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文档简介
姓名:_________________学号:_________________班级:_________________学校:_________________ 密封线 姓名:_________________学号:_________________班级:_________________学校:_________________ 密封线 密封线 五年级语文期末试卷题号一二三四五六阅卷人总分得分注意事项:1.全卷采用机器阅卷,请考生注意书写规范;考试时间为120分钟。2.在作答前,考生请将自己的学校、姓名、班级、准考证号涂写在试卷和答题卡规定位置。
3.部分必须使用2B铅笔填涂;非选择题部分必须使用黑色签字笔书写,字体工整,笔迹清楚。
4.请按照题号在答题卡上与题目对应的答题区域内规范作答,超出答题区域书写的答案无效:在草稿纸、试卷上答题无效。A卷(第I卷)(满分:100分时间:120分钟)一、书写
1、读拼音,写词语。
jīngqiǎo
pèihé
shēnduàn
gūdú
yōurán
fēnfù
àimù
guìhuā
二、选择题
2、下列加点字的读音完全正确的一项是(
)A.千仞(rèn)
绷带(bēng)
船坞(wù)
黯然(yīn)B.涕泪(di)
殉职(xún)
革命(gé)
踌躇(chú)C.不堪(kān)
矜持(jing)
被俘(fú)
土匪(fěi)D.裤褂(guà)
镯子(zhuó)
彼此(bǐ)
蓟北(jì)
3、下列词语的书写无误的一项是(
)A.吩付大臣建筑游泳B.编写硝毁传统陪伴C.规律派遣羞耻遮蔽D.交外噪音乌鸦楷歌
4、依次填入下列文段中横线上的词语,最恰当的一项是(
)
读书是一种思维的训练、人格的修炼、内心的历练。所以,爱读书的人,说话有
,掷地有声;为人有
,豁达淡泊;生命有
,深远厚重。恰如季羡林老先生所言,天下第一好事,还是读书。
①质量
②分量
③海量
④雅量A.②③④B.②④①C.①④②D.①②④
5、下列选项中,加点词语解释不正确的一项是(
)A.却看妻子愁何在(再看看)B.南望王师又一年(指南宋朝廷的军队)C.青春作伴好还乡(指春天)D.遗民泪尽胡尘里(借指金政权)
三、非选择题
6、按要求写句子。
(1)爸爸想了想,笑笑说:“也许,你的想法更美些。”(改为转述句)
_________________________________________________________
(2)我在九岁的时候就发现了有关胚胎发育的规律。(改变语序,保持句意不变)
_________________________________________________________
(3)我的身体在青青的草地和澄澈的湖面上盘旋。(缩句)
_________________________________________________________
(4)花开了,就像睡醒了似的。鸟飞了,就像在天上逛似的。(仿写句子)
_________________________________________________________
(5)经过一个学期的努力,他改进了自己的缺点。(用修改符号修改病句)
7、1请你帮助小刚修改作文中的一句话,使句子表达更准确,更生动。
成群的牛羊在宽阔的草原上吃草。
____________________________
8、给下列句子填上合适的关联词
(1)祖父浇菜,我也过来浇,但()往菜上浇,()拿着水瓢,把水往天空扬。
(2)()我离开我的故乡多远,()永远忘不掉我那心爱的小月亮。
(3)一个中国人,()在怎样的境遇里,()有梅花的秉性才好。
(4)()周瑜看到诸葛亮挺有才干,()周瑜心里很妒忌。
四、日积月累
9、默写《四时田园杂兴(其三十一)》。
四时田园杂兴(其三十一)
(
)_______
__________________,__________________。
__________________,__________________。
五、阅读与理解
10、1课内阅读。父亲说:“花生的好处很多,有一样最可贵:它的果实埋在地里,不像桃子、石榴、苹果那样,把鲜红嫩绿的果实高高地挂在枝头上,使人一见就生爱慕之心。你们看它矮矮地长在地上,等到成熟了,也不能立刻分辨出来它有没有果实,必须挖起来才知道。”我们都说是,母亲也点点头。父亲接下去说所以你们要像花生它虽然不好看可是很有用我说:“那么,人要做有用的人,不要做只讲体面,而对别人没有好处的人。”父亲说:“对,这是我对你们的希望。”我们谈到深夜才散。花生做的食品都吃完了,父亲的话却深深地印在我的心上。1.给画线的第3自然段加上标点符号。
2.“慕”用部首查字法先查_____部,再查______画。字典中的意思有:①想念;②向往,敬仰。“爱慕”中的意思是_______。
3.用“要……不要”写一句话。
_____________________
4.下面对父亲的话理解正确的一项是(
)A.父亲不喜欢桃子、石榴、苹果的果实,认为它们比不上花生的果实好吃。B.父亲认为桃子、石榴、苹果只是外表好看,而没有实际用处。C.父亲认为花生不像桃子、石榴、苹果那样把新鲜、美丽的外表露在外面,即使成熟了,也无声无息,不急于表露,这种品格的确可贵。5.画横线的句子是父亲说的话,是教育子女要学习花生的(
)的精神。
6.对“人要做有用的人,不要做只讲体面,而对别人没有好处的人”,你是怎么理解的?
______________________
7.我们身边还有像花生这样的人吗?他们是谁?
______________________
11、课外阅读。独自战斗,独自通关①放学路上,我边走边四下逡(qūn)巡,想找个“称手”的武器——昨天捡的那根树枝太细太脆,第一回合搏斗刚开始,它就断了,害得我负伤落败,哭着回家。②我慢吞吞地走着,尽可能拖延着回家的进程。在大院门口,我终于找到了一根比较满意的树枝,可是掂量比画了好一阵,还是迟迟无法下定决心走进楼道。③我的对手是一只大公鸡,它是我家楼下邻居胡姥姥养的宠物。④胡姥姥对它爱若珍宝,把它养在楼道里,从来不加约束。楼道里养鸡显然不合适,但那时机关大院邻里关系比较和谐,也没人管。⑤我们管公鸡叫公鸡,胡姥姥管公鸡叫鸡公;我们当地人喂鸡是这样吆喝的:“咕……咕咕咕咕!”胡姥姥是这样吆喝的:“局……局局局局!”每次看到她喂鸡,我都一面学她,一面扮鬼脸。⑥鸡也没白吃胡姥姥的,一长大就开始报恩护主,凡是路过胡家的小孩,都遭到此鸡的无差别对待——被啄得哭爹喊娘。⑦但是这只鸡就住在我的必经之路上,不可能绕过它,因此我的每一次往返都成了斗鸡之旅,一开始我还不太把这畜生放在眼里,短兵相接了不到三次,双方战斗力之间的差距就已像基因差距那么大了。⑧话说那天中午,我刚踏上二楼,就看见这厮阴森森地蹲在那里。我的肾上腺素嗖一声升到脑门,一面用树枝指着鸡,一面慢慢向楼上移动。鸡一看我竟敢用武器指它,肾上腺素嗖一声就飙上鸡冠,毛一抖,翅膀一奓,跳起来就狠狠啄了我一下。⑨我急忙挥起树枝还击,它灵巧地避开了,眼中放射出凶残、邪恶而又疯狂的光芒,扇着翅膀抢上前来,不要命似的向我发起猛攻。失了先机的我余勇尽泄,无心恋战,一边盲目地乱挥树枝,一边号哭着往楼上奔窜。鸡跟在后面猛追穷寇,照着我的屁股一通狠啄,一直把我追到家门口,看到我妈出来,才不慌不忙地下楼去了。⑩它最招我恨的就是这点:欺软怕硬,但凡有个成年人在我身边,它要么昂头踱步,要么低头吃米,一脸世界和平大使的表情。⑪作为一个堂堂人族,被一只鸡欺负成这样,听起来似乎挺丢人的,但我心安理得,因为这鸡真不是一般的鸡。我姐比我大许多,当年也被这恶棍啄得屁滚尿流。现如今,回想起往事,她说:“当年的我饶是短跑冠军,还是被这只大白鸡啄。其实要说有多痛也不至于——它只是只鸡嘛!怎么咬都不会造成重大伤害,关键是那种白色恐怖!”姐姐推心置腹地说:“它那种邪恶的攻击欲念足以摧毁你的信念,让你忘了自己远比它强大的事实!”我把手用力按在这世上唯一知音的手上,重重地点了点头。⑫随着年龄的增长,我的战斗力也渐渐提升。一开始,屡战屡败不说,鸡那残暴的目光还常常出现在梦中,害得我屡屡惊醒;后来,我偶然也能逼退它,成功跨过天险,每日的搏击已是家常便饭,胜负都已被我看淡——是的,这只神奇的大公鸡一直活了很多年,我这辈子再没见过这么长寿的鸡。⑬再后来,胡姥姥去世了,她的家人随后宰掉了鸡。全院小孩奔走相告,孽(niè)畜已除,世道安稳,岁月静好,大家终于得以重享太平。⑭在这个江湖上,每个小孩都只能独自战斗,独自通关,独自升级。大人们都忙,大部分时候都顾不上管我们,任凭我们独自闯荡。——作者:蔚蓝
选自《意林》2018年14期1.联系上下文解释下列词语的意思。
爱若珍宝:_______________________________________________
奔走相告:_______________________________________________
2.对短文的理解与赏析,不正确的一项是(
)A.第⑪段中,“用力按”、“重重地”等词表现了作者对自己和姐姐有同样的经历而感到高兴,侧面体现了这只公鸡令人畏惧。B.文章开头描写“我”寻找武器,设置了悬念,再引入对手是一只大公鸡,强烈的反差吸引了读者的阅读兴趣。C.“我”被一只鸡欺负得心安理得,可以看出“我”是一个懦弱、胆小怕事的人。D.本文以公鸡为线索,记叙了我童年时和公鸡“斗争”的故事,情节完整,语言幽默,寓意深刻。3.对文中画线句子的理解,不正确的一项是(
)A.“短兵相接”指“我”和公鸡双方面对面的搏斗。B.这句话用了拟人的修辞手法,写出了“我”和公鸡的战斗力不相上下。C.这句话写出“我”一开始过于轻敌,几个回合就败下阵来。D.这句话为下文“我”的惨败做铺垫。4.这只公鸡有什么特点?请结合全文进行概括。(至少两点)
_____________________________________________
5.请谈谈文中第⑨自然段动作描写的表达效果(从“我”和公鸡两个角度写)。
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六、语言综合运用
12、剪纸作为中国传统的非物质文化遗产,受到人们的喜爱。让我们一起走进剪纸艺术,了解剪纸吧!
(1)剪纸的不同图样寄托着人们对生活的不同期盼,请结合以下提示,将上面四幅剪纸与下列四个选项一一对应。
A.喜鹊叫声婉转,在中国民间将喜鹊作为吉祥的象征,象征好运与福气。梅,古代又称“报春花”。
B.桃为长寿之意。
C.将“福”字倒着放,意为“福到了”,表达人们对新的一年的期盼。
D.两个“喜”字并放意为“双喜临门”。多用于喜庆之事。
图一——_____图二——_____图三——_____图四——_____
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