幼儿保教综合案例验收检测卷含完整答案

幼儿保教综合案例验收检测卷含完整答案

一、单项选择题（每题2分，共20分）1.幼儿在游戏中，把冰棍棒当注射器，这属于（）A.表演游戏B.象征性游戏C.结构游戏D.规则游戏2.幼儿身体发育的重要标志是（）A.身高和体重B.头围C.胸围D.腹围3.幼儿能说出“我自己吃饭”“我自己穿衣”等，说明幼儿（）开始发展。A.自我评价B.自我体验C.自我控制D.自我意识4.“视觉悬崖”实验主要测查的是（）A.深度知觉B.形状知觉C.大小知觉D.方位知觉5.幼儿期占主要地位的想象是（）A.再造想象B.创造想象C.无意想象D.有意想象6.幼儿学习的主要方式是（）A.观察模仿学习B.语言理解学习C.操作尝试学习D.以上都是7.幼儿语言发展中最早产生的句型是（）A.陈述句B.疑问句C.感叹句D.祈使句8.《幼儿园工作规程》规定，幼儿每日户外活动时间不得少于（）A.1小时B.2小时C.3小时D.4小时9.幼儿攻击性行为的最大特点是（）A.破坏性B.情绪性C.目的性D.情境性10.“破涕为笑”现象说明幼儿情绪具有（）A.易冲动性B.外露性C.不稳定性D.感染性二、多项选择题（每题2分，共20分）1.幼儿体育的内容包括（）A.身体锻炼活动B.生活卫生习惯C.心理卫生教育D.安全自护教育2.幼儿心理健康的重要标志有（）A.情绪稳定B.动作发展正常C.认知发展正常D.人际关系融洽3.幼儿园常见的讲述活动有（）A.看图讲述B.情境讲述C.生活经验讲述D.童话故事讲述4.幼儿游戏的特征有（）A.游戏是幼儿自主自愿的活动B.游戏是充满愉悦和假想的活动C.游戏是有规则的活动D.游戏与生活密不可分5.幼儿园教育活动的组织形式有（）A.集体活动B.小组活动C.个别活动D.区域活动6.幼儿品德教育的内容主要有（）A.文明礼貌教育B.友爱教育C.集体生活教育D.品质和行为习惯教育7.影响幼儿亲社会行为的因素有（）A.社会生活环境B.儿童日常的生活环境C.移情D.自我意识8.幼儿教师的职业特点有（）A.工作对象的幼稚性B.工作任务的全面性和细致性C.工作过程的创造性D.工作手段的示范性9.幼儿园环境创设的原则有（）A.环境与教育目标一致的原则B.适宜性原则C.幼儿参与的原则D.开放性原则10.幼儿常见的安全问题有（）A.交通意外B.溺水C.触电D.烫伤三、判断题（每题2分，共20分）1.幼儿的有意注意逐渐发展，无意注意仍占优势。（）2.幼儿期是一生中词汇量增加最快的时期。（）3.幼儿园保育和教育可以相互独立开展。（）4.幼儿的游戏只具有娱乐功能。（）5.幼儿的自我评价主要依赖于成人的评价。（）6.幼儿适龄入园年龄是3-6岁。（）7.幼儿舞蹈创编不需要考虑幼儿年龄特点。（）8.幼儿教师可以随意惩罚幼儿。（）9.幼儿的攻击性行为都是敌意性攻击。（）10.幼儿园课程以幼儿的直接经验为基础。（）四、简答题（每题5分，共20分）1.简述幼儿情绪发展的特点。2.简述幼儿园游戏的教育作用。3.简述幼儿教师应具备的专业素养。4.简述培养幼儿良好饮食习惯的方法。五、讨论题（每题5分，共20分）1.讨论如何在幼儿园活动中培养幼儿的创造力。2.谈谈如何预防幼儿在园的意外伤害。3.分析幼儿园开展亲子活动的意义。4.说说如何引导幼儿与同伴友好相处。答案一、单项选择题1.B2.A3.D4.A5.C6.A7.A8.B9.C10.C二、多项选择题1.ABCD2.ACD3.ABC4.ABCD5.ABC6.ABCD7.ABC8.ABCD9.ABCD10.ABCD三、判断题1.√2.√3.×4.×5.√6.√7.×8.×9.×10.√四、简答题1.幼儿情绪发展特点：易冲动，不能很好控制情绪；不稳定，易变化；外露性，情绪明显表现在外；易受感染，受他人情绪影响。2.游戏能促进幼儿身体发展，增强体质；利于认知发展，积累知识经验；推动社会性发展，学会交往合作；助于情感发展，体验快乐与满足。3.幼儿教师应具备职业道德素养，关爱幼儿、爱岗敬业；专业知识素养，如幼儿发展知识等；专业能力素养，像观察、组织活动能力等。4.培养幼儿良好饮食习惯，要定时定量进餐，营造安静就餐环境；提供多样食物，培养不挑食习惯；鼓励自主进食，不强迫喂食。五、讨论题1.提供丰富材料和自由空间，鼓励幼儿大胆想象；开展创意活动，如绘画、手工；允许不同想法，肯定独特表现；引导幼儿从生活找灵感。2.完善园内设施安全，定期检查维护；加强安全教育，提高幼儿安全意识；教师时刻关注幼儿活动，及时制止危险行为；制定应急预案。3.增进亲子感情，让家长