《爸爸的花儿落了》课件

课程：爸爸的花儿落了教材版本：人民教育出版社年级：七年级（下）教学过程一创设情景引入课题二自主学习初步感知三互助学习合作探究四精读课文把握情感五知识整合与运用生命是一树繁花，时间是一根铁鞭，一朵一朵的击落，等到击完的时候，把满地残红踏入泥沙。

czdengw林海音设计亮点:音乐配合诗歌，激发学生兴趣●林海音

（1918～2001）原名林含英，小名英子，台湾女作家。她出生于日本，幼年在台湾，后来迁居北京，在北京长大。从北京新闻专科学校毕业后任记者。1948年返回台湾，一直在报社、杂志社、出版社工作。主要作品：短篇小说集：《城南旧事》长篇小说：《哓云》散文集：《两地》等

设计亮点:大量搜集图片，更直观了解作者重点字词鸡毛掸子咻咻玉簪花骊歌肿胀叮嘱恐惧花圃dǎnxiūxiūzānlízhǒngzhàngdīngzhǔkǒngjùpǔ挪窝儿nuó耻笑chǐ《城南旧事》电影剧照。由左至右：英子的母亲、弟弟、父亲和宋妈。英子英子和父母设计亮点:利用配乐朗读及相关剧照，结合歌曲，将很快走入文本A、作者回忆了“我”和爸爸之间哪几件事？回忆之事怎样引出？B、以上事件由什么线索连接的？C、事件中可以看出父亲是怎样一个人？D、标题有何含义？

小组讨论精读课文，把握情感研读毕业典礼后我急着回家这部分，思考：①毕业典礼后回家见到什么情景？预示着什么？

②在“毕业典礼后回家”的这一部分当中哪些句子看出我真正感觉自己已经长大了？

情感体验：①观看本文中的片段，再次感受其中所表现出来的父爱。设计亮点:利用视频，展示特定场景，感悟真切拓展研究

语文教学目的是锻炼听、说、读、写的能力，同时新课标要求把工具性与人文性统一起来，所以，布置一个课外作业，请同学把和父母之间发生的最感人的一幕写下来，与大家分享。网址：/sortlist.php?sid=100405关于亲情的作文-中国教育文摘.htm设计亮点:利用网络，拓展课外学习空间教学反思知识目标（诵读、了解）声频、图片形象直观能力目标（事件与写法）图片、网站思路清晰情感态度（感恩）视频淋漓尽致整合谢谢大家！半个多世纪前，小女孩林英子跟随着爸爸妈妈从台湾飘洋过海来到北京，住在城南的一条胡同里。京华古都的城垛颓垣、残阳驼铃、闹市僻巷……这一切都让英子感到新奇，为之着迷。会馆门前的疯女子、遍体鞭痕的小伙伴妞儿、出没在荒草丛中的小偷、朝夕相伴的保姆宋妈、陈疴染身而终眠地下的慈父……他们都曾和英子玩过、谈笑过或生活过，他们的音容笑貌犹在，却又都一一悄然离去。为何人世这般凄苦？不谙事理的英子深深思索却又不得其解。

故事梗概衣襟上的夹竹桃医院探望眼前回忆探病时的话六年前赖床受罚礼堂钟声响了，爸爸不能来，不能料理花儿爸爸爱花的情景韩主任讲话，我们唱骊歌爸爸要她闯练，叫她到银行汇款给日本的陈叔叔插叙指在记叙故事的过程中，插入另一些有关的情节和内容，然后再接着叙述原来的事。插叙能对主要情节起补充作用，使文章显得波澜起伏；能使人物品质更加突出，形象、主旨更加鲜明。花毕业典礼表面严厉，实际充满爱心鼓励孩子要坚强重感情特别爱花爸爸的为人

题目含义夹竹桃的败落象征天性爱花的爸爸离开人世一语双关“旁边的夹竹桃不知什么时候垂下了好几枝子，散散落落的，很不像样……”“石榴树大盆底下也有几粒没有长成的小石榴”预示爸爸的生命之