2027届徐州市四年级数学第一学期期末复习检测模拟试题含解析

2027届徐州市四年级数学第一学期期末复习检测模拟试题注意事项：1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。2．回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑，如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其它答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上，写在本试卷上无效。3．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。一、我会选。1．30003000读作（）A．三百万零三百 B．三千万三千 C．三十万零三千 D．三万零三2．（）两个数“四舍五入”到万位都约等于十万．A．94900和105000 B．104200和1102600 C．98500和1045003．一张边长8dm的正方形纸片，可以剪成（

）张边长2dm的正方形小纸片。A．4

B．8

C．12

D．164．一个数加上8，乘上8，减去8，除以8，结果等于8，这个数是（）。A．0 B．1 C．8 D．无法计算5．小芸在做一道乘法算式题时，把一个因数24看成42，得出积是504，原来的积是（）。A．200 B．216 C．288 D．10086．用4个0和4个6组成一个零也不读的数是（）。A．60060066 B．66000660 C．600066607．在一个整数的末尾添上两个“0”，原来的数就（）A．1扩大到原来的2倍 B．缩小到原来的一半 C．扩大到原来的100倍8．6□5470000≈6亿，□里最大填()。A．0 B．4 C．99．以下图形中可以度量的是（）。A．直线 B．射线 C．线段10．把线段的一端无限延长，就得到一条（）。A．垂线 B．射线 C．线段 D．直线11．从2600除以10的商里减去12与15的积，差是多少?正确的列式是()．A．10×2600-12×15 B．2600÷10-12×15 C．10÷(2600-12×15)二、我会判断。12．一条射线长2000米。（________）13．12.05乘一个小数，所得的积一定比12.05小．_____14．三位数除以两位数，商可能是二位数，也可能是三位数．_____．15．计算(625÷5)×(125÷25)时，两个括号里面的同时计算。（____）16．直角梯形具有稳定性．（____）17．两数相乘积是480，如果其中一个因数缩小到原来的，另一个因数不变，那么积是120。（________）18．2.373737是循环小数。（________）19．等于90°的角叫直角，大于90°的角叫钝角．____三、我能填。20．在横线上填上合适的数.________________________________21．请把下面各数按从大到小的顺序排起来．680129067012906701029067001209_____＞_____＞_____＞_____22．学校准备给18个班发练习本，平均每班发270本,学校还需要留60本作为备用。学校至少需要买（_______）本练习本。23．四千五百八十万六千七百写作（________），省略万位后面的尾数约是（________）。24．的积是（________）位数；要使45÷56的商是两位数，方框里最小应填（________）。25．观察下图并回答问题．①用数对表示学校的位置是(________，________)，②数对(6，3)表示的位置是________．26．在下面的横线里填上适当的数．_____÷30＝8…………29500÷_____＝7……1027．在括号里填上“＜”“＞”或“＝”。210×24（______）21×240（______）48×101（______）48×100－48四、我会计算。28．口算。17×3=150×4=160×20=3000÷50=4×23=210÷70=28×3=540÷3=7×50=480÷8=7700÷11=4900÷70=29．竖式计算。（带☆的要验算）☆139×28＝☆630÷30＝480×90＝723÷54＝五、动手操作。30．连一连：31．从前面、侧面和上面分别拍一张左边的物体的照片，连一连下面的照片各是从哪个方位拍的。六、我能解决下面各题。32．为庆祝元旦，同学们做绸花，三年级做了134朵，四年级做的朵数是三年级的2倍，五年级做的朵数比三年级的4倍少48朵。（1）三、四年级一共做了多少朵？（2）五年级比三年级多做了多少朵？33．施工队要修一条长900米的路，前2天共修了240米，剩下的5天修完，平均每天要修多少米？34．一艘船上午7时30分从甲港出发，下午2时30分到达乙港，平均每小时航行30千米，这两个港口之间的水路长多少千米？35．在学校组织的“数学手抄报”展览中，一年级的作品有40幅，二年级有55幅，三年级比一、二年级的总数少16幅，四年级是二年级的2倍．根据这些条件，把下表填写完整．一年级二年级三年级四年级40幅55幅（___）幅（___）幅36．小明在平时朗读时，5分钟能读完约800字的文章。现在他拿到一篇约990字的演讲稿，要去参加“校6分钟演讲比赛”，他该怎么办？请你拿出一个合理的方案，并用算式来说明。37．学校成立棋类社团新购4副围棋、6副象棋、8副跳棋。（先整理题中的条件，再解答）围棋象棋跳棋48元37元26元围棋4副48元象棋6副37元跳棋8副26元（1）购买围棋和象棋一共用多少元？（2）购买跳棋比围棋多用多少元？

参考答案一、我会选。1、B【详解】略2、C【分析】“四舍五入”到万位求它的近似数，要把万位的下一位千位上的数进行四舍五入，再在数的后面带上“万”字．【详解】A、94900≈9万，105000≈11万；B、104200≈10万，1102600≈110万；C、98500≈10万，104500≈10万；故选：C．3、D【详解】略4、B【详解】略5、C【分析】根据42×另一个因数＝504，可求出另一个因数是多少，由另一个因数×24即可得到原来的积。【详解】504÷42＝1212×24＝288小芸在做一道乘法算式题时，把一个因数24看成42，得出积是504，原来的积是288.故答案为：C【点睛】熟悉除数是两位数及两位数乘两位数的计算法则是解答此题的关键。6、C【分析】整数的读法：从高位读起，先读亿级，再读万级，最后读个级；读亿级和万级时按读个级的方法来读，读完亿级后加上一个“亿”字，读完万级后加上一个“万”字；每级末尾不管有几个0都不读，每级中间和前面有一个或连续几个0，都只读一个0。据此读出各个数，再进行解答。【详解】A．60060066读作六千零六万零六十六，读了两个零；B．66000660读作六千六百万零六百六十，读了一个零；C．60006660读作六千万六千六百六十，一个零也不读。故答案为：C。【点睛】读整数时要从高位到低位，一级一级的读。注意每级末尾不管有几个0都不读，每级中间和前面有一个或连续几个0，都只读一个0。7、C【详解】略8、B【详解】略9、C【详解】略10、B【分析】根据垂线、直线、射线、线段的概念解答本题即可。【详解】A．垂线：两条直线相交成直角时，这两条直线互相垂直，其中一条直线是另一条直线的垂线。故A错误。B．射线：把线段的一端无限延长，就得到一条射线。故B正确。C．直线：把线段的两段无限延长，就得到一条直线。故C错误。D．线段：有两个端点，不可延长。故D错误。故选：B【点睛】本题主要考查了射线、直线与线段的区别：直线没有端点，两边可无限延长；射线有一个端点，另一边可无限延长；线段有两个端点，不可延长。11、B【详解】本题主要考查学生对题意的理解．商（2600除以10）减去积（12与15）二、我会判断。12、×【分析】直线上任意两点之间的一段叫做线段，线段有两个端点，是有限长的。把线段的两端无限延长，得到一条直线，直线没有端点，是无限长的。把线段的一端无限延长，得到一条射线，射线有一个端点，是无限长的。据此判断即可。【详解】这个图形长2000米，是有限长的，则这个图形应该是一条线段，而射线是无限长的。故答案为：×。【点睛】线段是有限长的。直线和射线是无限长的。13、×【详解】因为一个小数是否小于1不确定，所以12.05乘一个小数，所得的积一定比12.05小，说法错误．故答案为：×．14、×【解析】当被除数最大是999，除数最小是10时：999÷10＝99…9，商是99，是两位数；当被除数最小100，除数最大是99时：100÷99＝1…1；商是1，是一位数；商在1～99之间，可能是一位数，也可能是两位数；不可能是三位数，原题说法错误．15、√【详解】略16、×【详解】因为四边形具有不稳定性，所以直角梯形具有稳定性，说法错误；故答案为：×．17、√【分析】根据积的变化规律可知，一个因数缩小到原来的，另一个因数不变，则积也应缩小到原来的，变为480÷4。据此判断即可。【详解】480÷4＝120则一个因数缩小到原来的，另一个因数不变，积是120。故答案为：√。【点睛】熟练掌握积的变化规律：如果一个因数扩大（或缩小）若干倍，另一个因数不变，那么积也扩大（或缩小）相同倍数。18、×【分析】小数部分从某一位起，一个数字或者几个数字依次不断地重复出现，这样的小数叫作循环小数。据此可知，2.373737……是循环小数，写作。而2.373737是有限小数。【详解】根据分析可知，2.373737是有限小数，不是循环小数。故答案为：×。【点睛】本题考查学生对循环小数的认识和掌握，注意循环小数是无限小数。19、×【详解】大于90°小于180°的角是钝角；等于90°的角是直角：所以原题说法错误．故答案为×．三、我能填。20、9606338240【详解】略21、670102906700120968012906701290【解析】略22、4920【详解】略23、458067004581万【分析】（1）整数的写法：先写亿级，再写万级，最后写个级。哪个数位上一个单位也没有，就在那个数位上写0。据此写出这个数。（2）省略万后面的尾数要看千位上的数，根据四舍五入法的原则，若千位上的数字大于等于5，就向万位进1；若千位上的数字小于5，就舍去千位及其后面数位上的数。【详解】四千五百八十万六千七百写作45806700，省略万位后面的尾数约是4581万。【点睛】写整数时，从高位起，一级一级的写。省略万后面的尾数要看千位上的数，根据四舍五入法的原则解答。24、五6【分析】根据三位数乘二位数的计算方法计算出结果数清楚数位即可，三位数除以两位数的除法，要使商是两位数，被除数的前两位必须大于等于除数，据此解答。【详解】404×55＝22220，积是五位数。□4≥56，□最小填6。【点睛】本题考查三位数乘两位数的乘法和除数是两位数的除法的试商，掌握三位数除以两位数的除法，要使商是两位数，被除数的前两位必须大于等于除数。25、13博物馆【详解】数对中第一个数表示列，第二个数表示行，由此根据图判断学校的位置，然后判断数对表示的位置即可.26、26970【详解】30×8+29＝269（500﹣10）÷7＝70故答案为：269，7027、＝＜＞【分析】（1）根据乘数末尾有0的乘法，210×24和21×240两个算式都先计算21×24，再在积的末尾添上一个0，故相等；（2）负数的比较大小，去掉负号后数字越大，这个负数越小；（3）根据乘法分配律，48×101＝48×100＋48，由此48×101＞48×100－48。【详解】210×24＝21×240＜48×101＞48×100－48【点睛】本题主要考查数的比较大小，解题时要看清题意，熟练应用计算的规律，正确进行比较。四、我会计算。28、51；600；3200；60；92；3；84；180；350；60；700；70【详解】略29、3892；2143200；13……21【详解】☆139×28＝3892☆630÷30＝21验算：验算：480×90＝43200723÷54＝13……21五、动手操作。30、【详解】21÷5＝4…138÷9＝4…220÷6＝3…219÷3＝6…125÷5＝573÷9＝8…1连线如下：31、见详解【分析】根据图形，从正面拍，有2列，左右各有一个小正方形，中间有一定距离；从侧面拍，2个正方形排成一行；从上面拍，有2列，左边一列2个正方形，右边一列1个正方形，两列中间有一定距离。【详解】【点睛】此题考查了从不同的方向观察物体和几何体，锻炼了学生的空间想象力和抽象思维能力。六、我能解决下面各题。32、（1）402朵；（2）354朵【分析】（1）根据题意，三年级做的绸花×2就是四年级做的绸花，再加上三年级做的即可；（2）根据题意，三年级做的绸花×4－48就是五年级做的，再减三年级做的即可。【详解】（1）134×2＝268（朵）268＋134＝402（朵）答：三、四年级一共做了402朵。（2）134×4－48－134＝536－48－134＝488－134＝354（朵）答：五年级比三年级多做了354朵。【点睛】本题考查的是整数的四则混合运算