2026年小学语文知识竞赛题及答案

2026年小学语文知识竞赛题及答案1.单选题（每题2分，共20分）1.1“窗含西岭千秋雪”中“含”字的意思是A.包含 B.忍受 C.衔住 D.面对答案：A1.2下列词语中加点字读音全部正确的一项是A.模样(mú) B.咀嚼(jǔ) C.酝酿(niàng) D.伶俐(líng)答案：C1.3下列句子没有语病的一项是A.通过这次活动，使我增长了见识。B.我们要学习并继承和发扬雷锋精神。C.校园里到处呈现出师生们热火朝天的劳动景象。D.他不仅擅长钢琴，而且也喜欢足球。答案：C1.4“桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情”运用的修辞是A.比喻 B.拟人 C.夸张 D.借代答案：C1.5下列标点符号使用正确的一项是A.他问我：“你明天去不去”？B.我喜欢的书有《西游记》《水浒传》和《红楼梦》。C.请你带上三样东西：笔记本、钢笔、橡皮。D.老师说：“大家注意”，然后停了一下。答案：B1.6“少壮不努力，老大徒伤悲”中“徒”的意思是A.白白地 B.徒弟 C.仅仅 D.步行答案：A1.7下列词语书写完全正确的一项是A.锋芒毕露 B.草菅人命 C.相辅相成 D.按部就班答案：D1.8与“己所不欲，勿施于人”意思最接近的一句是A.人而无信，不知其可也B.爱人者，人恒爱之C.君子坦荡荡，小人长戚戚D.欲穷千里目，更上一层楼答案：B1.9“落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色”描绘的季节是A.春 B.夏 C.秋 D.冬答案：C1.10下列句子中引号作用表示特殊含义的一项是A.他真是“聪明”，连这么简单的题都不会。B.鲁迅原名周树人，字“豫才”。C.古人称“杏林”指医学界。D.请把“的、地、得”用对。答案：A2.多选题（每题3分，共15分；多选少选均不得分）2.1下列作品与作者对应正确的有A.《匆匆》——朱自清 B.《鸟的天堂》——巴金C.《荷花》——叶圣陶 D.《少年闰土》——鲁迅答案：A、B、C、D2.2下列句子中加点词语使用恰当的有A.他做事总是瞻前顾后，效率很高。B.春雨像牛毛、花针、细丝，密密地斜织着。C.面对质疑，他从容不迫地拿出证据。D.这篇文章洋洋洒洒，却言之有物。答案：B、C、D2.3下列诗句与“思乡”主题相关的有A.举头望明月，低头思故乡B.海内存知己，天涯若比邻C.春风又绿江南岸，明月何时照我还D.独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲答案：A、C、D2.4下列句子属于比喻修辞的有A.时间就像流水，一去不复返。B.星星眨着眼睛，好像听懂了孩子的话。C.理想是灯，照亮夜行的路。D.风像一把巨大的梳子，梳理着麦浪。答案：A、C、D2.5下列关于《西游记》的表述正确的有A.孙悟空被压在五行山下五百年B.猪八戒原是天蓬元帅C.唐僧俗名陈玄奘D.沙僧的兵器是降妖宝杖答案：A、B、C、D3.填空题（每空1分，共20分）3.1海日生残夜，__________。（唐·王湾《次北固山下》）答案：江春入旧年3.2__________，天下谁人不识君。（唐·高适《别董大》）答案：莫愁前路无知己3.3纸上得来终觉浅，__________。（宋·陆游《冬夜读书示子聿》）答案：绝知此事要躬行3.4__________，而后人哀之；人哀之，而后可以为政。（《孟子》）答案：人恒过然后能改3.5写出两个含有“春”字的四字词语：__________、__________。答案示例：春暖花开、春意盎然3.6“四大名著”中描写农民起义的是《__________》。答案：水浒传3.7《木兰诗》中表现木兰战功赫赫的句子是：__________，__________。答案：策勋十二转，赏赐百千强3.8“岁寒三友”指：__________、__________、__________。答案：松、竹、梅3.9写出两个表示“专心”意思的成语：__________、__________。答案示例：全神贯注、聚精会神3.10“初唐四杰”是：__________、__________、__________、__________。答案：王勃、杨炯、卢照邻、骆宾王4.判断题（每题1分，共10分；正确打“√”，错误打“×”）4.1“羌笛何须怨杨柳”中的“杨柳”指杨树和柳树两种树。 答案：×4.2“三打白骨精”是《西游记》中的经典情节。 答案：√4.3“瓜熟蒂落”与“水到渠成”意思相近。 答案：√4.4“一片冰心在玉壶”表现了诗人高洁的品格。 答案：√4.5“己欲立而立人，己欲达而达人”体现了儒家推己及人的思想。 答案：√4.6《诗经》最早的诗篇产生于西周初年。 答案：√4.7“横看成岭侧成峰”描写的是泰山。 答案：×4.8“但愿人长久，千里共婵娟”中的“婵娟”指月亮。 答案：√4.9“风声雨声读书声声声入耳”是东林书院的名联。 答案：√4.10“不惑之年”指三十岁。 答案：×5.连线题（每线1分，共10分）5.1将作品与人物连线A.葬花     1.孙悟空B.倒拔垂杨柳  2.林黛玉C.三借芭蕉扇  3.鲁智深D.景阳冈打虎  4.武松答案：A—2 B—3 C—1 D—45.2将诗句与季节连线A.小荷才露尖尖角  1.春B.接天莲叶无穷碧  2.夏C.停车坐爱枫林晚  3.秋D.忽如一夜春风来  4.冬答案：A—2 B—2 C—3 D—46.简答题（封闭型，每题5分，共15分）6.1《赠汪伦》一诗中，李白用什么修辞表现汪伦的情谊？请写出相关诗句并简要分析。答案：用夸张修辞，“桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情”，将潭水之深与友情对比，突出情谊更深。6.2《少年中国说》中，梁启超用哪两个比喻说明少年与国家的关系？答案：“少年智则国智，少年富则国富”；“少年强则国强，少年独立则国独立”。6.3《草船借箭》里诸葛亮为何令船队“把船头西尾东”摆开？答案：利用江面大雾与曹操疑兵心理，使受箭面最大；船头西尾东可让船身一侧受满箭后迅速调头返航，保持平衡。7.简答题（开放型，每题6分，共18分）7.1阅读材料：“我扑到书上，就像饥饿的人扑在面包上。”——高尔基结合你的阅读经历，谈谈你对这句话的理解，不少于50字。答案示例：高尔基把书比作面包，强调精神食粮的重要。我读《昆虫记》时，被法布尔细致的观察吸引，仿佛饥饿者得到面包，越读越满足，眼界大开，也学会耐心观察生活。7.2班级准备举办“唐诗里的中国”朗诵会，你会选哪一首诗？请写出诗题并阐述两条理由，不少于50字。答案示例：我选《望庐山瀑布》。理由一：诗句“飞流直下三千尺”气势宏大，朗朗上口，适合朗诵；理由二：诗中庐山瀑布的壮丽画面能激发同学对祖国山河的热爱，增强文化自信。7.3有人说：“汉字是画出来的诗。”请结合一个具体汉字，说说它如何体现“诗”的特点，不少于50字。答案示例：“休”字，人靠在木旁，像劳作后倚树小憩，一幅田园小景，短短两笔便透出闲适诗意，体现汉字形神合一的审美。8.综合应用题（共42分）8.1图文转换（10分）观察下面公益广告：一只手掌托起一株幼苗，掌心滴下一滴水，水滴里映出笑脸。请用两句话写出广告寓意，每句不超过20字。答案示例：1.滴水孕育希望，手掌托起未来。2.节约一滴水，守护绿色地球。8.2情境写作（12分）情境：6月5日是世界环境日，学校组织“旧物换绿植”活动。请写一份倡议书，要求：1.说明活动意义；2.提出两点具体做法；3.运用一种修辞；4.80—100字。答案示例：亲爱的同学们：地球妈妈已喘不过气，一片绿叶就是一声安慰。6月5日，让我们把闲置的课本、塑料瓶带到操场，换一盆盆绿萝，让绿色爬满窗台，让清风掠过书页。你换出的不只是旧物，更是环保的信念；你带回的不只是绿植，更是春天的承诺。加入“旧物换绿植”，给地球一个拥抱，给未来一片绿荫！8.3阅读分析（20分）阅读短文，完成问题。材料：雨停了，荷叶上滚动着晶莹的水珠，像一颗颗闪亮的玻璃球。蜻蜓立在荷尖，翅膀轻轻颤抖，仿佛也被美景陶醉。远处传来青蛙的合唱，为宁静的午后添了几分热闹。忽然，一只红蜻蜓误撞蛛网，翅膀被粘住，它拼命挣扎，却越陷越深。就在此时，一道黑影掠过——是螳螂！螳螂举起“镰刀”，剪断几根蛛丝，红蜻蜓脱困而出，振翅飞远，只留下蛛网在风中摇晃。（1）用“——”画出表现静态美的句子。（2分）答案：荷叶上滚动着晶莹的水珠，像一颗颗闪亮的玻璃球。（2）短文运用了哪些修辞？各举一例。（6分）答案：比喻——“水珠……像一颗颗闪亮的玻璃球”；拟人——“仿佛也被美景陶醉”；夸张——“越陷越深”。（3）情节上有“突转”，请写出“突转”指什么，并分析作用。（4分）答案：突转指螳螂出现剪网救蜻蜓，打破红蜻蜓即将被吃的局面；作用：制造悬念，表现自然界善意，深化主题。（4）结合文本，谈谈你对“美与善”关系的理解，不少于60字。（8分）答案示例：美不仅在于荷叶、蜻蜓的如画景色，更在于螳螂拔刀相助的善意瞬间。外表的晶莹与内在的善行共同构成完整的美，提示我们：真正的美蕴含对他者的关怀，善是美的灵魂。9.古诗默写与赏析（共20分）9.1根据提示默写（每空1分，共8分）（1）________，孤帆一片日边来。（李白《望天门山》）答案：两岸青山相对出（2）________，一夜征人尽望乡。（李益《夜上受降城闻笛》）答案：不知何处吹芦管（3）________，西北望，射天狼。（苏轼《江城子》）答案：会挽雕弓如满月（4）________，只有香如故。（陆游《卜算子·咏梅》）答案：零落成泥碾作尘9.2阅读《村居》回答下列问题（12分）草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。（1）“醉”字妙在何处？（4分）答案：用拟人写杨柳被春烟陶醉，化静为动，突出春意浓烈。（2）哪两句表现人物活动？渲染了怎样的氛围？（4分）答案：三、四句写儿童放风筝，呈现轻松愉悦、朝气蓬勃的春日氛围。（3）请用现代汉语描绘诗中画面，不少于40字。（4分）答案示例：早春二月，青草疯长，黄莺掠过堤岸，嫩柳在薄雾中轻摇，像喝醉酒般柔软。放学的孩子奔跑着，把五彩风筝放上蓝天，笑声洒满村头。10.写作（30分）题目：那一次，我读懂了落叶要求：1.写真实经历或想象故事；2.运用两处比喻；3.不少于400字；4.文中不得出现真实校名、人名。答案示例：那一次，我读懂了落叶午后的校园被十月涂成金色。我踩着沙沙作响的银杏叶，心里却满是阴霾——数学竞赛失利，仿佛整个世界都失去色彩。我蹲下身，拾起一片落叶，叶脉像父亲掌心的纹路，清晰而倔强。我忽然想起昨晚父亲的话：“失败是树必须经历的秋风。”那时我不屑，此刻却觉得掌心发烫。风乍起，叶片纷纷扬扬，像无数只