可克达拉职业技术学院招聘事业单位工作人员考试真题2025

2/2收集整理，仅供参考可克达拉职业技术学院招聘事业单位工作人员考试真题2025（满分100分时间120分钟）一、单选题（每题只有一个正确答案，答错、不答或多答均不得分）1.新时期辅导员在工作中应坚持的工作理念是（）。A.学生自主发展B.为学生服务理念C.教育为主,管理为辅D.管理为主，教育为辅【答案】：B2.21世纪成为人才的首要条件是（）。A.身体健康B.心理健康C.人际关系良好D.社会适应良好【答案】：B3.对患有疾病的新生,经学校指定的二级甲等以上医院(下同)诊断不宜在校学习的,可以保留入学资格（）A.半年B.两年C.三年D.一年【答案】：D4.在教育部颁发的《学生伤害事故处理办法》中,规定“发生学生伤害事故,学校应当（）。”A.及时报告警察B.及时保护现场C.及时救助受伤害学生D.及时报告上级【答案】：C5.关于建立健全一套科学完整、长期有效的学生紧急事件预警防控机制，下列说法不正确的是（）。A.健全日常工作机制,保证信息采集渠道通畅,辅导员应保持全天候信息通畅B.树立“管了没用也要管"、“说了不听也要说”的观念，但对于防不胜防的突发紧急事件，属于工作之外无法把握的,故不必采取相应措施C.构建心理预警机制，制定紧急事件应急处理方案D.建立组织有力、运转高效、职责分明的组织机构，形成及时、快捷、通畅的信息网络【答案】：B6.高校最基本的一项职能是（）。A.科研B.知识创新C.社会服务D.教学【答案】：D7.高校不仅为本地区服务、为本国服务,甚至还参与国际事务,为世界和全人类服务这体现了高校服务的（）A.直接性B.专业性C.广阔性D.合作性【答案】：C8.高等教育对个体的促进功能不包括（）。A.促进个体个性化的发展B.促进个体生活能力的发展C.培养合格公民D.促进个体社会化【答案】：C9.大学生的社会性发展尚未成熟，人生观和价值观还不够稳定，因此往往不能对社会现实和现象进行全面分析，容易引发情绪情感上的（）。A.敏感性B.强烈性C.狭隘性D.波动性【答案】：D10.学者利思伍德综合提出了教师专业发展的多维模式，他认为教师专业发展的主体是（）。A.专业知能发展B.职业周期发展C.心理发展D.专业伦理发展【答案】：A11.高等学校的学科制度首先是以（）为宗旨的制度安排。A.建设学术、生产系统性高深知识B.整合高深知识C.组织教学形式D.制定教学制度【答案】：A12.高等教育的外部评价制度一般包括政府行政性评价制度和（）制度。A.家长对学校的评价B.第三方评价C.学校教职工对学校的评价D.学生对学校的评价【答案】：B13.聘任关系合同化是高校教师聘任制的重要特点之一。关于聘任关系合同化，下列说法中错误的是（）。A.聘任合同主要是对教师起约束作用B.签订聘任合同后，教师和高校双方都必须接受合同的约束C.教师与高校之间通过签订聘任合同的形式，明确双方的权利、责任和义务D.聘任合同是解决教师和高校双方争议的法律依据【答案】：A14.由于高等学校培养人才的基本单位是专业，所以，高校培养目标在不同的专门化领域中要落实为（）。A.专业培养目标B.学院培养目标C.课程培养目标D.学科培养目标【答案】：A15.高等教育是国家有组织地传播主流思想意识和（）的重要途径。A.公共事务B.社会价值观C.行为规范D.科学精神【答案】：B16.我们能够回忆出很多年之前老师给我们上课的过程，这种记忆是（）。A.语义记忆B.情景记忆C.情绪记忆D.动作记忆【答案】：B17.学校教育中通常采用的（）措施体现了外部动机的理论。A.奖惩B.正强化C.负强化D.间接强化【答案】：A18.用"我很平静"来控制自己的愤怒，是属于（）A.自我防御B.自我激励C.心理换位D.暗示【答案】：D19.高校的人事管理中一般不会采用（）。A.股权激励法B.待遇激励法C.情感激励法D.事业激励法【答案】：A20.制定高校培养目标的依据是（）A.政治决定论B.马克思主义关于人的全面发展学说C.社会本位论D.个人本位论【答案】：B21.库马尔说：“我们必须坦承，真正维护大学地位的是这样一种学位：它被授予那些参加特定文化和社交活动的学生。人们现在常常提到的‘课外活动’必须作为大学生活的真正核心和大学存在的主要理由而得到重视。”从课程类型的角度来说，其中指涉的课程属于（）。A.科研项目课程B.多学科交叉课程C.文化素养课程D.隐性课程【答案】：D22.在小组讨论中，教师鼓励学生就某一问题提出尽可能多的解决方案，包括不着边际的、异想天开的、甚至荒唐可笑的想法。这种创造性培养的策略是（）。A.发散思维法B.头脑风暴法C.群体思维法D.集体研究制【答案】：B23.我国正式建立学位制度是在（）。A.1981年B.1984年C.1977年D.1980年【答案】：A24.教育心理学家邵瑞珍认为个体产生独特性成品的能力与特性称为（）。A.独创性B.创造C.创造性D.创新性【答案】：C25.能“忍受生活中不可避免的冲突与挫折，既要善于表达自己的真实情绪情感，也要在情绪情感冲动时适度地进行自我约束”，这体现了大学生健全人格标准中的（）。A.自我整合，悦纳自己B.适应良好，行为有度C.情绪情感安定，调控有效D.独立自主，和而不同【答案】：C26.加强教师职业道德建设是（）的根本。A.以德治国B.育人为本C.依法执教D.以德兴教【答案】：D27.“没有语法或拼写错误”“90%正确”“30分钟内完成”，这告诉我们行为目标的陈述具备的要素是（）。A.客观B.条件C.标准D.具体【答案】：C28.高等学校学科建设的基础是（）。A.学科方向建设B.学科建设管理C.学科内容建设D.学科梯队建设【答案】：A29.当代社会思潮最本质的特点是（）。A.反思性B.继承性C.全球性D.符号性【答案】：A30.编写教科书和教师进行高校教学的主要依据是（）。A.学分制B.教学大纲C.教学计划D.课程表【答案】：B31.高等学校的教师的聘任，应当遵循双方平等自愿的原则，由高等学校（）与受聘教师签订聘任合同。A.教务处B.人事处C.科研处D.校长【答案】：D32.高等学校社会服务的意义不包括（）A.实现高校的价值回归B.有利于经济建设的快速发展C.有利于教师潜心学术,为学术而学术D.有利于引领社会反思【答案】：C33.（）是道德产生的根源A.社会关系B.经济发展C.劳动D.阶级利益【答案】：C34.我国高校组织结构有很多种形式，其中最基本的是直线职能制结构、（）和矩阵制结构。A.网络结构B.学院制结构C.研究院所结构D.扁平式结构【答案】：B35.大学校园文化的同化功能是通过下列哪种方式实现的（）A.从众B.间接同化C.直接同化D.环境对心理的感染【答案】：A二、多选题（每题有多个正确答案，错选、多选、漏选均不得分）36.依法执教的内容包括（）。A.要依法贯彻执行党和国家的路线、方针和政策B.要依法维护学校、教师的合法权益C.依法执教是依法治国的必然要求D.要依法贯彻落实教育教学的各项法律法规【答案】：ABD37.职工职业道德的特点包括（）。A.相当的强制性B.广泛的示范性C.高度的权威性D.强烈的政治性【答案】：ABCD38.大学生摆脱空虚困扰的方式，正确的有（）。A.正确认识自我，并接纳自我B.改善人际关系，并享受支持C.掌握基本方法，并持之以恒D.提升自身修养，并知足常乐【答案】：ABCD39.高校教师传播优秀文化的职业行为要求（）。A.弘扬真善美，B.严谨治学、博学多才C.带头践行社会主义核心价值观D.以身作则、为人师表【答案】：AC40.人际沟通的功能主要包括（）。A.心理功能B.协调功能C.自我完善功能D.社会功能【答案】：ABD41.问题解决的主要特征包括（）。A.认知性B.包括一系列心理运算C.目的指向性D.个体性【答案】：ABC42.廉洁从教的内容包括（）。A.发挥奉献精神B.自觉抵制社会不良风气C.不利用职权之便牟取私利D.坚持高尚情操【答案】：BCD43.班主任熊老师在翻看学生王强与朋友的书信时，发现王强对自己形象有调侃和不礼貌的描述，因此，要求王强放学以后不准回家，到办公室写检讨,熊老师的行为侵犯了学生的（）A.名誉权B.内心自由权C.人身自由权D.隐私权【答案】：CD44.下列属于体罚学生的情形是（）A.让B.李某等八人上自习课讲话，老师令李某等八人到学校运动场跑C.王某上课讲话，老师令其一个人打扫教室清洁D.体育课教师在课堂上为纠正某学生的不正确的投篮动作，叫其反复练习【答案】：ABC45.高等学校学科建设涵盖内容广泛，其核心内容包括（）。A.学科基地建设B.学科建设管理C.学科内容建设D.学科体系规划【答案】：ABD46.韦纳把归因维度归纳成哪几个方面？（）A.内在控制-外在控制维度B.稳定-可变维度C.可控-不可控维度D.长期-短期维度【答案】：ABC47.师生关系中常见的沟通错误和障碍（）A.警告、威胁B.命令、控制、指挥C.训诫D.建议【答案】：ABC48.高等学校发展科学的职能包括（）。A.开发性研究B.基础研究C.科学研究D.应用研究【答案】：ABD49.以下是爱国的行为是（）。A.随地吐痰B.节约用水C.偷税漏税D.做好本职工作【答案】：BD50.案例教学的优点是（）。A.培养学生分析和解决实际问题的能力B.扩大学生的实际知识C.加强理论与实际的结合D.沟通学校与社会的联系【答案】：ABCD51.品德的特征包括个体性和（）A.整体性B.道德性C.主体性D.稳定性【答案】：ABD52.大学生知识理解的基本过程包括（）。A.发现与提炼B.分析与综合C.抽象与概括D.比较与分析【答案】：BCD53.关于讲授