《卖油翁》中考试题汇编

《卖油翁》中考试题汇编《卖油翁》作为北宋文学家欧阳修笔下一则脍炙人口的寓言故事，以其精炼的语言、生动的人物和深刻的哲理，成为中学语文教材中的经典篇目，亦是中考文言文阅读考查的常客。本文旨在梳理历年中考中围绕《卖油翁》出现的常见考点、典型题型，并辅以解析思路，希望能为广大师生提供一份实用的复习参考。一、基础知识积累与运用此部分主要考查学生对文言基础知识的掌握程度，包括重点词语的含义、句子的翻译以及对文章基本内容的理解。（一）重点词语解释考查要点：对文中重要实词、虚词的语境义进行解释。典型例题示例：1.解释下列句中加点的词语。（1）陈康肃公尧咨善射（善：______）（2）公亦以此自矜（矜：______）（3）释担而立（释：______）（4）睨之久而不去（睨：______）（5）但微颔之（颔：______）（6）康肃忿然曰（忿然：______）（7）尔安敢轻吾射（轻：______）（8）以我酌油知之（酌：______）（9）徐以杓酌油沥之（徐：______）（10）康肃笑而遣之（遣：______）参考答案及解析思路：此类题目要求学生准确记忆并理解常用文言词语的含义。答题时需结合上下文语境。（1）善：擅长，善于。（形容词作动词）（2）矜：夸耀。（注意“矜”的本义及在此处的引申义）（3）释：放下。（与“放下担子”的动作相符）（4）睨：斜着眼看，这里形容不在意的样子。（描绘了卖油翁的神态，暗示其态度）（5）颔：点头。（名词作动词）（6）忿然：气愤的样子。（“然”字结构，……的样子）（7）轻：轻视，看轻。（形容词作动词）（8）酌：舀取，这里指倒入。（结合“酌油”的动作理解）（9）徐：慢慢地。（描绘动作的情态）（10）遣：打发。（康肃公态度转变后的行为）（二）重点句子翻译考查要点：将文言句子准确翻译成现代汉语，要求信达雅。典型例题示例：翻译下列句子。1.陈康肃公尧咨善射，当世无双，公亦以此自矜。2.见其发矢十中八九，但微颔之。3.汝亦知射乎？吾射不亦精乎？4.以我酌油知之。5.我亦无他，惟手熟尔。参考答案及解析思路：翻译时应注意重点词语的准确翻译、特殊句式的调整以及句子整体语气的把握。1.陈康肃公尧咨擅长射箭，当时世上没有人能和他相比，他也因此自夸。（解析：“善射”、“当世无双”、“以此自矜”为翻译要点。）2.（卖油翁）看见他射出的箭十支有八九支中的，只是对此微微点头。（解析：“发矢”、“十中八九”、“但”、“颔之”。“之”指代陈尧咨射箭十中八九的情况。）3.你也懂得射箭吗？我的射箭技艺难道不精湛吗？（解析：注意反问语气“不亦……乎”，表现康肃公的傲慢与不满。）4.凭我倒油（的经验）知道这个（道理）。（解析：“以”、“酌油”、“之”的指代义——指射箭是凭手熟的道理。）5.我也没有别的（奥妙），只是手法技艺熟练罢了。（解析：“他”、“惟”、“熟”、“尔”（同“耳”，罢了）。此句为文章点睛之笔。）（三）内容理解与概括考查要点：对文章主要情节、人物行为的理解和简要概括。典型例题示例：1.文中哪些语句表现了陈尧咨的傲慢自大？2.卖油翁是如何看待陈尧咨的射技的？用文中语句回答。3.卖油翁通过什么行动说服了陈尧咨？参考答案及解析思路：此类题目要求学生通读全文，理清文脉，准确提取信息。1.表现陈尧咨傲慢自大的语句：“公亦以此自矜”、“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”、“忿然曰：‘尔安敢轻吾射！’”。（解析：需从语言、神态、心理等角度筛选信息。）2.卖油翁看待陈尧咨射技的语句：“无他，但手熟尔。”（解析：直接点明其观点，为下文酌油表演做铺垫。）3.卖油翁通过“取一葫芦置于地，以钱覆其口，徐以杓酌油沥之，自钱孔入，而钱不湿”的倒油表演说服了陈尧咨。（解析：概括关键动作，突出其技艺的精湛和“手熟”的道理。）二、阅读理解与分析此部分着重考查学生对文章深层含义的把握，包括对关键句子的理解、人物形象的分析、写作手法的鉴赏以及对文章主旨的探究。（一）句子含义的理解考查要点：理解文中关键句子的深层含义及其在文中的作用。典型例题示例：1.如何理解“无他，但手熟尔”这句话的含义？2.“康肃笑而遣之”中的“笑”字有何含义？表现了他怎样的心理？参考答案及解析思路：1.“无他，但手熟尔”这句话的意思是没有别的奥妙，只是手法技艺熟练罢了。它点明了文章的主旨：任何技艺的精湛，都来源于长期的刻苦练习，即“熟能生巧”。这句话既是卖油翁对自己倒油技艺的解释，也是对陈尧咨恃技自矜的委婉批评。（解析：从字面义、深层义、主旨表达、人物关系等角度分析。）2.“笑”字包含了多重含义：一方面，可能是陈尧咨在亲眼目睹卖油翁高超的酌油技艺后，意识到自己先前的傲慢是可笑的，因而感到有些尴尬；另一方面，也可能是他对卖油翁所讲道理的认同和释然，不再生气；此外，“笑”中也带有一丝自嘲。这个“笑”字表现了他从最初的傲慢、愤怒到最终心悦诚服的心理转变过程。（解析：结合上下文情节发展和人物性格变化来揣摩人物心理。）（二）人物形象分析考查要点：分析主要人物的性格特征及其表现手法。典型例题示例：1.结合文章内容，分析陈尧咨的人物形象。2.卖油翁是一个怎样的人？请简要概括。参考答案及解析思路：分析人物形象需结合其语言、动作、神态及他人评价等。1.陈尧咨的人物形象：技艺高超：“善射，当世无双”。傲慢自大，恃才傲物：“以此自矜”，对卖油翁的“微颔”表示不满，以质问、怒斥的语气说话（“汝亦知射乎？”“尔安敢轻吾射！”）。性情急躁：“忿然曰”。最终能知错能改（或曰释然）：在目睹卖油翁的绝技后，“笑而遣之”，表明他已领悟道理，不再生气。（解析：从正反两方面，结合具体言行分析。）2.卖油翁的人物形象：技艺精湛：通过“酌油沥之，自钱孔入，而钱不湿”的表演可见。沉稳谦逊，不卑不亢：面对陈尧咨的傲慢，他“睨之”、“微颔”，平静应对，不以技艺自夸，只说“但手熟尔”。富有智慧，善于说理：用自身行动和简洁的语言（“以我酌油知之”、“惟手熟尔”）巧妙地揭示了“熟能生巧”的道理，让陈尧咨心服口服。（解析：突出其技艺、品格和智慧。）（三）主旨探究与写作手法考查要点：把握文章的中心思想，理解作者的写作意图，赏析文章的写作技巧。典型例题示例：1.这篇短文告诉我们一个什么道理？请结合生活实际谈谈你的理解。2.文章主要运用了什么写作手法来刻画人物、表现主旨？请简要分析。参考答案及解析思路：1.本文告诉我们“熟能生巧”的道理。任何技艺或技能的精通，都离不开反复实践和长期练习。同时，它也告诫人们，即使有长处也不能骄傲自满，要保持谦虚的态度。（结合生活实际略。例如：学习某项技能，如弹琴、运动等，起初生疏，经过不断练习后变得熟练，甚至精通。）（解析：主旨通常蕴含在关键句或人物言行中。“惟手熟尔”是核心。）2.文章主要运用了对比和衬托的写作手法。对比：将陈尧咨的傲慢自大与卖油翁的沉稳谦逊进行对比；将陈尧咨“善射”的技艺与卖油翁“酌油”的技艺进行对比（前者强调“精”，后者强调“熟”，但道理相通）。通过对比，鲜明地突出了人物性格，也更有力地表现了“熟能生巧”、“戒骄戒躁”的主旨。衬托：卖油翁的“微颔”对陈尧咨的自矜形成一种含蓄的否定和衬托；卖油翁的酌油表演，以具体行动衬托其“手熟”的道理，从而说服陈尧咨，使文章更具说服力。（解析：结合具体内容分析手法及其作用。除对比衬托外，白描手法的运用也是本文的特色，寥寥数笔便使人物形象跃然纸上。）三、拓展探究与感悟此部分旨在考查学生的知识迁移能力、思辨能力以及联系生活实际的能力。典型例题示例：1.卖油翁的故事对你的学习或生活有何启示？2.陈尧咨由“忿然”到“笑而遣之”的态度变化，给了你怎样的思考？3.在当今社会，“熟能生巧”的道理还适用吗？请谈谈你的看法。参考答案及解析思路：此类题目为开放性试题，言之有理即可，但需紧扣文本主旨，并结合自身或社会现实。1.启示：学习上，要刻苦钻研，反复练习，才能熟练掌握知识技能；面对自己的长处不骄傲，面对他人的长处要虚心学习；看待事物要透过现象看本质，领悟其内在规律。2.思考：人应该虚心接受批评，勇于承认不足并改正；即使有一定的成就，也要保持谦逊的心态，善于从平凡事物中学习道理；傲慢自大会阻碍个人进步，平和谦逊才能使人不断成长。3.（此题为开放性题目，可肯定可辩证分析）示例一：适用。无论时代如何发展，任何专业技能的掌握都离不开长期的实践和积累。例如，科学家的实验、工匠的技艺、运动员的成绩，都离不开“手熟”的过程。示例二：在强调“熟能生巧”的同时，也应注重创新思维和科学方法的指导。“熟”是基础，但“巧”也需要在实践中思考、总结、创新，才能达到更高的境界。备考建议《卖油翁》篇幅短小，寓意深刻，是文言文阅读训练的优质材料。备考时，建议同学们：1.夯实基础：熟练掌握文中的重