江西省2026年中考历史真题附答案

江西省2026年中考历史真题一、单项选择题(本大题共20小题，每小题2分，共40分)1．下图是某彩陶上的鱼纹图案。这件彩陶最可能出土于（）A．半坡遗址 B．北京人遗址C．河姆渡遗址 D．山顶洞人遗址2．各家学派为乱世求治而生，共同描绘了中国思想的璀璨画卷，也奠定了其后数千年中国文化的发展基石。材料描述的是（）A．诸侯争霸 B．百家争鸣 C．商鞅变法 D．尊崇儒术3．一位同学在智能对话工具中输入：“假如我生活在秦朝，去购物时应该使用哪种货币?”最合理的回复是（）A．圆形方孔半两钱 B．五铢钱C．开元通宝 D．“交子”4．下表是某一时期部分文学艺术成就。这一时期是（）人物代表作品陶渊明《归园田居》《桃花源记》王羲之《兰亭集序》顾恺之《女史箴图》《洛神赋图》A．秦汉时期 B．三国两晋南北朝时期C．隋唐时期 D．辽宋夏金元时期5．据史料记载，韩愈三岁丧父，“家贫不足以自活”，但他刻苦读书，于贞元八年考中进士，后官至吏部侍郎。这可佐证唐代科举制（）A．促进了社会阶层流动 B．维护了贵族集团利益C．实现了文化教育普及 D．扭转了尚武轻文风气6．金初，女真人大批迁入中原，他们习汉语，衣汉服，在生产方式与风俗习惯上深度效仿汉族。这一现象（）A．促进了民族交融 B．激化了阶级矛盾C．加速了金朝灭亡 D．消除了文化隔阂7．明清时期，以“江右商”(江西商人)为代表的商帮足迹几乎踏遍大江南北、长城内外，甚至远及边陲、异域。这反映了明清时期（）A．制瓷技术高度发达 B．海外贸易超过前代C．经济重心开始南移 D．商品经济相当活跃8．鸦片战争失败后，“以儒学为正宗、以经典为依归的传统教育，已无法因应重大变局”。因此，清政府在百日维新期间（）A．裁撤冗官冗员 B．训练新式军队C．开办新式学堂 D．鼓励兴办企业9．下图为新民主主义革命某一时期出现的高频词。这一时期中国共产党（）A．进行了国民革命运动 B．制定了党的最低纲领C．参与创办了黄埔军校 D．取得了长征伟大胜利10．下图是创作于1940年的漫画《进退不得的敌寇》。该漫画创作的背景是（）A．九一八事变的爆发 B．西安事变和平解决C．抗战进入相持阶段 D．苏联红军出兵东北11．中共中央1945年指出：“必须坚持又团结、又斗争，以斗争之手段达到团结之目的这一方针，以便有利地转到和平发展的新阶段。”其意在（）A．打倒北洋军阀 B．开展土地革命C．争取和平民主 D．和平解放北平12．从1950年起，各地工作队深入到农户家中，帮助他们认清地主的发家史。农民懂得了“地主不劳动，粮食堆成山”，是因为土地制度不合理。这反映的是（）A．土地改革 B．农业合作化运动C．人民公社化运动 D．家庭联产承包责任制13．下面是某著作的部分目录，根据★内容推知①处应是（）第四章恢复国民经济与各项建设的展开一、新民主主义经济方针的贯彻二、农业互助合作事业的初步发展三、①创造和运用各界人民代表会议组织形式加强同民主党派的合作共事党的民族工作方针和民族区域自治的实施A．社会主义工业化建设的起步 B．党的第八次全国代表大会C．民主建政和民族工作的开展 D．军队和国防的现代化建设14．1992年1月26日，省政府决定，在江西水泥厂、江西国药厂等6家国营大中型企业开展转换经营机制综合改革试点。这一现象出现的背景是（）A．改革开放继续推进 B．中国加入世界贸易组织C．中共二十大的召开 D．我国全面建成小康社会15．下图是古代某国家扩张示意图。下列属于该国所取得的文明成果是（）A．《荷马史诗》 B．《掷铁饼者》C．《十二铜表法》 D．《天方夜谭》16．646年初，孝德天皇颁布“革新”诏书，仿效中国隋唐的经济政治制度，实行改革。这一改革使日本（）A．基本实现国家统一 B．发展成为封建国家C．进入幕府统治时期 D．成为资本主义强国17．18世纪，英国的一位分析家曾表示，这个城市(布里斯托尔)没有一块砖不渗透着奴隶的鲜血，市民们并不觉得奴隶贸易有什么罪恶，只觉得有利可图。这反映了英国（）A．出现大量自治城市 B．资本主义制度得以确立C．尚未开始文艺复兴 D．资本原始积累的残酷性18．“各地民兵和大陆军乘胜追击，把龟缩在萨拉托加的英军团团围住。柏高英弹尽粮绝，于1777年10月17日率残部5600余人投降。”材料反映的战役（）A．揭开了美国独立战争的序幕 B．标志美国内战爆发C．成为美国独立战争的转折点 D．避免了美国的分裂19．以下史事体现的历史主题是（）A．一战和战后初期的世界 B．二战后的世界变化C．殖民地人民的反抗斗争 D．冷战后的世界格局20．历史解释是指以史料为依据，客观地认识和评判历史的态度和方法。下列表述属于历史解释的是（）A．达·伽马船队到达印度西海岸B．甘地领导了印度的非暴力不合作运动C．俄国颁布了废除农奴制的法令D．计算机网络推动了全球经济的一体化二、综合题(本大题共4小题，共40分)21．你作为博物馆志愿者，参加《“吉金铸史”——先秦青铜器特展》展陈活动。根据要求，完成任务。（1）任务一断代识器写出任务一中属于商朝的展品(只写序号)，并指出其功能。（2）任务二读铭证史晋侯鸟尊，西周，高39厘米，长30.5厘米，宽17.5厘米，2000年北赵墓地114号晋侯燮父墓出土。其器盖和腹底铭文拓片：“晋侯作向太室宝尊彝”，即晋侯为宗庙所造之器。根据任务二呈现的展品资料，指出与器主身份相关的政治制度。（3）任务三拟文推介讲解词尊敬的游客，大家好！现在我们看到的是春秋时期的“勾践剑”与“夫差矛”，文物上面布满精美的菱形花纹，银光闪耀，保存如新，代表了吴越青铜工业的高度水平。器主分别是春秋时期的越国国君勾践和吴国国君夫差，其背后的“卧薪尝胆”故事脍炙人口，这个成语讲的是：▲根据任务三呈现的展品资料，为“勾践剑”与“夫差矛”的讲解词补充“卧薪尝胆”的历史故事。(要求：叙事完整，以史为鉴)22．服饰是社会生活的缩影。阅读材料，回答问题。材料服饰简介旗袍原是满族妇女的基本服装，特点是袍身宽大、线条平直。20世纪20年代之后，人们吸收西方服饰的长处，使旗袍由宽松肥大演变到合身适体，成为城镇新潮女性的日常着装。西装鸦片战争后传入中国。民国成立后，随着剪辫易服运动的推行，在城镇中流行开来。中山装辛亥革命后，孙中山综合了西式服装与中式服装的特点，设计出了中山装。此后几十年，成为中国男子喜欢的标准服装。列宁装20世纪50年代，穿衣打扮与政治生活紧密地联系在一起，以列宁装为特征的苏式服装成为人们的普遍选择。运动装改革开放后，人们的衣着变得丰富多彩起来，服饰已是人们追求时尚、展示个性的方式。体育热潮(如女排夺冠)促使运动装普及。——摘编自课程教材研究所等编著《历史读本·中国近现代史》（1）根据材料并结合所学知识，指出“列宁装”成为人们普遍选择的历史背景。（2）根据材料并结合所学知识，以“服饰变迁折射时代发展”为主题，选取两款服饰加以阐述。(要求：语言简洁，史论结合，逻辑清晰)23．统一是历史大势，是正道。阅读材料，回答问题。（1）材料一1850—1854年，德国(统一前)生铁年产量为24.5万吨，英国的生铁年产量为300万吨；而到了1910—1913年，德国(统一后)生铁年产量则达到了1500万吨，英国每年能生产生铁1000万吨。——摘编自侯建新《欧洲文明进程》(工业化卷)根据材料一并结合所学知识，分析德国生铁产量超过英国的原因。（2）材料二1945年5月德国投降后，苏、美、英、法对德实行分区占领。随着美苏矛盾的尖锐，西方三国策划在西占区成立西德国家，以对抗苏联。1949年9月，西占区宣布成立“联邦德国”。——摘编自武寅《简明世界历史读本》根据材料二并结合所学知识，分析“分区占领”的政治影响。（3）材料三自1989年11月9日柏林墙倒塌至1990年10月3日，德国在不到一年的时间内就结束了41年的分裂状态，完成了国家的统一。统一后德国的经济实力大增，已经成为欧洲经济上的超级大国，在欧共体内居支配地位。——摘编自张建华《世界现代史》(1900—2000)综合上述材料并结合所学知识，谈谈你对国家统一的认识。24．循科技之脉，答时代之问。阅读材料，回答问题。（1）【溯源·东方智慧】

材料一②《齐民要术》书影从材料一中任选一项(只写序号)，结合所学知识，写出该著作的作者。（2）【激荡·变革浪潮】材料二工业革命的各项进程仍然在全球各地不断推进……对大多数人来讲，这种影响为他们带来了前所未有的健康而舒适的生活，以及数不胜数的技术制品。但是，许多人在享受物质进步的同时，也为之付出了沉重的代价。——摘编自詹姆斯·E·麦克莱伦第三、哈罗德·多恩《世界科学技术通史》结合所学知识，分别指出材料二中“享受”和“代价”的具体表现。（3）【奋楫·大国攻坚】材料三二十世纪六七十年代中国科技成就表(部分)代表人物时间成就邓稼先1964年10月成功研制我国第一颗原子弹袁隆平20世纪70年代A屠呦呦20世纪70年代发现了能够有效抵抗疟疾的青蒿素结合所学知识，将材料三A处内容填写完整。（4）【思辨·青春之声】材料四放眼全球，技术创新进入前所未有的密集活跃期。新技术在深刻改变人类生产生活，重塑经济发展方式的同时，也对防范科技风险、保障科技安全提出了新挑战。比如，区块链、大数据、云计算等对信息安全、网络安全带来挑战，人工智能、合成生物学、基因编辑等技术对社会伦理产生冲击。——摘编自《人民日报》2024年8月27日5版《筑牢科技创新的“安全之基”》综合上述材料并结合所学知识，从作用和风险两个角度谈谈你对科技的看法。

答案1．【答案】A【解析】【分析】根据材料“彩陶上的鱼纹图案”结合所学可知，半坡原始居民的典型器物是人面鱼纹彩陶盆，鱼纹彩陶是半坡遗址代表性文物，A符合题意；

北京人、山顶洞人属于旧石器时代，只会打制石器，不会烧制彩陶，排除B、D；

河姆渡居民主要制作黑陶，没有鱼纹彩陶特色，排除C。

故答案为：A。

【点评】本题考查原始农耕文化的手工业成就，难度适中。解题思路是抓住“彩陶、鱼纹”关键特征，区分半坡彩陶、河姆渡黑陶以及旧石器远古人类的生产能力进行判断。2．【答案】B【解析】【分析】根据材料“各家学派为乱世求治而生，共同描绘了中国思想的璀璨画卷，也奠定了其后数千年中国文化的发展基石”结合所学可知，春秋战国时期社会动荡，诸子百家纷纷提出治国主张，学派纷呈、思想繁荣，这一局面称为百家争鸣，B符合题意；

诸侯争霸是春秋战国的政治军事局面，不涉及众多思想学派，排除A；

商鞅变法是秦国的改革运动，只代表法家思想实践，并非各家学派，排除C；

尊崇儒术是西汉时期独尊儒家，压制其他学派，和“各家学派”不符，排除D。

故答案为：B。

【点评】本题考查百家争鸣的时代特征，难度适中。解题思路是提取题干“各家学派”“思想璀璨画卷”等核心信息，匹配百家争鸣的概念内涵，排除政治改革、单一学派、诸侯混战相关选项。3．【答案】A【解析】【分析】根据材料“生活在秦朝，……购物使用的货币”结合所学可知，秦朝统一后废除六国旧币，统一以圆形方孔半两钱作为全国通用货币，A符合题意；

五铢钱是西汉汉武帝时期统一铸造的货币，排除B；

开元通宝为唐代货币，排除C；

交子是北宋时期出现的世界最早纸币，排除D。

故答案为：A。

【点评】本题考查秦朝统一货币，难度适中。解题思路是区分各货币对应的朝代，匹配秦朝官方货币圆形方孔半两钱。4．【答案】B【解析】【分析】根据材料中陶渊明、王羲之、顾恺之及其代表作，结合所学可知，陶渊明是东晋诗人，王羲之是东晋书法家，顾恺之是东晋画家，三人都生活在三国两晋南北朝时期，B符合题意；

秦汉时期没有这三位人物，排除A；

隋唐代表诗人、画家与题干人物不符，排除C；

辽宋夏金元文学艺术以宋词、元曲为主，排除D。

故答案为：B。

【点评】本题考查三国两晋南北朝的文化成就，难度适中。解题思路是识记三位文化名人所处的时代，匹配对应的历史阶段。5．【答案】A【解析】【分析】根据材料“韩愈三岁丧父，‘家贫不足以自活’，但他刻苦读书，于贞元八年考中进士，后官至吏部侍郎”结合所学可知，韩愈出身贫寒，依靠科举考试入朝为官、身居高位，说明寒门子弟可通过科举改变自身地位，佐证科举制促进社会阶层流动，A符合题意；

韩愈是贫寒子弟，并非贵族，无法佐证科举维护贵族利益，排除B；

唐代教育并未普及，普通百姓很难获得读书机会，表述不符合史实，排除C；

扭转尚武轻文风气是宋朝重文轻武政策的作用，和唐代科举无关，排除D。

故答案为：A。

【点评】本题考查科举制的历史影响，难度适中。解题思路是抓住贫寒子弟通过科举做官这一核心史实，对应阶层流动的作用，逐一排除与材料、史实不符的选项。6．【答案】A【解析】【分析】根据材料“金初，女真人大批迁入中原，他们习汉语，衣汉服，在生产方式与风俗习惯上深度效仿汉族”结合所学可知，少数民族学习汉族语言、服饰、生产与风俗，是少数民族主动吸收中原文化的表现，推动女真族与汉族之间经济、文化、生活的交流融合，促进民族交融，A符合题意；

材料体现民族之间文化学习，不存在阶级矛盾激化的相关内容，排除B；

女真学习汉文化有利于金朝统治稳定，不会加速金朝灭亡，排除C；

“消除了文化隔阂”说法过于绝对，民族文化差异只能缩小，无法完全消除，排除D。

故答案为：A。

【点评】本题考查宋金时期的民族交融，难度适中。解题思路是抓住少数民族主动学习汉族文化这一核心行为，结合民族交融的内涵判断，同时排除绝对化表述与无关史实。7．【答案】D【解析】【分析】根据材料“明清时期……商帮足迹几乎踏遍大江南北、长城内外，甚至远及边陲、异域”结合所学可知，商帮是商品经济发展到一定阶段的产物，大批商人长途跨区域经商，反映当时商品交换、商贸流通十分繁荣，商品经济相当活跃，D符合题意；

材料只提及商人、商贸活动，没有涉及制瓷技术相关内容，排除A；

商帮活动包含国内各地与边疆，并非侧重海外贸易，无法体现海外贸易超过前代，排除B；

经济重心南移从唐朝中后期开始，南宋时期已经完成，并非明清才开始，排除C。

故答案为：D。

【点评】本题考查明清商品经济发展的表现，难度适中。解题思路是抓住“商帮长途经商”这一关键信息，匹配商品经济繁荣的时代特征，区分手工业、海外贸易、经济重心南移的时间与主题进行排除。8．【答案】C【解析】【分析】根据材料“以儒学为正宗、以经典为依归的传统教育，已无法因应重大变局”，题干核心围绕传统教育落后，需要变革教育。结合所学，百日维新在教育方面的举措是开办新式学堂（京师大学堂），学习西学，革新教育，C符合题意；

裁撤冗官冗员属于政治改革，和教育无关，排除A；

训练新式军队属于军事措施，排除B；

鼓励兴办企业属于经济举措，排除D。

故答案为：C。

【点评】本题考查戊戌变法的教育措施，难度适中。解题思路是抓住题干关键词“传统教育”，对应变法里教育相关措施，区分政治、军事、经济类改革内容。9．【答案】D【解析】【分析】根据材料“革命、红军；农村、根据地；土地、苏维埃”结合所学可知，红军、农村革命根据地、苏维埃政权、土地革命是土地革命战争时期的标志性词汇，长征发生在这一历史阶段，因此取得了长征伟大胜利符合题意；

国民革命运动时期没有“红军”这一称谓，也不存在苏维埃政权、农村革命根据地，排除A；

党的最低纲领制定于中共二大，此时尚未创建红军与农村根据地，排除B；

参与创办黄埔军校属于国民大革命时期的史实，与红军、苏维埃等关键词无关，排除C。

故答案为：D。

【点评】本题考查新民主主义革命土地革命时期的阶段特征，难度适中。解题思路是依托题干高频词汇锁定土地革命战争阶段，再区分各选项对应的历史时期，排除与该阶段特征不匹配的史实。10．【答案】C【解析】【分析】根据材料“创作于1940年的漫画《进退不得的敌寇》”结合所学可知，1938年武汉、广州沦陷后抗日战争进入相持阶段，日军无力发动大规模战略进攻，陷入进退两难的困境，与漫画“进退不得的敌寇”主题契合，因此抗战进入相持阶段符合题意；

九一八事变爆发于1931年，时间远早于1940年，排除A；

西安事变和平解决发生在1936年，与题干1940年时间不符，排除B；

苏联红军出兵东北是1945年，晚于漫画创作时间1940年，排除D。

故答案为：C。

【点评】本题考查抗日战争相持阶段的时代特征，难度适中。解题思路是依据漫画创作时间1940年锁定对应的抗战阶段，结合各选项历史事件发生时间逐一比对排除。11．【答案】C【解析】【分析】根据材料“中共中央1945年指出：‘必须坚持又团结、又斗争，以斗争之手段达到团结之目的这一方针，以便有利地转到和平发展的新阶段’”结合所学可知，1945年抗日战争胜利，全国人民期盼和平，中共为应对重庆谈判、制止内战，确立团结与斗争相结合的策略，核心目标是争取国内和平民主，C符合题意；

打倒北洋军阀属于国民大革命时期（1924—1927年），时间与1945年不符，排除A；

开展土地革命是1927—1937年国共十年对峙时期的任务，排除B；

和平解放北平发生在1949年平津战役期间，晚于1945年，排除D。

故答案为：C。

【点评】本题考查抗战胜利后中共争取和平民主的方针，难度适中。解题思路是依托题干1945年的时间锁定抗战胜利后的时代背景，结合各选项历史事件的发生时段进行区分排除。12．【答案】A【解析】【分析】根据材料“从1950年起，各地工作队深入到农户家中，帮助他们认清地主的发家史……是因为土地制度不合理”结合所学可知，1950年我国开始开展土地改革，废除封建地主土地所有制，工作队向农民宣传封建土地制度的剥削本质，调动农民参与土改的积极性，土地改革符合题意；

农业合作化运动开展于1953年之后，核心是引导农民加入合作社，不再重点清算地主剥削，排除B；

人民公社化运动1958年推行，不存在清算地主相关内容，排除C；

家庭联产承包责任制1978年后实施，和地主、旧土地制度清算无关，排除D。

故答案为：A。

【点评】本题考查新中国土地改革的时代背景，难度适中。解题思路是依据题干1950年、清算地主剥削、不合理的旧土地制度等关键信息，结合各农业政策的实施时间与核心内容区分排除。13．【答案】C【解析】根据材料“创造和运用各界人民代表会议组织形式；加强同民主党派的合作共事；党的民族工作方针和民族区域自治的实施”结合所学可知，各界人民代表会议、多党合作属于民主建政内容，民族区域自治属于民族工作内容，三者共同对应“民主建政和民族工作的开展”，C符合题意；

社会主义工业化建设的起步属于经济建设内容，目录中该部分无工业相关表述，排除A；

党的第八次全国代表大会召开于1956年，该章节主题为恢复国民经济时期，时间不匹配，排除B；

军队和国防的现代化建设对应军事相关内容，题干目录无国防、军队相关条目，排除D。

故答案为：C。

【点评】本题考查建国初期民主政治与民族工作的相关史实，难度适中。解题思路是概括①下方三个小点的核心主题，匹配同时涵盖政权建设、统一战线、民族治理的章节标题，排除经济、党代会、国防类无关选项。14．【答案】A【解析】【分析】根据材料“1992年1月26日……6家国营大中型企业开展转换经营机制综合改革试点”结合所学可知，1992年改革开放持续深化，国家推进国企改革、转换企业经营机制，该试点改革是改革开放继续推进的体现，A符合题意；

中国加入世界贸易组织是2001年，时间晚于1992年，排除B；

中共二十大2022年召开，与1992年时间相差甚远，排除C；

我国全面建成小康社会是2020年，不符合题干时间，排除D。

故答案为：A。

【点评】本题考查1992年国企改革的时代背景，难度适中。解题思路是依托题干1992年的时间节点，对照各选项历史事件发生年份，匹配同时期改革开放深化的时代大背景。15．【答案】C【解析】【分析】根据材料“古代某国家扩张示意图”，结合地图覆盖地中海、包含罗马标注及图例罗马共和国、罗马帝国相关信息可知，该国家是古罗马；《十二铜表法》是古罗马的成文法，属于古罗马的文明成果，C符合题意；

《荷马史诗》是古希腊的文学作品，不属于古罗马文明成果，排除A；

《掷铁饼者》是古希腊雕塑代表作，排除B；

《天方夜谭》是阿拉伯民间故事集，排除D。

故答案为：C。

【点评】本题考查古罗马文明成果，难度适中。解题思路是依据地图疆域与标识判断出政权为古罗马，再区分各选项文明成果所属文明区域，匹配古罗马对应的文明成就。16．【答案】B【解析】【分析】根据材料“646年初，孝德天皇颁布‘革新’诏书，仿效中国隋唐的经济政治制度，实行改革”结合所学可知，该改革为大化改新，改革废除贵族私有的土地、部民，建立中央集权的天皇制封建国家，使日本发展成为封建国家，B符合题意；

日本基本实现国家统一发生在大化改新之前，排除A；

日本进入幕府统治时期是12世纪晚期，晚于646年大化改新，排除C；

日本成为资本主义强国是明治维新之后，排除D。

故答案为：B。

【点评】本题考查日本大化改新的历史影响，难度适中。解题思路是根据题干时间、改革人物、学习隋唐制度锁定大化改新，结合改革的历史作用区分各选项对应的日本历史阶段。17．【答案】D【解析】【分析】根据材料“这个城市(布里斯托尔)没有一块砖不渗透着奴隶的鲜血，市民们并不觉得奴隶贸易有什么罪恶，只觉得有利可图”结合所学可知，黑奴贸易是英国进行资本原始积累的重要手段，依靠掠夺、贩卖黑奴赚取巨额财富，过程充满血腥与压迫，体现出资本原始积累的残酷性，D符合题意；

材料核心讲述奴隶贸易，未提及城市自治相关内容，排除A；

英国资本主义制度确立的标志是1688年光荣革命，题干材料围绕黑奴贸易的血腥获利展开，与制度确立无关，排除B；

文艺复兴兴起于14世纪的意大利，18世纪早已传播至英国，“尚未开始”不符合史实，排除C。

故答案为：D。

【点评】本题考查三角贸易与资本原始积累的特征，难度适中。解题思路是提取题干中奴隶鲜血、奴隶贸易牟利的关键信息，对应资本原始积累血腥残酷的核心内涵，排除与黑奴贸易无关的选项。18．【答案】C【解析】【分析】根据材料“各地民兵和大陆军乘胜追击，把龟缩在萨拉托加的英军团团围住……于1777年10月17日率残部5600余人投降”结合所学可知，该战役是萨拉托加大捷，这场战役扭转了独立战争的战局，成为美国独立战争的转折点，C符合题意；

来克星顿的枪声揭开美国独立战争序幕，并非萨拉托加战役，排除A；

美国内战爆发的标志是1861年萨姆特堡战役，和1777年独立战争无关，排除B；

避免美国分裂的是美国内战的胜利，与萨拉托加战役无关，排除D。

故答案为：C。

【点评】本题考查美国独立战争萨拉托加大捷的历史意义，难度适中。解题思路是依据题干“萨拉托加、1777年”锁定萨拉托加大捷，区分独立战争、美国内战不同关键战役的作用进行判断。19．【答案】B【解析】【分析】根据材料时间轴上“1949年北约成立、1955年万隆会议、1967年欧共体成立、1990年纳米比亚独立、1999年巴拿马收回运河主权”这些史实，结合所学可知，所有事件均发生在1945年二战结束之后，涵盖冷战对峙、第三世界崛起、欧洲联合、殖民体系瓦解等多方面战后变化，因此二战后的世界变化符合题意；

一战1918年结束，时间轴最早事件为1949年，不属于一战及战后初期范畴，排除A；

时间轴包含北约、欧共体等欧洲大国相关事件，不只是殖民地人民反抗斗争，概括片面，排除C；

冷战结束于1991年苏联解体，而时间轴存在大量1991年之前的冷战时期事件，不能用冷战后的世界格局概括全部，排除D。

故答案为：B。

【点评】本题考查二战后世界发展的整体时代主题，难度适中。解题思路是依据时间轴全部事件的时间起点锁定二战后时间段，再对比各选项概括范围，排除时间不符、概括片面的选项。20．【答案】D【解析】【分析】根据材料“历史解释是指以史料为依据，客观地认识和评判历史的态度和方法”结合所学可知，“计算机网络推动了全球经济的一体化”是对计算机网络产生的历史作用、历史影响进行分析评判，属于历史解释，D符合题意；

“达・伽马船队到达印度西海岸”仅客观陈述历史史实，属于历史叙述，排除A；

“甘地领导了印度的非暴力不合作运动”只是对历史事件的客观陈述，属于历史叙述，排除B；

“俄国颁布了废除农奴制的法令”单纯记录历史事实，属于历史叙述，排除C。

故答案为：D。

【点评】本题考查历史叙述与历史解释的区分，难度适中。解题思路是区分两类概念的核心差异，历史叙述仅客观记录史实，历史解释是对史实的作用、意义、影响做出分析评价，据此判断选项。21．【答案】（1）商朝青铜器：②功能：礼器（2）政治制度：分封制（3）示例：春秋末期大国争霸，战事不断。越国国君勾践在会稽被吴国国君夫差打败，入臣于吴。勾践回国后发奋图强，恢复国力。为激励自己，勾践每天睡在柴草上，“悬胆于户，出入尝之”。经过十几年的刻苦自励，终于一举灭吴。这个故事启示我们：直面失败，吸取教训，于逆境中磨砺心志；无畏挫折，百折不挠，在困境里铸就精神；坚定目标，持之以恒，在坚守后终获成功。【解析】【分析】（1）本题考查商周青铜器的区分与功能。根据材料“①毛公鼎、②司母戊鼎、③利簋、④二里头遗址出土的青铜爵”可知，司母戊鼎铸造于商朝，是商代代表性青铜礼器；毛公鼎、利簋属于西周青铜器，二里头青铜爵是夏朝文物，商代司母戊鼎主要用于祭祀，功能为礼器。

（2）本题考查西周分封制。根据材料“晋侯鸟尊，西周……即晋侯为宗庙所造之器”可知，“晋侯”是周天子分封产生的诸侯，诸侯这一身份是西周分封制的直接产物，由此可判断对应的政治制度是分封制。

（3）本题考查春秋吴越争霸与卧薪尝胆的历史故事。根据材料“春秋时期的‘勾践剑’与‘夫差矛’……背后的‘卧薪尝胆’故事脍炙人口”结合所学可知，春秋末年，吴越两国争霸，越国被吴国打败，越王勾践屈服求和，被吴王夫差俘虏后放回越国。勾践回国后立志报仇雪耻，他夜夜睡在柴草上，还在屋里挂一只苦胆，吃饭、起身都要尝一尝苦胆的味道，时刻提醒自己不忘屈辱。勾践潜心发展生产，整顿内政，越国国力逐渐恢复强盛，最终起兵灭掉了吴国。这个故事告诉我们，身处逆境时只要刻苦自励、发愤图强，就一定能实现目标，困境也能成为磨炼意志的财富。作答需要完整叙述吴越争霸中勾践卧薪尝胆的全过程，同时提炼出可借鉴的历史启示。

故答案为：

（1）商朝青铜器：②；功能：礼器。

（2）政治制度：分封制。

（3）春秋末期大国争霸，战事不断。越国国君勾践在会稽被吴国国君夫差打败，入臣于吴。勾践回国后发奋图强，恢复国力。为激励自己，勾践每天睡在柴草上，“悬胆于户，出入尝之”。经过十几年的刻苦自励，终于一举灭吴。这个故事启示我们：直面失败，吸取教训，于逆境中磨砺心志；无畏挫折，百折不挠，在困境里锤炼精神；坚定目标，持之以恒，在坚守后终获成功。

【点评】本题考查先秦青铜器、西周分封制、春秋吴越争霸综合知识，难度较大，解题思路是分别提取三则任务里器物名称、铭文文字、文物背景等关键史料，结合所学商周时代划分、分封制内涵、吴越争霸完整史实依次分析作答，区分不同朝代青铜器所属时期，依托铭文里“晋侯”一词定位分封制，完整梳理卧薪尝胆史实并总结启示完成讲解词补充。22．【答案】（1）历史背景：中苏关系友好；新中国与苏联建立外交关系。（2）示例一服饰变迁折射时代发展新文化运动提倡男女平等、个性解放，掀起了思想解放的潮流，改良旗袍的流行反映了女性追求解放和审美观念的转变。改革开放后，物质生活水平提高，服饰追求多样化和个性化，运动装的普及反映了全民健身热潮与生活质量的飞跃。综上所述，服饰的变化体现了审美趣味的改变，也反映了时代的社会生活面貌。示例二服饰变迁折射时代发展辛亥革命推翻了清政府的统治，宣告了中国两千多年君主专制制度的终结，推动了思想解放。民国政府颁布了剪辫易服的法令，中山装的流行体现了追求民主、平等的社会风尚。新中国成立后，与苏联建立了外交关系，第一个五年计划期间，苏联帮助我国兴建多个工业项目，这一时期列宁装在中国的流行与政治经济生活紧密相连。综上所述，服饰的变化是政治变革、经济发展和社会观念进步的历史见证。【解析】【分析】（1）本题考查新中国初期社会生活与中苏外交关系的知识。根据材料“20世纪50年代，穿衣打扮与政治生活紧密地联系在一起，以列宁装为特征的苏式服装成为人们的普遍选择”可知，20世纪50年代新中国奉行“一边倒”外交政策，和苏联建立外交关系，中苏两国友好往来，苏式列宁装随之在国内普及。

（2）本题考查中国近现代社会生活服饰变迁的知识。根据材料“旗袍……20世纪20年代之后……成为城镇新潮女性的日常着装；西装……民国成立后……在城镇中流行开来；中山装……辛亥革命后……成为中国男子喜欢的标准服装；列宁装20世纪50年代……苏式服装成为人们的普遍选择；运动装改革开放后……促使运动装普及”可知，每一种服饰的兴起、流行都对应特定时期的政治变革、思想解放、经济发展、对外交往状况，服饰变化能够反映时代的发展特征。因此，可拟定观点为：服饰变迁折射时代发展。

论述说明过程：

示例一论述解析：选取旗袍、运动装两款服饰，先结合材料中旗袍20世纪20年代改良流行的信息，关联新文化运动男女平等、思想解放的时代背景，分析改良旗袍反映女性思想与审美解放；再结合材料改革开放后运动装普及的信息，关联改革开放经济发展、人民生活水平提升、全民健身兴起的时代特征；最后总结服饰变化映射社会生活与审美变迁。

示例二论述解析：选取中山装、列宁装两款服饰，先结合材料辛亥革命后中山装诞生流行的信息，关联辛亥革命推翻封建帝制、民国倡导民主平等的政治变革背景，分析中山装承载的民主平等风尚；再结合材料20世纪50年代列宁装普及的信息，关联建国初期中苏建交、一五计划苏联援助的外交与经济背景，分析列宁装和当时政治生活紧密关联；最后总结服饰变化见证政治变革、经济发展、观念进步。

故答案为：

（1）历史背景：中苏关系友好；新中国与苏联建立外交关系。

（2）示例一

服饰变迁折射时代发展

新文化运动提倡男女平等、个性解放，掀起了思想解放的潮流，改良旗袍的流行反映了女性追求解放和审美观念的转变。改革开放后，物质生活水平提高，服饰追求多样化和个性化，运动装的普及反映了全民健身热潮与生活质量的飞跃。

综上所述，服饰的变化体现了审美趣味的改变，也反映了时代的社会生活面貌。

示例二

服饰变迁折射时代发展

辛亥革命推翻了清政府的统治，宣告了中国两千多年君主专制制度的终结，推动了思想解放。民国政府颁布了剪辫易服的法令，中山装的流行体现了追求民主、平等的社会风尚。新中国成立后，与苏联建立了外交关系，第一个五年计划期间，苏联帮助我国兴建多个工业项目，这一时期列宁装在中国的流行与政治经济生活紧密相连。

综上所述，服饰的变化是政治变革、经济发展和社会观念进步的历史见证。

【点评】本题考查中国近现代服饰与社会生活变迁相关知识，难度较大，解题思路是第一问抓取材料里50年代、苏式服装的关键文字，结合建国初期中苏友好的外交史实推导列宁装流行的历史背景，第二问先依托表格内全部服饰史料提炼核心观点，分别对两个示例拆解分析，区分两组服饰对应的不同历史阶段，搭配对应的政治、思想、经济、外交史实完成史论结合的论述，最后总结服饰变化与时代发展的内在联系。23．【答案】（1）原因：德国完成统一；第二次工业革命，德国发展迅速；政府对工业的扶持。（2）影响：导致了德国分裂；使德国成为了二战后美苏冷战的焦点之一；加剧了世界局势紧张。（3）认识：统一是历史大势，是正道；统一是民心所向；支持和追求国家统一是民族大义；维护国家统一是国民的义务。【解析】【分析】（1）本题考查德国统一与第二次工业革命的相关知识。根据材料“1850—1854年，德国(统一前)生铁年产量为24.5万吨……而到了1910—1913年，德国(统一后)生铁年产量则达到了1500万吨，英国每年能生产生铁1000万吨”可知，统一前德国生铁产量远低于英国，完成统一后生铁产量大幅反超英国，结合所学，1871年德国完成统一，国内市场得以整合，为工业发展扫清分裂阻碍；第二次工业革命中德国重视科技研发，工业发展速度领先英国；同时德国政府出台政策扶持工业发展，多重因素推动生铁产量快速增长。

（2）本题考查二战后冷战与德国分裂的相关知识。根据材料“1945年5月德国投降后，苏、美、英、法对德实行分区占领。随着美苏矛盾的尖锐，西方三国策划在西占区成立西德国家，以对抗苏联。1949年9月，西占区宣布成立‘联邦德国’”可知，四大国分区占领德国是战后处置德国的方案，美苏矛盾激化后西方阵营单独建立西德，结合所学，后续苏联在东占区成立东德，直接造成德国国家分裂；德国东西分治使其成为美苏两大阵营对峙的前沿、冷战争夺焦点；双方对立加剧了冷战对抗程度，让全球局势更为紧张。

（3）本题考查对国家统一历史规律的综合认识。根据材料一德国统一后工业飞速发展、材料二德国分裂带来对立动荡、材料三柏林墙倒塌后德国快速重归统一且经济实力大幅提升可知，德国分裂会阻碍国家发展、加剧对立，完成统一能释放发展潜力，统一符合历史发展的总体趋势，是顺应民心的正确道路，追求、维护国家统一是民族共同的价值追求。

故答案为：

（1）原因：德国完成统一；第二次工业革命，德国发展迅速；政府对工业的扶持。

（2）影响：导致了德国分裂；使德国成为了二战后美