中考生物复习人体生理与健康专项人体特异性免疫和非特异性免疫题选汇编含答案

人体特异性免疫和非特异性免疫精选题一．选择题（共17小题）1．在我国民间有“大灾之后有大疫”的说法，指在灾害之后往往会有大面积的传染病发生。下面关于传染病和免疫的说法错误的是（）A．非特异性免疫是人生来就有的，对多种病原体都有的病都有防御作用 B．传染病是由病原体引起的，能在人与人之间或人与动物之间传播的疾病 C．接种疫苗可以使人体内产生相应的抗体，这项预防措施可保护易感人群 D．过敏反应是免疫功能过弱的表现，锻炼身体，增强体质可减少过敏反应的发生2．为新生儿接种乙肝疫苗，可预防乙肝病毒引发的乙型肝炎。下列叙述，错误的是（）A．乙肝病毒由蛋白质外壳和内部遗传物质组成 B．从免疫学角度判断，接种的乙肝疫苗属于抗体 C．接种疫苗后，机体能产生特异性免疫 D．接种疫苗属于预防传染病措施中的保护易感人群3．受伤的哺乳动物常用舌舔伤口来加快愈合。其中唾液所具有的杀菌物质和免疫功能分别是（）A．唾液淀粉酶非特异性免疫 B．唾液淀粉酶特异性免疫 C．溶菌酶非特异性免疫 D．溶菌酶特异性免疫4．人乳头瘤病毒（HPV）感染是诱发宫颈癌的主要因素，注射HPV疫苗可降低宫颈癌的发病率。下列说法错误的是（）A．从免疫学角度看，HPV疫苗属于抗原 B．注射HPV疫苗可刺激淋巴细胞产生抗体 C．给健康人注射HPV疫苗属于保护易感人群 D．注射HPV疫苗获得的免疫属于非特异性免疫5．研究发现，疫苗具有预防和治疗癌症的潜力。如图表示利用癌细胞制备纳米疫苗引发小鼠免疫反应的过程。相关分析错误的是（）A．纳米疫苗就是癌细胞 B．小鼠体内的淋巴细胞参与了免疫反应 C．该免疫类型属于特异性免疫 D．小鼠体内检测到死亡的癌细胞说明纳米疫苗有效6．患过痢疾的人，以后还会再患痢疾；得过麻疹的人，一生就不再患麻疹。对此解释合理的是（）A．人体对痢疾杆菌产生了特异性免疫 B．人体对麻疹病毒产生了非特异性免疫 C．麻疹患者体内产生了终生具有抵抗麻疹病毒的抗原 D．麻疹患者体内产生了终生具有抵抗麻疹病毒的抗体7．水痘是由水痘——带状疱疹病毒引起的，可通过注射水痘疫苗进行预防。下列相关叙述错误的是（）A．该病毒是引发水痘的病原体 B．水痘疫苗起到抗原的作用 C．水痘疫苗刺激机体产生抗体 D．该过程属于非特异性免疫8．炭疽是由炭疽杆菌引起的人畜共患的一种传染性疾病。巴斯德在研究家畜的炭疽时，利用绵羊进行了一项著名的实验，实验方法和过程如表所示。下列有关说法错误的是（）第一次处理第二次处理方法结果方法结果甲组绵羊注射脱毒病菌没有患炭疽注射强毒病菌没有患炭疽乙组绵羊不注射脱毒病菌没有患炭疽注射强毒病菌患炭疽A．甲组绵羊为实验组，乙组绵羊起对照作用 B．甲组绵羊注射脱毒病菌可引起特异性免疫 C．甲组绵羊第二次处理产生的抗体多于第一次处理 D．患炭疽的乙组绵羊死后，将其焚烧处理属于切断传播途径9．如图表示某抗原侵入人体后，免疫过程的部分示意图，下列相关叙述错误的是（）A．甲为淋巴细胞，属于人体的第三道防线 B．乙为抗体，是一种特殊的蛋白质 C．当抗原被清除后，抗体也随即消失 D．此图表示特异性免疫的过程10．如图①～⑤中，属于第二道防线的是（）A．①④ B．③⑤ C．②③ D．①②11．下列人体抵御病原体侵染的方式中，属于特异性免疫的是（）A．皮肤的保护作用 B．抗体和抗原的结合 C．溶菌酶的抗菌作用 D．吞噬细胞的吞噬消化12．免疫系统是人体内的“护卫队”，病菌、病毒、癌变细胞都被它视为“非己”。下列属于特异性免疫的是（）A．皮肤的分泌物具有杀菌的作用 B．有炎症时白细胞增多 C．患过水痘的人一般不再患水痘 D．胃液能杀死部分病菌13．学习免疫学相关知识，预防疾病是健康生活的一个重要方面。下列叙述正确的有（）①艾滋病病毒使人患病，说明免疫系统抵抗病原体入侵的能力是有限的。②有同学说：“甲型流感我不怕，因为我接种过新冠疫苗”。③吸食毒品会严重降低人体的免疫功能，因此我们要远离毒品。④疫苗是一种抗体，接种后可有效消灭病原体。⑤将唾液涂抹在皮肤表面的小伤口处，可以起到抗菌的作用。A．①②⑤ B．①③⑤ C．②③④ D．③④⑤14．当异物进入眼睛，泪腺会分泌大量泪液，泪液中的溶菌酶可杀死细菌。这一过程属于（）A．第一道防线，特异性免疫 B．第一道防线，非特异性免疫 C．第二道防线，非特异性免疫 D．第三道防线，特异性免疫15．下列免疫过程，不属于非特异性免疫的是（）A．呼吸道黏膜上的纤毛清扫异物 B．白细胞吞噬病菌 C．接种麻疹疫苗后产生相应抗体 D．溶菌酶杀死细菌16．免疫是人体的一种机能，下列属于特异性免疫的是（）A．注射牛痘预防天花 B．泪液中溶菌酶具有杀菌作用 C．皮肤具有保护作用 D．白细胞（吞噬细胞）将病原体吞噬17．关于人体传染病与免疫的说法，正确的是（）A．注射乙肝疫苗后产生的抗体是蛋白质 B．流行性感冒和血友病都属于传染病 C．免疫对人体总是有益的，人体的免疫功能越强越好 D．黏膜和体液中的杀菌物质构成人体的第二道防线二．实验探究题（共1小题）18．疫苗接种被认为是医学科学最伟大的成就之一。疫苗研发的主要阶段包括：分离获得毒株→制成疫苗→动物实验→临床试验→审批上市。那么如何评价疫苗的安全性和有效性呢？某科研团队进行了如下实验（如图）。（1）实验过程中，B组注射等量生理盐水的目的是。（2）实验结果：仅A组小鼠的血清中检测到相应的特异性抗体，两组小鼠的其余生理和生化指标，说明疫苗X对小鼠是安全有效的。（3）有研究者认为，通过小鼠实验筛选出的疫苗，还需要用灵长类动物（如猴）实验评估疫苗，进一步确认安全有效后，方可进行临床试验。从进化角度分析，支持用灵长类动物实验评估疫苗的理由是。（4）接种疫苗是对抗新冠疫情最经济、最有效的防范措施。从预防传染病的措施来看，接种疫苗属于，从免疫的类型来看，接种疫苗预防新冠肺炎属于免疫。三．解答题（共7小题）19．3月4日是“国际HPV知晓日”。HPV的学名叫“人乳头瘤病毒”，其结构示意图如图甲所示。HPV经接触传播到人体皮肤和黏膜上皮细胞，通过微小糜烂面进入细胞后，在感染部位的上皮细胞内繁殖。请分析并回答问题：（1）HPV主要的繁殖场所之一是宫颈处的上皮细胞，繁殖过程中所利用的遗传信息来自图甲所示的[]（“[]”内填序号，横线上填名称）。（2）感染高致病性的HPV可能会造成宫颈处组织细胞的DNA发生改变，细胞不断进行，进而形成肿瘤，引发宫颈癌。（3）通过接种HPV疫苗能够有效预防HPV感染进而降低宫颈癌发病的风险，这种免疫方式属于免疫，结合图乙分析接种疫苗能预防感染的原因：。（4）为评估某HPV疫苗的效果，某地区在志愿者中进行接种，一段时间后，统计宫颈出现癌前病变的人数，结果如下表。组别接种物总人数癌前病变人数A（接种前未检出HPV）A1对照剂786383A2疫苗78484B（接种前检出HPV）B1对照剂1125126B2疫苗1121125①分析表格数据，接种HPV疫苗应该在之前进行。②接种疫苗属于预防传染病措施中的。③为了达到预防效果，HPV疫苗在接种第一针后两个月还需要接种加强针，接种第二针疫苗后产生的抗体浓度更高、作用时间更长，请据此在图丙中绘制出小西同学接种第二针HPV疫苗后体内抗体浓度的变化曲线。20．2023年秋季开学以来，甲型流感在我国进入高发期，感染后的症状主要表现为高热、咳嗽、流涕、咽痛、肌痛，严重的会引发肺炎或其他脏器的衰竭。甲型流感是一种急性呼吸道传染病，主要通过空气飞沫传播，也可通过消化道、皮肤损伤和眼结膜等多种方式传播。请结合以下案例回答有关问题：（1）从传染病的角度分析染病后的小秦同学属于，在小秦发病请假离开学校后，班里的同学适时对教室进行了消毒，这属于传染病预防措施中的。（2）经研究发现，甲流患者早期出现鼻塞、流涕等症状，是由于人体呼吸道黏膜对进入体内的甲型流感病毒的防御导致的，呼吸道黏膜属于人体的第道防线，此时的免疫类型属于（选填“特异性”或“非特异性”）免疫。（3）小秦康复后两个星期，班级里陆续有同学患甲流，但是小秦并没有被感染，这是由于小秦痊愈后体内产生了，可以将侵入人体内的甲型流感病毒清除。（4）为避免被感染，许多同学都去接种了预防甲流的疫苗。人体接种的疫苗相当于。21．登革热是由登革热病毒引起的急性传染病，全球每年多达3.9亿人感染，伊蚊是携带并传染登革热病毒的主要虫媒之一。（1）登革热病毒属于可以引发传染病的，伊蚊作为携带病毒的生物媒介，属于传染病流行环节中的。（2）登革热病毒侵入人体后，刺激淋巴细胞产生能抵抗该病毒的，由此获得的免疫属于（填“特异性免疫”或“非特异性免疫”）。（3）我国研究者调查发现，在气候环境相似、蚊虫种群密度相似的条件下，云南省内不同地区的登革热流行程度有明显的差别（图1）。研究者为了探究其原因，从当地四个地区采集了数千只吸血雌蚊子并分析了它们肠道内R_YN46菌的感染情况，分析结果如图2所示。对比图1与图2。可以发现感染R_YN46菌的吸血雌蚊比率高的地区，其登革热累计病例数（填“高”或“低”），判断依据是。（4）研究者为了进一步探究吸血雌蚊肠道内的R_YN46菌对其感染登革热病毒的影响，设计了相关实验。预处理实验处理对照组（20只雌伊蚊）抗生素治疗伊蚊？实验组（20只雌伊蚊）？使用含R_YN46菌的培养液培养伊蚊7天后，用含登革热病毒的人血体外喂养伊蚊①实验过程中研究者捕捉了多只伊蚊进行实验，这是为了。②抗生素治疗可以使伊蚊肠道内的细菌全部死亡，为保证得到准确的实验结论，实验组进行的预处理是，这么做的目的是。对照组实验处理步骤应为。③实验结束后，研究人员对比了两组伊蚊的登革热病毒感染情况，实验结果如图3所示。结合上述实验过程和实验结果，可以得到的实验结论是。（5）研究者在植物汁液和花蜜中发现了R_YN46菌，而野生蚊子可以将植物汁液和花蜜作为食物，请你结合实验结论和上述信息，提出一条防治登革热的建议。。22．重症肺炎是呼吸系统常见的严重疾病之一，致死率较高。肺泡灌洗技术是近年来新兴的一种治疗手段，被广泛应用于重症肺炎的治疗。（1）正常情况下，气管和肺泡内都具有一定量的黏液，黏液中含有可以抵抗病菌的溶菌酶等免疫物质，可以起到免疫的作用。但当肺炎发展到重症阶段时，气管和肺泡内的黏液会大量增多，不仅会堵塞气管，还会影响到肺泡与血液间进行，威胁患者生命。（2）科研人员尝试使用肺泡灌洗技术，治疗重症肺炎，方法如图。①进行灌洗时，需将纤维管深入到呼吸道的部位，而后灌入药液，使药液直达肺泡。②灌入药液时要缓慢，一方面由于肺泡壁是由层细胞构成，过急的药液会破坏其生理结构；另一方面，位于呼吸道内壁的（感受器/效应器）会受到过急药液的刺激并产生兴奋，最终会引发剧烈的咳嗽，将药液喷出。（3）科研人员对肺泡灌洗技术的治疗效果进行了研究，结果如下表：组别常规组灌洗组治疗方法常规药物治疗常规药物+定期肺泡灌洗气管情况（治疗一段时间后）血液中氧含量指数194221根据治疗后的气管和血氧情况，你认为肺泡灌洗技术对肺炎的治疗是否有效，并说明理由：。23．某校针对今年春季高发的甲流，开展了制作“传染病校园宣传手册”的实践活动。某同学制作的手册如图所示，请结合手册，回答相关问题：（1）由资料可知，甲型流感病毒是导致“甲流”的，无细胞结构，离开活细胞会变成。从传染病角度来看，甲型流感患者属于。（2）甲流的传播途径有多种，在“对付甲流有妙招”中，能够切断传播途径的措施有（多选，填序号）。（3）从免疫的角度分析，宣传手册中注射的疫苗相当于，它能刺激人体的淋巴细胞产生一种特殊的蛋白质——，从而使人体获得相应的免疫力，这种免疫属于免疫（填“特异性”或“非特异性”）。24．接种疫苗是预防新冠肺炎的有效措施之一，为此，我们国家倡导全民接种疫苗并做好相关的防控工作，分析回答下列问题。（1）小明今年5岁，最怕打针，听妈妈说要接种疫苗，吓的大哭，这一反射的感受器位于内，此反射的种经中枢在图一中的（填数字）。接种人员对小明说，如果接种疫苗而且不哭就送她漂亮的小粘贴，小明忍着疼痛接种了疫苗，痛觉形成的路径是（填写数字和箭头）。（2）接种新冠疫苗属于图二中哪种免疫类型；图中丁是由组成。（3）小明妈妈问医生：“流感和新冠肺炎都是由病毒引起的，接种了流感疫苗为什么还要接种新冠疫苗？”你是医生的话应该怎样回答小明妈妈的问题。（4）疫苗一般要接种2至3次，下列选项中能正确解释此现象的是（①表示首次注射疫苗，②表示再次注射疫苗）。25．人类战胜大疫离不开科技创新，经过努力，科研人员成功地通过酵母菌大量生产人的乙型肝类病毒（HBV）疫苗。为了提高疫苗产量，某科研小组将酵母菌作为实验对象，探究温度对酵母菌种群数量的影响，实验过程如下：将质量分数为5%的葡萄糖溶液分别等量加入5组锥形瓶中，各组锥形瓶中再加入0.1g活性干酵母菌，分别放置温度为5℃、15℃、25℃、35℃、40℃的环境下培养，每组实验重复三次，每隔24h观察计数取平均值（如表、图）。表不同温度条件下的酵母菌数量变化项目组别培养时间温度酵母菌数量A组96h5℃3.2×106个/mLB组96h15℃4.0×106个/mLC组96h25℃2.0×106个/mLD组96h35℃2.2×106个/mLE组48h40℃0.3×106个/mL（1）接种乙肝疫苗能刺激人体淋巴细胞产生，这种免疫方式属于免疫。（2）分析如表中的数据，是否能说明酵母菌在40℃培养条件下数量最少？，判断依据是。（3）分析如图曲线，从每毫升培养液中酵母菌个数所达到的最高值比较来看，温度为的培养条件最为适宜。（4）据某医院统计不同年龄段的儿童接种乙肝疫苗免疫率，发现小于2岁95.35%，2岁到4岁之间93.02%，大于4岁64.29%。分析数据，针对乙肝疫苗的接种提出意见并说明理由：。四．材料分析题（共2小题）26．请阅读以下材料，回答相关问题。肺结核是多年来严重危害公众健康的慢性传染病，肺结核的主要症状是咳嗽、咳痰，还会伴有痰中带血、低烧、胸痛、呼吸困难等症状。结核病背后的元凶是结核分枝杆菌。当肺结核患者大声讲话、咳嗽、打喷嚏时会将带有结核杆菌的飞沫排出体外，飞沫漂浮在空气中，周围的人吸入后，就有可能被传染。（1）从传染病的角度分析，结核分枝杆菌属于；从传染病流行的基本环节看，肺结核患者属于，肺结核的传播途径主要是。（2）接种卡介苗是预防肺结核的有效措施。疫苗接种到人体，刺激人体的淋巴细胞产生，获得免疫力，这种免疫属于（填“特异性”或“非特异性”）免疫。（3）为预防肺结核，作为中学生，请你从“保护易感人群”的角度谈谈你该怎么做？（答出一点即可）27．阅读资料并回答问题。资料1：眼球结膜上皮细胞含有溶酶体酶及蛋白水解酶，可吞噬多种病原微生物，具有较强的杀菌作用。资料2：“红眼病”即急性结膜炎，症状表现为眼睑肿胀、结膜充血。任何人群、年龄段均可能被感染，尤其是儿童和青少年。常见的类型有细菌性结膜炎、病毒性结膜炎及过敏性结膜炎等。资料3：急性结膜炎主要通过接触传播。人们可采取有效的个人防护措施：①不与他人共用脸盆、毛巾；②病人所用物品要煮沸消毒；③勤锻炼，提高自身免疫力；④游泳时佩戴游泳眼镜；⑤不要用手揉擦眼睛。资料4：近期全国多地接连进入甲流高发期，甲流是由甲型流感病毒引发的一种呼吸道传染病。专家表示：对于近期流行的甲流我们虽然有药可治，但要有预防意识，特别是免疫力低下有基础疾病的人，还是要接种疫苗。（1）结膜上皮细胞具有较强的杀菌作用，这种免疫类型属于免疫。（2）从传染病角度分析，病毒是引起病毒性结膜炎的，与细菌相比，病毒不具有结构。划线部分属于传染病流行的基本环节中的。（3）从预防“红眼病”角度分析，资料3中属于切断传播途径的措施是（填序号）。（4）从免疫的角度来看，资料4中接种甲流疫苗能刺激淋巴细胞产生。

人体特异性免疫和非特异性免疫精选题27道参考答案与试题解析一．选择题（共17小题）题号1234567891011答案DBCDADDDCBB题号121314151617答案CBBCAA一．选择题（共17小题）1．【考点】人体特异性免疫和非特异性免疫；传染病的特点与分类；传染病的预防措施；人体的免疫功能．【答案】D【解答】解：A、非特异性免疫是人人生来就有的，包括人体的第一和第二道防线，对大多数病原体有防御功能的免疫，正确；B、传染病是由病原体引起的，能够在生物体之间传播的一种疾病，具有传染性和流行性等特点，正确；C、传染病的预防措施包括控制传染源、切断传播途径、保护易感人群等措施，接种疫苗可以使人体内产生相应的抗体，这项预防措施可保护易感人群，正确；D、过敏反应是免疫功能过强的表现，锻炼身体，增强体质可减少过敏反应的发生，错误。故选：D。2．【考点】人体特异性免疫和非特异性免疫；病毒的形态结构及生命活动特点；传染病的预防措施；抗体和抗原．【答案】B【解答】解：A、乙肝病毒没有细胞结构，主要由蛋白质外壳和内部的遗传物质组成，A正确。B、接种乙肝疫苗，从免疫学的角度来看，属于抗原，B错误。C、乙肝疫苗注射到人体内会刺激人体的淋巴细胞产生抵抗乙肝病毒的抗体，产生抗体属于免疫的第三道防线，该抗体只对乙肝病毒有免疫作用，因此这种免疫类型属于特异性免疫，C正确。D、预防传染病的措施包括控制传染源、切断传播途径、保护易感人群。接种新冠疫苗属于传染病预防措施中的保护易感人群，D正确。故选：B。3．【考点】人体特异性免疫和非特异性免疫．【答案】C【解答】解：哺乳动物的唾液中含有溶菌酶，能够杀死病原体。唾液中的溶菌酶是生来就有的，能对多种病原体有免疫作用，唾液中的溶菌酶杀死病原体属于非特异性免疫。所以唾液所具有的杀菌物质和免疫功能分别是溶菌酶和非特异性免疫。故选：C。4．【考点】人体特异性免疫和非特异性免疫；传染病的预防措施；抗体和抗原．【答案】D【解答】解：A、抗原是指能够刺激人体免疫细胞产生抗体的病原体或异物，所以从免疫学角度看，HPV疫苗属于抗原。A正确。BD、抗体是指病原体侵入人体后，能够刺激淋巴细胞产生一种抵抗病原体的特殊蛋白质，由此产生的免疫属于特异性免疫，注射HPV疫苗可刺激淋巴细胞产生抗体，注射HPV疫苗获得的免疫属于特异性免疫。B正确，D错误。C、预防传染病的措施包括控制传染源、切断传播途径和保护易感人群，给健康人注射HPV疫苗属于保护易感人群。C正确。故选：D。5．【考点】人体特异性免疫和非特异性免疫．【答案】A【解答】解：A、由图可知，纳米疫苗是用减毒或灭活的癌细胞制成，A错误。B、纳米疫苗属于抗原，能够刺激小鼠体内的淋巴细胞产生抗体，故小鼠体内的淋巴细胞参与了免疫反应，B正确。C、纳米疫苗刺激淋巴细胞产生的抗体只针对癌细胞起作用，故该免疫类型属于特异性免疫，C正确。D、小鼠体内检测到死亡的癌细胞说明纳米疫苗能刺激小鼠体内的淋巴细胞产生相应的抗体，即纳米疫苗有效，D正确。故选：A。6．【考点】人体特异性免疫和非特异性免疫；抗体和抗原．【答案】D【解答】解：AB、患过痢疾的人，以后还会再患痢疾，病后免疫力不牢固，痢疾杆菌菌型多，各型间无交叉免疫。机体对菌痢的免疫主要依靠肠道的局部免疫，不能防止再感，是非特异性免疫，故AB错误。CD、“患过麻疹的人不会再患麻疹”是因为体内产生了抵抗麻疹病毒的抗体，属于第三道防线，属于特异性免疫。麻疹患者体内产生的是抗体。抗体在体内是终生的，故C错误，D正确。故选：D。7．【考点】人体特异性免疫和非特异性免疫；病原体与传染病的病因；抗体和抗原．【答案】D【解答】解：A、病原体指能引起传染病的细菌、真菌、病毒和寄生虫等。该病毒是引发水痘的病原体。A正确。BCD、疫苗是由低毒的、灭活的病原体制成的生物制品。接种疫苗能产生免疫力，有效的预防某种传染病。注射水痘疫苗到人体后不会使人得病，但能刺激免疫细胞产抵抗带状疱疹病毒的抗体，则这种疫苗相当于抗原。其产生的抗体只对引起水痘的带状疱疹病毒起作用，对其他病原体无效，可见其免疫作用是后天获得的，特定的，有针对性的，因此是特异性免疫。BC正确。D错误。故选：D。8．【考点】人体特异性免疫和非特异性免疫；传染病的预防措施．【答案】D【解答】解：A、一般来说，对实验变量进行处理的，就是实验组；没有处理的就是对照组。甲组绵羊为实验组，乙组绵羊起对照作用。A正确。B、特异性免疫是指第三道防线，产生抗体，消灭抗原，是出生后才有的，只能对特定的病原体有防御作用，是患过这种病或注射过疫苗后获得的。甲组绵羊注射脱毒病菌可引起特异性免疫。B正确。C、甲组绵羊第二次处理产生的抗体多于第一次处理，存在时间也较长。C正确。D、患炭疽的乙组绵羊死后，将其焚烧处理属于控制传染源。D错误。故选：D。9．【考点】人体特异性免疫和非特异性免疫；抗体和抗原．【答案】C【解答】解：A、甲为淋巴细胞，是人体的免疫细胞，属于人体的第三道防线。A正确。B、乙为抗体，是一种特殊的蛋白质，属于特异性免疫。B正确。C、当抗原被清除后，机体还将保持产生相应抗体的能力。C错误。D、此图表示抗原侵入人体后产生抗体来抵抗该病原体，属于特异性免疫的过程。D正确。故选：C。10．【考点】人体特异性免疫和非特异性免疫；人体的免疫功能．【答案】B【解答】解：①病原体侵入，机体产生抗体，属于人体的第三道防线。②皮肤和黏膜是构成了保卫人体的第一道防线。③溶菌酶，是体液中的杀菌物质，属于人体的第二道防线。④通过抗体消灭抗原组成人体的第三道防线。⑤体液中的吞噬细胞属于人体的第二道防线。所以③⑤属于人体的第二道防线。故选：B。11．【考点】人体特异性免疫和非特异性免疫．【答案】B【解答】解：A、皮肤的保护作用，是人体的第一道防线，属于非特异性免疫。B、抗体与抗原的结合是特异性的，即一种抗体只能结合一种特定的抗原，属于特异性免疫。C、溶菌酶的杀菌作用是人生来就有的，对多种病原体都有防御功能，是人体的第二道防线，属于非特异性免疫。D、吞噬细胞能吞噬和消灭侵入人体的各种病原体，是人体的第二道防线，属于非特异性免疫。故选：B。12．【考点】人体特异性免疫和非特异性免疫．【答案】C【解答】解：A、皮肤属于第一道防线，因此皮肤的分泌物具有杀菌的作用，属于非特异性免疫，A不符合题意。B、人患急性炎症时白细胞数量显著增多，属于第二道防线，是非特异性免疫，B不符合题意。C、患过水痘的人体内产生了抗体，一般不再患水痘，属于特异性免疫，C符合题意。D、胃黏膜属于第一道防线，因此胃液能杀死部分病菌属于非特异性免疫，D不符合题意。故选：C。13．【考点】人体特异性免疫和非特异性免疫．【答案】B【解答】解：①艾滋病属于获得性免疫缺陷病，患病后会导致机体免疫力下降，容易被其他病原体侵袭，说明免疫系统抵抗病原体入侵的能力是有限的，①正确。②抗体具有专一性，通常一种抗体只能对一种抗原起作用，新冠疫苗只对新冠病毒起作用，不能预防甲型流感，②错误。③毒品会损害人的神经系统，降低人体的免疫功能，并使心肺等受损，我们要远离毒品，③正确。④接种的疫苗是由病原体制成的，只不过经过处理之后，其毒性减少或失去了活性，但依然是病原体，进入人体后能刺激淋巴细胞产生相应的抗体，增强抵抗力，从而避免传染病的感染，④错误。⑤在皮肤表面的小伤口处涂抹适量唾液可暂时起到杀菌消炎作用，因为唾液中含有溶菌酶，能破坏多种病菌的细胞壁，使病菌溶解而死亡，这属于人体的第二道防线，⑤正确。综上，正确的是①③⑤。故选：B。14．【考点】人体特异性免疫和非特异性免疫．【答案】B【解答】解：泪液中的溶菌酶可以杀死很多进入人眼的病菌，属于第一道防线，对多种病原体都有免疫作用，因此是非特异性免疫。故选：B。15．【考点】人体特异性免疫和非特异性免疫．【答案】C【解答】解：ABD、“呼吸道黏膜上的纤毛清扫异物”、“白细胞吞噬病菌”和“溶菌酶杀死细菌”，都是生来就有的，人人都有，能对多种病原体有免疫作用，属于非特异性免疫。ABD不正确。C、特异性免疫是指第三道防线，产生抗体，消灭抗原，是出生后才有的，只能对特定的病原体有防御作用，是患过这种病或注射过疫苗后获得的。所以接种麻疹疫苗后产生相应抗体，属于特异性免疫。C正确。故选：C。16．【考点】人体特异性免疫和非特异性免疫．【答案】A【解答】解：第一道防线是由皮肤和黏膜构成的，它们不仅能够阻挡病原体侵入人体，而且它们的分泌物（如乳酸、脂肪酸、胃酸和酶等）还有杀菌的作用，呼吸道黏膜上有纤毛，具有清扫异物的作用；第二道防线是体液中的杀菌物质﹣﹣溶菌酶和吞噬细胞（如白细胞），具有溶解、吞噬和消灭病原体的作用；人体的第三道防线主要是由免疫器官和免疫细胞组成，病原体侵入人体后，刺激淋巴细胞产生抗体。免疫分为两种，一种是非特异性免疫，是指人生来就有的，对多种病原体有防御作用，另一种是特异性免疫，是出生后逐渐建立起来的，只针对某一特定的病原体或异物起作用。其中第一道防线和第二道防线为人体的非特异性免疫，第三道防线属于特异性免疫。皮肤的屏障作用，属于第一道防线；溶菌酶的杀菌作用，白细胞的吞噬作用属于第二道防线，这些免疫都是人生来就有的，对多种病原体都有防御功能，故属于非特异性免疫；给儿童种痘预防天花后人体会产生预防天花的抗体，人体就不会再得天花病毒，这种免疫是后天获得的，只针对某一特定的病原体天花病毒起作用，属于特异性免疫。故选：A。17．【考点】人体特异性免疫和非特异性免疫；人类主要的遗传疾病；传染病的特点与分类；抗体和抗原；人体的免疫功能．【答案】A【解答】解：A、人注射乙肝疫苗产生抗体，抗体的成分是蛋白质，A正确；B、流行性感冒属于传染病，血友病属于遗传病，B错误；C、免疫功能并不是越强越好，如过敏反应就是免疫功能过强造成的，C错误；D、黏膜是保卫人体的第一道防线，体液中的杀菌物质是保卫人体的第二道防线，D错误。故选：A。二．实验探究题（共1小题）18．【考点】人体特异性免疫和非特异性免疫；科学探究的基本环节；传染病的预防措施．【答案】（1）控制单一变量（2）无明显差异（3）亲缘关系近（4）保护易感人群；特异性【解答】解：（1）实验为探究疫苗X的安全性和有效性，实验过程中，A组注射的是X疫苗，B组注射等量生理盐水的目的是控制单一变量。（2）实验结果是仅A组小鼠的血清中检测到相应的特异性抗体，两组小鼠的其余生理和生化指标无明显差异，说明疫苗X对小鼠是安全有效的。（3）有研究者认为，通过小鼠实验筛选出的疫苗，还需要用灵长类动物（如猴）实验评估疫苗，进一步确认安全有效后，方可进行临床试验。从进化角度分析，支持用灵长类动物实验评估疫苗的理由是亲缘关系近。（4）疫苗通常是用失活或减毒的病原体制成的生物制品，相当于抗原，能刺激人体淋巴细胞产生抗体，这属于人体的第三道防线。这种免疫只针对某一特定的病原体起作用，因此属于特异性免疫。从预防传染病的措施来看，给易感人群接种疫苗是属于保护易感人群。故答案为：（1）控制单一变量（2）无明显差异（3）亲缘关系近（4）保护易感人群；特异性三．解答题（共7小题）19．【考点】人体特异性免疫和非特异性免疫；病毒的形态结构及生命活动特点；传染病的预防措施．【答案】（1）②遗传物质；（2）细胞分裂；（3）特异性免疫；接种疫苗后体内会产生抵抗HPV的抗体，当人体感染HPV后，引发机体免疫反应，抗体与HPV结合，促进吞噬细胞的吞噬，从而预防感染；（4）①未检出HPV；②保护易感人群；③【解答】解：（1）病毒无细胞结构，由①蛋白质外壳和②内部的遗传物质组成。HPV繁殖过程中所利用的遗传信息来自②遗传物质。（2）高致病性的HPV可能会造成宫颈处组织细胞的DNA发生改变，细胞不断进行细胞分裂，引起宫颈癌。（3）接种疫苗后体内会产生抵抗HPV的抗体，当人体感染HPV后，引发机体免疫反应，抗体与HPV结合，促进吞噬细胞的吞噬，从而预防感染，这种免疫是后天形成的只针对HPV发挥作用，属于特异性免疫。（4）①从表格可以看出接种前未检出HPV的志愿者，接种疫苗后癌前病变人数远远小于接种前检出HPV的人数，所以接种HPV疫苗应该在未检出HPV之前进行。②传染病的预防措施可以分为控制传染源、切断传播途径和保护易感人群三个方面。接种疫苗属于预防传染病措施中的保护易感人群。③根据接种第二针疫苗后产生的抗体浓度更高、作用时间更长绘制曲线，如图：。故答案为：（1）②遗传物质；（2）细胞分裂；（3）特异性免疫；接种疫苗后体内会产生抵抗HPV的抗体，当人体感染HPV后，引发机体免疫反应，抗体与HPV结合，促进吞噬细胞的吞噬，从而预防感染；（4）①未检出HPV；②保护易感人群；③20．【考点】人体特异性免疫和非特异性免疫；传染病的预防措施；抗体和抗原．【答案】（1）传染源；切断传播途径。（2）一；非特异性。（3）抗体。（4）抗原。【解答】解：（1）控制传染病的措施有三个：控制传染源、切断传播途径、保护易感人群。患传染病的病人能够散播病原体，属于传染源。小秦感染了甲流，体内带有甲流病毒，因此，从传染病的角度分析小秦同学属于传染源。班里的同学适时对教室进行消毒，这属于传染病预防措施中的切断传播途径。（2）第一道防线是皮肤、黏膜，功能是阻挡、杀菌和清扫异物，所以，呼吸道表面的黏膜属于第一道防线，这种免疫属于非特异性免疫。（3）小秦康复后两个星期，班级里陆续有同学患甲流，但是小秦没有被感染，因为小秦痊愈后体内产生了抵抗甲型流感病毒的抗体，可以将侵入人体内的甲型流感病毒清除。（4）疫苗是杀死或病毒的病原体，接种疫苗是为了使人在不发病的情况下获得对某种传染病的免疫力。从免疫学角度分析，接种进入人体的疫苗会刺激淋巴细胞抗体，所以，接种的疫苗相当于抗原，可以刺激人体产生相应的抗体，所以这种免疫过程属于特异性免疫。故答案为：（1）传染源；切断传播途径。（2）一；非特异性。（3）抗体。（4）抗原。21．【考点】人体特异性免疫和非特异性免疫；病原体与传染病的病因；传染病流行的基本环节；传染病的预防措施．【答案】（1）病原体；传播途径；（2）抗体；特异性免疫；（3）低；R_YN46菌能够有效阻断登革病毒的传播；（4）①减小实验误差，避免偶然性；②用抗生素治疗伊蚊；形成对照；使用不含R﹣YN46菌的培养液培养伊蚊7天后，用含病毒的人血喂养伊蚊③普洱、文山感染R_YN46菌的雌蚊比例高，但两地登革热病例数极少；（5）多种植植物（或防蚊、灭蚊等）。【解答】解：（1）病原体是指引起传染病的细菌、真菌、病毒和寄生虫等生物。登革热病毒属于可以引发传染病的病原体，传染病的三个环节为传染源、传播途径、易感人群。伊蚊作为携带病毒的生物媒介，属于传染病流行环节中的传播途径。（2）登革热病毒侵入人体后，刺激淋巴细胞产生能抵抗该病毒的抗体，由此获得的免疫是出生后才有的，只能对特定的登革热病有防御作用。属于特异性免疫。（3）对比图1与图2。可以发现感染R_YN46菌的吸血雌蚊比率高的地区，其登革热累计病例数低，判断依据是普洱、文山感染R_YN46菌的雌蚊比例高，但两地登革热病例数极少。（4）①为了减小实验误差，避免偶然性，使实验结论更有说服力，因此，实验过程中研究者捕捉了多只伊蚊进行实验。②本实验进一步探究吸血雌蚊肠道内的R_YN46菌对其感染登革热病毒的影响，抗生素治疗可以使伊蚊肠道内的细菌全部死亡，为保证得到准确的实验结论，实验组进行的预处理是用含R_YN46菌治疗伊蚊，这么做的目的是与对照组形成对照。为了保证变量的单一性，对照组实验处理步骤应为使用不含R﹣YN46菌的培养液培养伊蚊7天后，用含病毒的人血喂养伊蚊。③观柱形图可知：实验组患病的量为0，可以得到的实验结论是R_YN46菌能治疗登革热病毒。（5）结合实验结论和上述信息，植物汁液和花蜜中发现了R_YN46菌，而野生蚊子可以将植物汁液和花蜜作为食物，可以多种植植物防治登革热；登革热主要通过蚊子叮咬传播，因此，可能通过防蚊、灭蚊等措施防治登革热。故答案为：（1）病原体；传播途径；（2）抗体；特异性免疫；（3）低；R_YN46菌能够有效阻断登革病毒的传播；（4）①减小实验误差，避免偶然性；②用抗生素治疗伊蚊；形成对照；使用不含R﹣YN46菌的培养液培养伊蚊7天后，用含病毒的人血喂养伊蚊③普洱、文山感染R_YN46菌的雌蚊比例高，但两地登革热病例数极少；（5）多种植植物（或防蚊、灭蚊等）。22．【考点】人体特异性免疫和非特异性免疫；呼吸系统的功能；肺的结构和功能；肺泡内的气体交换；反射弧的结构和功能．【答案】（1）非特异性；气体交换；（2）①支气管；②一；感受器；（3）对肺炎治疗有效；肺泡灌洗技术能有效减少黏液的分泌，同时提高血液中的氧含量。【解答】解：（1）正常情况下，气管和肺泡内都具有一定量的黏液，黏液中含有可以抵抗病菌的溶菌酶等免疫物质，这是人人生来就有的，是人体的第一道防线，对大多数病原体有防御功能的免疫，属于非特异性免疫。肺炎发展到重症阶段时，气管和肺泡内的黏液会大量增多，不仅会堵塞气管，还会影响到肺泡与血液间进行气体交换，威胁患者生命。（2）①呼吸道包括鼻、咽、喉、气管、支气管，进行灌洗时，需将纤维管深入到呼吸道的支气管部位，而后灌入药液，使药液直达肺泡。②灌入药液时要缓慢，一方面由于肺泡壁是由一层细胞构成，过急的药液会破坏肺泡的生理结构；另一方面，位于呼吸道内壁的感受器会受到过急药液的刺激并产生兴奋，最终会引发剧烈的咳嗽，将药液喷出。（3）肺泡灌洗技术能有效减少黏液的分泌，同时提高血液中的氧含量，因此肺泡灌洗技术对肺炎治疗有效。故答案为：（1）非特异性；气体交换；（2）①支气管；②一；感受器；（3）对肺炎治疗有效；肺泡灌洗技术能有效减少黏液的分泌，同时提高血液中的氧含量。23．【考点】人体特异性免疫和非特异性免疫；病毒的形态结构及生命活动特点；传染病的预防措施；抗体和抗原．【答案】（1）病原体；结晶体；传染源（2）①②③（3）抗原；抗体；特异性【解答】解：（1）病原体是能引起人和动植物传染病的微生物和寄生虫的统称，甲型流感病毒是导致甲流的病原体。病毒没有细胞结构，主要由内部的核酸和外部的蛋白质外壳组成，不能独立生存，只有寄生在活细胞里才能进行生命活动。一旦离开就会变成结晶体。传染源是指携带了病原体的人或动植物，甲型流感患者属于传染源。（2）传染病的预防措施包括控制传染源、切断传播途径、保护易感人群，在“对付甲流有妙招”中，能够切断传播途径的措施有①②③，④⑤属于保护易感人群。（3）疫苗通常是用失活的或减毒的病原体制成的生物制品。疫苗相当于抗原，接种到人体后，会刺激人体内的淋巴细胞产生相应的抗体，从而提高对特定传染病起到免疫作用。特异性免疫（又称后天性免疫）是出生后才产生的，只针对某一特定的病原体或异物起作用。通过注射疫苗获得的免疫力属于特异性免疫。故答案为：（1）病原体；结晶体；传染源（2）①②③（3）抗原；抗体；特异性24．【考点】人体特异性免疫和非特异性免疫；反射弧的结构和功能；传染病的预防措施．【答案】（1）耳蜗；⑧；①→②→③→⑥→⑧。（2）乙；免疫细胞和免疫器官。（3）注射流感疫苗刺激淋巴细胞产生的抗体只对流感病毒起作用，对新冠病毒不起作用。（4）C。【解答】解：（1）听觉的形成过程：外界声波→外耳道一鼓膜（产生振动）→听小骨→耳蜗（听觉感受器）→听神经→大脑的听觉中枢（产生听觉），涵涵听妈妈说要接种疫苗，吓得大哭，这一反射的感受器位于耳蜗内，反射的神经中枢在⑧大脑的听觉中枢。感受器产生的神经冲动能通过传入神经传到脊髓内的神经中枢，通过传出神经传到效应器，完成缩手反射，同时脊髓内的神经中枢还把神经冲动在经过脊随的白质上行传到大脑皮层，形成痛觉。即痛觉形成的路径是①感受器→②传入神经→③神经中枢→⑥上行传导束→⑧大脑皮层。（2）抗原是能引起淋巴细胞产生抗体的物质。病原体等抗原物质侵入人体后，刺激了淋巴细胞，使其产生了一种抵抗该病原体的特殊蛋白质，叫抗体。接种新冠疫苗，疫苗进入人体后能刺激图二中丁免疫器官和免疫细胞产生相应