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2027届承德市鹰手营子矿区数学六年级第一学期期末达标测试试题一、仔细填空。1.圆形街心花园的周长是60米。现在要每隔4米放一盆铁树,每隔2米放一盆菊花。一共要放________盆铁树?________盆菊花?2.一根长6米的铁丝,平均分成5段,每段占全长的(____),每段长(_____)米。3.一个用小正方体搭成的几何体,从正面看、左面看、上面看如下图,搭成这个几何体需要用(____)个完全相同的小正方体。从正面看从左面看从上面看4.两个数的最大公约数是15,是这两个数的最小公倍数的,已知一个数是30,另一个数是.5.调制巧克力奶,巧克力与奶的质量比是2∶9,巧克力是奶的,奶的质量占巧克力奶的。若巧克力比奶少140g,巧克力奶有()g。6.3357.小明将两根长14厘米的铁丝都按4:3的长度折弯(折角相同),然后摆成一首尾相连的平行四边形.已知这个平行四边形的面积是24平方厘米,它较短边上的高是_________.8.花生的出油率是38%,300kg花生可以榨油(______)kg,要榨76kg花生油需要花生(______)kg。9.246的是(_____);120公顷减少后是(_____)公顷。10.圆的半径扩大到原来的3倍,直径就扩大到原来的_____倍,面积就扩大到原来的_____.二、准确判断。(对的画“√”,错的画“×”)11.甲的和乙的相等,那么甲比乙小.(______)12.比的前项和后项同时除以一个数,比值不变.(____)13.分数的分母越大,它的分数单位就越大.(_______)14.人的体重和身高不成比例。(_____)15.种98棵树,成活98棵,成活率是100%。(____)16.成活率、发芽率、出勤率、增长率都不会超过100%._____三、谨慎选择。(将正确答案的标号填在括号里)17.一堆沙子,单独运,甲车要8天运完,乙车要10天运完。现在两车合运几天后剩下这堆沙子的?列式是(

)。A.1÷(+) B.÷(+) C.(1-)÷(+)18.有两个正方形,第一个正方形的面积是第二个正方形面积的9倍,它们的周长比是()。A.1∶9

B.9∶1 C.1∶3

D.3∶119.6除以6的倒数,商是()A.6 B.1 C.3620.如果x是一个大于0的数,那么x+和x×比较的结果是()。A.x×大 B.x+大 C.无法确定21.(

)A. B. C. D.四、细想快算。22.直接写出得数(1)________(2)=________(3)=________23.下面各题怎样算简便就怎样算。30×(+-)×+÷×3.2+5.6×0.5+1.2×50%×101-24.看图列方程并解答。正方形周长3.2米。25.求下图阴影部分的面积和周长(单位:厘米)。五、能写会画。26.在图中画出阴影部分,表示下列百分数.27.在方格纸上分别画出从正面、左面、上面观察到的图形。28.在方格图上涂上阴影表示下面的分数或百分数。六、解决问题29.一个电视机厂五月份生产的彩色电视机与数码电视机的比是5:4,现生产的彩色电视机有4500台,生产的数码电视机有多少台?30.一个长方体玻璃鱼缸,长10dm,宽6dm,高8dm,里面水深5dm.把一块珊瑚石放入鱼缸中(完全浸没),水面升高了1.5dm.这块珊瑚石的体积是多少立方分米?31.一项工程,甲单独做需要20天完成,乙单独做需要15天完成。如果甲、乙合作,那么几天可以完成这项工程的?32.六(1)班上午搬来一桶矿泉水,上午喝了这桶水的,下午喝了剩下的,这时桶里还有8.5L水.这桶水原来有多少升?33.某学校于10月份隆重举行了第四届数学学科节。学科节期间,学校为同学们安排了丰富多彩的数学活动,每人只参与其中一项。志愿者小张统计了部分同学参与活动的情况,并绘制了两幅统计图(如图所示,其中条形统计图不完整),请根据图中的信息回答下列问题:(1)小张共统计了()人;(2)在被统计的同学当中,参与“趣味运动会”的共有()人;(3)图中参与“小论文答辩”的人数与参与“数学游园会”的人数之比为();(4)若该校共有1170名学生,请根据以上数据估算该校共有多少人参加“真人五子棋”?

参考答案一、仔细填空。1、1530【分析】由题意可得,每4米有60÷5=15个间隔,每2米有60÷2=30个间隔,由于是封闭图形(圆形)的植树,所以能放的盆数等于间隔数,即能放铁树15盆,菊花30盆;据此解答即可。【详解】由分析可得:放铁树的盆数为:60÷4=15(盆)放菊花的盆数为:60÷2=30(盆)故答案为:15,30【点睛】本题主要考查了植树问题的应用,关键是要理解在封闭图形(圆形)进行植树时,棵数等于间隔数。2、【详解】略3、7【解析】略4、1【解析】试题分析:先求出最小公倍数,然后用最大公因数乘最小公倍数得两个数的积,再用积除以30求出另一个数.解:15÷=90,15×90÷30,=1,答:另一个数是1.故答案为1.点评:此题主要考查根据两个数的最大公因数和最小公倍数确定两个数是多少,还考查分数除法的应用.5、;;220【详解】略6、36001.5【解析】略7、3【解析】略8、114200【详解】略9、4172【详解】略10、39倍【详解】圆的直径d=2r;圆的面积S=πr2;根据积的变化规律可推出半径扩大三倍时直径和面积的变化。二、准确判断。(对的画“√”,错的画“×”)11、×【详解】略12、×【详解】略13、错误【分析】把单位“1”平均分成若干份,平均分成的份数做分母,分母越大表示平均分成的份数越多,而每一份反而越小,所以分数单位也就越小,据此进行判断.【详解】分数的分母越大,表示把单位“1”平均分成的份数越多,每一份反而越小,所以分数单位也就越小.故判断为:错误.14、正确【解析】判断人的身高和体重的商一定还是乘积一定,如果商一定就成正比例,如果乘积一定就成反比例,否则不成比例.【详解】人的体重与身高的商和积都不一定,二者不成比例,原题说法正确.故答案为:正确15、√【解析】根据植树成活率的公式:成活率=成活的棵数÷植树的总棵数×100%,据此分析解答【详解】种98棵树,成活98棵,成活率是:98÷98×100%=100%,此题说法正确.故答案为:正确..16、×【详解】成活率、发芽率、出勤率、增长率都不会超过100%,说法错误,因为增长率可以超过100%;故答案为:×.三、谨慎选择。(将正确答案的标号填在括号里)17、C【分析】甲车要8天运完,甲车工作效率是;乙车要10天运完,乙车工作效率是;两车合运了,即两车合干的工作量是,工作量÷工作效率之和=工作时间,据此解答。【详解】根据工作量÷工作效率之和=工作时间,列式为.故答案为:C。18、D【分析】正方形面积=边长×边长,正方形周长=边长×4,据此求解。【详解】根据题意,两个正方形的面积比是9∶1,结合正方形的面积公式,这两个正方形的边长之比是3∶1,由正方形的周长公式可知,它们的周长比也是3∶1,所以此题答案为D。【点睛】掌握正方形的边长和周长以及边长和面积之间的关系是解决本题的关键。19、C【详解】6÷=1,答:6除以6的倒数,商是1.故选:C20、B【分析】假设x=9,把它分别代入x+、x×中,比较大小即可。【详解】假设x=9,x+=9+=9x×=9×=7因为9>7,所以x+大。故答案为:B【点睛】赋值法是解答此题的一种有效的方法,学生应掌握。21、C【详解】略四、细想快算。22、140【详解】略23、9;;5;16【详解】30×(+-)×+÷=12+5-8=(+)×=9=×3.2+5.6×0.5+1.2×50%×101-=0.5×(3.2+5.6+1.2)=×(101-1)=5=1624、x=0.8【分析】观察图形可知,正方形的边长是x米,根据正方形的周长=边长×4,列出方程解决问题。【详解】解:设正方形的边长是x米,根据题意得:4x=3.2x=3.2÷4x=0.8答:正方形的边长是0.8米。【点睛】此题主要考查应用方程思想解决实际问题的能力,解题的关键是根据正方形的周长公式列出方程。25、13.76平方厘米;25.12厘米【分析】根据图可知,阴影部分的面积=正方形的面积-圆的面积;阴影部分的周长即圆的周长,由此解答即可。【详解】(4×2)×(4×2)-3.14×4²=64-50.24=13.76(平方厘米);2×3.14×4=6.28×4=25.12(厘米)五、能写会画。26、【解析】把正方形的面积看作单位“1”,把它平均分成100份,阴影部分是20份,即表示20%;阴影部分是55份,即表示55%;阴影部分99份,即表示99%,据此解答即可.27、【分析】观察图形可知,从正面看到的图形是2层:下层3个正方形,上层1个正方形居中;从左面看到的图形是2层:下层2个正方形,上层1个靠左边,从上面看到的图形是两行:上层3个正方形,下层一个正方形居中;据此画图即可。【详解】根据题干分析,作图如下:【点睛】此题考查了从不同方向观察物体和几何体,锻炼了学生的空间想象力和抽象思维能力。28、【详解】略六、解决问题29、3600台【详解】解:设生产的数码电视机x台5:4=4500:x解得:x=3600答:生产的数码电视机有3600台.30、90dm³【解析】10×6×1.5=90(dm³)31、6天【分析】这项工程看做单位“1”,用这项工程的是要完成的工作总量,用工作总量÷工作效率和即可。【详解】(天)答:如果甲、乙合作,那么6天可以完成这项工程的。【点睛】本题考查了工程问题,时间分之一可以看作工作效率。32、17L【解析】8.5÷=17(L)答:这桶水原来有17L.33、(1)72(2)16(3)2:5(4)260人【分析】(1)用魔方超人赛的人数除以相对应的分数即可得出总人数;(2)用总人数减去其它项目的人数即可得;(3)由图得对应项目人数,再进行化简比;

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