小学三年级语文部编版上册《猜猜他是谁》习作范文

助力三年级小笔杆：《猜猜他是谁》习作范文与写作要点同学们，写人作文是不是有时候觉得不知道从哪里下笔？《猜猜他是谁》这篇习作，就是要我们用文字给一个熟悉的人画一幅“肖像画”，让别人读了之后，能一下子猜出你写的是谁。这可不简单，需要我们抓住特点，把人物写活。别担心，下面这篇范文和写作小窍门，或许能给你带来一些灵感。《猜猜他是谁》范文我们班有这样一个同学，他不算特别高大，总是坐在教室靠前排的位置。他的头发总是黑乎乎、乱糟糟的，像顶着一团蓬勃生长的小草，即使刚理过发，没过几天又恢复了“杂草丛生”的模样。他的眼睛不算大，但很有神，尤其是在他看书或者回答问题的时候，那双眼睛就像两颗亮晶晶的黑葡萄，闪烁着好奇的光芒。最有意思的是他的嘴巴，总是微微上扬，好像随时都在想什么开心的事情，笑起来的时候，嘴角边会露出两个浅浅的小酒窝，特别可爱。他是个特别爱笑的男孩。无论什么时候见到他，他脸上多半挂着笑容，很少见他生气或者不开心。有时候，老师讲了个小笑话，全班就数他笑得最响亮，身子都跟着一颠一颠的，眼睛眯成了一条缝，那开心的样子，能把周围的同学都逗乐。他不仅爱笑，还非常乐于助人。记得有一次，我的铅笔盒忘在家里了，急得像热锅上的蚂蚁。他看到了，二话不说，从自己的笔袋里拿出一支崭新的铅笔和一块橡皮递给我，还拍拍我的肩膀说：“没关系，用我的吧！”那一刻，我心里暖暖的。他就是这样，看到谁有困难，总会主动伸出援手，从不计较什么。他还有一个最大的爱好，就是看书。课间休息的时候，很多同学都跑到操场上玩闹，他却常常捧着一本书，坐在自己的座位上津津有味地读着，有时候连上课铃声都差点没听见。无论是故事书、科普读物，还是漫画书，他都看得十分投入，仿佛钻进了书里的世界。这就是我的同学，一个爱笑、热心肠又爱看书的男孩。你们能猜到他是谁吗？写作要点解析同学们，读了上面的范文，你是不是对如何写《猜猜他是谁》有了一些感觉？其实，要写好这类作文，抓住下面几个要点就不难了：1.抓准外貌特点，不用面面俱到：写外貌时，不要像记流水账一样从头写到脚，比如“他有一双眼睛，一个鼻子，一张嘴”，这样别人还是不知道他是谁。要像范文里那样，挑选最突出、最让人印象深刻的一两个特点来写，比如“乱糟糟的头发像小草”、“爱笑的嘴巴和小酒窝”，这些独特的描写能让人物形象立刻鲜明起来。2.通过具体事例展现性格：“乐于助人”、“爱笑”这些都是性格特点。光说他乐于助人还不够，要像范文那样，通过“借我铅笔橡皮”这件具体的小事来表现，这样才真实可信，让读者感同身受。3.写出他的兴趣爱好：一个人的兴趣爱好也是他独特性的一部分。范文中写他“最大的爱好是看书”，并且描述了他“课间捧着书读，差点听不到上课铃声”的情景，这就让这个人物更加丰满了。4.用上生动的词语和比喻：“亮晶晶的黑葡萄”、“蓬勃生长的小草”，这些比喻是不是让句子变得更有趣，更容易让人记住？平时多积累一些描写人物的词语，比如“水汪汪的大眼睛”、“爱蹦爱跳”、“认真负责”等，写作时就能灵活运用了。5.语气亲切，就像和朋友聊天：写的时候，想象你正在把这个好朋友介绍给另一个不认识他的人，语气可以自然一些，就像范文那样，用“我们班有这样一个同学”、“你们能猜到他是谁吗？”这样的句子，拉近和读者的距离。希望这篇范文和写