国家网络安全宣传周校园日活动总结

国家网络安全宣传周校园日活动总结2024年国家网络安全宣传周校园日活动期间，全国教育系统联合网信、公安、共青团、通信管理等多部门，紧扣宣传周“网络安全为人民，网络安全靠人民”核心主题，锚定青少年网络素养培育、校园网络风险防控两大核心任务，针对不同学段学生的认知特点和面临的差异化网络风险，统筹线上线下宣传资源，打造集课堂教学、体验实践、隐患排查、协同联动于一体的立体化宣传教育矩阵，累计覆盖全国各级各类学校51.8万所、师生2.3亿人次，推动网络安全意识、防护技能、法治观念深度融入校园育人全链条，切实筑牢了校园网络安全的坚实屏障。为保障活动落地见效、避免“走过场、一阵风”，教育部牵头会同中央网信办、公安部、共青团中央等部门提前2个月印发校园日活动专项通知，明确“分学段精准施教、多主体协同联动、宣教防一体化推进”的工作原则，针对高等院校、中小学校、中等职业学校、幼儿园不同群体的风险特征制定差异化的活动指引：高等院校重点聚焦电信网络诈骗防范、学术与个人数据安全、网络有害信息抵御、网络法治观念培育四大方向，着力提升大学生对新型网络风险的甄别能力和网络责任意识；中小学校重点聚焦网络沉迷预防、网络欺凌应对、网络谣言识别、个人信息保护四大主题，引导学生建立健康用网的行为习惯；中等职业学校结合技能人才培养特点，重点强化网络安全职业道德、数据安全合规操作、网络创业风险防范等内容，把网络安全要求融入职业能力培育全过程；幼儿园则采用童趣化、游戏化的方式，帮助幼儿建立初步的网络自我保护认知。各地均建立了跨部门的校园日活动协调机制，将活动开展成效纳入平安校园建设、文明校园创建的考核指标体系，划拨专项经费用于宣传物料开发、体验设备配置、专家团队组建，形成“省级统筹部署、市县督导推进、学校具体落实、部门联动支撑”的工作格局。江苏省教育厅联合省公安厅、省通信管理局组建校园网络安全专家库，吸纳网安民警、高校网络安全专业教师、互联网企业技术专家共187人，提前3周完成覆盖全省所有地市的宣讲课件开发、师资培训工作，结合省内近年破获的127起针对学生群体的网络违法犯罪案例制作系列警示片，活动周期间每日通过教育专网、校园新媒体端口精准推送至每一个班级；陕西省将校园日活动与“清朗·陕耀校园”网络环境专项整治行动同步部署，要求各校在开展宣传教育的同时，同步完成校园网络安全漏洞排查、校园新媒体账号合规核查、校园周边涉网违法广告清理三类重点任务，做到宣传教育与风险整改同部署、同推进、同落实；新疆维吾尔自治区针对地域广、农牧区学校分散的特点，组织宣传小分队深入边境县、农牧区教学点，把网络安全知识翻译成维吾尔语、哈萨克语、蒙古语等多种少数民族语言，通过流动宣传车、马背宣传队等形式把教育内容送到偏远牧区的学生身边，确保活动覆盖不留死角、没有盲区。各地各校牢牢抓住课堂教学这一核心渠道，把网络安全教育内容系统融入思政课、信息技术课、法治课、班会课等日常课程体系，避免活动“重形式、轻内容”。义务教育阶段严格对照《中小学公共安全教育指导纲要》要求，在校园日当天统一安排不少于2课时的网络安全专题教学，组织骨干教师开发适配不同年级认知水平的教案、课件、微课资源：针对小学低年级学生，以动画、儿歌、绘本故事为主要载体，讲解“不随便告诉网友个人信息”“不随意点击陌生弹窗”“上网时间不能太长”等基础常识；针对小学高年级和初中学生，结合情景模拟、案例分析的方式，讲解网络欺凌应对、网络沉迷预防、电信诈骗识别等实用技能；针对高中学生，重点强化网络法治教育、网络理性表达引导，帮助学生树立正确的网络是非观。上海市教委组织全市120名德育骨干教师、信息技术教师、法治副校长，历时1个月开发完成覆盖1-12年级的24节网络安全精品微课，每节课都设置了互动问答、情景模拟、实践拓展环节，校园日当天通过上海空中课堂平台面向全市所有中小学生统一播出，课后布置“和家长一起排查家庭网络安全隐患”的实践作业，累计收回学生实践反馈142万份，实现了“课上有学习、课后有实践”的教学闭环。高等院校则把网络安全教育融入新生入学教育、毕业生就业指导、日常思政教育的全流程，很多高校专门开设了网络安全公共选修课，邀请网络安全领域院士、网安民警、行业专家走进课堂，结合大学生群体高发的刷单返利诈骗、AI换脸诈骗、求职培训贷、“帮信”违法犯罪、境外网络渗透等真实案例，拆解风险套路、讲解防范要点。北京大学开设的“网络安全与青年责任”公共选修课，将网络安全技术科普、法治教育、责任教育融为一体，每节课都设置案例研讨环节，引导学生结合自身上网经历讨论网络风险的应对方法，连续3年选课学生超2000人；武汉大学把网络安全教育融入新生军训内容，在军训期间安排3个学时的网络安全专题宣讲，组织新生参与反诈知识测试，确保新生入学第一时间筑牢网络安全意识防线。中等职业学校则结合专业特点灵活设计教学内容，信息技术类专业重点讲解网络安全法律法规、数据安全操作规范，组织学生参与校园网络安全巡检、网络安全宣传物料制作等实践活动，把专业技能学习与网络安全责任培育结合起来；商贸服务类专业重点讲解网络创业风险防范、直播营销合规要求、消费者个人信息保护等内容，帮助学生在未来的职业发展中守住网络安全底线；幼儿园则通过游戏化的方式开展教育，浙江省各地幼儿园把网络安全知识编成《上网安全小口诀》，设计“帮小兔子躲开陌生链接陷阱”“不把家里的地址告诉陌生网友”等情景游戏，让小朋友在角色扮演、互动游戏中建立初步的自我保护意识。针对青少年群体好奇心强、喜欢互动体验的特点，各地各校跳出“拉横幅、发传单、念稿子”的传统宣传模式，打造沉浸式、互动式的宣传场景，让学生在亲身体验中掌握网络安全防护技能。一是搭建校园网络安全互动体验区，各地在高校、中小学校园集中设置体验展位，引入AI换脸诈骗演示、钓鱼网站模拟、反诈VR体验、网络安全知识闯关等互动项目：学生站在AI换脸体验设备前，仅需3秒就能生成以自己为主角的虚假“绑架视频”“借钱视频”，直观感受新型AI诈骗的仿真度；在钓鱼网站模拟系统中，学生可以亲手点击仿真的“助学金申领通知”“班级群缴费链接”“游戏皮肤领取弹窗”，系统会一步步演示骗子如何套取银行卡号、验证码，划转账户资金的完整流程；反诈VR体验设备则还原了刷单返利、游戏账号交易、冒充公检法等常见诈骗的完整场景，让学生以第一视角经历诈骗全过程，在沉浸式体验中记住风险识别要点。湖北省在全省127所高校搭建“反诈密室逃脱”体验点，把“注销校园贷诈骗”“冒充客服退款诈骗”“网恋杀猪盘诈骗”等10类大学生高发诈骗场景设计成密室闯关关卡，学生组队通过识别诈骗线索、破解套路谜题完成闯关，活动期间累计吸引32万人次学生参与，第三方测评显示，参与过密室体验的学生反诈知识测试正确率从体验前的57.8%提升到94.2%，宣传效果远好于传统的讲座式宣讲。二是开展“身边人讲身边事”的主题宣讲，各地组建由网安民警、反诈民警、网络安全技术专家、亲历诈骗事件的学生组成的宣讲团，走进校园开展互动式宣讲，摒弃空洞说教，用真实案例、亲身经历打动学生。广东省公安厅组织的“网安警官进校园”宣讲团，带着近年破获的针对学生群体的网络诈骗案件原始卷宗、被骗资金返还现场视频、诈骗分子使用的作案工具走进校园，给学生算“三本账”：算经济账，讲解学生被骗的生活费、学费往往是家长数月的劳动收入，一旦被骗会给家庭造成沉重负担；算法律账，讲解出租出借银行卡、电话卡帮骗子转移资金可能触犯“帮信罪”，会留下终身案底影响升学、就业；算情感账，讲解遭遇网络诈骗、网络欺凌后可能产生的心理创伤，引导学生从思想上真正重视网络风险。重庆市则邀请了3名曾经遭遇网络诈骗或者差点误入“帮信”违法歧途的大学生加入宣讲团，讲自己被“日赚500元”的兼职广告吸引，差点把自己的银行卡卖给骗子的经历，讲自己为了赚“刷单返利”被骗走一学期生活费的经历，这些来自同龄人的真实讲述，让很多学生直呼“代入感太强，听完瞬间清醒”。三是打造全域覆盖的校园宣传场景，各地各校充分利用校园电子屏、宣传栏、食堂餐桌、宿舍楼道、校园广播等阵地，采用学生喜欢的表情包、二次元、网络流行语风格设计宣传内容，比如“刷单就是骗钱，没有例外”“验证码是你钱袋子的最后一道防线，谁要都不给”“网恋对象急着谈钱？那不是爱情是陷阱”“上网别当‘键盘侠’，造谣传谣要担责”，这些接地气的宣传内容贴在食堂餐桌、宿舍楼道里，学生在吃饭、回宿舍的间隙就能看到；校园广播台每天在午休、放学时段播放5分钟的网络安全小知识，插播学生自己录制的反诈提醒；学生社团也充分发挥作用，动漫社团制作网络安全主题条漫、表情包，话剧社团排演网络安全情景短剧，辩论社团开展“青少年网络沉迷是教育问题还是技术问题”“网络实名制会不会影响个人隐私保护”等主题辩论赛，文学社开展网络安全主题征文活动，让不同兴趣爱好的学生都能找到参与活动的切入点，真正把网络安全宣传融入校园生活的各个角落。针对青少年网络化生存的特点，各地各校把宣传阵地向学生聚集的网络平台延伸，用学生喜闻乐见的形式打造线上宣传产品，实现“学生在哪里，网络安全宣传就覆盖到哪里”。一是打造轻量化、易传播的新媒体宣传产品，教育部政务新媒体联合国家反诈中心制作的《学生防诈修炼手册》短视频，用年轻人熟悉的流行歌曲旋律重新填词，把10类针对学生的高发诈骗套路编成朗朗上口的歌词，搭配学生自己出演的情景片段，全网播放量突破12亿次，很多学生主动转发到朋友圈、班级群；共青团中央推出“全国青少年网络安全知识答题挑战赛”小程序，设置排位赛、好友PK、团队对战等趣味模式，学生答对题目可以获得电子实践证书、抽取网络安全主题文创奖品，活动期间累计吸引超7000万学生参与答题，很多学生为了提升答题正确率、冲上排行榜，主动查阅网络安全知识、学习防护技能，把答题过程变成了主动学习的过程。各地也结合本地特点开发特色线上宣传产品，湖南省教育厅发起“我是校园网络安全宣传员”短视频大赛，鼓励学生用vlog、情景剧、说唱、动画等形式创作网络安全主题短视频，累计收到参赛作品1.2万件，其中学生创作的《当我妈收到我被绑架的AI换脸视频》《价值3000元的游戏账号被骗后我学到的事》等优秀作品，在本地教育新媒体平台推送后累计播放量突破3亿次，很多学生评论“看同龄人拍的视频，比看官方拍的宣传片更有代入感，好像说的就是我自己可能遇到的事”。二是开展互动式线上宣讲活动，很多学校的学生会、研究生会在B站、抖音、视频号等平台开设直播专场，邀请网安民警、网络安全专家当嘉宾，实时解答学生提出的问题，比如“找兼职的时候怎么判断是不是‘帮信’陷阱？”“在网上被人造黄谣、发隐私照片该怎么维权？”“买游戏账号被卖家找回了怎么办？”“怎么鉴别AI生成的虚假信息？”，直播过程中通过弹屏互动、连麦交流的方式及时回应学生的真实困惑，单场直播最高观看人次突破200万，很多学生说“原来这些困惑都能得到专业解答，之前遇到了都不知道该问谁”。三是重点关注特殊群体的线上宣传覆盖，针对偏远农村地区、农牧区学校网络资源不足的问题，各地通过教育专网、空中课堂渠道把优质网络安全教育资源推送到每一个教学点，云南省针对怒江、迪庆等偏远地区的乡村学校，组织志愿者把网络安全课程翻译成当地少数民族语言，制作成适合乡村学生观看的动画短片，通过乡村大喇叭、班级微信群、流动宣传车等渠道推送给学生和家长，覆盖全省1.2万所乡村学校的380万名学生，确保农村地区、偏远地区的学生也能接收到高质量的网络安全教育，不让一个学生在网络安全宣传中掉队。各地各校在开展宣传教育的同时，坚持问题导向，把宣传活动和校园网络安全风险排查整改结合起来，做到“以宣促防、以查筑防”，切实解决一批威胁学生权益、影响校园安全的实际问题。一是强化校园网络技术防护升级，活动期间各地各校组织技术力量对校园内网、校园WiFi、校园信息系统开展全面安全排查，累计修复网络安全漏洞3.7万个，升级防火墙、入侵检测系统等防护设备1.2万台（套），对校园WiFi的实名认证机制进行全面加固，在学生宿舍、教学楼、食堂等重点区域拦截恶意钓鱼WiFi信号2.3万个，防止学生因连接恶意网络遭遇信息泄露、资金诈骗。二是集中整治校园涉网风险隐患，各地联合公安、城管等部门对校园内、校园周边张贴的“校园贷”“高薪兼职”“刷单返利”等违法小广告开展集中清理，累计清理各类违法广告17.2万张；对学校官方账号、学生社团账号、班级群开展全面排查，清理各类不良信息、引流链接4.9万条，对账号管理员开展网络安全培训，防范账号被盗用发布不实信息、诈骗内容。三是建立重点群体精准帮扶机制，各校组织辅导员、班主任、心理教师对重点学生群体开展摸排关注，针对家庭经济困难学生（易被刷单、兼职诈骗盯上）、应届毕业生（易被求职诈骗、培训贷盯上）、有网络沉迷倾向的学生、遭遇过网络欺凌或网络诈骗的学生建立一对一帮扶台账：对有网络沉迷倾向的学生，通过心理疏导、引导参与线下社团活动、丰富课余文化生活等方式，帮助学生建立健康的用网习惯，避免简单粗暴的批评教育引发逆反心理；对应届毕业生，专门推送求职防骗指南，提醒学生警惕“付费内推”“入职培训费”等求职陷阱；对曾经遭遇网络诈骗、网络欺凌的学生，安排心理教师开展一对一心理干预，帮助学生走出心理阴影。四是开通学生网络安全快速求助通道，各校在校园APP、公众号、宿舍楼下公布网络安全求助电话、线上求助端口，安排专人24小时值守，学生遇到网络诈骗、网络欺凌、个人信息泄露等情况，可以随时求助，活动期间累计帮助学生处置各类网络安全风险事件1.7万起，联合公安部门紧急止付被骗资金2300余万元。某高校一名应届毕业生在求职时收到招聘方发来的“入职政审资料填写”链接，正准备填写身份证号、银行卡号并缴纳2000元“入职保证金”时，突然想起宣讲会上讲的求职诈骗套路，通过求助通道联系学校保卫处，保卫处第一时间联系属地派出所核实，确认该招聘信息是诈骗分子仿冒正规企业发布的虚假信息，及时帮学生避免了经济损失；某初中一名学生在社交平台被陌生人威胁传播其隐私照片，通过求助通道告知班主任后，学校第一时间联系网安部门锁定嫌疑人，及时制止了网络欺凌行为，并对学生进行了心理疏导，避免了极端事件发生。各地各校深刻认识到，青少年网络安全防护不是学校单方面的责任，需要家庭、社会的共同参与，因此在校园日活动中着力构建“学校引导、家庭尽责、社会参与”的协同教育机制，把网络安全教育从校园延伸到家庭、辐射到社会。一是强化家校协同教育，各地各校在校园日活动期间累计向家长发放《致全体家长的网络安全倡议书》2.1亿份，通过线上家长会、家长学校、家长微信群等渠道，给家长讲解青少年网络沉迷、网络诈骗、网络欺凌的早期识别要点，引导家长履行监护责任，比如学会给电子设备设置青少年模式、合理控制孩子的上网时长、主动和孩子沟通上网时遇到的问题，不要一看到孩子上网就简单指责，要建立平等的沟通氛围，帮助孩子养成健康的用网习惯。上海市教委专门给家长开发了“家庭网络安全指南”电子手册，里面有青少年模式设置、不良信息过滤、网络风险苗头识别的具体操作步骤，累计有1200万家长在线阅读学习；山东省组织“家长孩子共上一节网络安全课”活动，要求家长和孩子一起观看网络安全宣传片、共同完成网络安全知识答题、一起制定家庭上网公约，活动期间累计有890万户家庭参与，很多家长反映“之前总觉得网络安全是学校要管的事，这次和孩子一起上课才知道，自己平时随便点陌生链接、相信网络谣言的行为，也会给孩子做不好的榜样”。二是整合社会资源参与教育活动，各地主动对接网信、公安、互联网企业、群团组织等各方力量，形成教育合力：公安部门安排民警担任学校法治副校长，定期进校园开展宣传、快速处置涉校网络案件；互联网企业免费为学校提供网络安全技术支持，开放网络安全科普基地，组织学生参观网络安全应急响应中心，看网络安全工程师如何拦截网络攻击、处置诈骗信息，让学生直观感受网络安全工作的实际场景；共青团、妇联、关工委等群团组织招募“五老”志愿者、青年志愿者，重点面向农村留守儿童、困境儿童开展结对帮扶，定期上门给孩子讲解网络安全知识，引导孩子正确使用网络学习资源，远离不良信息。贵州省组织1.2万名青年志愿者，结对帮扶全省3.7万名农村留守儿童，每月至少开展一次上门走访，给孩子讲解网络安全知识、辅导课业，帮助孩子提升网络防护能力；腾讯、360等网络安全企业免费为全国1.2万所乡村学校捐赠网络安全科普书籍、线上课程资源，帮助乡村学校提升网络安全教育水平。本次校园日活动的开展，有效推动网络安全意识在广大师生中入脑入心，第三方机构在活动前后开展的抽样调查显示，全国大中小学生的网络安全知识整体知晓率从活动前的62.3%提升至91.7%，其中对电信网络诈骗套路的识别率从54.7%提升至93.2%，对网络欺凌、个人信息泄露的处置能力得分从51.2分提升至89.6分，活动结束后1个月内，全国公安机关接报的学生群体被电信网络诈骗案件数环比下降42.6%，宣传教育的实际成效充分显现。更重要的是，很多学生在掌握防护技能的基础上，主动当起了家庭里的“网络安全小卫士”，提醒家里的长辈不要轻信网络谣言、不要点击陌生链接、不要给陌生人转账，实现了“教育一个学生、带动一个家庭、辐射整个社会”的乘数效应。在集中开展宣传活动的同时，各地各校也以本次校园日活动为契机，建立健全网络安全教育长效机制，改变“宣传周里热热闹闹、宣传周后冷冷清清”的短期行为，把网络安全教育纳入年度教学计划，每月开展一次网络安全主题班会，每学期组织一次网络安全应急演练，每年在国家网络安全宣传周期间集中开展主题宣传活动；很多高校组建了由专业教师、网络安全专业学生组成的校园网络安全志愿者队伍，日常开展网络安全隐患排查、面向同学开展宣传、协助处置网络安全事件；各地也进一步完善了校警联动机制，在每所学校明确专职的网络安全联络民警，建立涉校网络案件快速响应通道，实现风险早发现、早处置。活动开展过程中也存在一些不容忽视的短板：部分偏远农村地区、农牧区学校受师资