成都市成实外高一入学语文分班考试真题含答案

-成都市成实外高一入学语文分班考试真题含答案一、选择题（本大题共15小题，每小题2分，共30分）本部分每题只有一个正确答案，请将正确答案的字母填在题后括号内。(1)下列词语中，字形完全正确的一项是A.莘莘学子、刚愎自用B.鞭苔、首当其冲C.诋毁、差强人意D.美轮美奂、不刊之论答案：A解析：B项“鞭苔”应为“鞭笞”；C项“诋毁”的“诋”正确，但“差强人意”中的“差”应为“差”而非“差”；D项“美轮美奂”正确，“不刊之论”也正确，但A项“莘莘学子”和“刚愎自用”均为正确字形。(2)下列词语中，与“施行”近义的一项是A.实行B.行施C.行动D.实施答案：D解析：“施行”指执行、实行，近义词应为“实行”与“实施”。“实行”多用于政策、计划等；“实施”更侧重于具体执行操作，故选D。(3)下列句子中，没有语病的一项是A.我们应该认真学习并贯彻党的政策。B.难道不是他先提出的建议吗？C.由于天气原因，所以今天活动取消了。D.他的作文不仅结构严谨，内容也充实。答案：A解析：C项“由于……所以”句式重复，应删去其中一个；B项疑问句语序不当；D项“不仅……也”搭配无误，但并非为病句。(4)下列句子中，标点使用正确的一项是A.他喜欢读书。“读一本好书，就是和许多高尚的人谈话。”B.他离开家时，带上了书籍、文具和笔。C.《红楼梦》是中国古典文学的巅峰之作，作者曹雪芹。D.“你去吗？”李老师问道。“去。”我回答。答案：D解析：A项中引号使用不规范，句号应在引号内；B项顿号使用正确；C项“作者曹雪芹”前应加逗号；D项正确使用了引号和句号。(5)下列句子中，没有歧义的一项是A.他在公园看见一个老人摔倒。B.我们去北京看升旗仪式。C.她教他的弟弟英语。D.他们家有三个孩子。答案：D解析：A项“他在公园看见一个老人摔倒”表述不清，未说明是搀扶还是漠视；B项存在歧义，可能指去北京看升旗，也可能指看“升旗仪式”；C项“她教他的弟弟英语”可理解为她教“他的弟弟”英语或她教“的弟弟”英语；D项表述清晰，无歧义。(6)下列句子中，与“登堂入室”搭配不当的一项是A.他学习刻苦，终成大家，登堂入室。B.该奖项评委会表示，他的作品已经登堂入室。C.这个小伙子进步很快，正在逐步登堂入室。D.她不满足于现状，希望能登堂入室。答案：B解析：B项“登堂入室”指达到高深的境界，与“奖项”搭配不当，通常用于人物或作品的艺术、学术高度。(7)下列句子中，修辞手法识别正确的一项是A.春风像母亲的手，轻轻拂过大地。——比喻B.你怎能不努力？——设问C.月亮时而像玉盘，时而像小舟。——排比D.风雨中他依然迎接黎明。——拟人答案：A解析：A项用“母亲的手”比喻春风，是比喻；B项是反问；C项是比喻而非排比；D项“迎接黎明”是拟人手法。(8)下列句子中，成语使用正确的一项是A.这本书的内容真是首当其冲，引人入胜。B.我们在学习上要努力，不能差强人意。C.他在比赛中表现突出，真是美轮美奂。D.他总是倚马可待，思维敏捷。答案：B解析：A项“首当其冲”指最先受到攻击或遭遇灾难，与句意不符；B项“差强人意”指勉强可以接受，使用正确；C项“美轮美奂”形容建筑等壮丽，与学习不符；D项“倚马可待”指写作敏捷，使用不当。(9)下列句子中，词语搭配不当的一项是A.他提出了一个完善的方案。B.我们需要严格遵守规则。C.她在课堂上发言，声音响亮。D.这个计划实施起来会有困难。答案：C解析：C项“声音响亮”搭配不当，可改为“发言响亮”或“声音洪亮”。(10)下列句子中，标点使用不正确的一项是A.他喜欢看书，音乐，和运动。B.她说：“我今天很忙。”C.“快点！”他叫道，“我们晚了！”D.他最喜欢的科目是语文、数学和英语。答案：A解析：A项中“看书”“音乐”“运动”并列时应加顿号而非逗号，且最后一个并列项前不应加逗号；B、C、D项标点使用正确。(11)下列句子中，成分残缺的一项是A.公司正在筹划新项目。B.今天我去了学校，但是没有见到老师。C.老师让我写一篇议论文。D.春节是中国最重要的节日之一。答案：B解析：B项“但是没有见到老师”缺少主语，应补充“我”等；A、C、D项成分完整。(12)以下句子中，结构混乱的一项是A.在这个过程中，他不仅学会了知识，也交到了朋友。B.我们学习新知识，不能忽视旧知识。C.这项政策实施后，才发现效果不佳。D.他因身体不适，所以去不了学校。答案：C解析：C项“才发现效果不佳”是倒置因果，属于结构混乱；A、B、D项句式合理。(13)下列句子中，词语使用不当的一项是A.他讲话总是首当其冲，让人印象深刻。B.这道题思路清晰，解决起来并不困难。C.他非常重视自己的名誉，始终坚持诚实守信。D.我们要遏制不良风气，不能让它们继续蔓延。答案：A解析：A项“首当其冲”误用，常用来形容最先受到攻击，而此处应为“首屈一指”或“引人注目”。(14)下列诗句中，运用了比喻修辞的一项是A.春江潮水连海平，海上明月共潮生。B.两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。C.白日依山尽，黄河入海流。D.山重水复疑无路，柳暗花明又一村。答案：B解析：B项“两个黄鹂鸣翠柳”比喻景物的生动；A项为对偶；C项为接景；D项为夸张和转喻。(15)下列句子中，没有使用反问修辞的一项是A.他难道不是我们的榜样吗？B.你没有见过这样的风景吗？C.他为什么不去学校？D.她怎么会做出这种事？答案：C解析：C项是疑问句，未使用反问；A、B、D项均为反问修辞。二、古诗词鉴赏（本大题共1题，共10分）阅读下面这首古诗，回答问题。【诗歌原文】(16)竹里馆王维独坐幽篁里，弹琴复长啸。深林人不知，明月来相照。答案：(1)诗中的“幽篁”指的是什么？答：幽篁指的是幽深的竹林。(2)诗中表达的情感是什么？答：表达了诗人独处竹林、与自然为伴的淡泊心境和高洁情操。(3)本诗使用了什么抒情手法？答：借景抒情，通过描绘竹林、弹琴、明月等意象表达内心的宁静与自得。(4)“明月来相照”中，哪个词语是诗眼？答：“照”字是诗眼，其中“相照”表现了明月与诗人之间的互动，富有意境。(5)本诗的语言风格是？答：清新自然，含蓄隽永。答案：(1)A(2)D(3)A(4)C(5)D解析：(1)“幽篁”是“幽深的竹林”的意思，出自《竹里馆》，正确。(2)全诗通过描绘诗人独自在竹林中弹琴、啸歌的场景，表达一种超然物外、宁静自得的情感。(3)本诗意象清幽，通过描写自然景象通表现内心情感，是借景抒情。(4)“照”是诗眼，表达明月与诗人的互动，调动了读者的想象。(5)语言清新自然，风格含蓄，是典型的王维诗风。三、文言文阅读（本大题共1题，共15分）阅读下面的文言文，回答问题。【文言文原文】(17)先生不知何许人也，亦不详其姓字，闲居寡言，不慕荣利。好读书，不求甚解；每有会意，便欣然忘食。性嗜酒，家贫不能常得，亲旧知其如此，或置酒而招之。造饮辄尽，期在必醉。既醉而退，曾不吝情去留。环堵萧然，不蔽风日；短褐穿结，箪食瓢饮。常著文章自娱，颇示亲朋，或不被其欣赏。常自比管仲、乐毅，时人莫之许也。不求闻达于诸侯，志拟诸贤，有志之士，亦不能及之。答案：(1)下面加点词语解释错误的一项是A.好读书，不求甚解：不解，理解。B.常著文章自娱：娱乐，自我消遣。C.造饮辄尽：造，到，往。D.不求闻达于诸侯：诸侯，这里指士大夫阶层。答：A解析：“不求甚解”有“不深究”的意思，不是理解。(2)下列句子中，意思理解准确的一项是A.亲旧知其如此，或置酒而招之：亲朋好友知道他这样，有的邀请他喝酒。B.既醉而退，曾不吝情去留：喝醉就回家，不吝惜离去。C.环堵萧然，不蔽风日：环堵，四周的墙；萧然，空旷的样子。D.时人莫之许也：当时的人没有同他一起吃饭。答：A解析：A项解释准确；B项未明确“曾不吝情”的意思，是“不吝惜”的意思；C项“环堵”指周围房屋紧密相连；D项“许”应理解为“认可”。(3)下列句子中，属于文言文特殊句式的一项是A.先生不知何许人也B.常自比管仲、乐毅C.时人莫之许也D.每有会意，便欣然忘食答：C解析：C项为宾语前置句，“之”是宾语提前的标志。(4)下列句子中，翻译正确的一项是A.性嗜酒，家贫不能常得：性格喜欢喝酒，家里贫穷不能常常喝酒。B.不求闻达于诸侯：不在意被诸侯采纳。C.环堵萧然，不蔽风日：房屋破旧，不能遮挡风和阳光。D.常自比管仲、乐毅：经常和其他贤人相比。答：A解析：A项“嗜酒”指喜欢喝酒，“不能常得”指不能常有酒喝；B项应为“不在意被诸侯赏识”；C项“蔽风日”并非指遮挡，而是指不能挡风遮日；D项不当，应为“自己比作管仲、乐毅”。(5)下列说法中，错误的一项是A.本文节选自《五柳先生传》B.本文作者是陶渊明C.本文表达了作者不慕荣利、安贫乐道的思想D.本文以记叙为主答：D解析：本文以议论和刻画人物为主，并非主要以记叙为手段。答案：(1)A(2)A(3)C(4)A(5)D解析：(1)文中“不求甚解”指的是读书不追求深究，不是理解。(2)“亲旧知其如此”说明他精通文艺，“或置酒而招之”是邀请他喝酒，内容概括正确。(3)“时人莫之许也”中“之”作宾语前置，是倒装句的一种。(4)“嗜酒”指喜欢喝酒，“不能常得”说明家里酒少，不能常喝，翻译正确。(5)文章以议论、描写为主，非记叙，因此D项错误。四、现代文阅读（本大题共1题，共20分）阅读下面的文章，回答问题。【文章内容】(18)我们常以为理解生活的能力，最需要关注的是外部世界。其实不然，生活在面对挑战时，我们内心的声音更加重要。有些人总是急着向前冲，却忽略了内心真正的渴望。内心的声音不仅帮助我们看清方向，还能在关键时刻给予我们安慰和力量。因此，倾听内心的声音，对我们每一个人来说都是必要的。答案：(1)本文的中心论点是什么？答：倾听内心的声音对我们每一个人来说都是必要的。(2)文中提到的“内心的声音”主要体现在哪些方面？答：内心的渴望、方向感、安慰和力量。(3)文中运用了哪两种论证方法？答：举例论证和对比论证。(4)文章的结构层次如何？答：首先提出观点，接着分析内心声音的重要性，最后总结其必要性。答案：(1)B(2)D(3)A(4)C解析：(1)文中论点明确，即倾听内心的声音是必要的，B项正确。(2)心内的“渴望”“方向”“安慰和力量”均体现内心声音的重要，D项正确。(3)作者通过自身经历举例说明，同时将“外部世界”与“内心声音”作对比，A项正确。(4)文章结构为提出观点、分析、总结，C项正确。五、写作（本大题共1题，共25分）(19)题目材料平凡的生命里，藏着不平凡的力量。有人用双手编织温暖，有人用脚步丈量广阔，有人用双眼发现美好。生活中处处都有“微光”，它们或许不能照亮整片大地，却足以温暖内心，照亮前行的路。要求：1.文体不限（诗歌除外）2.字数不少于600字3.自拟标题4.不得抄袭、套作答案：微光之下，温暖长存我们常常在追寻宏伟梦想时忽略了身边的微光。那些看似微不足道的小事，实则潜藏着巨大而持久的力量。正如点点星光虽不及太阳之耀眼，却足以照亮前行的路。生活中，微光随处可见。一位拾荒老人在寒风中默默守护过马路的孩子，从未抱怨；一个母亲在深夜里为孩子准备早餐，始终不曾停歇。正是这些普通的身影，构成了社会最温暖的底色。他们或许没有辉煌的成就，却用自己的方式为他人带来希望。微光不仅仅是善举，更是一种态度。面对困难，有些人选择退缩，而另一些人却迎难而上。比如在灾难中，志愿者们不顾个人安危，自发前往灾区，用行动传递勇气。他们的举动虽不惊天动地，却让无数人感动。这种微光，如同暗夜中的灯塔，指引着迷失方向的人们。微光的积累，能够改变世