五年级语文非连续性文本训练题

五年级语文非连续性文本专项训练：提升信息时代的阅读素养在信息爆炸的时代，我们每天都会接触到大量并非以完整段落、连贯故事呈现的信息，比如药品说明书上的注意事项、公交车站的线路图、超市商品的价签、手机上的天气预警……这些被称为“非连续性文本”的材料，以其简洁、直观、信息密度高的特点，在现代生活中扮演着不可或缺的角色。对于五年级的同学们而言，掌握阅读和理解这类文本的能力，不仅是语文学习的重要组成部分，更是未来适应社会、解决实际问题的必备技能。本次专项训练，我们将通过典型实例，帮助同学们熟悉非连续性文本的特点，掌握提取信息、分析比较、概括归纳等核心阅读策略。训练一：学会阅读药品说明书——关爱健康，从“读”懂开始阅读材料一：【XX牌儿童感冒清热颗粒】说明书（节选）项目内容:---------------:-------------------------------------------------------------------**药品名称**XX牌儿童感冒清热颗粒**功能主治**疏风散寒，解表清热。用于小儿风寒感冒，症见发热恶寒，头痛身痛，鼻流清涕，咳嗽咽干。**用法用量**开水冲服。一岁至三岁一次半袋，四岁至七岁一次一袋，八岁至十二岁一次一袋半。一日两次。**不良反应**尚不明确。**禁忌**尚不明确。**注意事项**1.忌辛辣、生冷、油腻食物。2.不宜在服药期间同时服用滋补性中药。3.本品适用于风寒感冒，风热感冒者不适用。4.对本品过敏者禁用，过敏体质者慎用。5.本品性状发生改变时禁止使用。6.儿童必须在成人监护下使用。**贮藏**密封，置阴凉干燥处（不超过20℃）。**有效期**24个月（一）基础认知与信息提取1.小明今年六岁，他感冒了，若服用这种感冒药，一次应该吃多少？每日几次？2.这种“儿童感冒清热颗粒”主要用来治疗什么类型的感冒？请从材料中找出关键语句。3.说明书中提到，服药期间在饮食上需要注意什么？（二）理解与分析4.小红的妈妈想在小红服药期间给她炖一些人参鸡汤补身体，你认为可以吗？为什么？5.小强对这种药的某些成分过敏，他能服用这种药吗？请说明理由。（三）拓展与运用6.如果你发现家里的这盒“儿童感冒清热颗粒”包装有点破损，而且已经放了两年多了，你会建议家人服用吗？为什么？请至少说出两条理由。---训练二：解读校园通知——明晰要求，积极参与阅读材料二：【阳光小学关于举办“校园读书节”活动的通知】亲爱的同学们：为了营造浓厚的校园读书氛围，激发同学们的阅读兴趣，培养良好的阅读习惯，学校决定于下月初举办为期一周的“阳光小学第一届校园读书节”活动。现将主要事宜通知如下：一、活动主题：书香浸润童年，阅读点亮人生二、活动时间：下周一至下周日（遇雨天，部分室外活动将延期，具体以当日通知为准）三、主要活动内容：活动名称活动时间活动地点参与对象活动简介:---------------:----------------:-------------:-------------:-------------------------------------------“好书推荐”演讲比赛下周二下午2:00-4:00学校大礼堂三至六年级各班推选1名代表选手推荐一本自己最喜欢的书，分享推荐理由和阅读心得。图书交换市集下周四下午3:00-5:00学校操场全体学生同学们可带上自己闲置的图书，与他人交换阅读。“我与书的故事”征文比赛即日起至下周五截止各班语文老师处四至六年级学生围绕个人阅读经历或感悟撰写作文，字数不限。经典诵读展示下周日上午9:00-11:00学校小广场以班级为单位各班选择经典诗文进行集体诵读展示。四、活动要求：1.请各班班主任积极组织，鼓励同学们踊跃参与各项活动。2.参加“好书推荐”演讲比赛的同学，需提前将演讲稿（电子版）交至大队部李老师处。3.图书交换市集上，请同学们注意爱护图书，文明交换。4.征文比赛稿件请注明班级、姓名，并由班主任统一收齐后交至教务处。五、温馨提示：1.请同学们在参与各项活动时，注意安全，遵守纪律。2.活动期间，请保持校园环境整洁。3.希望同学们借助读书节的契机，多读书，读好书，享受阅读的乐趣。阳光小学教务处本周三（一）基础认知与信息提取1.本次“校园读书节”的活动主题是什么？2.五年级的小美同学想参加“图书交换市集”，她应该在什么时间、什么地点参加？3.“我与书的故事”征文比赛的稿件交给谁？截止日期是什么时候？（二）理解与分析4.三年级的小刚同学能参加“‘我与书的故事’征文比赛”吗？为什么？5.如果下周二下午下雨，“好书推荐”演讲比赛会取消吗？请说明理由。（三）反思与评价6.你认为学校举办“校园读书节”活动有哪些好处？请结合自身实际，谈谈你的看法。---参考答案与解题思路提示（部分）训练一：学会阅读药品说明书1.参考答案：一次一袋，每日两次。思路提示：仔细阅读“用法用量”部分，找到与“四岁至七岁”对应的剂量和频次。2.参考答案：主要用来治疗小儿风寒感冒。关键语句：“用于小儿风寒感冒，症见发热恶寒，头痛身痛，鼻流清涕，咳嗽咽干。”思路提示：从“功能主治”中直接寻找答案。3.参考答案：忌辛辣、生冷、油腻食物。思路提示：在“注意事项”中查找与饮食相关的内容。4.参考答案：不可以。因为说明书“注意事项”中提到“不宜在服药期间同时服用滋补性中药”，人参鸡汤属于滋补性食物。思路提示：将“人参鸡汤”与“注意事项”中的第2条联系起来分析。5.参考答案：不能。因为说明书“注意事项”中明确指出“对本品过敏者禁用”。思路提示：直接对应“注意事项”第4条。6.参考答案：不建议服用。理由：①包装破损可能导致药品变质或被污染；②药品有效期是24个月，放了两年多可能已过有效期。思路提示：结合“注意事项”第5条（性状改变禁止使用）和“有效期”信息进行判断。训练二：解读校园通知（此处省略详细参考答案，实际应用中应提供完整答案）---总结与学习建议同学们，通过以上训练，我们对非连续性文本的阅读方法有了一定的了解。这类文本虽然不像故事书那样情节连贯，但它信息量大，实用性强。在阅读时，我们要做到：1.明确阅读目的：带着问题去读，知道自己要找什么信息。2.关注文本要素：如标题、项目名称、数字、符号、图表等，这些往往是关键信息。3.细心比对信息：特别是涉及时间、地点、数量、要求等细节时，要仔细核对。4.联系生活实际：很多非连续性文本都与我们的生