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文档简介
第=page11页,共=sectionpages11页2025-2026学年广东省江门市八年级(下)期末数学试卷一、选择题:本题共10小题,每小题3分,共30分。在每小题给出的选项中,只有一项是符合题目要求的。1.在函数y=中,自变量x的取值范围是()A.x≥-1 B.x≠-1 C.x>-1 D.x>12.计算3-2的结果是()A. B.2 C.3 D.63.低碳出行已深入人心,小华某周连续5天使用交通工具碳排放量(单位:kg)数据统计如图所示,则这5天碳排放量的中位数为()A.2 B.3 C.4 D.54.在一次函数y=-3x+4的图象上的点的坐标是()A.(-1,1) B.(1,-1) C. D.5.已知一次函数y=(4-m)x+2,y随x的增大而减小,则m的取值范围是()A.m<4 B.m>4 C.m≤4 D.m≥46.在△ABC中,∠A,∠B,∠C的对边分别是a,b,c,下列条件所对应的△ABC中,不是直角三角形的是()A.∠A=2∠B=3∠C B.a=3,b=4,c=5
C.∠A:∠B:∠C=1:1:2 D.a2=b2-c27.续航能力关乎无人机的“生命力”,太阳能供能是实现无人机长时间续航的重要路径之一.某大学科研团队利用自主研发的新型静电电机,成功研制出仅重4.21g的太阳能动力微型无人机,实现纯自然光供能下的持续飞行.为激发同学们对无人机的兴趣,某校无人机兴趣社团在校内进行选拔赛,6名参赛学生的成绩(单位:分)依次为95,75,95,85,92,80,则这组数据的第一四分位数为()A.88.5分 B.92分 C.95分 D.80分8.如图,在△ABC中,∠C=90°,∠B=30°,点D在边BC上,且AD平分∠BAC.若AC=2,则线段BD的长为()A.
B.
C.
D.29.如图,图1是某校的电动伸缩门,图2是由该校电动伸缩门抽象出来的几何平面示意图.已知EB∥DC,AD∥BC,BF平分∠EBC交AD于点G.若∠2=35°,则∠1的度数为()A.70° B.110° C.145° D.155°10.如图,正方形ABCD的顶点D在直线l上,分别过点A,C作直线l的垂线,垂足分别为E,F,连接CE交AD于点G.若CD平分∠ECF,FD=8,则△DEG的面积为()A.16
B.32
C.48
D.64
二、填空题:本题共5小题,每小题3分,共15分。11.若,则a=
.12.请写一个使为有理数的x的值:
.13.一组数据1,2,2,4,7,x,7,8的唯一的众数是7,则这组数据的第三四分位数是
.14.已知关于x,y的二元一次方程组的解为.如图,若直线y=kx+b(k,b为常数,且k≠0)与直线y=x+2相交于点P,则点P的坐标为
.
15.如图①,在四边形ABCD中,AB∥CD,∠B=90°,AC=AD.动点P从点B出发,沿B→A→D→C的方向以每秒1cm的速度匀速运动,在整个运动过程中,△BCP的面积S与运动时间t的函数图象如图②所示,则点F的横坐标为
.三、解答题:本题共8小题,共75分。解答应写出文字说明,证明过程或演算步骤。16.(本小题7分)
已知,求下列代数式的值.
(1)m2+n2;
(2).17.(本小题7分)
已知一次函数y=kx+b的图象经过A(-1,1)和B(3,7).
(1)求y关于x的函数解析式;
(2)在图中画出该函数的图象,并判断说明点(2,5)是否在该函数图象上.18.(本小题7分)
如图,在四边形ABCD中,对角线AC,BD相交于点O,DE∥AC,AE∥BD.
命题1:若四边形ABCD是菱形,则四边形AODE是矩形;
命题2:若四边形ABCD是矩形,则四边形AODE是菱形.任选一个命题,先判断真假,再证明或举反例.19.(本小题9分)
我国将每年4月24日设立为“中国航天日”,就是要铭记历史、传承精神,激发青少年崇尚科学、探索未知、敢于创新的热情.某校为了解全体七年级学生(共A,B两班)对“航空航天”知识的掌握情况,现从七年级A,B两个班中各随机抽取20名学生,统计这部分学生的测试成绩(满分30分),得到部分信息如下:
(一)收集、整理数据:
A班测试成绩的频数分布直方图如下(数据分成4组:10≤x≤15,15<x≤20,20<x≤25,25<x≤30,其中20<x≤25这一组中的数据为21,25,22,23,25,22).
B班测试成绩:30,28,9,16,20,25,27,21,17,24,19,18,22,25,25,20,21,29,30,26.
(二)分析数据:统计量
班级平均数众数中位数极差方差A班22.626m1725.14B班22.6n232127.14根据以上信息,解决下列问题:
(1)填空:m=______,n=______.
(2)估计该校七年级共120名学生中测试成绩达到25分以上的人数.
(3)请你利用所学的统计知识分析A,B两个班中哪个班的成绩比较好,并说明理由.20.(本小题9分)
某商店购进甲,乙两种商品,甲的进货单价比乙的进货单价高10元,已知20个甲商品的进货总价与30个乙商品的进货总价相同.
(1)求甲、乙商品的进货单价;
(2)若甲、乙两种商品共进货100件,甲商品按进价提高10%后的价格销售,乙商品按进价提高30%后的价格销售,若甲、乙两种商品全部售完,设甲商品进货x件,利润为y,求y关于x的函数关系式;
(3)在条件(2)下,要求两种商品全部售完后的销售总额不低于2950元,并且不再考虑其他因素,哪种方案利润最大?最大利润是多少?21.(本小题9分)
如图,在等边三角形ABC的AC,BC边上各取一点D,E,使AD=CE,AE,BD相交于点M,过点B作BH⊥AE于点H.
(1)求证:△ACE≌△BAD.
(2)若AE=6,MD=1,求△BAE的面积.22.(本小题13分)
利用三角形一边及该边上的高可通过公式求三角形的面积,由三角形全等的判定方法“边边边”可知一个三角形三边确定,三角形形状和大小确定,面积也就确定,那么,如何通过三角形的三边直接求面积呢?古希腊几何学家海伦在他的著作《度量论》中给出了利用三角形的三边求面积的公式:①(称为海伦公式),其中.我国南宋时期数学家秦九韶在他的著作《数学九章》中提出利用三角形的三边求面积的公式:②(称为秦九韶公式).
(1)若一个三角形的三边长分别为2,3,4,请任选以上一个公式求三角形的面积.
(2)如图,在△ABC中,BC=9,AC=7,AB=8,作∠ABC,∠ACB的平分线交于点O,过点O作OD⊥AB,求OD的长.
(3)海伦公式与秦九韶公式本质上是同一公式,请你通过将公式②变形,推导出公式①.23.(本小题14分)
【问题情境】苏科版八年级下册数学教材第94页第19题第(1)题是这样一个问题:
如图1,在正方形ABCD中,点E,F分别在边BC,CD上,且AE⊥BF,垂足为M,那么AE与BF相等吗?
(1)直接判断:AE______BF(填“=”或“≠”).
在“问题情境”的基础上,继续探索.
【问题探究】
(2)如图2,在正方形ABCD中,点E,F,G分别在边BC,CD,DA上,且GE⊥BF,垂足为M,那么GE与BF相等吗?证明你的结论.
【问题拓展】
(3)如图3,将边长为40cm的正方形ABCD折叠,使得点D落在BC上的点E处.若折痕FG的长为41cm,请求出CE的长度.
1.【答案】C
2.【答案】A
3.【答案】C
4.【答案】D
5.【答案】B
6.【答案】A
7.【答案】D
8.【答案】C
9.【答案】B
10.【答案】B
11.【答案】7
12.【答案】2(答案不唯一)
13.【答案】7
14.【答案】(2,4)
15.【答案】8
16.【答案】8
4
17.【答案】
作图如下:
点(2,5)不在函数图象上
18.【答案】解:命题1:真命题,证明如下:
证明:∵DE∥AC,AE∥BD,
∴DE∥AO,AE∥OD,
∴四边形AODE是平行四边形,
∵四边形ABCD是菱形,
∴AC⊥BD,则∠AOD=90°,
∴四边形AODE是矩形;
命题2:真命题,证明如下:
证明:∵DE∥AC,AE∥BD,
∴DE∥AO,AE∥OD,
∴四边形AODE是平行四边形,
∵四边形ABCD是矩形,
∴AO=DO,
∴四边形AODE是菱形.
19.【答案】24;25
42
A班成绩较好;理由如下:
∵A、B两个班平均分相等,A班的众数、中位数高于B班;A班的极差和方差小于B班,说明A班成绩的波动较小,
∴A班的成绩比较好
20.【答案】解:(1)设甲的进货单价是m元,则乙的进货单价是(m-10)元,根据题意可得:
20m=30(m-10),解得m=30,
∴m-10=20,
答:甲的进货单价是30元,则乙的进货单价是20元;
(2)∵甲商品按进价提高10%后的价格销售,乙商品按进价提高30%后的价格销售,
∴销售一件甲商品利润为30×10%=3(元),销售一件乙商品利润为20×30%=6(元),
∴y=3x+6(100-x)=-3x+600;
答:y关于x的函数关系式为y=-3x+600;
(3)由(2)可得,甲商品单价为30+3=33(元),乙商品单价为20+6=26(元),
∵两种商品全部售完后的销售总额不低于2950元,
∴33x+26(100-x)≥2950,解得x≥50,
∵y=-3x+600,而-3<0,
∴y随x的增大而减小,
∴x=50时,y最大是-3×50+600=450(元),
答:甲商品进货50件时,利润最大,最大利润是450元.
21.【答案】∵△ABC是等边三角形,
∴AB=AC,∠C=∠BAD=60°,
在△ACE
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