广东广州空港实验中学2025-2026学年八年级上学期期中考试道德与法治试题（含答案）

试卷第试卷第1页，共5页广东广州空港实验中学2025-2026学年八年级第一学期期中考试道德与法治试题注意事项：1全卷共6页，满分为90分，全卷闭卷作答，考试用时为60分钟2答卷前，考生务必用黑色字迹的钢笔或签字笔将自己的学校，班级，姓名，试室号，学号号填写在答题卡上3选择题每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑，如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案，答案不能答在试题上4非选择题必须用黑色字迹的钢笔或签字笔作答，答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应位置上，如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案，不准使用铅笔和涂改液不按以上要求作答的答案无效5考生务必保持答题卡的整洁考生结束时，将试卷和答题卡一并交回一单项选择题(本大题共20小题，每小题2分，共40分)在各题的四个选项中，只有一项是最符合题意要求的答案，请把答题卡上对应题目所选的选项涂黑一单项选择题(每小题2分，共40分)新鲜事。由此可知（）网络是了解社会生活最重要的途径我们能通过多种方式感受社会生活感受社会生活是我们最根本的任务关注社会生活就必须学习经济理论国政协委员刘连新医生在日常门诊医院影像科的调研中，关注到国产医疗设备从依赖进口到自主创新的发展历程，以及医疗服务价格的动态调整；他还积极推动普惠医疗，让优质服务惠及更多人。这说明社会生活（ ）①丰富多彩②具有公共性 ③不断变化发展 ④依赖医疗事业发展A.①③ B.①④ C.②④ D.②③8年毕业，全红婵可以线上参加课程，也可以凭借比赛成绩抵学分。据此，以下说法正确的是（）全红婵在赛场上是运动员，在大学里是学生全红婵只有跳水运动员这一身份，永恒不变暨大是一张大网，不能失去全红婵这个结点入读暨大后，全红婵只剩下大学生这一身份友，也是她的老师。同时，他们都是广东人。这里依次体现的社会关系是（）A.血缘关系地缘关系 B.血缘关系业缘关系C.地缘关系业缘关系 D.业缘关系地缘关系知（）每个人都从社会中获得精神滋养每个人都从社会中获得物质支持社会的发展离不开每个人的努力人的身份是在社会关系中确定的坪女高的老师们无私奉献，有的老师带病仍坚守讲台悉心教导：学生们勤奋学习，在老师们的陪伴和社会的关爱下成长。这表明（ ）学生的成长是由教师水平决定的同学间相互帮助促进我们社会化我们的成长是不断社会化的过程父母在我们成长过程中作用重大名17岁男孩在火锅店包间内站上餐桌向火锅中小便并拍摄视频传播的行为最终被法院依法判决，承担相应法律责任。这警示我们，在社会生活中必须学习（ ）①生活技能 ②行为规范 ③扮演社会角色 ④短视频拍摄技术A.①③ B.②③ C.②④ D.①④年广东省科普讲解大赛覆盖中小学生与成人，选手们通过准备和讲解科普内容，持续学习科学知识，锻炼表达与沟通能力。大赛选手的覆盖面充分表明（）社会化只是成年人的事情社会化就是学习科学成人没必要再接受社会化社会化伴随我们一生9.我们要积极养成亲社会行为。以下属于亲社会行为的是（ ①公众通过多元便捷的新方式参与公益②某村渔船违反防风指令擅自出海捕鱼③道德模范积极植树，共建绿色的家园④台风后志愿者携手协作重整家园秩序A.①②③ B.①③④ C.②③④ D.①②④6项交管"一网通办"新措施，群众可通过"交管12123"APP在线办理车辆抵押解除，转籍等业务。这体现了（）网络畅通公民主导国家管理的渠道不利于民主政治的进步线上智能服务彻底代替了线下政务况有条不紊，井然有序。这说明，良好社会秩序（）A.利于社会正常运行C.彻底解决拥堵问题况有条不紊，井然有序。这说明，良好社会秩序（）A.利于社会正常运行C.彻底解决拥堵问题B.利于人民提高收入D.限制社会健康发展某高校研究中心钟某，吴某发表的论文，经查存在抄袭和不当使用他人署名的学术不端行为。学校对此高度重视，学术道德与学术仲裁专委会已进行调查，并将依法依规严肃处理。钟某，吴某的行为（ ）①违背学术道德②违反学校制度③触犯国家法律④破坏生产秩序A.②③④ B.①③④ C.①②③ D.①②④13.对漫画《禁入》的微评论正确的是（）A.规则限制自由 B.规则规范行为 C.规则仅保安全 D.规则伤害自尊14.《后汉书.杨震列传》记载："(杨震)四迁荆州刺史，东莱太守。当之郡，道经昌邑，故所举荆州茂才王密知，神知，我知，子知。何谓无知!'密愧而出。"据此，回答下列小题。杨震的例子告诉我们（ ）①只需遵守法律 ②要增强规则意识③只需遵守道德 ④要对规则心怀敬畏A.①③ B.②③ C.②④ D.①④密"愧而出"是因为敬佩杨震（ ）A.信天信神，信仰宗教 B.官居太守，权力更大C.缺乏他律，亟需监督 D.自律性强，严于律己某景区一游客发现有人在禁烟区吸烟。他出于维护规则的目的上前劝阻，但因言语不当，带有侮辱性和指责性，引发对方强烈不满，双方从口角争执升级为肢体冲突，导致通道短暂拥堵。这启示我们（ ）维护规则权威，可以不惜大打出手对违反规则的人，就应以暴制暴要用恰当的方法帮助他人遵守规则为避免冲突，最好就是视若无睹为保障十五运会顺利进行，广州市发布了临时交通管理措施。与此前征求公众意见的原方案相比，正式通告对限行规则进行了优化调整。所以（ ）规则并不是一成不变的为适应社会，我们应随时改变规则规则取决于公众的意见随意改动规则，会让规则失去权威17.证明合同，遗嘱，亲属关系，身份，学历，出生日期，婚姻状况等的真实性，合法性，应找（ A.公证处 B.人民调解委员会 C.律师事务所 D.法律援助中心郑某网购的5000棵无花果树苗全部为单一品种，与合同约定的多个品种不符。在与商家协商未果后，郑某向法院提起诉讼。经法官电话调解，双方最终达成一致赔偿意见并履行完毕。郑某提起的诉讼属于（ ）A.行政诉讼 B.刑事自诉 C.刑事公诉 D.民事诉讼19.《中华人民共和国法治宣传教育法》第一条：为了加强法治宣传教育，提升全民法治素养和社会治理法治化水成全社会尊法学法守法用法的良好氛围，夯实全面依法治国的社会基础，推动建设更高水平的社会主义法治国家，根据宪法，制定本法。以下对此法条解读正确的是（ ）①有利于提升公民的法治素养②有利于鼓励全民执法③有利于增强公民的法治观念④有利于建设法治国家A.②③④ B.①③④ C.①②③ D.①②④二非选择题(3大题，共60分)20."微笑广州，志愿全运"!第137届广交会志愿者誓师启航。第137届广交会在广州琶洲国际会议展览中心正式拉开帷幕。千名青年志愿者上岗服务。他们通过岗前培训学们参加广交会提供多方面的便利和服务，还让他们学会了团队合作，责任担当，也增强了社会适应能力。结合材料，运用"养成亲社会行为"的相关知识：分析青年志愿者参与广交会服务的意义。21.阅读下列材料，完成任务。材料一在日常层面，在当前的"人工智能+"消费趋势中，AI技术正以"生活搭子"的角色融入日常。消费者青睐搭载AI技术的手机，因其能通过智能影像提升旅拍体验；工作中，AI转写功能可将通话内容实时生成逐字稿。这些应用使生活更加丰富和便利。在企业层面，中国三星已设立11个研发中心，研发人员超5000名，致力于人工智能，通信等前沿技术研发，形成了覆盖芯片、算法、终端的全链条创新能力。积极响应政策，拓展"以旧换新"补融入产品提升附加值，并深化渠道合作，以灵活机制响应政策，促进了经济高质量发展。结合材料一，运用"网络改变世界"的相关知识，分析"人工智能+"发挥的作用。材料二中学生小林使用一款流行的AI绘画软件生成了一幅数字画作并分享到个人社交平台。不久，他发现某署名，但均被以"AI生成内容不享有版权"为由拒绝。在老师建议下，小林与家长共同搜集了创作过程的截图等证礼道歉，赔偿损失，并承担诉讼费用。"AI与法治"专题讲座。法官结合案例指出："技术应用需恪守法律底线，公AI便利的同时，应主动尊重他人权益，遇纠纷应通过合法途径解决。"许多学生表示，通过此案他们认识到需理性使用AI工具，学会辨别网络信息真伪，并愿意尝试用AI创作反诈宣传漫画等正能量内容。从"营造清朗网络空间"和"学会依法办事"的角度，谈谈材料二案例给我们的警示。材料三《中华人民共和国法治宣传教育法》第四十四条网络服务提供者应当依法开展未成年人网络法治宣传境。写完整，要求主旨突出，衔接连贯，文字简练。①参与"网络不是法外之地"教育活动， 。② 依法参与网络生活。区""文明小货郎"项目的三个镜头，感受文明有礼，诚实守信，友善待人的力量。到尊重，更在社区中形成了互帮互助的良好风尚。镜头二该项目通过"菜单式"服务清单明码标价，并严格履行承诺：免费理发不缩水，义诊项目不敷衍。志愿者在活动中如实记录服务需求，对无法当场解决的问题明确告知后续流程。一位居民感叹："他们说几点到就几点到，答应的事一定会做到!"这种诚信经营的态度赢得了居民的长期信任。镜头三面对行动不便的高龄老人，志愿者主动上门维修家电；看到留守儿童渴望陪伴，他们定期组织剪纸教学。活动中，退休教师与年轻志愿者因共读《平凡的世界》结成忘年交，受助居民后来也加入服务队。这种"以心换心"的友善互动，让社区逐渐形成"受助助人"的良性循环。以"弘扬和谐社会风尚共创文明社会生活"为主题，自拟标题，写一篇演讲稿。文中不得泄露个人信息。B【详解】A：题⼲中提到通过⽹络了解社区新鲜事，但并未表明⽹络是了解社会⽣活最重要的途径，说法过于绝对，故A说法错误；B：⼩霞通过农贸市场、敬⽼院、⽹络等多种途径体验社会⽣活，说明我们能通过多种⽅式感受社会⽣活，故B符合题意；C：⻘少年的根本任务是学习，感受社会⽣活是成⻓的⼀部分但不是最根本任务，故C说法错误；D：关注社会⽣活可以通过多种实践⽅式，并不必须学习经济理论，说法过于绝对，故D说法错误。D【详解】①：题⼲材料主要侧重医疗技术的进步和普惠性，未体现社会⽣活内容的多样性，故①不符合题意；②：积极推动普惠医疗，让优质服务惠及更多⼈，体现了社会⽣活具有公共性，故②符合题意；③：国产医疗设备从依赖进⼝到⾃主创新的发展历程，以及医疗服务价格的动态调整，体现了社会⽣活是不断变化发展的，故③符合题意；④：医疗事业是社会⽣活的⼀部分，社会⽣活并不依赖医疗事业发展，故④说法错误；A【详解】A：⼈的身份是在社会关系中确定的，在不同的社会关系中，我们具有不同的身份。全红婵在赛场是运动员，在学校是学⽣，体现了身份随社会关系变化⽽变化，故A说法正确；B：⼈的身份不是单⼀且永恒不变的，⽽是随着社会关系的变化⽽变化，故B说法错误；C：该选项侧重于⽐喻学校与学⽣的关系，未体现道德与法治学科关于社会身份的核⼼观点，故C说法不符合题意；D：⼈在同⼀时期可以拥有多种身份，⼊读⼤学后全红婵依然保留运动员等其他身份，并⾮只剩下⼤学⽣身份，故D说法错误；D【详解】ABCD：苏炳添是全红婵的队友和⽼师，体现业缘关系；他们都是⼴东⼈，体现地缘关系，故D说法正确，ABC说法错误；A【详解】A：题⼲中提到艺术节满⾜了⼈们的精神⽂化需求，让更多⼈享受⽂化成果，体现了个⼈从社会中获得精神滋养，故A说法符合题意；B：题⼲主要强调的是⽂化体验和精神需求，⽽⾮物质⽀持，故B说法不符合题意；C：题⼲强调的是社会对个⼈的作⽤，⽽不是个⼈对社会发展的贡献，故C说法不符合题意；D：题⼲未涉及⼈的身份确定的相关内容，故D说法不符合题意；C【详解】故A说法错误；B：题干主要体现老师和社会对学生的影响，未涉及同学间相互帮助的内容，故B不符合题意；C符合题意；D：题干未提及父母在成长过程中的作用，故D不符合题意；B【详解】②：两名男孩因违法⾏为被判决，警示我们要学习并遵守法律及道德等⾏为规范，故②说法正确；③：在社会⽣活中，每个⼈都要扮演好⾃⼰的社会⻆⾊，承担相应责任，故③说法正确；①：题⼲强调的是法律意识和道德规范，与⽣活技能⽆直接关联，故①说法不符合题意；④：问题的关键不在于拍摄技术，⽽在于传播内容的合法性与道德性，故④说法不符合题意。D【详解】D：⼤赛选⼿涵盖中⼩学⽣与成⼈表明不同年龄段的⼈都在通过实践融⼊社会，这说明社会化伴随我们⼀⽣，故D说法正确；A：⼤赛覆盖中⼩学⽣，说明未成年⼈也需要社会化，并⾮只是成年⼈的事情，故A说法错误；B：社会化是指个体在社会中学习知识、技能和规范的过程，学习科学只是内容之⼀，不能等同，故B说法错误；C：⼤赛覆盖成⼈，说明成⼈也需要不断学习成⻓，社会化没有终点，故C说法错误。B【详解】①：公众通过多元便捷的新⽅式参与公益，是服务社会、奉献爱⼼的表现，属于亲社会⾏为，故①符合题意；②：某村渔船违反防⻛指令擅⾃出海捕⻥，是违反规则、危害公共安全的⾏为，不属于亲社会⾏为，故②说法错误；③：道德模范积极植树，共建绿⾊的家园，是保护环境、建设家乡的表现，属于亲社会⾏为，故③符合题意；④：台⻛后志愿者携⼿协作重整家园秩序，是关爱他⼈、服务社会的表现，属于亲社会⾏为，故④符合题意；D【详解】A：公⺠可以参与国家管理，但不能主导国家管理，主导权在国家机关，故A说法错误；B：交管业务在线办理⽅便了群众，提⾼了效率，有利于⺠主政治的进步，故B说法错误；C：线上智能服务⽅便了群众，但并没有彻底代替线下政务，线下服务依然必要，说法过于绝对，故C说法错误；D：公安部推出交管⼀⽹通办新措施，利⽤⽹络⽅便群众办事，体现了⽹络改进社会治理⽅式，A【详解】A：社会正常运⾏需要秩序，题⼲中路况有序说明良好秩序利于社会正常运⾏，故A说法符合题意；B：题⼲未涉及收⼊问题，且秩序主要保障运⾏⽽⾮直接提⾼收⼊，故B说法不符合题意；C：“彻底解决”说法过于绝对，微改造能缓解但不能彻底解决，故C说法错误；D：良好社会秩序是社会健康发展的重要保障，⽽⾮限制，故D说法错误；C【详解】①：抄袭、不当署名属于学术不端，违背学术道德，故①符合题意。②：学校有学术规范，该行为违反学校制度，故②符合题意。③：抄袭侵犯他人著作权，触犯相关法律，故③符合题意。④：“破坏生产秩序”属于生产经营领域，与学术行为无关，故④不符合题意。B【详解】A：⾃由不是随⼼所欲，社会规则是⼈们享有⾃由的保障，设⽴规则的⽬的不是限制⾃由，⽽是保障社会有序运⾏，故A说法错误；B：禁⽌⼿机带⼊校园C：规则具有维护秩序、保障合法权益、促进社会公平运⾏等多重作⽤，D：该规则的出台是为了保护中⼩学⽣身⼼健康，助⼒学⽣成⻓，并不会伤害⾃尊，故D说法错误；14.1.C 2.D(1)题详解：①：遵守社会规则需要法律与道德共同约束，“只需”说法⽚⾯，故①说法错误；②：杨震拒收礼⾦体现了严格遵守为官准则，说明要增强规则意识，故②符合题意；③：遵守社会规则需要法律与道德共同约束，“只需”说法⽚⾯，故③说法错误；④：杨震在⽆⼈知晓时仍坚持原则，体现了对规则⼼怀敬畏，故④符合题意；(2)题详解：A：杨震所⾔并⾮迷信宗教，⽽是强调内⼼良知，故A说法错误；B：王密羞愧是因被杨震⼈格折服，⽽⾮因其权⼒⼤，故B说法错误；C：题⼲强调的是杨震在⽆⼈监督下的表现，体现的是⾃律⽽⾮他律，故C说法错误；D：杨震C【详解】A：维护规则应当遵守法律法规，⼤打出⼿属于违法⾏为，故A说法错误；B：对违反规则的⼈应通过合理合法途径处理，以暴制暴会激化⽭盾且违法，故B说法错误；C：题⼲中游客因⾔语不当引发冲突，启示我们维护规则要注意⽅式⽅法，要⽤恰当的⽅法帮助他⼈遵守规则，故C符合题意；D：维护规则是公⺠的责任，视若⽆睹是缺乏责任感的表现，不利于规则维护，故D说法错误；A【详解】A：材料中⼴州市对限⾏规则进⾏了优化调整，说明规则不是⼀成不变的，需要随着实际情况进⾏完善，故A符合题意；B：规则具有稳定性，不能随时改变，只有在必要时才进⾏调整，故B说法错误；C：规则的制定需要听取公众意⻅，但并⾮完全取决于公众意⻅，还要符合法律法规和社会整体利益，故C说法错误；D：材料体现的是规则的优化完善，是为了更好地保障运动会顺利进⾏，并⾮随意改动，故D不符合题意；A【详解】A：公证处是依法设⽴，依法独⽴⾏使公证职能、承担⺠事责任的证明机构，能够证明合同、遗嘱等的真实性、合法性，故A符合题意。B：⼈⺠调解委员会是依法设⽴的调解⺠间纠纷的群众性组织，主要负责调解纠纷，不具备证明真实性、合法性的职能，故B不符合题意。C：律师事务所是律师执业机构，主要提供法律咨询、代理诉讼等服务，不负责公证业务，故C不符合题意。D：法律援助中⼼是为经济困难公⺠提供⽆偿法律服务的机构，不负责证明真实性、合法性，故D不符合题意。D【详解】A：⾏政诉讼解决的是公⺠、法⼈或者其他组织与⾏政机关之间的⾏政争议，本案是消费者与商家之间的纠纷，故A不符合题意；B：刑事⾃诉针对的是被害⼈直接向⼈⺠法院起诉的轻微刑事案件，本案属于⺠事纠纷⽽⾮刑事案件，故B不符合题意；C：刑事公诉针对的是犯罪⾏为，由⼈⺠检察院向⼈⺠法院提起诉讼，本案不属于犯罪，故C不符合题意；D：⺠事诉讼解决的是平等主体之间的⼈身关系和财产关系纠纷，本案属于合同违约引发的财产纠纷，故D符合题意；B【详解】①：法条明确提到“提升全⺠法治素养”，有利于提升公⺠的法治素养，故①符合题意；②：执法权属于⾏政机关，公⺠没有执法权，不能全⺠执法，故②说法错误；③：法条提到“形成全社会尊法学法守法⽤法的良好氛围”，有利于增强公⺠的法治观念，故③题意；④：法条明确提到“推动建设更⾼⽔平的社会主义法治国家”，有利于建设法治国家，故④意；（1）①青少年阶段是人的社会化的重要时期，我们应该养成亲社会行为/有利于青少年的社会化发展。参与广交会志愿服务有利于养成亲社会行为。②参与广交会志愿服务利于促进个人成长和社会进步。③对个人：有利于我们养成良好的行为习惯，形成正确的价值观，获得他人和社会的接纳与认可。④对社会：能够为他人带来温暖，使人际关系更加融洽，为社会增添正能量。⑤承担志愿者服务为客商们参加广交会提供了多方面的便利和服务，还让他们学会了团队合作、责任担当也增强了社会适应能力。（2）亲社会行为在人际交往和社会实践中养成。①学习展会规则说明，要主动了解社会、关注社会变化发展；②学习国家礼仪说明，要了解风俗习惯，遵守社会公德，积极融入社会生活；③为客商们参加广交会提供多方面的便利和服务说明，要热心帮助他人，积极投身于社会实践，以聪明才智贡献国家，以开拓进取服务社会。⼩问详解：设问要求分析⻘年志愿者参与⼴交会服务的意义，需要联系材料具体分析：志愿者参与⼴交会服务，主动融⼊社会、服务社会，践⾏亲社会⾏为，助⼒⾃身完成社会化。志愿者通过岗前培训学习急救、礼仪等技能，在服务中学会团队合作、增强责任担当和社会适应能⼒，有利于养成良好⾏为习惯，形成正确价值观，获得他⼈和社会的接纳与认可。志愿者为⼴交会客商提供便利服务，践⾏⽂明⾏为规范，传递志愿精神，为社会增添正能量，促进‘⼈际关系融洽，推动社会进步。⼩问详解：略。（1）①网络深刻改变着我们的生活方式，各种便捷的智能应用让我们的生活变得更加丰富、便利和美好；使生活更加丰富和便利。展。AI工具进行创作，并通过法律途径维权；学生后续创作反诈漫画传播正能量，警示我们要理性参与网络生活，提升媒介素养；德、遵守法律、自觉守法；③学生受案例启发后主动创作反诈漫画，体现了正能量传播，警示我们要传播网络正能量④小林在投诉无果后选择向法院起诉，最终维权成功，告诉我们学会遇事找法；AI作品的著作权，判决侵权方赔偿，彰显司法公正，告诉我们学会解决问题靠法⑥学校开展“AI与法治”讲座，帮助学生强化法治观念，预防侵权行为，告诉我们要增强法治意识，养成守法习惯。①.养成⽂明⽹络⾏为习惯、(1)⼩问详解：从设问可知本题考查⽹络的积极作⽤，需结合⼈⼯智能各种便捷的智能应用使生活更加丰富和便利，可知网络深刻改变着我们的生活方式。三星借助人工智能技术，大力推动企业创新发展，可知网络推动了生产方式的深刻变革。⼩问详解：从设问可知本题考查合理利⽤⽹络与依法办事，需要结合中学⽣⼩林的实例，对材料信息进⾏关键词提炼。小林正确使用AI工具进行创作、通过法律途径维权，可知我们要提升媒介素养。受案例启发学生们主动创作反诈漫画，可知我们要传播网络正能量。小林在投诉无果后选择向法院起诉，可知要我们学会遇事找法。AI作品的著作权，判决侵权方赔偿，可知我们学会解决问题靠法。学校开展“AI与法治”讲座，可知我们要增强法治意识，养成守法习惯。⼩问详解：从设问可知本题考查恪守道德、遵守法律，需要结合《中华⼈⺠共和国法治宣传教育，对材料内容进