湖南省常德市2026年重点学校高一语文分班考试试题及答案

-湖南省常德市2026年重点学校高一语文分班考试试题及答案一、选择题（本大题共15小题，每小题2分，共30分）本部分每题只有一个正确答案，请将正确答案的字母填在题后括号内。(1)下列词语中，加点字的读音正确的一项是A.羞耻（xiū）B.削弱（xuē）C.纤维（xiān）D.颤抖（chàn）答案：D解析：A项“羞耻”读作xiūchǐ；B项“削弱”读作xuēruò；C项“纤维”读作xiānwéi；D项“颤抖”读作chàndǒu，正确。(2)下列词语中没有错别字的一项是A.斑驳陆离B.无耻滥言C.人才辈出D.弥天大罪答案：C解析：A项“斑驳陆离”正确；B项“无耻滥言”应为“无耻谰言”；C项“人才辈出”正确；D项“弥天大罪”应为“弥天大罪”。(3)下列句子中，成语使用正确的一项是A.他总是首当其冲地完成任务B.听到这个消息，我心里差强人意C.他的发言声情并茂，美轮美奂D.这个问题非得要拔苗助长才能解决答案：B解析：A项“首当其冲”比喻最先受到攻击或遭遇困难，用在完成任务不恰当；B项“差强人意”指大体上还能使人满意，使用正确；C项“美轮美奂”形容建筑物等雄伟壮观，不能形容发言；D项“拔苗助长”比喻违反事物的发展规律，急于求成，用错对象。(4)下列句子中，没有语病的一项是A.他昨天去学校了，因为下雨了，所以他没带伞B.这篇文章内容丰富，语言生动，结构清晰C.我们要防止不犯错误D.由于天色已晚，所以我们决定暂时返回答案：B解析：A项“因为……所以……”句式重复，属于句式杂糅；B项没有语病，内容完整；C项“防止不犯错误”搭配不当，应为“防止犯错误”；D项“由于……所以……”语序不当，结构混乱。(5)下列句子中，语序不当的一项是A.我们参观了位于市中心的博物馆B.那个不期而遇的老人让我们感动C.春天的草原上，花开得五彩缤纷D.他的这篇文章曾在报纸上发表过答案：B解析：B项“那个不期而遇的老人”语序不当，应为“那个老人是不期而遇的”。(6)下列句子中，搭配不当的一项是A.地球是繁华的星球B.团结是胜利的保障C.心理学家研究了学生的心理特点D.学习对中学生来说非常必要答案：A解析：A项“繁华”多用于城市、街道，不能用来修饰“星球”。(7)下列句子中，结构混乱的一项是A.读完这本书，我受到了极大的启发B.昨天我去了图书馆，那里正在举办读书会C.这篇文章要么是抄袭的，要么是打字错误D.我上街买菜，顺便买了水果答案：C解析：C项“要么……要么……”句式与“是……是……”句式重复，属于结构混乱。(8)下列句子中，表意不明的一项是A.他看见了那座桥B.他告诉我这件事时，眼睛很红C.老师讲完课，我们休息了D.你昨天去图书馆了吗？答案：B解析：B项“眼睛很红”可能指眼睛发红或情绪激动，“红”表意不明。(9)下列句子中，有歧义的一项是A.他是昨天来的B.我终于弄懂了这个道理C.我们要的是他的经验，不是他的意见D.她在学校里教书答案：D解析：D项“她在学校里教书”可能指在学校任职，也可能指在学校活动。(10)下列句子中，标点符号使用正确的一项是A.他告诉我：“今天天气真好！”B.他喜欢读《红楼梦》和《平凡的世界》C.看着蓝天白云，我感受到了宁静D.请不要迟到；否则会影响整个进度答案：A解析：A项正确，使用冒号和引号；B项应为顿号或逗号；C项应加逗号；D项分号使用不当，应使用连接词。(11)下列句子中，与“青年要有理想”结构相同的句子是A.孩子要有爱心B.动物也需要水C.他经常锻炼身体D.在学习中懂得坚持答案：A解析：A项结构相同，主语+谓语+宾语；B项结构不同；C项省略了主语；D项结构为状语+谓语短语。(12)依次填入横线处的词语，最恰当的一项是他____地完成了任务，受到了大家的称赞。A.毫不犹豫B.情不自禁C.望而生畏D.乐此不疲答案：A解析：A项“毫不犹豫”形容果断，与“完成任务”搭配得当；B项“情不自禁”指感情无法控制，不是完成任务的描述；C项“望而生畏”形容让人害怕，不能用于完成任务；D项“乐此不疲”表示乐于做某事，未体现完成任务的过程。(13)下列句子中，比喻修辞手法运用正确的一项是A.他笑得像花儿一样B.他的声音像雷一样响亮C.弟弟的书包像是被压垮了D.她的声音如同山泉般清澈答案：D解析：D项使用比喻，将“声音”比作“山泉”，形象生动；A项“笑得像花儿一样”属拟人；B项“声音如雷”属比喻，但多用于形容声音大；C项“像是被压垮了”属拟人。(14)下列句子中，属于设问修辞的一项是A.这不是我们想要的结局吗？B.他是谁？来自哪里？C.风从哪里来，雨往何处去？D.你是希望他来还是不来？答案：B解析：B项设问句，提出问题引发思考；A项反问句；C项设问但多用于诗词；D项选择疑问句。(15)下列句子中，具谦敬辞的一项是A.您的意见非常重要B.我们共同努力，取得胜利C.这个任务我责无旁贷D.您的教导我铭记于心答案：D解析：D项“您的教导”是谦敬辞，表达对他人教导的尊重；A项“您”是尊称；B项“我们”无特殊敬意；C项“责无旁贷”不带尊称。二、古诗词鉴赏（本大题共1题，共10分）阅读下面这首古诗，回答问题。【诗歌原文】(16)野火烧不尽，春风吹又生。A.出自《赋得古原草送别》B.作者是白居易C.诗歌表现出对自然生命力的赞颂D.这句诗的关键词是“野火”和“春风”答案：C解析：C项正确，“野火烧不尽，春风吹又生”体现出草的生命力顽强，表现对自然生命力的赞颂。A项正确，但考查点为内容分析；B项正确，但考查点为作者知识；D项正确，但考查点为关键词分析，需综合判断。三、文言文阅读（本大题共1题，共15分）阅读下面的文言文，回答问题。【文言文原文】(17)子非鱼，安知鱼之乐？A.句式属于倒装句B.作者是庄子C.该句表达了对他人感受的尊重D.该句出自《庄子·秋水》答案：D解析：D项正确，该句出自《庄子·秋水》。A项“子非鱼，安知鱼之乐？”为倒装句；B项作者为庄子；C项表达对他人感受的尊重。四、现代文阅读（本大题共1题，共20分）阅读下面的文章，回答问题。【文章内容】(18)雨停了，天边出现了一道彩虹。它横跨天际，宛如一座五彩斑斓的桥，从东方的细雨处伸向西方的晴空。我们迎着微风，走在回家的路上，心中满是对这场雨后晴朗的期盼和喜悦。A.文章通过什么手法表现彩虹的美丽？B.文中“彩虹”的象征意义是什么？C.作者为什么“期盼”雨后晴朗？D.文中“微风”起到什么作用？答案：A解析：A项正确，文中使用了比喻的修辞手法，把“彩虹”比作“桥”，突出其美丽；B项“象征意义”未直接体现；C项“期盼”含有主观情感，而非具体原因；D项“微风”是环境描写，烘托氛围。五、写作（本大题共1题，共25分）(19)题目材料生活中，我们常常会遇到各种困境，有时这些困境会让我们感到无助，但也可能成为我们成长的契机。请以“困境与成长”为主题，写一篇不少于600字的文章。要求：1.文体不限（诗歌除外）2.字数不少于600字3.自拟标题4.不得抄袭、套作答案：题目：困境中的光芒人生并非一帆风顺，每个人都会在生活中遇到不同程度的困境。然而，正是这些困境，像风雨一般，磨砺着我们的意志，也让我们在经历中学会成长。有人害怕困境，总觉得它像一座难以跨越的大山。但我觉得，困境更像是一盏明灯，照亮我们前行的方向。就像爱迪生在发明电灯的过程中经历了上千次失败，但他没有放弃，最终找到了成功的路径。从他的经历中，我明白一个人的成长不能离开困境，而要从困境中寻找希望。困境不仅使人磨练，也让人学会珍惜。就像古人云：“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。”只有经历过困难的人，才能真正体会到成功的喜悦。而这份喜悦，往往比天生的能力更值得骄傲。在现实生活中，我也曾遇到过困境，比如考试失利，或者人际矛盾。这些经历让我学会了坚持与沟通，也让我更加理解他人的不易。困境虽然不尽人意，但它教会我如何调整心态，勇敢面对。我认为，成长的关键在于如何对待困境。如果把困境看作是挑战，那它就是一