热点主题作文写作指导：破小我之执铸大我之魂（审题指导与例文）

PAGEPAGE2热点主题作文写作指导：破小我之执，铸大我之魂（审题指导与例文）【作文真题】阅读下面的材料，根据要求写作。①不以物喜，不以己悲，居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君。——范仲淹②天下人之不当死而死与不愿离而离者，不可数计，钟情如我辈者，能忍之乎？此吾所以敢率性就死不顾汝也。——林觉民③一个人的名字早晚是要没有的，能把微薄的力量融入进祖国的强盛中，便足以自慰了。——中国“氢弹之父”于敏以上材料引发了你怎样的联想和思考？请写一篇文章。要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。【审题指导】这是一道引语式材料作文题。材料共三则。范仲淹的名言体现了古代士大夫超越个人喜悲、心系家国百姓的担当，无论身处高位还是民间，都以天下为己任，这是传统文人“先天下之忧而忧”的使命意识。林觉民的话语展现了在民族危亡之际，革命志士为了国家和人民的未来，甘愿牺牲自我、舍小家为大家的担当，是动荡年代里为民族解放而奋斗的使命体现。于敏的发言彰显了当代科研工作者将个人价值融入国家发展，为祖国强盛默默奉献的担当，是和平时期为国家科技进步而努力的使命诠释。三则材料虽处于不同时代，但都围绕“使命与担当”展开。不同时代的使命因社会背景不同而有所差异，古代是维护社会稳定与民生，近代是争取民族独立，当代是推动国家富强，但担当的精神内核一致，都是为了国家和人民的利益奉献自我。在当下社会，使命与担当体现在多个方面。如抗疫一线的医护人员，肩负守护生命的使命；科研工作者攻克技术难题，担当起科技强国的责任；基层工作者扎根群众，履行服务社会的使命等。这些都与材料中的担当精神相呼应。写作时考生可以以升旗仪式的庄重场景引入，通过对国旗的凝视，引出对“使命与担当”的思考，结合三则材料点出不同时代有不同使命与担当的主题。接着分别阐述三则材料所体现的时代使命与担当，展现担当精神的传承性。先讲范仲淹的担当体现了古代文人对家国的责任，再讲林觉民的担当展现了革命年代为民族解放的牺牲，最后讲于敏的担当彰显了当代科研工作者为国家强盛的奉献。然后联系当下社会生活，列举当代各领域人们践行使命与担当的例子，如医护人员抗疫、消防员救灾、青年学子努力学习等，说明当代青年所处的时代背景和肩负的使命。最后发出号召，呼吁当代青年要继承和发扬担当精神，明确自己在新时代的使命，努力学习、积极进取，为国家发展贡献力量。立意：1.以吾辈之担当，续时代之华章。2.跨越时空的担当，吾辈接力的使命。3.执担当之笔，书时代答卷。4.传千年担当志，做今朝追梦人。【例文】破小我之执，铸大我之魂“不以物喜，不以己悲”，范仲淹于千年前的低吟，如清钟远振，道出超越个体悲欢的博大襟怀；林觉民诀别爱妻，“敢率性就死不顾汝”，其情可灼山河，其志可昭日月；于敏院士淡看名利，唯愿将“微薄之力融入祖国强盛”，质朴言辞间尽显赤子之心。三贤之言，穿越时空而交响，共奏一曲“破小我之执，铸大我之魂”的雄浑乐章，启迪吾辈青年当以何为生命之圭臬。欲铸大我，首在破除对一己得失、个人际遇的过分执念，此即“不以物喜，不以己悲”之真谛，亦是抵达“忧民忧君”崇高境界的基石。范公此言，非谓人当如槁木死灰，无情无感，而是倡导一种不为外物所役、不因境遇浮沉而改易初心的定力。恰如庄子所寓，“举世誉之而不加劝，举世非之而不加沮”，此心澄澈，方能如明镜般映照世间万象，涵容家国天下。若一味沉溺于“物”之得失、“情”之悲喜，则如井底之蛙，视野囿于方寸，何谈高远之志？唯有超越小我之得失藩篱，方能积蓄沛然莫之能御的精神伟力。当个体从小我的精致茧房中破壳而出，其生命便找到了更为坚实的依附——一种融入宏大叙事、献身崇高理想的价值皈依。林觉民舍却伉俪情深，并非薄情，正因其“钟情如我辈”，方能体味“天下人”不当死而死、不愿离而离的巨恸，故能“率性就死”，以青春热血浇灌自由之花。于敏院士视个人名姓若浮云，其生命价值已与“祖国的强盛”熔铸为一，此乃“微薄之力”汇入时代洪流后的磅礴不朽。此般境界，是屈子“虽九死其犹未悔”的执着，是杜甫“安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜”的悲悯，亦是无数无名英雄于平凡岗位上的默默坚守。他们的生命，因与更广阔的天地、更恒久的事业相连而获得升华。“小我”与“大我”，非截然对立，而是辩证统一于个体生命的成长历程中。真正的生命华彩，在于将“小我”之溪流，真诚而勇敢地汇入“大我”之海洋。范仲淹的“忧民忧君”，是士大夫责任化为血脉中的忧思；林觉民的“不忍”与“敢死”，是至情至性升华为至刚至勇；于敏的“自慰”，是个人才智在民族复兴伟业中寻得的终极安顿。吾辈青年，身处百年未有之大变局，当深悟此理，既不懈锤炼个人品格与能力，更需常怀“国之大者”，将青春激情与创造活力，指向国家需要与人类文明进步的远方。“