”可见，贺龙是以自己的诚信征服了传教士的。【点睛】参考译文： 史记·管晏列传(节选)[汉]司马迁管仲，名夷吾，是颍上人。他年轻的时候，常和鲍叔牙交往，鲍叔牙知道他贤能。管仲家贫，经常占鲍叔的便宜，但鲍叔始终很好地对待他，不因为这些事而有什么怨言。随后，鲍叔侍奉齐国公子小白，管仲侍奉公子纠。等到小白即位，做了齐桓公以后，公子纠被杀，管仲也被囚禁。鲍叔牙于是向齐桓公推荐管仲。管仲被任用以后，在齐国执政，桓公因此而称霸，（并以霸主的身份）多次会合诸侯，使天下安定，这都是管仲的智谋。管仲说：“我当初贫困时，曾经和鲍叔一起做生意，分财利时自己总是多要一些，鲍叔并不认为我贪心，（因为他）知道我家里贫穷。我曾经替鲍叔谋划事情，反而使他更加困顿不堪，陷于窘境，鲍叔不认为我愚笨，（因为他）知道时运有时顺利，有时不顺利。我曾经多次做官多次被国君驱逐，鲍叔不认为我不成器，知道我没有遇到好时机。我曾多次作战，多次战败逃跑，但鲍叔不认为我胆小，（因为他）知道我家里有老母需要赡养。公子纠失败，召忽为公子死了，我被囚禁遭受屈辱，鲍叔不认为我没有廉耻，（因为他）知道我不把小的过失看作是羞耻，而是把功名不显扬于天下看作耻辱。生养我的是父母，真正了解我的是鲍叔啊。”鲍叔推荐了管仲以后，自己却情愿做管仲的下属。他的子孙世世代代在齐国享有俸禄，得到封地的有十几代，多数是著名的大夫。因此，天下的人不称赞管仲的才能，反而赞美鲍叔能够识别人才。管仲在齐国执政任相，使地处海滨的小小齐国发展贸易，积聚财帛，富国强兵，办事能够与百姓同好恶。所以他说：“仓库充实了，人才知道礼仪节操，衣食富足了，人才懂得荣誉和耻辱。居于上位者遵循礼法行事，则六亲自然和睦而关系稳固。礼义廉耻得不到伸张，国家就要灭亡。国家颁布的政令像流水起于高山流入平原一样自然畅通，是因为它能顺适民情。”因为道理浅显，容易实行。百姓所要求的，就顺应他们的愿望提供给他们；百姓所反对的，就顺应他们的愿望抛弃它。    管仲治理政事，善于转祸为福，把失败变为成功。重视经济的发展，慎重地进行比较。桓公实际上是由于怨恨少姬，南下袭击蔡国，但管仲却借这个机会，责备楚国不向周天子进贡包茅。桓公实际上是北伐山戎，但管仲却借这个机会，命令燕国恢复召公的政令。桓公在柯地与鲁国会盟，后来又想违背同曹沫的盟约，但管仲借助这个盟约使桓公建立了信义，因此诸侯都来归附齐国。所以说：“知道用先给予的方法来取得自己想要的，这是为政的法宝。”写作本学期，我们开展了“人无信不立”“我们的互联网时代”“身边的文化遗产”三次综合性学习，你一定有些认识，有些思考。请以“身边的”为题，先把题目补充完整，然后作文