湖南省株洲市2026年重点学校高一语文分班考试试题及答案

-湖南省株洲市2026年重点学校高一语文分班考试试题及答案一、选择题（本大题共15小题，每小题2分，共30分）本部分每题只有一个正确答案，请将正确答案的字母填在题后括号内。(1)下列词语中，加点字的读音完全正确的一项是A.莘莘（shēn）学子B.谥号（shì）C.虚与委蛇（yí）D.刚愎（bì）自用答案：A解析：A项“莘莘”读作shēnshēn，正确；B项“谥号”读作shìhào；C项“虚与委蛇”应读作wēiyú，而非yí；D项“刚愎”读作gāngbì。(2)下列句子中，成语使用不当的一项是A.他虽有才能，却因性格孤僻，常常首当其冲地被误解。B.他能言善辩，总是能把别人的话说得有理有据，令人折服。C.教室中，书声琅琅，学习氛围真可谓差强人意。D.她对学习的态度十分认真，经常废寝忘食地钻研问题。答案：A解析：A项“首当其冲”指最先受到攻击或遭遇困难，用在此处不恰当；B、C、D项成语使用正确。(3)下列句子中，没有语病的一项是A.由于天气恶劣，所以比赛不得不推迟。B.这个故事告诉我们，只要努力，就能成功。C.她不仅会唱歌，而且还会跳舞，大家都很赞赏。D.这个项目之所以能成功，是因为大家齐心协力的结果。答案：C解析：A项句首“由于”和后半句“所以”连用，属成分赘余；B项“只要……就……”句式与“能”搭配不当；D项“之所以……是因为……”结构重复。(4)下列句子中，标点符号使用正确的一项是A.昨天，他去了一趟北京，参观了故宫，长城和颐和园。B.她说：“我今天很忙。”C.他喜欢读书，学习，写作。D.学校组织了，参观博物馆，参加讲座，和写读书笔记活动。答案：B解析：A项顿号使用不当，应为逗号；C项中间顿号应改为逗号；D项冒号使用不当。(5)下列句子中，修辞手法判断正确的一项是A.风声鹤唳，草木皆兵——这是比喻。B.他像一只被踩了尾巴的猫。——这是拟人。C.山顶悬着一轮明月。——这是夸张。D.我们身后是祖国，前面是人民。——这是对偶。答案：D解析：D项“我们身后是祖国，前面是人民”为对偶；A项为互文；B项为比喻；C项为拟人。(6)下列句子中，关联词使用不当的一项是A.虽然他很累，但是还是坚持完成了作业。B.因为下雨了，所以我们都留在了教室。C.既然你说得对，那么我就听从你的意见。D.无论你做什么决定，我都支持你。答案：C解析：C项“既然……那么”关联词使用不当，“既然”表示已知前提，“那么”用于推断，不符合原意。(7)下列表述中，与《论语》内容不相符的一项是A.“学而时习之，不亦说乎？”强调复习的重要性。B.“三人行，必有我师焉。”提倡谦虚学习的态度。C.“人不知而不愠，不亦君子乎？”表达不计得失的豁达胸怀。D.“己所不欲，勿施于人。”强调利益至上的行为准则。答案：D解析：D项“己所不欲，勿施于人”体现的是推己及人的道德观念，不是利益至上。(8)下列句子中，对“绿杨烟外晓寒轻，红杏枝头春意闹”的赏析正确的一项是A.运用了比喻和拟人手法，形象生动地描绘了春天的生机。B.“闹”字形容春天的声音，属于感官描写中的听觉。C.诗句主要表现春天的宁静与安详。D.诗句通过冷热对比，体现天气的变化。答案：A解析：诗句中“闹”字拟人化地形容春意盎然，属于拟人手法，结合“绿杨烟外”“红杏枝头”为视觉描写，整体运用比喻和拟人，形象生动。(9)下列句子中，哪一句出自《诗经》A.春江潮水连海平，海上明月共潮生B.桃之夭夭，灼灼其华C.海内存知己，天涯若比邻D.桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情答案：B解析：B项出自《诗经·周南·桃夭》；A项为张九龄《春江花月夜》；C项为王勃《送杜少府之任蜀州》；D项为李白《赠汪伦》。(10)下列句子中，加点词语解释不正确的一项是A.何以战？（凭借什么作战）——“何以”是“以何”的倒装。B.既克，公问其故。（已经战胜）——“既”表示“已经”。C.马之千里者，一食或尽粟一石者。（有时）——“或”表示“有时”。D.我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。（不能承受）——“不胜”意为“不能承受”。答案：B解析：B项“既克”应解释为“已经打了胜仗”，而非“已经战胜”。(11)下列句子中，没有使用倒装句的一项是A.所以遣将守关者，备他盗之出入与非常也。B.渔舟唱晚，响穷彭蠡之滨，声断衡阳之浦。C.为国者无使为积威之所劫哉！D.明月松间照，清泉石上流。答案：D解析：D项为正常语序，其余均为倒装句。(12)下列句子中的“之”和“其”用法相同的一项是A.送杜少府之任蜀州。——之B.郑人买履，欲信其足。——其C.马之千里者，一食或尽粟一石。——之D.以其人之道，还治其人之身。——其答案：D解析：D项中“其”都作代词，指代“他”；A项“之”为助词，B项“其”为代词，C项“之”为结构助词。(13)下列句子翻译不正确的一项是A.兔不可复得，而身为宋国笑。“兔子不可能再得到了，可是他自己却成了宋国的笑柄。”B.主辱，臣死焉。“国家蒙受耻辱，臣子只有死去才能报答。”C.莫不有求于王。“没有谁不向君王有所求。”D.亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也。“亲近贤臣，疏远小人，这是汉朝兴盛的原因。”答案：B解析：B项“主辱，臣死焉”应译为“国家如果蒙受耻辱，臣子只有以死相报”。(14)下列句子中，词语解释正确的一项是A.不刊之论——“刊”指“出版”。B.美轮美奂——形容建筑华美。C.登堂入室——比喻达到很高的境界。D.身无彩凤双飞翼——“翼”指翅膀。答案：C解析：C项“登堂入室”比喻学问或技能由浅入深，达到很高的水平；A项“刊”意为“删改”；B项“美轮美奂”形容建筑的高大华美；D项“翼”是名词，指“翅膀”。(15)下列句子中，与“寡人”、“孤”、“朕”同为第一人称代词的一项是A.吾B.子C.汝D.公答案：A解析：A项“吾”为第一人称代词；B、C、D项为第二人称代词。二、古诗词鉴赏（本大题共1题，共10分）阅读下面这首古诗，回答问题。【诗歌原文】《早春呈水部张十八员外》韩愈天街小雨润如酥，草色遥看近却无。最是一年春好处，绝胜烟柳满皇都。(16)请简要概括本诗的主题。答案：本诗通过描绘早春雨景，赞美春天的生机与美丽，抒发对早春景色的喜爱之情。解析：全诗围绕春天的美景展开，运用对比手法，突出早春之妙。(17)诗中“草色遥看近却无”运用了什么修辞手法？请简要分析。答案：运用了视觉上的错觉和对比手法，远望草地仿佛有颜色，但走近却看不见，表现了早春草色朦胧的美感。解析：“草色遥看近却无”通过远近不同的视觉效果制造悬疑感，体现春天初至的微妙变化。(18)“最是一年春好处，绝胜烟柳满皇都”表现了诗人怎样的情感？答案：表现了诗人对早春的无比喜爱，认为早春是全年最美的时节，胜过满城烟柳的盛景。解析：诗人通过对比，表达对自然景象的赞美之情，突出早春的独特之美。(19)请指出诗中“烟柳”所指的景物。答案：烟柳指的是春天烟雨朦胧、柳絮飘飞的景色。解析：烟柳多用于描述春日的雨景和柳树的状态，与早春对应。三、文言文阅读（本大题共1题，共15分）阅读下面的文言文，回答问题。【文言文原文】《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》节选子路率尔而对曰：“愿车马衣轻裘与朋友共，敝之而无憾。”曾皙曰：“暮春者，春服既成，冠者五六人，童子六七人，浴乎沂，风乎舞雩，咏而归。”夫子喟然叹曰：“吾与点也！”三子者出，曾皙问：“夫子何哂由也？”曰：“为国以礼。其言不让，是故哂之。”(20)请解释“率尔而对”的意思。答案：“率尔”意为轻率、急切，形容子路回答时态度急切、不加思索。解析：该词语是形容语气和态度，突出了子路性格直率的特点。(21)下列加点词语解释正确的一项是A.暮春者，春服既成——“既”表示“已经”。B.沂水之滨，风乎舞雩——“乎”为介词，相当于“于”。C.吾与点也——“与”表示“同意”的意思。D.其言不让，是故哂之——“让”为“谦让、礼让”的意思。答案：D解析：D项“其言不让”指子路说话不谦让；A项解释不当；B项“乎”为句末语气词；C项“与”为“赞同”的意思。(22)请找出文段中“夫子”指代的人物。答案：孔子。解析：“夫子”是当时对学者的尊称，这里特指孔子。(23)翻译下列句子：“为国以礼。其言不让，是故哂之。”答案：治理国家要以礼为本，子路说话没有礼让，因此我笑他。解析：这句话表达了孔子对子路说话态度的评价，指出其缺乏礼让。(24)文段在人物对话中体现出了什么特点？请简要分析。答案：文段展现了人物性格的鲜明特点，如子路急切、曾皙从容、孔子深思。解析：通过对话形式，展示了各人不同的性格和志向，突出了人物形象。四、现代文阅读（本大题共1题，共20分）阅读下面的文章，回答问题。【文章内容】在每个人的生活中，总会有一些不经意的细节曾经深刻地影响过我们，这些细节也许微不足道，却往往蕴藏着触动心灵的力量。我记得有一次，放学回家时，天色已晚，我独自走在回家的路上。路口处，一位老人正在蹲着捡拾垃圾，他身旁有一个空瓶子，里面还残留着一点雨水。我没有停下脚步，快步离开。然而，几天后，我才意识到，那个老人可能是我无意中无视的奔波者，他一次次用那瓶雨水浇灌小花，希望能在春天看到花开。他或许并不富裕，却始终怀着对生活的热爱和希望。这让我想起许多类似的情景，比如在拥挤的公交车上，有人默默为前面的老奶奶让座；在午后阳光中，有人为同学递上一杯温水；在某个不起眼的角落，有人为流浪猫留出一片栖息地。这些细节虽小，却让人感受到人性的温度和善意。生活不是宏大的叙事，而是由这些微小的瞬间组成。我们常常在追求远大的目标时忽略了身边的温柔，但正是这些不经意的瞬间，构成了我们情感的基石。(25)请简要概括本文的主旨。答案：本文通过讲述生活中一些微小但温暖的细节，表达了对人性美好瞬间的赞美和对生活意义的感悟。解析：全文围绕生活中的小细节展开，强调它们对情感和生活的意义。(26)本文中“不经意的细节”指的是什么？请用文中句子回答。答案：指的是“生活中总会有一些不经意的细节曾经深刻地影响过我们”。解析：该句子直接点明了“不经意的细节”的内涵。(27)文中“那个老人”用“雨水浇灌小花”这一行为体现了什么？答案：体现了他对生活的热爱和希望。解析：通过老人的行为，表达了即便是微小的细节也蕴含着深远的意义。(28)请说说文末“生活不是宏大的叙事，而是由这些微小的瞬间组成”这句话的作用。答案：这句话总结全文，点明主旨，强调生活由细节构成，深化主题。解析：句子起到总结全文、升华主题的作用，点明了中心思想。五、写作（本大题共1题，共25分）(29)题目材料：人生如一盏灯，有人点燃它是为了照亮前方的路，有人点燃它仅仅是为了让它亮。要求：1.文体不限（诗歌除外）2.字数不少于600字3.自拟标题4.不得抄袭、套作答案：题目：灯与光人生的旅途如同一盏灯，自古以来，人们都在用自己的方式点燃它，让光从黑暗中涌现。有人说，点燃这盏灯是为了照亮前方的路；也有人说，仅仅是为了让它亮。但无论是哪种火焰，它都是我们的信念在黑暗中闪光。灯，不仅仅是照亮黑暗的工具，更是一种精神的象征。它代表着希望，象征着温暖，正如我们每个人的人生目标，总是在迷雾中指引我们前行。鲁迅先生用“灯”比喻新文化运动，用笔作剑，点燃了思想的灯，照亮了无数年轻的心灵。他一生都在追光，却让后来者看到了光明。这盏灯，照亮了时代的黑暗，也教会我们如何在困境中坚持信仰。然而，生活中也有许多人只是单纯地点燃一盏灯，这灯火或许并不属于任何宏大的叙事，但它依旧温暖了他人。邻居王大妈总是微笑着为回家的晚归者留一盏灯，哪怕她自己身处寒风中。这盏灯，不是为了照亮谁的路，而是为了表达一种善意，一种不言而喻的关怀。它像春日的阳光，悄无声息却让人倍感温暖。我以为，人生的灯终需点燃。它也许不是为了照亮世界，而是为了照亮自己。在迷茫时，我们需要一盏灯让自己不至于跌入深渊；在疲惫