军队文职管理岗专业科目分类真题（附答案）

军队文职管理岗专业科目分类真题（附答案）

一、单项选择题（每题2分，共20分）1.管理的首要职能是（）A.组织B.计划C.领导D.控制2.下列不属于古典管理理论代表人物的是（）A.泰罗B.法约尔C.韦伯D.梅奥3.决策的依据是（）A.信息B.经验C.预测D.直觉4.组织设计的原则不包括（）A.统一指挥原则B.权责对等原则C.柔性经济原则D.因人设岗原则5.领导者的权力来源不包括（）A.法定权B.奖赏权C.专长权D.亲友权6.激励的起点是（）A.动机B.需要C.目标D.行为7.沟通的过程不包括（）A.信息源B.编码C.反馈D.监督8.控制的目的是（）A.维持现状B.打破现状C.实现目标D.提高效率9.下列属于战术性计划的是（）A.企业长远发展规划B.军队年度作战计划C.学校发展战略D.国家五年规划10.创新的核心是（）A.制度创新B.技术创新C.观念创新D.组织创新二、多项选择题（每题2分，共20分）1.管理的基本职能包括（）A.计划B.组织C.领导D.控制E.创新2.科学管理理论的主要内容包括（）A.工作定额B.标准化C.能力与工作相适应D.差别计件工资制E.计划职能与执行职能相分离3.决策的类型有（）A.战略决策B.战术决策C.业务决策D.程序化决策E.非程序化决策4.组织设计的影响因素有（）A.战略B.规模C.技术D.环境E.人员素质5.领导方式的基本类型有（）A.专制式B.民主式C.放任式D.推销式E.参与式6.激励的原则有（）A.物质激励与精神激励相结合B.正激励与负激励相结合C.差异化原则D.公平原则E.按需激励原则7.有效沟通的障碍主要包括（）A.个人因素B.人际因素C.结构因素D.技术因素E.文化因素8.控制的类型有（）A.前馈控制B.现场控制C.反馈控制D.直接控制E.间接控制9.计划的性质包括（）A.目的性B.首位性C.普遍性D.效率性E.创新性10.创新的过程包括（）A.寻找机会B.提出构想C.迅速行动D.坚持不懈E.总结经验三、判断题（每题2分，共20分）1.管理是一种有意识、有组织的群体活动，是一个动态的协作过程。（）2.泰罗被称为“科学管理之父”，他的理论侧重于对组织的管理。（）3.决策遵循的是最优原则，而不是满意原则。（）4.组织设计的任务就是设计清晰的组织结构，规划和设计组织中各部门的职能和职权。（）5.领导者的权力越大，其领导效能就越高。（）6.马斯洛的需要层次理论认为，人的需要是按层次逐级递升的，当低层次需要得到满足后，高层次需要才会成为主导需要。（）7.沟通可以分为正式沟通和非正式沟通，非正式沟通对组织只有负面影响。（）8.控制的过程包括确立标准、衡量绩效和纠正偏差。（）9.计划是对未来行动的预先安排，所以计划一旦制定就不能改变。（）10.创新是管理的永恒主题，是组织发展的不竭动力。（）四、简答题（每题5分，共20分）1.简述管理的含义。管理是指组织为了达到个人无法实现的目标，通过各项职能活动，合理分配、协调相关资源的过程。它有组织目标、职能活动、资源分配协调等要素。2.简述决策的程序。决策程序为：识别机会或诊断问题，确定目标，拟定备选方案，评估备选方案，作出决定，选择实施战略，监督和评估。3.简述组织文化的功能。组织文化有导向功能，引导成员行为；凝聚功能，增强组织向心力；激励功能，激发成员积极性；约束功能，规范成员言行；辐射功能，影响社会。4.简述控制的基本要求。控制要具有适时性，及时发现问题；具有适度性，防止控制过多或不足；具有客观性，依据客观标准；具有弹性，适应环境变化。五、讨论题（每题5分，共20分）1.讨论如何提高领导者的影响力。领导者可提升自身品德修养，以高尚道德服人；增强专业知识与技能，赢得下属敬佩；合理使用职权，公平公正奖赏与惩罚；关怀下属，建立良好人际关系；展现卓越决策与应变能力。2.讨论激励在管理中的重要性。激励能激发员工工作热情和主动性，提高工作效率，使员工努力实现组织目标；可增强员工归属感和忠诚度，降低人员流失率；有助于挖掘员工潜能，促进创新，提升组织竞争力。3.讨论沟通在组织中的作用。沟通能传递信息，保障组织决策和工作顺利开展；增进成员间理解与信任，构建和谐关系；统一思想与行动，提高组织协调性；及时反馈问题，利于解决问题和改进工作。4.讨论创新对组织发展的意义。创新可使组织开发新产品、新服务，开拓新市场，增加盈利；提高生产效率和质量，降低成本；提升组织应变能力，适应不断变化的环境；塑造良好形象，增强组织核心竞争力，实现可持续发展。答案一、单项选择题答案1.B2.D3.A4.D5.D6.B7.D8.C9.B10.B二、多项选择题答案1.ABCDE2.ABCDE3.ABCDE4.ABCD