《简爱》第二次推进课教案

第二次推进课：冲破阻碍得真爱教学目标：运用快速阅读、精读、批注阅读三种读书方法阅读《简·爱》第十一至二十七章的内容，梳理简·爱冲破层层阻碍，追求真爱的心路历程。教学重难点：梳理简·爱的情感经历，感悟其追求真爱的心路历程教学课时：1课时。教学过程：环节一：导入（设计意图：创设情境，让学生跟随老师一起回忆第十一至二十七章中关于爱情的精彩片段；让学生快速进入角色，找出简·爱为了追求真爱，冲破了哪些障碍。）用幻灯片展示如下文字：缠綿悱恻、动人心弦的爱情，往往要超越世俗的眼光，冲破社会的藩篱，达到内心的悦纳。《简爱》中，简·爱和罗切斯特冲破重重阻碍，最终获得了真爱，成为人们羡慕的对象。今天就让我们起走进《简·爱》，去感受他们那来之不易的真爱吧！环节二：讲故事理情节（设计意图：让学生通过讲故事、理情节的方式，加深对文中故事情节的理解，为更好地理解简·爱追求真爱的心路历程做铺垫。）（一）讲故事1.要求：先读完《简·爱》第十一至二十七章的内容，然后说说在简·爱与罗切斯特相处的过程中，给你留下的印象最深的情节是什么？然后绘制一幅图画，并与大家分享画中的故事2.教师活动：教师巡视检查学生所绘图画，选择画得好的进行展示，并根据篇目和图画适时调整讲故事人员。3.学生活动：到讲台前方讲解。4.教师、学生活动：聆听并判断正误，及时更正细节上的错误。（二）理情节1.要求：请同学们在聆听故事时，梳理故事的情节，并通过小组讨论的方式将情节补充完整。2.教师活动：巡视指导各小组的讨论。3学生活动：完善第十一至二十七章的故事情节，并请小组成员推荐一名学生代表上台讲解4.教师提问（1）《简·爱》第十一至二十七章中的故事，大都以桑菲尔德庄园为背景，在那里究竟发生了什么？【明确】简·爱初到桑菲尔德庄园任教，邂逅庄园主罗切斯特——简·爱感知罗切斯特喜怒无常，并亲历庄园离奇失火——罗切斯特在豪华家宴上假扮算命人，试探简·爱对他的感情——简·爱从里德舅妈家回庄园后，罗切斯特大胆向她表白——为追求真爱，简·爱冲破重重阻碍—婚礼上，真相打破了爱情的甜蜜，简·爱毅然出走。（2）在桑菲尔德庄园发生的很多事情，都有一条明显的感情线索贯穿始终，是什么呢？【明确】简·爱与罗切斯特两人的情感纠葛。二人从相识、相知、相恋到简·爱得知真相后出走，从试探、倾心、热恋到心碎离开等都是感情纠葛的体现。（3）简·爱在桑菲尔德庄园获得了哪些不一样的情感体验？【明确】简·爱打开了“情感封印”，点燃了敢于跨越阶级、冲破世俗、战胜自我、获取甜美爱情的决心；不过，她在感受到了生活的甜美、爱情的芬芳的同时也品尝到了丝丝的苦涩。（4）简·爱在桑菲尔德庄园中的情感纠葛并不是单方面的，罗切斯特作为重要推手其感情发生了哪些变化？从中可以看出他的性格是怎样的？【明确】感情变化：罗切斯特对简·爱由起初的冷漠、看不起，到逐渐了解、喜欢，常常向她吐露心声；从假意追求英格拉姆小姐引发简·爱嫉妒到假扮吉卜赛算命人试探简爱对自己的情感；从时不时地向她抛出爱的暗示，到最后冲破重重顾虑向简·爱求婚后来，他却因隐瞒与疯妻的婚姻，痛失简·爱。性格：外表冷漠，内心善良；率真狂野又不失幽默感，但有时敏感脆弱；在隐瞒自己婚姻一事上又显示出他自私的一面。环节三：破藩篇，寻真爱（设计意图：梳理简·爱冲破重重阻碍追求真爱的心路历程。） 1.教师提问：简·爱为了追求真爱，冲破了哪些阻碍？【明确】冲破阶级的阻碍，冲破世俗的阻碍，冲破内心的阻碍2.教师活动：将学生分为三组，请每组成员完成相应的任务。3.学生任务：（1）第一组，通过跳读，找出第十一至二十七章中写简·爱冲破阶级的阻碍的句子。（2）第二组，通过跳读，找出第十一至二十七章中写简·爱冲破世俗的阻碍，获取真爱的段落。（3）第三组，通过精读，探究简·爱是如何冲破内心的阻碍的。4.资料引用：用幻灯片展示如下文字：冲破阶级的阻碍他态度的从容使我不再难受地感到拘束。他对我既庄重又热情的友好、坦率使我对他感到亲切。有时候我觉得他与其说像我的主人，不如说更像是我的亲戚。不过有时候他仍旧态度专横，但是我并不介意，知道他就是这副样子。生活中平添了这样一种新的乐趣，我变得那么愉快，那么满足，再不去渴望有什么亲人了。我原来那像月牙儿般微弱暗淡的命运似乎明亮扩大了。生活的空白得到了充实。（节选自《简·爱》第十五章）冲破世俗的阻碍（一）我不禁萌生出种种我不该有的希望：这门亲事已经告吹了，传言本来是不实的，或者有一方或者双方都改变了主意。我常常在观察我主人的脸，看它是否有伤心或者恼怒之色，但我却从来没见过它像现在这样总是既无愁云又没显出不愉快的心情。即使当我和我的学生跟他在一块儿的时刻，我兴致不高，或者陷入了难免的沮丧心情，他也会反而显得兴高釆烈起来。他从来没像现在这样地经常把我叫去，而且去了以后又对我那么亲切，一唉！我也从来没像现在这样地爱他过。（节选自《筒·爱》第二十二章）我想着我面临的生活，—一是你的生活，先生，——比我自己的要广阔和活跃得多，就如同大海之深，跟流进大海的小河自己那狭窄的河道之浅相比一样。我真奇怪那些说教的人为什么要把这世界称作凄凉的荒原，照我看来它倒像一朵盛开的玫瑰……我想着如何把我自己那块准备用来盖我出身卑微的头的没绣花的方丝巾拿下楼来，问问对于一个既不能给丈夫带来财富、美貌，又不能带来亲友关系的女人来说，它是不是已经够好的了。我能清楚地想见你会有的那副神气，听见你那激烈的共和主义者的反驳，和你高傲地否认你有什么必要靠跟一个钱袋或者一个爵位结亲，来扩大你的财富或者提高你的地位（节选自《简·爱》第二十五章）冲破内心的阻碍简：而最最寒心的，是想起有更加辽宽的海洋——财富、地位、习俗——阻隔在我和我无法避免、自然而然爱上的人中间。（节选自《简·爱》第二十三章）简：我相信他跟我是同一类的，——我肯定他是，—一我觉得自己跟他相似，—一我明白他面容和举止中的含意。尽管财富地位相隔天壤，我的头脑和心灵、血液和神经中却有一种东西使我和他精神上彼此相通。几天前我不是还说过，除了从他手里接受薪金外我跟他毫无关系吗？我不是除了拿他当雇主外，不准自己对他有任何别的看法吗？这真是违背天性！其实我的一切良好、真诚、热烈的感情，都是围绕着他而迸发的。我知道我必须遮掩我的心情，我得抑制希望，我得牢记他不会太把我放在心上。因为我说自己跟他是同一类人的时候，并不是说我也有他那种对别人的影响力和神奇的吸引力。我只是说自己在某些志趣和感情上跟他有共同的地方。所以我必须不断提醒自己，我们之间是永远隔着一条鸿沟的。——但尽管如此，只要我一息尚存，知觉还在，我就不能不爱他。（节选自《简·爱》第十七章）罗：“可是，简，我是唤你来做我的妻子，我打算娶的只是你。”（节选自《简·爱》第二十三章）罗：“我的新娘是在这儿，”他说着，再次把我拉向他怀里，“因为比得上我、像我的人是在这儿。简，你肯嫁给我吗？”节选自《简·爱》第二十三章）（二）唉，简，你在折磨我！”他嚷起来，“你那种寻根究底然而又忠实、宽厚的目光，简直是在折磨我！”我怎么会来折磨你呢？只要你是真心，你的求婚是当真的，我对你只能一往情深、满怀感激，而决不会来折磨你。”“感激！”他失声嚷道。随即又发狂似的说：“简，快答应我。说，爱德华，叫我的名字，爱德华，我愿意嫁给你。”“你是认真的吗？——你真的爱我？——你是真心希望我做你的妻子？”“是的。要是一定要发誓你才能满意，那我就起誓。”“既然这样，先生，我愿意嫁给你。”“叫爱德华，——我的小妻子！”“亲爱的爱德华！”到我怀里来，现在整个儿投到我的怀里来。”他说。接着，他脸贴着我的脸，又用他最最深沉的语调对着我的耳朵说：“使我幸福吧，一我也将使你幸福。”上帝饶恕我！”一会儿他又补充说，“别让人家来干扰我。我得了她，就要牢牢守住她。”“没有人会来干扰，先生。我没有亲戚会出来阻挠的。”没有，——那真太好啦。”他说，要不是我那么爱他的话，我也许会觉得他那狂喜的口气和神情简直有点太野了。然而，靠着他坐在那儿，从离别的噩梦中醒来，——忽然被召入团圆的天国，一我此时想到的只是那任我畅饮的无穷幸福。他一遍又一遍地说：“你快活吗，简？”而我也一遍又一遍地回答：“是的。”随后他又喃喃地说：“会赎罪的，——会得到上帝宽恕的。难道我不是发现她无亲无冷冷清清、得不到安慰吗？难道我能不去保护她、爱惜她、安慰她吗？难道我不是满心热爱、坚定不移吗？这一切都会在上帝的法庭上赎罪的。我知道我的造物主是准许我这样做的。至于人间的评判，——我才不去管它。别人的议论，——我毫不在乎。”（节选自《简·爱》第二十三章）5.过渡语：冲破重重的阻碍，真爱散发出夺目的光芒，简·爱的形象在我们心中也越来越清晰6.教师提问：在第十一到二十七章中，简·爱为了追寻心中的真爱，敢于冲破阶级世俗和内心的阻碍，从中可以看出简·爱是一个怎样的人？【明确】我们通过梳理简·爱追求真爱的心路历程，探究她在追求真爱的过程中表现出来的勇敢不屈的精神，看到了一个有强烈自尊、追求精神平等、敢于挑战世俗观念的简·爱。当简·爱发觉她深深地爱上了主人后，在地位悬殊的情况下，她却敢于去爱，因为她坚信人在精神上都是平等的，从中可以看出她是一个追求精神平等的人。在罗切斯特为了试探她而假意说要娶某贵族小姐时，她愤怒地说：“你以为，就因为我贫穷，低微，不美，矮小，我就既没有灵魂，也没有心吗？——你想错了！我跟你一样有灵魂，一也完全一样有一颗心……这是我的心灵在跟你的心灵说话，就仿佛我们都已经离开了人世，两人一同站立在上帝的跟前，彼此平等……”从中可以看出简·爱是一个有强烈自尊心，追求精神平