第二框感悟青春

第二框感悟青春第四课欢快的青春节拍福建省长乐华侨中学张秀俤求助信亲爱的同学：你们好！我叫小兵，是希望中学七年级学生。开学以来，我碰到了许多困难，在这里向同学们，希望能得到同学们的热情帮助。有的同学取笑我是长不大的小矮人。同时我性格比较内向，不善于与人交往。最近，我们班里的班长小红时常来和我说话，开导我，我一有烦恼就去找她倾诉，并帮助我的学习，可同学老是在背后议论我们两人关系不正常，说我对她有意思，现在她也不太敢愿意和我说话了。在学校我好烦，回到家里，妈妈经常在我耳边唠叨，叫我要用心学习，不要贪玩，还经常在指责我的穿着打扮不象个学生。在家里我还是烦，我已经长大了，不要再把我当小孩子。请你们伸出手，给我出主意，我应该怎么办呢？

（2）误读二：取笑同学生理变化。

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）误读一：对男女同学之间的关系过于敏感。妈妈指责我的穿着打扮不象个学生，我好烦。同学们说我们两人关系不正常，说我对她有意思.链接活动1：你说我说，大家说！思考：①班里有给同学青春期变化特征取绰号的现象吗？②同学之间交往要注意什么？温馨提醒：

同学间可以相互交流，共享成长的经验，但要遵循彼此尊重的基本原则。在尊重与关爱环境中，我们将进一步体会到青春成长的美好。

(结合教材P39）链接活动2：男生，女生！小组讨论：（交流后，填写在学案上）①男女生交往应注意什么？②小兵和小红的做法能解决问题吗？请你们为他们出主意。我的理解：个性是

。链接活动4：成长在线请欣赏真正的个性！拼搏乐观坚强奉献温馨提醒：

真正的个性在于从内心深处散发魅力，真正的独立是逐渐摆脱依赖，勇于为自己行为负责的精神。

(结合教材P40）链接活动5：成长在线青春畅想对于“青春”两字，你最先想到的是什么？

温馨提示：可以从以下角度考虑颜色；季节；植物；动物；

歌曲；词语；运动……想象青春活动事例欣赏青春是鸟儿，是无忧无虑，是逍遥自在的飞翔。

可以从以下角度考虑：颜色；季节；植物；动物；

歌曲；词语；运动……（选取你所喜欢的，书写到学案上。）青春是花儿，是多姿多彩，是鲜艳美丽的绽放。明确：(结合教材P40-41）青春，不仅表示秀丽的容颜、优雅的气质以及健美的身姿。它更意味着一种新的精神世界!

青春的内涵活动：智力游戏

——用英文字字母解读青春。

1.任务：破解字母的密码，读出青春的意义。2.要求：可以选取26个字母里的任意一个（可以是大写的，也可以是小写的，你还可以将字母进行变形）破译出字母里蕴涵的青春的意义。3.来一点启发：看看他们怎么写。解读青春青春是一座金字塔，是进取。只有锐意进取，青春才能焕发出巨大能量。青春是一张竖琴，是快乐。青春没有理由不快乐。青春是书架，是智慧。没有书的青春是不结果实的花。我思我悟活动：青春是？流星派：青春是一颗划破天宇的流星，虽然绚烂却很短暂。常青树派：青春是一棵常青树，永不凋零。对于青春的理解，你属于哪一派呢？说说你的理由。他们拥有青春吗？他们拥有青春吗？决定青春的最重要因素是什么呢？决定青春的最重要因素是心境明确：决定青春的最重要因素不在于年龄大小，而在于心境。更多的体现在一个人的心态、气质、想象力和情感中，是一种从生命潜流中涌动一种全新的感觉！青春误读取笑同学的生理变化对男女同学的关系过于敏感误把逞强当成长青春畅想青春意味着一种