2026年成都金牛中学初一入学语文分班考试真题含答案

-2026年成都金牛中学初一入学语文分班考试真题含答案考试时间：90分钟满分：100分一、选择题（本大题共20小题，每小题1分，共20分）本部分每题只有一个正确答案，请将正确答案的字母填在题后括号内。(1)下列字音正确的一项是：A.薄雾（báo）B.差遣（chā）C.和谐（hé）D.强迫（qiǎng）答案：C解析：C项“和谐”中的“和”读作hé，其余选项中读音均有错误。(2)下列词语中，没有错别字的一项是：A.勤奋好学B.功高德重C.默守成规D.披星戴月答案：A解析：A项无错别字；B项“功高德重”应为“功高望重”；C项“默守成规”无错别字；D项“披星戴月”正确。(3)与“我正要去学校”表达相同意思的是：A.我去学校。B.我去学校了。C.我会去学校。D.我要去学校。答案：D解析：D项与原句意思一致，体现说话人的打算；其余选项表达方式不一致。(4)下列句子中，没有语病的一项是：A.他因为努力学习，所以成绩变好了。B.由于刻苦努力，他的成绩变得更好了。C.因为努力学习，他的成绩才变好了。D.他成绩变好是因为努力学习。答案：B解析：B项搭配得当，语序合理；A项中“成绩变好了”与“所以”搭配不够严密；C项因果关系不突出；D项结构略显复杂。(5)下列选项中，与“静夜思”属于同一体裁的是：A.《望庐山瀑布》B.《游子吟》C.《绝句》D.《清明》答案：C解析：《静夜思》是五言绝句，而《绝句》同样为五言绝句，其余均为古体诗或七言绝句。(6)下列句子中，含有比喻修辞的一项是：A.风像刀子一样划过脸颊。B.群山环绕，绿意盎然。C.真是学习的好榜样。D.这本书很厚。答案：A解析：A项将风比作刀子，属于比喻修辞；B项为并列结构；C项为借代；D项为夸张。(7)下列选项中，对“白日依山尽，黄河入海流”理解正确的是：A.描绘了夕阳西下、黄河奔流入海的壮阔景象。B.表达了诗人对家乡的思念之情。C.描绘了春天的生机盎然。D.描绘了秋日的萧瑟景物。答案：A解析：此句出自王之涣《登鹳雀楼》，描绘了黄昏时分的自然景象。(8)下列诗句出自李白的是：A.客舍青青柳色新B.野火烧不尽，春风吹又生C.飞流直下三千尺，疑是银河落九天D.山重水复疑无路，柳暗花明又一村答案：C解析：C项出自李白《望庐山瀑布》；A项出自王维；B项出自白居易；D项出自陆游。(9)下列作品与作者对应正确的是：A.杜甫——《春夜喜雨》B.白居易——《忆江南》C.王安石——《游园不值》D.李清照——《题西林壁》答案：A解析：A项正确；B项《忆江南》为白居易作品；C项《游园不值》作者是叶绍翁；D项《题西林壁》作者为苏轼。(10)下列选项中，与“春晓”属于同一作者的是：A.《绝句》B.《宿建德江》C.《鹿柴》D.《凉州词》答案：A解析：《春晓》《绝句》均出自孟浩然；其余选项均为其他作者的作品。(11)下列诗句中，描写春天景色的一项是：A.空山不见人，但闻人语响。B.小楼一夜听春雨，深巷明朝卖杏花。C.山重水复疑无路，柳暗花明又一村。D.秋风萧瑟，洪波涌起。答案：B解析：B项出自杜甫《春夜喜雨》，描写春雨与杏花；A项出自王维《鹿柴》；C项出自陆游《游山》；D项出自曹操《观沧海》。(12)下列选项中，文化常识正确的一项是：A.除夕是农历的最后一天B.七月七是中秋节C.中元节是农历八月十五D.元宵节是农历正月初一答案：A解析：A项正确；B项七月七为七夕节；C项中元节为农历七月十五；D项正月初一为春节。(13)下列句子中，属于反问句的一项是：A.你难道不觉得这很奇怪吗？B.花开了，叶子也长出来了。C.天气真好。D.每天坚持锻炼有益身体健康。答案：A解析：A项是明显的反问句；B项陈述句；C项感叹句；D项陈述句。(14)下列句子中，属于条件复句的一项是：A.虽然天冷，但孩子们还在玩耍。B.如果他努力学习，成绩就会变好。C.因为下雨了，我们没去旅游。D.他不是去学校，就是去图书馆。答案：B解析：B项是“如果……就……”的条件复句；A项为转折复句；C项为因果复句；D项为并列复句。(15)下列诗句中，能够表达诗人思乡情感的一项是：A.野火烧不尽，春风吹又生B.精卫衔石填东海C.遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人D.绿杨烟外晓寒轻答案：C解析：C项出自王维《九月九日忆山东兄弟》，表达诗人对家乡和亲人的思念之情。(16)下列诗句中，表达时间流逝的一项是：A.门前流水尚能西B.劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人C.江畔独步寻花D.千门万户曈曈日答案：A解析：A项出自苏轼《浣溪沙》，表达时间的流逝；其余选项分别出自杜甫、李白、杜甫的作品。(17)下列成语与寓意对应正确的一项是：A.狐假虎威——比喻依靠有权势的人欺压他人B.杞人忧天——比喻毫无根据的忧虑C.守株待兔——比喻不劳而获D.井底之蛙——比喻目光短浅答案：B解析：B项“杞人忧天”比喻毫无根据的忧虑；A项寓意正确；C项“守株待兔”比喻不主动努力；D项“井底之蛙”比喻见识狭窄。(18)下列词语中，感情色彩为贬义的一项是：A.忠实B.精巧C.糟糕D.温柔答案：C解析：C项“糟糕”为贬义词；其余均为中性或褒义词。(19)下列句子中，描写人物语言的一项是：A.他跑得飞快B.妈妈说：“你要好好学习。”C.这里风景优美D.我愿意为梦想努力答案：B解析：B项是直接引语，体现人物语言；A项为动作；C项为环境描写；D项为心理描写。(20)选出《安徒生童话》中的人物：A.灰姑娘B.小王子C.尼尔斯D.安娜答案：A解析：A项出自《安徒生童话》；B项出自《小王子》；C项出自《尼尔斯骑鹅旅行记》；D项出自《安徒生童话》但不属于主要人物。二、填空题（本大题共10小题，每小题2分，共20分）(21)《静夜思》中，表达思乡之情的诗句是：__________。答案：举头望明月，低头思故乡解析：这两句诗是《静夜思》的核心，表达了诗人对故乡的怀念之情。(22)《望天门山》描写天门山景色的诗句是：__________。答案：两岸青山相对出，孤帆一片日边来解析：这两句诗描绘了天门山的壮美与江面的开阔。(23)填写诗句：野火烧不尽，__________。答案：春风吹又生解析：此句出自白居易《赋得古原草送别》，描写小草生命力顽强。(24)填写诗句：明月松间照，清泉石上流。这句诗出自__________。答案：王维《山居秋暝》解析：王维是唐代著名诗人，此句描绘了山中的静谧美景。(25)填写诗句：粉身碎骨全不怕，__________。答案：要留清白在人间解析：此句出自于谦《石灰吟》，通过石灰的品质赞扬了文人的高洁情操。(26)改写“他被老师表扬了”为“把”字句：__________。答案：老师把表扬给了他解析：“把”字句强调动作的承受者，需将“被”改为“把”并调整宾语位置。(27)下列词语中，与“静谧”近义的一项是：__________。答案：宁静解析：“静谧”与“宁静”均有安静、平和之意，属于近义词。(28)填写诗句：__________，明月来相照。答案：深林人不知解析：此句出自王维《竹里馆》，表现了诗人独处时的寂寥和与自然的融合。(29)将“我们的老师非常认真”改为感叹句：__________。答案：我们的老师真认真啊！解析：感叹句则用语气词“啊”来增强感情色彩，表达对老师的赞美。(30)《赠汪伦》的作者是：__________。答案：李白解析：李白是唐朝著名诗人，《赠汪伦》是其代表作之一。三、古诗词鉴赏（本大题共1题，共5分）阅读下面这首古诗，回答问题。【诗歌原文】《题西林壁》横看成岭侧成峰，远近高低各不同。不识庐山真面目，只缘身在此山中。(31)诗中“不识庐山真面目”的原因是什么？答案：只缘身在此山中解析：诗人在庐山行走在不同的角度看，感觉山的形状各不相同，因此不能看见庐山的全貌，体现了一个哲理——“当局者迷，旁观者清”。四、文言文阅读（本大题共1题，共10分）阅读下面的文言文，回答问题。【文言文原文】王戎不取道旁李。或问之，曰：“树在道旁而多子，此必苦李。”取之，信然。(32)王戎为什么不去摘道旁的李子？答案：因为李子一定是苦的解析：王戎推断树在道旁且多子，那李子一定是苦的，所以他没有采摘。(33)这个故事的主要寓意是什么？答案：不要盲目地跟着别人做，要根据实际情况独立思考解析：此故事强调了观察与推理的重要性，体现了逻辑思维和独立判断的能力。(34)解释“或问之”的意思。答案：有人问他解析：“或”表示“有人”或“有的人”，“问之”为“向他询问”。(35)用现代汉语翻译：“取之，信然。”答案：摘下来一尝，果然如此解析：这句话说明王戎的判断是正确的，体现出他的智慧。(36)文言文中，哪一句话体现了推理的能力？答案：树在道旁而多子，此必苦李解析：这一句是王戎推断李子味道的依据，体现出他的逻辑推理能力。五、现代文阅读（本大题共2篇，共20分）（一）阅读下面的文章，回答问题。（约10分）【文章一】放学后，小明在学校门口静静地等了十分钟，他的爸爸还没有来接他。天色渐渐变暗，他看着周围的同学一个一个被接走。他感到孤独，但又不觉得委屈，因为他相信爸爸很快就会来。他拿出一本书，默默地坐在校门口的石阶上看了起来。(37)文章的主人公是谁？答案：小明解析：文章主要从“小明”的视角描写，因此他是主人公。(38)从文中可以体会到小明怎样的心理？答案：孤独但坚定解析：小明虽然感到孤独，但仍然相信父亲会来，表现出坚定和耐心。(39)文中作者运用了哪一种描写方法？答案：心理描写解析：文中通过“感到孤独”“不觉得委屈”等句子表达了小明的心理状态。(40)文章的信息提取：小明等待了多长时间？答案：十分钟解析：文章明确提到小明在“门口静静地等了十分钟”。（二）阅读下面的文章，回答问题。（约10分）【文章二】太阳像一位魔术师，把世界变得温暖又明亮。它在天空中缓缓移动，每天都是一个新的开始。阳光照耀着大地，唤醒沉睡的花朵，点亮小鸟的翅膀，引领我们走向新的旅程。(41)文中使用了哪种修辞手法？答案：比喻解析：把“太阳”比作“魔术师”，形象生动，富有感染力。(42)从文章内容看，阳光具有什么作用？答案：唤醒花朵，点亮小鸟翅膀，引领我们走向新的旅程解析：文中直接提及阳光的作用。(43)文章的结构是：A.总分总B.顺叙C.打比方D.首尾呼应答案：A解析：文章开头总起太阳的作用，中间分述阳光的三种作用，结尾总结其引领我们开始了新的旅程。(44)文章的情感基调是：A.悲伤B.欢快C.沉思D.压抑答案：B解析：整篇文章以温暖、明亮、新的旅程为主，语气轻快，体现阳光带来的希望与活力。(45)文中的“魔术师”和“世界”之间是怎样的关系？答案：象征关系解析：“魔术师”象征太阳带来的温暖和光明，“世界”则是被它影响的对象。六、写作（本大题共1题，共25分）(35)题目：我的母校要求：1.文体不限（诗歌除外）2.字数400-600字3.内容具体、感情真挚4.不得抄袭答案：我的母校我的母校是我在学习道路上的起点，它承载着我童年的回忆和成长的点滴。走进校门，我仿佛回到了快乐的童年。操场上，曾经有着我们追逐打闹的身影；教室里，有我们琅琅读书的声音。每当我看见那棵老槐树，就会想起那个乘凉的下午，阳光透过树叶洒下斑驳光影，老师在树下为我们讲解知识，充满耐心与温暖。教师是一群默默耕耘的人，他们用知识点亮我们的未来。记得有一次，我考试失利，心情十分低落。是老师用温柔的话语鼓励我，帮我分析问题，让我重新振作起来。她的笑容让我感到无比温暖，像春风雨露一样滋润着我。最让我难忘的是运动会。阳光灿烂，彩旗飘扬，我们彼此