暑假巩固练习卷(1-2单元测试)2025-2026学年三年级语文下册部编版（含答案）

暑假巩固练习卷(1-2单元测试)2025-2026学年三年级语文下册部编版(时间:60分钟满分:100分)题号一二三四总分得分一、字词里的小奇妙。(共6分)根据语境，看拼音写词语。1.春天的颐和园真美啊！昆明湖里的冰大部分都rónghuà()了，湖水在微风的吹拂下fànqǐ()粼粼波纹，湖边吐出嫩芽的柳条也跟随wēifēng()舞蹈,仿佛在展示自己优美的shēnzī()……登阁眺望湖光山色，犹如在欣赏一幅画。2.我们不能一遇到困难就tànxī()，怨天尤人，而是要保持良好的心态，不断提升自我价值。这样当jīhuì()来临时我们才能抓住。二、练习中的小欢喜。(共32分)1.下列句中加点多音字的读音相同的一项是()(3分)A.他挨家挨户为那些挨饿受冻的受灾群众送去衣食。B.他的画布局匀称，色彩绚丽，与他“小画家”的称号十分相称。C.草原上散布着无数牛羊，它们有的在低头吃草，有的在闲散地望向远方。D.我家的花园里有蜜蜂、蝴蝶、蚂蚁、蜻蜓、蚂蚱……它们都自由地生活着。2.下列加点字解释正确的一项是()(3分)A.因释其耒而守株(因为) B.兔走触株(行走)C.冀复得兔(希望) D.而身为宋国笑(作为)3.依次填入句中横线上的词语，最恰当的一项是()(3分)晚饭后，妍妍从书包里取出一张彩纸，她一边哼着的歌，一边用她的手不停翻折。没多久，一朵的百合花就被她叠好了。A.轻快灵巧美丽 B.轻快灵敏美好C.轻巧灵巧美好 D.轻巧灵敏美丽4.很多成语来自寓言故事，又被用于生活。下列加点成语使用不恰当的一项是()(3分)A.古人看到彗星出现，便担心会有灾难发生，真是杞人忧天。B.我们要用发展的眼光看待生活中遇到的问题，不能刻舟求剑，不知变通。C.擅长弹琴的琳琳滥竽充数地加入了学校管乐团，为大家献出了精彩的表演。D.有人标榜热爱阅读，家中摆了很多书，却全都没有拆封，这不是叶公好龙吗?5.下列诗句中，与其他三项描写的季节不同的一项是()(3分)A.春色满园关不住，一枝红杏出墙来。B.草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。C.黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙。D.竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。6.按要求完成句子练习。(8分)(1)照样子，用带有动作和神态的提示语，把句子补充完整。(4分)妈妈瞪大眼睛，竖起大拇指：“孩子，你真是太棒啦！”他，：“我心爱的玩具被弟弟弄坏了。”(2)照样子，从颜色、形状等方面写一种小动物的外形特点。(4分)“土蚂蚱”身体粗短，方头，色黑如泥土，翅上有黑斑。7.根据所学知识完成练习。(9分)(1)我喜欢燕子，因为它是可爱的，活泼的，它有一身，一对的翅膀，还有的尾巴，它是春天的使者，为春光平添了许多。(2)从《鹿角和鹿腿》中，我知道了鹿角和鹿腿都很，它们各有各的。(3)春天到了，周围的景色变得美极了。傍晚时分，我看到了霞光中秀丽的江山，春风不断送来花草的芳香，真是“，”(填诗句)啊！走在浓郁的林荫道上，听到黄鹂的鸣叫，我想到了“，添得黄鹂四五声”这两句诗。三、阅读里的小精彩。(共32分)(一)课内阅读。(15分)宋人有耕者，田中有株。兔走触株，折颈而死。因释其耒而守株，冀复得兔。兔不可复得，而身为宋国笑。◎寓言故事蕴含了深刻的道理，请通过下面多种方法读懂寓言。1.梳理故事情节，用原文中的句子补全下面的思维导图。(4分)2.体会人物想法。结合上下文内容展开想象：兔子“折颈而死”之后农夫可能会想些什么?把农夫当时的心理活动写下来。(4分)3.思考故事结局。文中农夫为什么会被宋国人笑话?用自己的话说一说。(4分)4.联系生活理解。下面是几位同学对课文的理解。你最赞同的是()(3分)A.安安：就像学习需要坚持一样，农夫只要坚持不懈，一定会等到兔子。B.小轩：乐观的心态很重要，偶然发生的事情，之后也有可能不断地发生。C.子晴：生活不是买彩票，自己不努力，指望靠好运气过日子，是行不通的。(二)课外阅读。(17分)苦菜①我七八岁时随父母在山区生活，那时缺衣少食，经常用野菜充饥。所以，我干的最多的活是拔野菜，吃的最多的野菜是苦菜，记得最清楚的是苦菜的形状。苦菜的叶片为长圆形，叶子边缘长有不整齐的尖齿，叶片被折断后会流出乳白色的汁液。苦菜夏末开花，花为黄色舌状。②玉米地土质松软，苦菜生长茂盛，叶片肥嫩，也比较容易拔出来。于是，我经常到玉米地里拔苦菜，每天要拔很多。有一次，我到玉米地里拔苦菜，这里真是草盛苗稀。苦菜长得密密麻麻，却几乎看不到玉米。我高兴极了，瞅准一棵生长得特别茂盛的苦菜，就急忙去拔。刚拔离地面，一群黄蜂从那棵苦菜生长的地方冲了出来，嗡嗡地向我猛扑过来。我撒腿就跑，还是被黄蜂追上了，蜇了我的左眼。我的眼皮很快肿了，眼睛眯成了一条缝，钻心的疼。从此，见到生长茂盛的苦菜，我在拔时就特别小心。③树下土质坚硬，很难把苦菜连根拔出，一般要用刀割或斩。有一次，我发现一棵梨树下面有很多苦菜就去拔，却拔不出来，拔下的全是叶片。于是，我就用刀砍，没看清楚，刀砍到石头上，被弹起后划到了我的左手，中指被划了一条很深的口子，鲜血直流。如果是今天，父母肯定要领我到医院包扎，但当时没有这样好的条件。不过，我有一个父母教我的止血偏方。于是，我立即摘了一些刺儿菜的叶片，揉烂后压在伤口处，再用手帕包扎好伤口。血很快就止住了，我就继续拔苦菜。④母亲常把苦菜煮在面条里。苦菜很苦，实在难吃。那年夏收前，家里缺粮，我们就用苦菜充饥。母亲煮的面条里一多半是苦菜，我实在吃不下去，就将面条拣着吃净，偷偷地把苦菜倒在墙角。母亲发现后狠狠地教训了我一顿。她说：“家里的面很快就吃光了，只能吃苦菜，如果不吃就会饿死。”听了她的话，我再也不嫌弃苦菜了……吃苦菜长大的我，现在吃什么都感觉很香甜。1.“我干的最多的活是拔野菜，吃的最多的野菜是苦菜，记得最清楚的是苦菜的形状”这个句子中用了两个“最多”，可以看出。(3分)2.“有一次，我到玉米地里拔苦菜，这里真是草盛苗稀”，读到“草盛苗稀”这个词，我仿佛看到了的画面。(3分)3.短文围绕苦菜写了哪几方面的内容?填一填，补全思维导图。(6分)4.短文最后写“吃苦菜长大的我，现在吃什么都感觉很香甜”。联系生活实际，写一写你对这句话的理解。(5分)四、表达里的小愉悦。(共30分)小燕子是那么活泼可爱，蜻蜓的视觉那么灵敏，独角仙的力气真大……生活中你特别熟悉、喜欢的小动物是什么?它长什么样子?有什么特点?现请你把它介绍给大家吧！参考答案一、1.融化泛起微风身姿2.叹息机会二、1.B2.C3.A【解析】本题考查对词语的辨析。“轻快”多用于形容(动作)不费力或轻松愉快；“轻巧”的意思是重量小而灵巧。第一空用来形容妍妍哼的歌，用“轻快”合适。“灵巧”的意思是灵活而巧妙；“灵敏”的意思是反应快，能对极其微弱的刺激迅速反应。第二空用来形容妍妍折纸时的手很灵活，用“灵巧”合适。“美丽”的意思是好看，“美好”多用于生活、前途、愿望等抽象事物的好。第三空用来形容妍妍折成的百合花，用“美丽”合适。因此本题答案选A。4.C【解析】本题考查对成语的理解和运用。“滥竽充数”指没有真正的才干，而混在行家里面充数，或拿不好的东西混在好的里面充数。C项中，琳琳擅长弹琴，加入学校管乐团后为大家献出了精彩的表演，和“滥竽充数”的意思不符。A、B、D三项成语使用恰当。因此本题答案选C。5.C6.(1)示例：眼含泪水皱着眉头说(2)示例一：尖头绿蚂蚱身体细长，有两个尖尖的触角，膜翅是淡淡的桃红色，飞起来会咯咯作响。示例二：一身黑白相间的皮毛，四条短粗的小腿，加上圆圆的黑眼睛，凑成了那样憨态可掬的大熊猫。7.(1)乌黑的羽毛轻快有力剪刀似生趣(2)重要长处(3)迟日江山丽春风花草香绿阴不减来时路三、(一)1.因释其耒而守株，冀复得兔。兔不可复得，而身为宋国笑。【解析】本题考查对文言文的理解。了解了文言文的大概意思，我们很容易就能判断出事情的经过是宋人守株待兔(因释其耒而守株，冀复得兔)，结果是再也没有得到过野兔，被人耻笑(兔不可复得，而身为宋国笑)。2.示例：太好了！我以后天天都到这里等着，说不定每天都有兔子来撞死，这样我就不用耕田了。【解析】本题考查对寓言的理解和创意运用的能力。作答时抓住农夫想不劳而获的心理，结合上下文内容合理想象即可。3.示例：因为兔子撞死在树桩上只不过是一件极偶然的事情，而农夫却希望这个极偶然的事情天天发生。【解析】本题考查对寓言故事的理解。农夫幻想偶然的事能变成经常发生的事情，所以最后被宋国人笑话，用自己的话说出大意即可。4.C【解析】本题考查对寓言寓意的理解。寓言具有鲜明的讽刺性和教育性，把作者的思想寄寓在一个故事里，让人从中领悟到一定的道理，守株待兔比喻不主动地努力，而存万一的侥幸心理，希望得到意外的收获。这种意外收获并不能因为坚持和乐观而长久获得，人应该脚踏实地地努力。本题选C。(二)1.“我”当时生活的艰难【解析】本题考查评价鉴赏的能力。根据题干要求定位到第①自然段，联系上文“我七八岁时随父母在山区生活，那时缺衣少食，经常用野菜充饥”可知，当时的生活非常艰难。2.示例：一片长满苦菜的地里，依稀可见几株玉米苗【解析】本题考查联结运用的能力。联系下文“苦菜长得密密麻麻，却几乎看不到玉米”可知，这片玉米地里的苦菜长得很茂盛，玉米苗非常稀少。联系生活实际，发挥想象描写画面即可。3.拔吃梨树下，“我”被刀划伤了手指【解析】本题考查整体感知的能力。回读全文，由第①自然段中“七八岁时”“那时”“记得”等词语可知，这是在描写记忆中苦菜的样子；由第②③自然段中“我经常到玉米地里拔苦菜……”“我发现一棵梨树下面有很多苦菜就去拔……”可知，这两段写了“我”拔苦菜的经历；由第④自然段中“母亲常把苦菜