2026年成都天府实验初一入学语文分班考试真题含答案

-2026年成都天府实验初一入学语文分班考试真题含答案考试时间：90分钟满分：100分一、选择题（本大题共20小题，每小题1分，共20分）本部分每题只有一个正确答案，请将正确答案的字母填在题后括号内。(1)下列词语中，加粗字的读音正确的是（）A.薄荷（bó）B.差错（chā）C.和谐（hé）D.强调（qiǎng）答案：B解析：差错中“差”读chā，表示错误的意思；其他选项中读音错误。(2)下列四组词语中，词语感情色彩相同的一组是（）A.勉强、勤快B.仓促、精巧C.简洁、颤抖D.鼓舞、羞愧答案：D解析：A中“勉强”为中性，“勤快”为褒义；B中“仓促”为贬义，“精巧”为褒义；C中“简洁”为褒义，“颤抖”为中性；D中两者均为褒义或贬义。(3)下列句子中，没有语病的是（）A.由于天气的原因，我们取消了这次旅游计划。B.他昨天看见一位老奶奶在路边摔倒了。C.我去了书店，买了一本书，还买了一支钢笔。D.他因为很高兴，所以最后决定去参加比赛。答案：C解析：A句“由于天气的原因”冗余，“的原因”可删去；B句“看见”与“摔倒了”搭配不当；D句因果关系不明确，“因为很高兴”不能直接导致“决定去参加比赛”。(4)《静夜思》的作者是（）A.李白B.杜甫C.白居易D.王维答案：A解析：《静夜思》是唐代诗人李白的作品。(5)下列成语使用错误的是（）A.他平常总是一副无所不能的样子，但关键时刻却一筹莫展。B.看到妹妹捧着奖杯欢呼雀跃，姐姐喜出望外。C.他们俩一个说东一个说西，真是异口同声。D.他专心致志地学习，终于取得了优异的成绩。答案：C解析：“异口同声”指大家说的都一样，而“一个说东一个说西”说明意见不一致，成语使用错误。(6)下列句子中，关联词使用错误的是（）A.他虽然很累，但是还是坚持完成了任务。B.因为天气好，所以我们要去郊游。C.与其去外面玩，不如在家看会电视。D.由于没有带伞，因此他淋湿了。答案：C解析：“与其……不如……”应用于两个动作或情况，而不是选择两个不同的地点。(7)下列词语中，与“喧闹”意思相反的是（）A.安静B.热闹C.精致D.奢华答案：A解析：“喧闹”意为吵闹、吵杂，与“安静”相反。(8)“九月九日忆山东兄弟”出自（）A.王之涣B.杜甫C.王维D.辛弃疾答案：C解析：该句出自王维的《九月九日忆山东兄弟》。(9)下列句子中，修辞手法使用正确的是（）A.母亲的爱是一条河，她一直在滋润着我的生命。B.雨点像子弹一样落下。C.他今天穿得像皇帝一样。D.他一进教室，就笑嘻嘻地说：“我回来了！”答案：A解析：A句使用了比喻，B句是比喻，C句是夸张，D句是拟声与引语，但没有明确使用修辞手法。(10)下列短语中，属于并列式复合词的是（）A.汗牛充栋B.不可思议C.心旷神怡D.欢声笑语答案：D解析：“欢声笑语”是由“欢声”和“笑语”两个并列成分组成。(11)下列句子不是反问句的是（）A.你难道不觉得这很奇怪吗？B.他真的会这样做吗？C.真是太好了！D.这是不是你写的作文？答案：C解析：C句是感叹句，不是反问句。(12)小说《西游记》的作者是（）A.曹雪芹B.罗贯中C.吴承恩D.施耐庵答案：C解析：《西游记》是明代吴承恩创作的长篇神魔小说。(13)下列诗句描写春天景象的是（）A.夜来风雨声，花落知多少B.春江潮水连海平，海上明月共潮生C.桃花一簇开无主，可爱深红爱浅红D.山重水复疑无路，柳暗花明又一村答案：B解析：B句出自张若虚的《春江花月夜》，描写了春天的江水与明月。(14)下列句子运用了拟人修辞手法的是（）A.风儿轻飘飘地吹着。B.快乐像蒲公英一样飘散。C.燕子裁出春的衣裳。D.电闪雷鸣，大雨倾盆。答案：C解析：C句将“燕子”拟人化，赋予其人的动作。(15)下列诗句中，表达作者思乡之情的是（）A.野火烧不尽，春风吹又生B.白日依山尽，黄河入海流C.举头望明月，低头思故乡D.不识庐山真面目，只缘身在此山中答案：C解析：C句出自李白的《静夜思》，表达了深切的思乡之情。(16)下列文学作品中，作者是清代的是（）A.《红楼梦》B.《聊斋志异》C.《水浒传》D.《西游记》答案：B解析：《聊斋志异》是清代蒲松龄的作品，其余作品均为明代。(17)下列句子中，没有使用比喻的是（）A.雨点像子弹一样落下。B.花儿像火一样红。C.心跳如雷。D.柳枝垂下来仿佛在低语。答案：D解析：D句使用了拟人修辞手法。(18)按照传统习俗，中秋节人们会（）A.吃粽子B.贴春联C.登高望远D.吃月饼答案：D解析：中秋节的传统习俗包括吃月饼、赏月等。(19)《伊索寓言》中的故事《狼和小羊》反映的道理是（）A.善良的人不会受到伤害B.恶人必自食其果C.骄傲使人失败D.吃亏是福答案：B解析：故事主要展现了恶人的贪婪与恶有恶报的主题。(20)在下列语句中，描写人物心理活动的是（）A.母亲温柔地抚摸着我的头。B.他听到这个消息，脸色变得煞白。C.天边的晚霞绚丽多彩。D.风声中夹杂着树叶的沙沙声。答案：B解析：B句通过“脸色变得煞白”描写人物的惊恐心理。二、填空题（本大题共10小题，每小题2分，共20分）(21)《登鹳雀楼》中“欲穷千里目，更上一层楼”的下一句是________。答案：更上一层楼解析：这句诗出自王之涣的《登鹳雀楼》，意思是想要看得更远，就要再上一层楼。(22)《梅花》的作者是________。答案：王安石解析：《梅花》是北宋诗人王安石的作品。(23)“他为了达到目的，______了所有困难。”填入关联词为________。答案：克服解析：句中强调战胜困难，应填入“克服”。(24)《游子吟》中“临行密密缝，意恐迟迟归”的意思是________。答案：临行前密密地缝衣服，心里怕孩子迟迟不归来解析：该句表现了母亲对孩子的牵挂。(25)《观书有感》中“问渠那得清如许？为有源头活水来”这句话的意思是________。答案：问水为什么那样清澈，是因为有源头活水不断流进来解析：诗句揭示了只有不断更新，思想才能保持清明。(26)王戎不取道旁李的原因是________。答案：树在道旁而多子，此必苦李也解析：出自《王戎不取道旁李》的故事，说明他善于观察和判断。(27)《芙蓉楼送辛渐》的作者是________。答案：王昌龄解析：诗人借送别友人表达了自己的志向与情怀。(28)“稚子金盆脱晓冰，鸣机轻（）一（）”出自《村居》，括号中应填入的词是________。答案：叩、缕解析：这两句诗描写孩子们玩耍的情景，出自高鼎的《村居》。(29)下列句子中，“带”字的用法不同的是（）A.他带了一本小说。B.她带我去看电影。C.他带着微笑离开。D.他带走了我的书。答案：A解析：A句中“带”表示带东西，B句是带领，C句是带着情绪，D句是带走，用法不同。(30)虚实结合的表达方式指的是________。答案：根据表达需要，把虚幻、想象和现实、具体的事物交织起来表达解析：这是一种常用的表现手法，用来增强表达效果。三、古诗词鉴赏（本大题共1题，共5分）阅读下面这首古诗，回答问题。【诗歌原文】《春日》胜日寻芳泗水滨，无边光景一时新。等闲识得东风面，万紫千红总是春。(31)(1)诗人借“东风”表达对春天的喜爱，这体现了什么表现手法？答案：借景抒情解析：诗人不直接表达情感，而是通过描绘春天的景物来表达对春天的喜爱，属于借景抒情的表现手法。(2)该诗的作者是谁？答案：朱熹解析：此诗是南宋理学家朱熹所作，描绘了春天的美好景象。(3)结合诗句“万紫千红总是春”，说说你对该句的理解。答案：百花齐放，春天处处可见，表现出春天的生机与色彩斑斓。解析：该句用“万紫千红”指代各种花朵，说明春天的生机盎然。四、文言文阅读（本大题共1题，共10分）阅读下面的文言文，回答问题。【文言文原文】有一个卖瓜人，卖瓜于市，守株待兔。一文人见之，笑曰：“尔不种瓜，而守其根，何也？”卖瓜人曰：“我有办法，昨夜原地一株，今朝又一株，何患无瓜？”文人默然，笑而不语。(32)(1)请为文言文加一句标点：有一个卖瓜人，卖瓜于市，守株待兔。答案：有一个卖瓜人，卖瓜于市。守株待兔。解析：文言文讲究短句，所以应在“卖瓜于市”后面加句号，然后写下一个句子。(2)该文言文主要想要表达的意思是？答案：讽刺不劳而获的行为解析：文言文描写的是守株待兔的故事，告诫人们要有实际行动，不能抱侥幸心理。(3)与“守株待兔”这个寓言故事意思相近的是？A.坐享其成B.大公无私C.勤奋刻苦D.一丝不苟答案：A解析：“守株待兔”比喻不主动努力，而希望靠运气获得成功，类似“坐享其成”。(4)文中“尔”是什么意思？答案：你解析：“尔”是文言文中“你”的意思。(5)请将文言句翻译成现代汉语：“我有办法，昨夜原地一株，今朝又一株，何患无瓜？”答案：我有办法，昨晚哪一棵种的瓜，今天又长出一棵，怎么担心没有瓜吃呢？解析：句子是卖瓜人对文人嘲笑的回应，表达了对不劳而获的讽刺。五、现代文阅读（本大题共2篇，共20分）（一）阅读下面的文章，回答问题。（约10分）【文章一】阳春三月，微风拂面，沉睡的大地开始苏醒。花儿在阳光下绽放，小草从土里探出头来，蝴蝶在花丛中翩翩起舞，整个世界充满了生机。我总爱在这时去公园散步。春天的公园是最美的，满园春色勾勒出一幅美丽的画卷。树上结出嫩绿的芽，地上铺满五颜六色的花，空中飞着成群的鸟儿。每当我走进这片美丽的景象，心都像是被什么轻轻一碰，变得柔软又温暖。(33)(1)文章主要描写的是哪一类景物？答案：春天的景物解析：文章围绕春天的公园展开描写，包括花、草、鸟、树等自然景物。(2)文章中哪句话说明了“我”对春天的喜爱？答案：每当我走进这片美丽的景象，心都像是被什么轻轻一碰，变得柔软又温暖解析：这句话直接表达了作者对春天的感受和情感。(3)作者在文中用了哪些描写方法？答案：视觉描写、触觉描写、心理描写解析：作者写“花儿绽放”、“微风拂面”、“心变得柔软”等，使用了多种描写方法。(4)文中“满园春色”在文中起到什么作用？答案：点明主题解析：“满园春色”是文章的表现中心，引导读者理解春天的美好。(5)你读完这篇文章后有什么感受？请用一两句话写出。答案：春天是充满生机的季节，让人感到温暖和希望。解析：学生需结合文章内容发表自己的看法，按照题目要求即可。（二）阅读下面的文章，回答问题。（约10分）【文章二】说到中秋节，自然而然地会想到一个人——嫦娥。她偷吃仙药，飞向月宫，成为了传说中月亮上的仙女。千百年来，这个故事一直流传至今，让人们在团圆的日子里想到她，也在心中悄悄为她祝福。中秋节是最好的节日之一。家人团聚，一起赏月、吃月饼，还有那浓郁的节日气氛。有孩子在节日里挑着月饼回家，有老人坐在院子里讲着古老的传说，有情侣在月光下秀恩爱。这一切都在唱着同一个歌——团圆的歌。(34)(1)文章主要讲的是哪一个节日？答案：中秋节解析：文章围绕中秋节展开描写，包括传说、传统活动等。(2)本文的结构属于什么结构？答案：总分总解析：先总述中秋节，再分述其传统活动和传说，最后总结。(3)读下面句子，说说你对“千百年来，这个故事一直流传至今”的理解。答案：这个故事被广泛传颂，具有深远的文化影响。解析：句子表明“嫦娥”传说的广泛流传和重要地位。(4)文章中哪一句是人们在中秋节会想到的？答案：家人团聚，一起赏月、吃月饼解析：此句点明了中秋节的传统活动。(5)结合文中“团圆的歌”，说说你对这句话的理解。答案：这句话意味着中秋节承载着人们团圆的愿望，是文化认同的体现。解析：“团圆的歌”象征着人们对团聚的重视与向往。六、写作（本大题共1题，共25分）(35)题目：难忘的时光要求：1.文体不限（诗歌除外）2.字数400-600字3.内容具体、感情真挚4.不得抄袭答案：难忘的时光在我记忆的长河中，有些事情若隐若现，仿佛石头落入水中泛起的涟漪，清澈又悠远。而有一段时光，却像那夕阳下的若隐若现，始终温暖着我的心。记得那是一个午后，阳光透过树梢洒在一地，空气温暖而不燥热。我和妈妈去公园散步，突然看到一个小女孩在树下哭泣，手里还攥着一片破碎的纸飞机。那时我还没有意识到，一个小小的举动，会给我带来怎样的感慨。我走过去，轻轻地询问她为什么不开心。她哭着说，她想把纸飞机飞得更远，可它却掉在了地上。我鼓励她，“不要灰心，我们一起试试看。”于是我们找了一个开阔的地方，一起放飞纸飞机。她激动地