声音的特性 课件- 2026-2027学年人教版物理八年级上学期

第二章

声现象第2节

声音的特性1.了解声音的特性。2.知道声音的响度跟发声体的振幅有关，音调跟发声体的频率有关。3.知道不同发声体发出声音的音色不同。4.通过探究“音调与频率的关系”和“响度与振幅的关系”的实验，进一步了解和学习研究物理学问题的方法。

我们生活中有各种各样的乐器，当用不同乐器演奏同一首歌曲的时候，我们一听他们的声音就能知道是用哪种乐器演奏出来的，这是为什么呢？

合唱团中有高音部、中音部和低音部，当中的高音、中音、低音反映了声音的什么特点？知识点一：音调我们接触到的各种声音，有的听起来音调高，有的听起来音调低。生活中的声音声音的特点口哨声尖脆、刺耳军号声尖脆、嘹亮小鸟的叫声尖细、婉转牛的叫声低沉、粗壮跑车发动机的声音低沉、震耳海浪的声音低沉、震撼音调高音调低

声音为什么会有音调高低的不同？什么因素决定音调的高低？1.音调：声音的高低。伸出长度音调高低

振动快慢实验记录：实验结论：钢尺伸出越长，振动越____，听到的声音音调越____；

钢尺伸出越短，振动越____，听到的声音音调越____。慢低快高2.频率：物体每秒内振动的次数。单位：赫兹，简称赫，符号Hz频率越高，音调越_____；频率越低，音调越_____。高低

蚊子翅膀振动的频率大约是500Hz，你能说出它的物理意义吗？蚊子翅膀每秒振动500次视频

观察声音的波形低音调的波形比较稀疏，声音的频率较低。高音调的波形比较密集，声音的频率较高。观察声音的波形3.超声波和次声波人和一些动物的听觉频率范围（频率

/Hz）超声波：高于20000Hz的声。次声波：低于20Hz的声。我一秒钟内翅膀只振动

5次。蝴蝶的振动频率为

5Hz，在人能感受的声音频率范围外。蚊子的振动频率为

500Hz，在人能感受的声音频率范围内。我一秒钟内翅膀能振动

500次。

思考：为什么我们听不到蝴蝶翅膀振动发出的声音，却能听到讨厌的蚊子声？知识点二：响度如图，这个音量大小调整的是什么？响度1.响度：声音的强弱。响度会与什么有关呢？敲击力度响度大小

振动幅度敲击力度越小，振动的幅度越____，听到的声音越____；

敲击力度越大，振动的幅度越____，听到的声音越____。小小大大实验记录：实验结论：距离声音的集中度传声介质

根据你的生活经验，你还能说出其他影响响度的因素吗？3.手鼓社团活动时，敲鼓的力越来越大，下列说法正确的是（

）A.响度变大B.响度变小C.音调变高D.音调变低A知识点三：音色思考：你知道下面的乐曲是用什么乐器演奏的吗？吉他长笛

不同发声体的材料、结构不同，发出声音的音色也就不同。根据音色不同分辨发声体的不同。活动：全班同学请闭眼，随机选两名同学读课文，你能分辨出来他们是谁吗？长笛的空气柱越长，音调越低；空气柱越短，音调越高。竖琴的琴弦越长越粗，音调越低；越短越细，音调越高。编钟的钟体越大，音调越低；钟体越小，音调越高。打击乐器弦乐器管乐器科学世界——乐音和乐器声音的特性音调音调：声音的高低频率：物体每秒内振动的次数频率越高，音调越高响度音色人的听觉范围：20Hz~20000Hz超声波：高于20000Hz的声音次声波：低于20Hz的声音响度：声音的强弱振幅：物体振动的幅度振幅越大，响度越大声音的品质与特色1.如图所示，大灰狼捏住鼻子说话是为了让自己的声音的________和兔妈妈相似，小兔听到说话声后不开门的原因是________________________________________。音调大灰狼的音色和兔妈妈不同2.如图所示，在A、B、C、D4个相同的玻璃瓶中，装入不同高度的水，则（）A．敲打D瓶发出的声音传播得最快B．用嘴依次吹瓶口，A的音调最高C．用筷子依次敲打瓶口，B的音调最高D．瓶周围有没有空气，瓶发出的声音都能直接传入人耳B3.如图所示的声波波形