四川(中考)语文考试试卷真题及答案

-四川(中考)语文考试试卷真题及答案一、积累与运用（30分）(1)下列词语中加点字的读音完全正确的一项是（3分）A.达观（dá）濒临（bīn）嫩芽（nèn）B.慵懒（yōng）愧疚（jiù）氤围（yūn）C.矫健（jiāo）精湛（zhàn）蓦然（mò）D.恪守（kè）憎恶（zēng）妩媚（wǔ）答案：C解析：A项“濒临”应为“濒临”，B项“氛围”应为“氛围”，D项“恪守”正确读音为“kè”，而非“gé”。(2)下列词语中没有错别字的一项是（3分）A.一针见血寒光凛凛丰富多彩B.陈词滥调精益求精奇花异草C.深恶痛绝坦荡如砥独占鳌头D.独树一帜美轮美奂鬼计多端答案：B解析：D项“鬼计多端”应为“诡计多端”，C项“坦荡如砥”应为“坦荡如砥”无误，A、D项均有错别字。(3)下列句子中加点成语使用恰当的一项是（3分）A.他总是信誓旦旦地说要改掉坏习惯，但实际行动却从未落实。B.这篇文章内容空洞，语言晦涩，让人难以卒读。C.他那么尽心尽力，却仍然遭到了误解，真是哑巴吃黄连——有苦说不出。D.这个计划太不切实际了，简直是离奇古怪，让人无法相信。答案：C解析：A项“信誓旦旦”形容誓言说得非常诚恳，多用于强调真实性，此处语境不符；B项“卒读”指读完，用在此处不合适；D项“离奇古怪”多用于形容事物奇怪难理解，而非“计划不切实际”。(4)下列句子没有语病的一项是（3分）A.这款智能手表功能强大，不仅能够监测睡眠，还能提醒你喝水、运动等健康信息。B.为了防止再出现类似的错误，我们必须加强管理，开展检查。C.听说了这个好消息后，大家欢声笑语，纷纷祝贺。D.那些别出心裁的设计，难以不引起同学们的共鸣。答案：A解析：B项“防止再出现”与“开展检查”之间缺乏逻辑连接；C项“欢声笑语”是并列结构，不能与“纷纷祝贺”搭配；D项“难以不引起”是双重否定结构，语义不通。(5)古诗文默写（8分，每空1分）①待到重阳日，__________。（《过故人庄》孟浩然）②烽火连三月，__________。（《春望》杜甫）③__________，阴阳割昏晓。（《望岳》杜甫）④落红不是无情物，__________。（《己亥杂诗》龚自珍）⑤八月秋高风怒号，__________。（《茅屋为秋风所破歌》杜甫）⑥必须跨过这座火墙，__________。（《生于忧患，死于安乐》）⑦__________，山光悦鸟性。（《题破山寺后禅院》常建）⑧挥毫泼墨，__________，表现了作者对鸢尾花的喜爱。（《鸢尾花》）答案：①还来就菊花；②家书抵万金；③落首望岳；④化作春泥更护花；⑤卷我屋上三重茅；⑥方能冀求成功；⑦江流天地外；⑧线条美得令人心醉解析：根据所选诗句及名句准确填写。(6)文学文化常识填空（2分）《朝花夕拾》是鲁迅的回忆性散文集，其中《从百草园到三味书屋》回忆了他童年时期在__________的生活片段，展现了他对自然和童年的怀念之情。答案：百草园解析：《从百草园到三味书屋》回忆了鲁迅童年时期在百草园的生活片段，展现了他对自然和童年的怀念之情。(7)综合性学习/语言运用（4分）请结合“倡议书”写作特点，为“拒绝校园欺凌”的主题拟写一份倡议书。要求：语言简洁，有号召力，语言得体且符合倡议书格式。答案：略（应包含称呼、开头、正文、结尾、署名）解析：倡议书通常包括称呼、背景、倡议内容、措施建议、结尾等部分，语言需简明扼要、具有呼吁性。(8)名著阅读题（4分）《骆驼祥子》中，祥子在烈日和暴雨下拉车，体现了他怎样的性格特点？答案：坚韧顽强、吃苦耐劳解析：祥子在恶劣的自然条件下依然坚持拉车，表现出他坚韧不拔、吃苦耐劳的性格特点。二、古诗文阅读（15分）（一）文言文阅读（本题共4小题，10分）阅读下面的文言文，完成9-12题。【原文内容】《送孟浩然之广陵》（李白）(9)解释下列句子中加点词语的含义（3分，每小题1分）1.仍怜故乡水，万里送行舟。怜：__________2.烟波江上使君家，江上：__________3.欲穷千里目，更上一层楼。穷：__________答案：1.怜爱；2.江上的波浪；3.看尽解析：1.“怜”意为“怜爱”；2.“江上”指江水之上；3.“穷”此处表示“尽”。(10)将文中画横线的句子翻译成现代汉语（3分）烟波江上使君家。答案：烟波弥漫的江上，便是您（使君）的家。解析：注意“使君”是古代对上级的尊称，“烟波”指烟雾弥漫的水面，“江上”指江水之上。(11)下列对文章内容的理解和分析，正确的一项是（2分）A.诗中“仍怜故乡水”表达了诗人对故乡的强烈依恋。B.“万里送行舟”说明江水能长途跋涉，为诗人送行。C.诗中描绘了孟浩然离开武汉时的孤独情景。D.这首诗抒发了诗人对友人离别的深切忧虑。答案：A解析：B项“万里送行舟”并非说明江水能长途跋涉，而是用江水的绵延比喻对友人的牵挂；C项“孤独情景”并未体现；D项并非“深切忧虑”，而是“深情”和“依恋”。(12)简答题（2分）请简要分析这首诗的结构特点。答案：全诗结构紧凑，前两句交代地点和事件，后两句通过描写江水烟波与行舟，暗示对友人离去的不舍之情。解析：结构上采用从实到虚的手法，前两句写景，后两句含情，层层递进，情感自然流露。（二）古代诗歌阅读（本题共2小题，5分）阅读下面这首古诗，完成13-14题。【诗歌原文】《秋词》刘禹锡自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝。晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄。(13)下列对这首诗的理解和分析，不正确的一项是（2分）A.首句写古人多以秋为悲，突出了诗人的与众不同。B.全诗格调高昂，表达了诗人对秋天的赞美之情。C.“晴空一鹤”描绘出晴朗天空中鹤飞翔的画面，富有意象之美。D.全诗运用对比手法，突出秋天的魅力。答案：D解析：D项“对比手法”并未体现，诗中是对秋天的赞美，与春风形成对比但主要是情感表达，非刻意手法。(14)简答题（3分）请分析诗中“晴空一鹤排云上”一句的表达效果。答案：该句通过描写鹤在晴空中的凌云飞翔，表现出诗人豪迈的情怀，烘托出秋的高远、辽阔之感。解析：从“排云上”可知鹤飞得高，象征诗人心胸开阔、志向高远，渲染出蓬勃的生机与昂扬的气势。三、现代文阅读（35分）（一）记叙文/散文阅读（本题共5小题，15分）阅读下面的文章，完成15-19题。【文章内容】《妈妈的背影》我永远记得那个夏天的黄昏。那天，天空没有一丝云彩，阳光像火焰一样炙烤着大地。我和妈妈走在回家的路上，忽然看见前方有一个拾荒老人拖着破旧的篮子，慢吞吞地走着。我脱口而出：“妈，我们换个路走吧，这里太热了。”妈妈却说：“走吧，这人靠卖废品维持生计，他需要我们。”我们继续向前，妈妈的脚步却比之前慢了许多。我回头望了一眼，发现她的背影弯腰驼背，明明是这么炎热的天气，她却仍坚持走着。我忽然感到一阵心酸，原来妈妈的背影，是那么瘦弱，那么平凡，却又是那么强大。那一刻，我明白了，妈妈的背影里装着的是对生活的坚持，对责任的担当，以及对他人无私的关爱。(15)下列对文章相关内容和艺术特色的分析鉴赏，正确的一项是（3分）A.文章通过描绘妈妈的背影，表达了对她的敬爱之情。B.文章用了较多的比喻，使描写更生动。C.文章采用倒叙手法，回忆了妈妈曾经历过的艰难。D.文章语言平实，情感真挚。答案：D解析：文章语言描写细腻，情感真挚，没有使用过多的比喻，主要是通过细节描写刻画人物形象。(16)概括题（3分）简要概括文中“妈妈的背影”这一意象所体现的情感内涵。答案：妈妈的背影体现了她对生活的坚持、对责任的担当以及对他人无私的关爱。解析：通过背影的描写，表现了妈妈平凡却坚韧的品质，以及她对社会弱势群体的关怀。(17)赏析题（3分）赏析“我忽然感到一阵心酸，原来妈妈的背影，是那么瘦弱，那么平凡，却又是那么强大。”这句话的表达效果。答案：这句话通过对比手法，将妈妈的“瘦弱”与“强大”形成鲜明对比，突出了她坚强的内心和无私的爱。解析：使用对比和细节描写，使形象更加丰满，情感也更加动人。(18)作用分析题（3分）分析文中“那天，天空没有一丝云彩，阳光像火焰一样炙烤着大地”这句话的作用。答案：这句话通过环境描写渲染出炎热的氛围，为下文妈妈的背影描写做了铺垫，烘托了她的坚韧形象。解析：环境描写为故事提供背景，也为人物形象的刻画营造氛围。(19)感悟拓展题（3分）结合生活实际，谈谈你对“妈妈的背影”这一主题的认识。答案：妈妈的背影让我明白，平凡中蕴藏着伟大。她用默默的付出和无私的爱支撑着整个家庭，这种精神值得我们敬佩与传承。解析：从生活实际出发，表达对母爱的理解与感悟，注重情感表达和价值观传递。（二）说明文阅读（本题共4小题，10分）阅读下面的文章，完成20-23题。【文章内容】科学解释：为何月球总是以同一面朝向地球月球绕地球公转的周期和它自转的周期相同，这使得我们在地球上只能看到月球的同一面，称为“月球始终以同一面对着地球”的现象。月球的自转速度非常慢，约为每天360度，与公转周期相等，所以它的自转速度与公转速度匹配。这种现象叫做“同步自转”，使得月球始终面向地球，而它的另一面则始终背对地球，被称为“月球背面”。(20)下列对文章内容的理解和分析，正确的一项是（3分）A.月球绕地球公转和自转的周期不同，这是它永远不能完全面对地球的原因。B.月球自转和公转的周期相同，所以地球上的我们只能看到月球的正面。C.月球的自转周期极短，因此能够以不同的面朝向地球。D.月球自转和公转的周期相等，称为“同步自转”，使得我们只能看到它的背面。答案：B解析：月球自转和公转周期相同，因此我们只能看到它的正面，而非背面，A、C、D项均与文意不符。(21)简答题（3分）请指出本文的说明方法及其作用。答案：本文使用了作解释说明方法，对“同步自转”现象进行了清晰通俗的解释。解析：通过解释现象及其成因，使读者明白其中的科学道理。(22)简答题（2分）“月球”一词在文中出现多次，其指代是否一致？请简要说明。答案：一致，文中“月球”均指地球的天然卫星。解析：文中多次提到“月球”，是在同一语境下，指代明确。(23)简答题（2分）请简要概括“同步自转”概念的含义。答案：同步自转是指一个天体的自转周期与公转周期相同，使得其始终以同一面朝向另一天体。解析：明确“同步自转”的定义和现象，结合文中内容进行概括。（三）议论文阅读（本题共3小题，10分）阅读下面的文章，完成24-26题。【文章内容】学会放下在生活的道路上，我们常常被各种事情所牵绊，忘记了自己的初衷。学会放下，不是软弱，而是一种智慧。放下过去的遗憾，放下不必要的烦恼，放下对未来的恐惧。人生的真正自由，就在于放下那些束缚我们的东西。放下是一种境界，也是一种选择。只有学会放下，我们才能真正走出过去，拥抱当下，迎接未来。(24)下列对文章内容的理解和分析，正确的一项是（3分）A.文章主要阐述了“放下”只是软弱的表现。B.文章认为放下的核心是忘记自己的初衷。C.文章强调真正的人生自由在于学会放下。D.文章鼓励人们勇敢面对现实，而非逃避过去。答案：C解析：文章指出人生的真正自由在于学会放下，而非逃避，所以C项正确。(25)简答题（3分）请简要分析文章的论点是什么？答案：人生的真正自由在于学会放下那些束缚我们的东西。解析：文章中心论点明确，通过层层递进的方式强调了“放下”的重要性。(26)简答题（4分）请分析文章的论证思路。答案：文章从“放下的必要性”出发，指出放下过去、放下烦恼、放下恐惧的意义，继而强调放下的价值，最后提出放下的作用，层层递进，逻辑严密。解析：文章结构清晰，论述层层深入，层层递进，从中引出“放下”对人生发展的积极作用。四、写作（45分）(27)阅读下面的材料，根据