内蒙古自治区鄂尔多斯市重点学校高一入学语文分班考试试题及答案

-内蒙古自治区鄂尔多斯市重点学校高一入学语文分班考试试题及答案一、选择题（本大题共15小题，每小题2分，共30分）本部分每题只有一个正确答案，请将正确答案的字母填在题后括号内。(1)下列加点字的读音完全正确的一项是A.莘莘（shēn）学子B.褫夺（chǐ）C.刚愎（bì）自用D.谙（ān）熟答案：B解析：C项“刚愎”读音为“bì”，D项“谙”读音为“ān”，B项“褫夺”读音为“chǐduó”，正确。(2)下列成语使用不正确的一项是A.他虽然屡遭挫折，但始终不屈不挠，可谓首当其冲B.这部电影情节曲折，结尾令人拍案叫绝，真可谓美轮美奂C.尽管他已年过花甲，但依然精神矍铄，风华正茂D.这场演讲虽然短暂，却别具匠心，令人回味无穷答案：A解析：A项“首当其冲”通常指最先受到攻击或遭遇困难，用在此处不当。(3)下列句子没有语病的一项是A.由于天气原因，使我们不得不推迟了这次春游B.同学们在学习中要善于发现问题、提出问题、分析问题、解决问题C.我们班的语文成绩比其他班级都好，是因为我们班学生认真努力D.每个同学都要按照老师的要求复习功课，以保证考试取得不错的成绩答案：B解析：A项成分残缺，去掉“使”；C项缺少主语；D项“保证”与“取得”搭配不当。(4)下列各句中，与“天空中飘着细雨”衔接最恰当的一项是A.我们漫步在校园小径，心情愉悦B.每个人都带着伞，显得格外匆忙C.雨水打湿了地板，走出教室时要小心D.阳光洒在脸上，让人感到温暖答案：A解析：A项与前后语境衔接自然，体现雨天中的一种平静氛围，其他选项侧重描述雨的负面影响。(5)下列句子中，修辞手法判断正确的一项是A.江水像一条碧绿的绸带，蜿蜒而过——比喻B.他终于成功了，真是苦尽甘来——夸张C.风声鹤唳，草木皆兵——对偶D.不是一番寒彻骨，怎得梅花扑鼻香——引用答案：A解析：A项是比喻；B项是成语，不是修辞；C项是互文；D项是化用诗句。(6)下列句子中，表达得体的一项是A.我十分佩服您的学识渊博，希望有机会能请您指点一二B.对不起，刚才我失陪了C.这件事我确实有错，你再责备我也没用D.您的高见对于我而言是极大的荣幸答案：A解析：A项语言得体，B项“失陪”通常用于自己离开，用在此处不恰当；C项语气生硬；D项“高见”是对他人意见的尊重，但“荣幸”语气不当。(7)下列诗句与作者对应正确的一项是A.长风破浪会有时，直挂云帆济沧海——李白B.天生我材必有用，千金散尽还复来——杜甫C.山重水复疑无路，柳暗花明又一村——白居易D.大漠孤烟直，长河落日圆——王维答案：A解析：B项出自李白；C项出自陆游；D项出自王维。(8)下列句子中，关联词使用不当的一项是A.因为天气不好，所以我们取消了郊游B.虽然他很年轻，但他的成就却不容忽视C.不仅他成绩优秀，而且品德高尚D.既然你答应了，那就一定要做到答案：A解析：A项因果关系不能用“因为……所以……”连接，应为“由于……，我们取消了郊游”。(9)下列句子中，不符合古代称谓礼仪的一项是A.子曰：“学而时习之，不亦说乎？”B.令尊是一位德高望重的老教授C.久仰大名，今日得见，实为荣幸D.请高就，感谢您的指导答案：D解析：D项“高就”用于询问他人升迁，而非感谢指导。(10)下列句子中，描写手法正确的一项是A.黄昏时分，天边浮现出淡淡的霞光B.露珠在草叶上闪闪发光，仿佛无数颗钻石C.雨丝密密地斜织着，令人感到莫名的忧伤D.初春的柳树，嫩芽刚刚冒出，满树绿色答案：B解析：B项为比喻；A项为侧面描写；C项为借景抒情；D项为直接描写。(11)下列句子中，搭配不当的一项是A.这部小说情节曲折，极具吸引力B.他唱得非常好，声情并茂C.她的身体状况很不好，动辄晕倒D.他总是把事情做得井井有条答案：B解析：“唱得非常好”搭配不当，宜为“唱得动听”或“唱得很有感情”。(12)下列句子中，成分残缺的一项是A.在这个充满希望的季节里，我们迎来了新的挑战B.中国政府始终坚持以人民为中心的发展思想C.他发起了一场关于环保的讨论D.我们要认真研究这个问题答案：C解析：C项“发起了一场讨论”缺少宾语，应为“发起了一场关于环保的讨论”。(13)下列句子中，结构混乱的一项是A.虽然他已经毕业，但是还经常回学校看看B.他们趁夜色掩护，悄悄地离开了C.春天不仅是万物复苏的季节，而且是人们心情愉快的时刻D.他来到教室，看见同学们都在认真复习答案：C解析：C项“不仅……而且……”结构搭配不当，应为“不仅是……，更是……”或“不仅……，也……”。(14)下列句子中，语序不当的一项是A.他在操场上跑步，累得满头大汗B.今天天气很好，我们决定去爬山C.有关这本小说的作者，大家有许多疑问D.公司的总经理，是我们最敬佩的人答案：D解析：D项“公司的总经理”作为定语，应置于中心语前，改为“总经理是我们最敬佩的人”。(15)下列句子中，不符合现代礼仪的一项是A.请稍等，我马上就来B.对不起，刚才我抢了你的位置C.真是令人佩服，您能有这样的成绩D.我同意您的意见，但我也有不同的看法答案：C解析：C项用语轻浮，语气不当，应为“令人钦佩”或“我非常佩服”等。二、古诗词鉴赏（本大题共1题，共10分）阅读下面这首古诗，回答问题。【诗歌原文】春眠不觉晓，处处闻啼鸟。夜来风雨声，花落知多少。(16)请简要分析这首诗的抒情手法和意象特点。（4分）答案：抒情手法是借景抒情，通过描绘春日的早晨景象和风雨后的落花，表达了对春光易逝、人生无常的感叹。意象特点包括“春眠”、“晓”、“啼鸟”、“风雨”、“花落”等，这些意象共同营造出清新自然、富有诗意的意境。解析：本题考查对诗歌情感和意象的理解。“春眠不觉晓”采用了借景抒情的手法，通过自然景象表达内心感受；“处处闻啼鸟”“花落知多少”则通过“啼鸟”和“落花”等意象，渲染出春天的美好与短暂，含蓄地表达对时光流逝的惆怅。三、文言文阅读（本大题共1题，共15分）阅读下面的文言文，回答问题。【文言文原文】吾尝终日不食，终夜不寝，以思，无益，不如学也。(17)请翻译下列句子，并说明其中的文言句式。（10分）吾尝终日不食，终夜不寝，以思，无益，不如学也。答案：翻译：我曾经整天不吃饭，整夜不睡觉，用来思考，也没有好处，不如去学习。句式分析：“吾尝……”为判断句，“尝”表示曾经，是对“吾”的行为进行评价，属于判断句式。“以思”为状语后置，应理解为“以思之”，即“用来思考”；“无益”是宾语前置，应为“无益也”；“不如学也”是判断句式，表示“不如去学习”。解析：本题考查文言句式的识别与翻译。该句通过“尝”“也”等助词体现出判断句的形式，并通过“以思”“不如学”等句式展现句子的倒装与省略，准确理解需要一定的文言文基础。(18)请简述这句文言文所表达的主要思想。（5分）答案：这句文言文强调了思考无益，不如学习，说明学习的重要性，提倡通过实践获取知识，而不是空想。解析：本题考查对文言文思想内核的理解。作者通过“终日不食，终夜不寝，以思，无益”的对比，暗示空想不如学习，体现了对知识和实践的态度。四、现代文阅读（本大题共1题，共20分）阅读下面的文章，回答问题。【文章内容】有时候，我们会遇到一些看似微不足道的小事，却往往能从中感受到生活的真谛。例如，清晨推开窗户，鸟鸣在耳边响起，那一刻的宁静与美好，让人不禁想到一天的开始。这些平凡的瞬间，不仅让我们感受到生命的美好，也提醒我们，在快节奏的生活中要慢下来，感受身边的细节。在现代社会，人们常常忙于工作和学习，忽略了生活中的诗意。我们习惯了用手机记录生活，却很少用心去体会它。反观过去，人们更倾向于在日常生活中发现美，比如一家人围坐餐桌，听父亲讲述童年趣事；或是午后的一场小雨，让人驻足观看，感受自然的馈赠。这些画面，构成了一幅幅生动的日常生活画卷，也让我们明白，幸福其实就藏在这些细节中。因此，学会观察，学会感受，是我们每个人都应该具备的一种能力。它不仅提升了我们生活的质量，也让我们在忙碌之余，找到内心的和平与宁静。(19)文章主要表达了什么观点？请简要概括。（5分）答案：文章主要表达了在快节奏的生活中，要学会观察和感受生活中的平凡细节，从中体会生活的美好与幸福。解析：本题考查对文章主旨的理解。文中通过对比现代人与过去人们对待生活的态度，强调了观察与感受的重要性。(20)文中提到“清晨推开窗户，鸟鸣在耳边响起”，请分析这句话在文中的作用。（5分）答案：这句话是文中引出论点的例子，通过描绘一个具体的场景来引出对“生活中的诗意”的思考，具有启下作用。解析：本题考查对文学表现手法的分析。此句作为引子，既点明了文中的描写对象，也引出了关于生活中美好瞬间的讨论。(21)文中“我们习惯了用手机记录生活，却很少用心去体会它”一句，使用了什么修辞？请分析其表达效果。（5分）答案：该句使用了对比的修辞手法，强调习惯与内心的对比，突出人们对生活缺乏真正的情感体验。解析：本题考查对修辞手法的识别与分析。“用手机记录生活”与“用心去体会它”的对比揭示出当前生活状态的浅薄与浮躁。(22)请说说你对“幸福其实就藏在这些细节中”的理解。（5分）答案：我认为幸福并不总是轰轰烈烈的，它常常体现在生活中的小细节里，如亲情、自然景色、日常的温暖瞬间等，真正感受生活需要用心去体会。解析：本题考查学生的理解与表达能力。理解“幸福”与“细节”的关系，结合生活实际进行阐述，有助于提升学生的思辨与表达能力。五、写作（本大题共1题，共25分）(23)题目材料古人有言：“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。”学习是人生中不可或缺的一部分，而如何对待学习，也决定了我们的未来。请结合自己的学习经历，写一篇关于“学习态度”的文章。要求：1.文体不限（诗歌除外）2.字数不少于600字3.自拟标题4.不得抄袭、套作答案：题目：学习之光照亮人生之路每个人在成长的过程中，都会经历学习的旅程，而学习态度则决定了这段旅程的高低远近。回想自己初入中学时，对学习的渴望犹如朝霞般绚烂，但面对繁重的课业，也曾感到迷茫与困倦。那时的我，总是把学习当作一种任务，而不是一种探索的过程。直到一次偶然的经历，让我明白了学习态度的重要性。有一次，我在准备一次重要的考试时，遇到了一道数学题，整整纠结了两个小时，仍未得出答案。我有些沮丧，觉得学习太难了，想放弃。然而，当我在书本上找到类似的解题思路，并反复推演，终于解开了题目，那一刻的喜悦让我深刻意识到：学习不是枯躁的记忆，而是不断探索与思考的过程。从此，我对学习的态度发生了转变，它从单纯的苦役变成了一场充满挑战与乐趣的冒险。在高中阶段，学习的内容更加复杂，需要更深入的理解和思考。我学会了在学习中发现问题、分析问题，并尝试用多种方法解决。这不仅提高了我的学习效率，也让我在知识的海洋中游得更远。学习态度的转变，使我在学