三年级语文上册第三单元快乐读书吧试题

一、阅读启航：我会认，我会选（共15分）亲爱的同学们，“快乐读书吧”就像一扇神奇的大门，带我们走进了奇妙的童话王国。通过这个单元的阅读，相信你一定认识了许多新朋友，也学到了不少新知识。现在，就让我们一起搭乘阅读的小船，开始今天的奇妙旅程吧！1.下列词语中，加点字的读音完全正确的一项是（）（5分）A.缩成一团（suō）努力（nǔ）根茎（jìng）B.吱呀（zī）拆下（chāi）旧木料（jiù）C.咱们（zán）答应（dā）几乎（jī）D.稍息（shāo）犹豫（yù）跺脚（duò）2.为下列句子中的加点词语选择最合适的解释。（填序号，10分）（1）胡萝卜先生常常为胡子发愁。（）A.感到忧虑B.发生困难（2）小狗不知道该怎么回答这些批评。（）A.指出优点B.指出缺点和错误（3）这城堡里住着一个凶狠的魔王。（）A.凶恶狠毒B.非常害怕二、阅读探险：我会读，我会填（共30分）（一）阅读《安徒生童话》中的《丑小鸭》片段，回答问题。“当太阳又开始温暖地照着大地的时候，他正躺在沼泽地的芦苇里。百灵鸟唱起歌来了——这是一个美丽的春天。忽然间，他举起了翅膀：这翅膀拍起来比以前有力得多，马上就把他托起来飞走了。他不知不觉地已经飞进了一座大花园。这儿苹果树正开着花；紫丁香散发着香气，它那又长又绿的枝条垂到弯弯曲曲的溪流上。啊，这儿美丽极了，充满了春天的气息！三只美丽的白天鹅从树荫里一直游到他面前来。他们轻飘飘地浮在水上，羽毛发出飕飕的响声。小鸭认出了这些美丽的动物，于是心里感到一种说不出的难过。”1.片段中描写的是什么季节？从哪些词语可以看出来？（6分）季节：__________词语：__________、__________、__________2.“丑小鸭”为什么会“心里感到一种说不出的难过”？（4分）_________________________________________________________（二）阅读你近期在“快乐读书吧”推荐书目中读过的一篇童话（例如《格林童话》中的《小红帽》或《安徒生童话》中的《卖火柴的小女孩》等），完成练习。1.我阅读的童话题目是《____________________》。（2分）2.这个童话故事里，我最喜欢的人物是__________，因为他/她____________________。（4分）3.这个童话故事主要讲了一件什么事？请用几句话简单概括一下。（8分）__________________________________________________________________________________________________________________4.读完这个童话，你明白了什么道理？或者有什么感受？（6分）_________________________________________________________三、阅读畅想：我会说，我会写（共25分）1.在你读过的童话故事里，哪个故事的主人公给你留下了最深的印象？他/她遇到了什么困难？是怎样克服的？请你简单和大家分享一下。（10分）__________________________________________________________________________________________________________________2.假如你拥有了一种神奇的魔法，可以进入你最喜欢的一个童话世界里，你最想变成谁？你会在那个童话世界里做些什么有趣的事情呢？请展开想象写几句话。（15分）我想变成：____________________我会做：___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________参考答案与评分建议（供教师参考）一、阅读启航：我会认，我会选1.C（A项“茎”应读jīng；B项“吱”应读zhī；D项“稍”应读shào）（5分）2.（1）A（2）B（3）A（每小题3分，共9分，第3小题若只选对一个得1分）*评分说明：此题主要考察学生对本单元及阅读材料中重点字词的认读和理解能力。*二、阅读探险：我会读，我会填（一）1.季节：春天（2分）词语：太阳温暖地照着、百灵鸟唱起歌来了、美丽的春天、苹果树正开着花、紫丁香散发着香气（每写出一个符合题意的词语得1分，共4分，写出三个即可得满分）2.因为丑小鸭觉得自己很丑，不敢接近美丽的白天鹅。（4分，意思对即可）*评分说明：考察学生提取信息和初步理解文本情感的能力。*（二）1.题目准确即可。（2分）2.人物1分，原因3分（原因需合理，能体现人物特点或学生的真实感受）。（4分）3.能抓住故事主要人物和主要情节，语句通顺，表达清楚即可。（8分，情节完整4分，语句通顺2分，表达清楚2分）4.能结合故事内容谈出自己明白的道理或真实感受即可。（6分，观点明确3分，结合故事2分，语句通顺1分）*评分说明：此部分为开放性题目，主要考察学生课外阅读的广度、概括能力以及初步的情感体验和价值判断。教师应鼓励学生表达真情实感。*三、阅读畅想：我会说，我会写1.能准确说出故事主人公、遇到的困难及克服过程，语言表达清晰、流畅。（10分，主人公2分，困难3分，克服过程3分，语言流畅2分）2.“想变成谁”1分，“做什么”部分能展开合理想象，内容具体有趣，语句通顺，至少写三句话。（15分，想象合理5分，内容具体5分，语句通顺3分，达到句子数量要求2分）*评分说明：此部分考察学生的语言组织、表达能力和想象力。鼓励学生大胆表达，只要想象合理、语句通顺即可酌情给分。*结语亲爱的同学们，本次“快乐读书吧”专项检测到此结束了。希望通过这次小小的考验，能让你更加热爱阅读，在童话的世界里继续探索，收