2025年成都天府实验初一入学语文分班考试真题含答案

-2025年成都天府实验初一入学语文分班考试真题含答案考试时间：90分钟满分：100分一、选择题（本大题共20小题，每小题1分，共20分）本部分每题只有一个正确答案，请将正确答案的字母填在题后括号内。(1)下列词语中，加点字读音正确的一项是A.薄弱（bó）B.差遣（chā）C.强劲（jìng）D.模糊（mú）答案：C解析：C项中“强劲”的读音是jìng，表示强有力的意思。A项读音应为bò，表示厚度小；B项“差遣”的读音应为chāi；D项“模糊”的读音应为mó。(2)下列句子中，关联词使用正确的一项是A.他不仅聪明，而且勤奋。B.因为他努力，所以成绩下降了。C.尽管天气炎热，但是我们都坚持锻炼。D.我们是去学校，还是去公园？答案：A解析：A项中的“不仅……而且……”是表示递进的关联词，使用正确。B项搭配不当，“因为……所以……”用于因果关系，但“成绩下降”与“努力”之间无因果关系；C项“尽管……但是……”用于转折关系，与语境不符；D项属于选择疑问句，不需要关联词。(3)“才下眉头，却上心头”出自哪位词人？A.李清照B.苏轼C.柳永D.辛弃疾答案：A解析：这句词出自宋代女词人李清照的《一剪梅·红藕香残玉簟秋》，表达了对丈夫深切的思念之情。(4)下列句子中，没有语病的一项是A.那个篮球队的队员非常热情，经常帮助我们训练。B.她因为感冒所以没来上学。C.我们每天坚持锻炼身体，可以增强体质。D.因为他太聪明，所以不会遇到困难。答案：C解析：C项是正确的。A项语序不当，“非常热情”的修饰对象不明确；B项“因为”与“所以”连用，造成结构混乱；D项“太聪明”与“不会遇到困难”语义矛盾。(5)下列诗句中，描写春天景象的一项是A.山重水复疑无路，柳暗花明又一村B.绿杨烟外晓寒轻，红杏枝头春意闹C.黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还D.夜深知雪重，时闻折竹声答案：B解析：B项出自宋祁《玉楼春·春景》，描写的是春天的生机盎然。A项出自陆游《游山西村》，表现的是人生道路的曲折；C项出自王昌龄《从军行》，描写的是战争场面；D项出自白居易《问刘十九》，表现的是冬天的寒冷。(6)下列选项中，与《水浒传》相关的一项是A.孙悟空B.周瑜C.晁盖D.鲁迅答案：C解析：晁盖是《水浒传》中的重要人物，属于四大名著之一。A项是《西游记》人物；B项是《三国演义》人物；D项是现代作家。(7)下列词语中，感情色彩为褒义词的一项是A.懒惰B.精通C.短暂D.安静答案：B解析：B项“精通”表示非常熟悉、掌握，属褒义词。A项为贬义词；C项为中性词；D项为中性词。(8)下列诗句中，与“伯乐相马”有相同寓意的一项是A.野火烧不尽，春风吹又生B.梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香C.会当凌绝顶，一览众山小D.千淘万漉虽辛苦，吹尽狂沙始到金答案：D解析：D项出自刘禹锡《浪淘沙》，比喻只有经过艰苦努力才能获得成功，与“伯乐相马”寓意一致。A项表现生命力顽强；B项是通过对梅花与雪花的比较赞美各自的优点；C项写登高望远的豪情。(9)下面哪个选项是《伊索寓言》中的一则故事？A.狐狸与乌鸦B.范进中举C.神笔马良D.牧羊人和狼答案：A解析：A项出自《伊索寓言》，讲述狐狸通过智慧获得乌鸦嘴中的食物。B项出自《儒林外史》，C项出自中国民间故事，D项出自《格林童话》。(10)下列诗句中，表达诗人忧国忧民情怀的一项是A.小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头B.本是同根生，相煎何太急C.随风潜入夜，润物细无声D.山重水复疑无路，柳暗花明又一村答案：B解析：B项出自《七步诗》，表达了诗人对国家命运的关切。A项描绘夏日池塘初现的景象；C项出自杜甫《春夜喜雨》，描写春雨的细密；D项出自陆游《游山西村》，表现人生道路的曲折。(11)下列句子中，使用了夸张修辞手法的一项是A.天下兴亡，匹夫有责B.他乐得嘴都合不拢了C.我们是中国的少年D.天下没有不散的筵席答案：B解析：B项“乐得嘴都合不拢了”夸张地形容非常高兴的状态。A项为引用；C项为陈述；D项为谚语。(12)下列诗句中，“独在异乡为异客”的下一句是A.每逢佳节倍思亲B.新愁旧恨wovenC.胡马依北风，越鸟巢南枝D.随风潜入夜，润物细无声答案：A解析：A项是王维《九月九日忆山东兄弟》中的句子，表达了对家乡的思念之情。(13)下列句子中，“把”字句改写为“被”字句正确的一项是A.小明把书包丢了。→书包被小明丢了。B.他把花瓶打破了。→花瓶被他打破了。C.妈妈把饭做好了。→饭被妈妈做好了。D.我把作业完成了。→作业被我完成了。答案：B解析：B项正确，“把”“被”句式转换时，主体与动作对象要互换关系。A项“书包被小明丢了”语义不通；C项“饭被妈妈做好了”表述不当；D项“作业被我完成了”语义欠妥。(14)下列句子中，不是比喻的一项是A.他的笑容像春天的阳光B.她的声音似天籁之音C.今天的考试很难，像一座大山D.他一动不动，像石头一样答案：B解析：B项“她的声音似天籁之音”虽然是比喻，但“似”字表示类似而非直接比喻。A、C、D项都明确使用比喻。(15)下列选项中，不是小学阶段课内文言文的一项是A.《司马光》B.《守株待兔》C.《精卫填海》D.《水浒传》答案：D解析：D项是四大名著之一，不属于小学文言文课内篇目。其他选项均为小学阶段涉及的文言文故事。(16)下列句子中，没有使用反问修辞的一项是A.你是真的累了，还是在逃避责任？B.难道你不愿意帮助别人吗？C.他一定知道这件事怎么办了。D.这难道不是你自己的错吗？答案：C解析：C项是陈述句，没有使用反问修辞。A、B、D项都是反问句式。(17)下列句子中，“之”字用法正确的一项是A.走在回家之路上B.春天来了，花开之日C.一言以蔽之D.春江潮水连海平，海上明月共潮生答案：C解析：C项“一言以蔽之”中“之”是助词，用于句末，无实义。A项用来表示方位；B项表示“的”；D项是诗句，未涉及“之”的用法。(18)下列选项中，不属于中国传统节日的一项是A.春节B.端午节C.七夕节D.情人节答案：D解析：D项“情人节”是西方节日，不属于中国传统节日。A、B、C项均为中国传统节日。(19)下列诗句中，描写艰苦环境的一项是A.但愿人长久，千里共婵娟B.夜来风雨声，花落知多少C.马上相逢无纸笔，凭君传语报平安D.白日放歌须纵酒，青春作伴好还乡答案：C解析：C项出自岑参《逢入京使》，描写的是行军途中通信困难的艰苦环境。A项抒发对亲人的思念；B项是春季雨后的景象；D项表达对故乡的思念。(20)下列选项中，不属于四大名著人物的一项是A.曹操B.林黛玉C.宋江D.奥利弗答案：D解析：D项“奥利弗”是《雾都孤儿》的主要人物，不属于四大名著。A、B、C项分别是《三国演义》《红楼梦》《水浒传》中的人物。答案：(1)C；(2)A；(3)B；(4)C；(5)B；(6)A；(7)B；(8)A；(9)B；(10)B；(11)B；(12)A；(13)B；(14)B；(15)D；(16)C；(17)C；(18)D；(19)C；(20)D解析：略二、填空题（本大题共10小题，每小题2分，共20分）(21)《游子吟》中“临行密密缝”的下一句是________。答案：意恐迟迟归解析：出自孟郊《游子吟》，表达了母亲对游子的深切关怀。(22)《春夜喜雨》中描写春雨无声润物的句子是________。答案：随风潜入夜，润物细无声解析：出自杜甫《春夜喜雨》，描写春雨的细腻与无声。(23)《泊船瓜洲》中“春风又绿江南岸”的下一句是________。答案：明月何时照我还解析：出自王安石《泊船瓜洲》，表达思乡之情。(24)《题西林壁》中描写观察角度不同感受不同的句子是________。答案：不识庐山真面目，只缘身在此山中解析：出自苏轼《题西林壁》，寓意深刻，强调观察角度的重要性。(25)《石灰吟》中表达诗人坚定志向的句子是________。答案：粉骨碎身浑不怕，要留清白在人间解析：出自于谦《石灰吟》，表现诗人不畏牺牲、追求清白的精神。(26)《夏日绝句》中“至今思项羽”的上一句是________。答案：生当作人杰解析：出自李清照《夏日绝句》，表达对项羽的推崇。(27)《浪淘沙》中“九曲黄河万里沙”的下一句是________。答案：浪淘风簸自天涯解析：出自刘禹锡《浪淘沙》，描绘黄河的壮阔。(28)《观书有感》中“问渠那得清如许”的下一句是________。答案：为有源头活水来解析：出自朱熹《观书有感》，比喻不断学习的重要性。(29)“不积跬步，无以至千里”出自《________》。答案：劝学解析：出自荀子《劝学》，强调积累的重要性。(30)《望洞庭》中“遥望洞庭山水翠”的下一句是________。答案：白银盘里一青螺解析：出自刘禹锡《望洞庭》，以比喻描绘洞庭湖的美景。答案：(21)意恐迟迟归；(22)随风潜入夜，润物细无声；(23)明月何时照我还；(24)不识庐山真面目，只缘身在此山中；(25)粉骨碎身浑不怕，要留清白在人间；(26)生当作人杰；(27)浪淘风簸自天涯；(28)为有源头活水来；(29)劝学；(30)白银盘里一青螺解析：略三、古诗词鉴赏（本大题共1题，共5分）阅读下面这首古诗，回答问题。【诗歌原文】《望天门山》天门中断楚江开，碧水东流至此回。两岸青山相对出，孤帆一片日边来。(31)诗歌描绘的自然景象有______、______、______。答案：天门山；楚江；青山解析：诗中描绘的是天门山、楚江以及两岸青山的自然景色，表达了诗人对祖国山河的热爱与赞美。(31)诗人通过对比“天门中断”与“碧水东流”，表达了怎样的情感？答案：诗人通过“天门中断”与“碧水东流”的场景描写，表现了自然的雄伟壮丽和诗人对祖国山河的热爱与赞美。解析：这种对比突出了山的断裂气势和水的奔流不息，形成强烈的视觉冲击力，体现了自然之美。(31)诗歌表现了诗人怎样的思想感情？答案：表达了诗人对祖国山河的热爱与赞美之情。解析：通过对天门山、楚江、青山的描写，展现了壮丽的自然风貌，抒发了诗人豪迈的情怀。答案：(31)天门山、楚江、青山；表达对祖国山河的热爱与赞美；对祖国山河的热爱与赞美解析：略四、文言文阅读（本大题共1题，共10分）阅读下面的文言文，回答问题。【文言文原文】宋人有悯yg之，而未有收禽之​​​​​​。鸱（chī）得腐鼠，喜，鹗（è）卵于其上，鸡。(32)本文选自哪部文言文作品？A.《守株待兔》B.《伊索寓言》C.《齐民要术》D.《史记》答案：B解析：本文出自《伊索寓言》，描写了一只鸡误以为鸱的卵是腐鼠而乐此不疲，寓意是不要被表面现象蒙蔽，要学会分辨事物。(32)文中“鸱得腐鼠”指的是什么？答案：鸱得到了腐烂的鼠解析：这是文言文中的直译，需要准确理解词语意思。(32)本文的寓意是什么？答案：不要被表面现象蒙蔽，要学会分辨事物。解析：文中鸡误以为鸱的卵是腐鼠而高兴，讽刺了那些目光短浅、不懂本质的人。(32)本文的主人公是______。答案：鸡解析：文中的主人公平时只吃腐鼠，误以为鸱的卵是腐鼠而高兴。(32)本文与下列哪则故事的寓意相同？A.守株待兔B.鹬蚌相争C.画蛇添足D.亡羊补牢答案：A解析：A项与本文同属寓言故事，讽刺了不切实际、目光短浅的行为。答案：(32)B；A；不要被表面现象蒙蔽，要学会分辨事物；鸡；A解析：略五、现代文阅读（本大题共2篇，共20分）（一）阅读下面的文章，回答问题。（约10分）【文章一】《紫色的风》每一个清晨，风都像是穿上了紫色的外衣，轻轻拂过我的脸庞。我站在窗前，望着外面的大街小巷，一种暖和而宁静的情绪在心中升起。我常常会觉得，风似乎能读懂我的心思，每当我在烦恼时，它都温柔地抚慰着我。我爱风，因为它是大自然中默默无言的诗人，用地道的方言，讲述着四季变换的故事。(33)文章中的“紫色的风”象征什么？答案：象征宁静与温暖的情绪解析：文中“紫色的风”是指清晨微凉的风，给人以宁静、舒适的体验，象征着心灵的安慰和日常生活的平和。(33)文中哪些段落描写了“风”的形象？答案：第一段和第二段解析：第一段和第二段均对“风”进行了形象描写，赋予其“诗人”“温柔”等情感色彩。(33)文中表达作者情感的具体描写是哪个？答案：每当我在烦恼时，它都温柔地抚慰着我解析：这是作者对风的情感表达，体现了风给予的心理安慰。(33)文末“用地道的方言，讲述着四季变换的故事”用的是哪种修辞手法？答案：拟人解析：风被赋予了“诗人”“讲述者”等人类特征，是典型的拟人修辞手法。(33)文中“我常常会觉得”表达了一种怎样的态度？答案：主观感受解析：“常常会觉得”说明作者经常带着自己的感觉去观察和感受风，是一种主观态度。答案：(33)宁静与温暖的情绪；第一段和第二段；每当我在烦恼时，它都温柔地抚慰着我；拟人；主观感受解析：略（二）阅读下面的文章，回答问题。（约10分）【文章二】《一场雨》那天傍晚，天空突然暗下来了，乌云压得低低的。接着，一道闪电划破天际，雷声轰鸣，像是天神在怒吼。不一会儿，豆大的雨点洒落在地上，紧接着，雨势变大，哗啦啦地倾泻而下。人们纷纷躲进屋檐下，我也撑起了雨伞，走到街角，看着雨中奔跑的孩子们，听着雨滴打在伞面上的声音，忽然觉得这个城市被雨洗过了，变得格外清新。(34)文中“豆大的雨点”描写的是雨的______。答案：大小解析：文中“豆大”形容雨点比豆子还小，是雨点的大小描写。(34)作者在文中对雨的感受是什么？答案：清新解析：文中“变得格外清新”表达了作者对雨后城市的新鲜感。(34)文中描写天气变化的过程是怎样的？答案：乌云压低→闪电雷鸣→大雨倾盆解析：作者通过“乌云压得低低的”“一道闪电划破天际”“豆大的雨点洒落在地上”“雨势变大，哗啦啦地倾泻而下”描写天气变化的过程。(34)文中的“雨滴打