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文档简介
浙江省台州市温岭市2025-2026学年七年级下学期期末语文试题一、综合性学习班级将开展“孝亲敬老,传承家风”主题班会,请你参与,完成相关任务。1.在布置教室时,下面两副对联不小心被打乱了,请你帮忙整理。①家风常在小事传
②几代良训继家风③孝亲每于平时见
④一杯热茶行孝道(1)上联:______
下联:______(填序号)(2)上联:______
下联:______(填序号)2.班长找来两张图片作为主题班会的宣传画,你认为哪一张最合适?请陈述理由。二、积累运用3.班级将开展“孝亲敬老,传承家风”主题班会,阅读开场白,完成下列任务。同学们,mò(
)然回首,我们常常会有“山重水复疑无路,
①
”(陆游《游山西村》)的感慨。这背后可能是父母用yīn(
)切的目光与无私的付出,为我们bō(
)开迷雾。他们如“
②
,化作春泥更护花”(龚自珍《己亥杂诗》),滋养着我们茁壮成长。而我们也在践行着“孝”的理念,如同木兰代父从军,“
③
,
④
”(《木兰诗》),在苦寒环境下的勇敢与担当,正是家国精神的极致绽放。家风清正,如同“
⑤
,
⑥
”(周敦颐《爱莲说》)的莲花,教人无论在何种环境中,都能守住内心的纯净与感恩。(1)结合语境,根据拼音写出相应的汉字。mò(
)然回首
yīn(
)切
bō(
)开(2)在横线上填写古诗文名句。三、现代文阅读班级开展“凡人微光”文学阅读活动,请你参与。永不弯折的尺寸张秋月①老木匠赵德贵的手艺在清河镇是出了名的。他唯一的儿子栓柱,在镇上药铺当学徒。②某天,镇口贴出告示,日军要征“良民”修工事。布告上的“赵栓柱”三个字像烧红的钉子楔进赵德贵的眼里。③三天后,日本人犬养出现在棺材铺门口,脸上挂着刻意的笑:“赵师傅,令郎在皇军那里,很安全。城北新工事,需要可靠的匠人核对图纸。事成,令郎回家。”④犬养留下牛皮纸卷。油灯将尽,赵德贵才展开图纸。密密麻麻的日文和数字勾勒出军火库的轮廓。他手指颤抖着抚过冰冷的线条。图纸尺寸,一夜便刻进骨子里。⑤第二天,赵德贵佝偻着背,在油灯下,将精确数字誊写在薄如蝉翼的棉纸上。每写一笔,都像剜心。犬养取走棉纸,留下冰冷的承诺:“令郎很快回家。”⑥黎明前最暗时,赵德贵取出祖父传下的乌木墨斗。斗身油亮,墨线坚韧。他将墨斗藏进贴身的粗布褂里,冰冷的斗身紧贴滚烫的胸膛。⑦几天后,犬养果然带着新图纸来了,笑容更盛:“这次是核心库房承重结构,还要劳烦。”⑧赵德贵沉默接过,誊写。交出棉纸时,他沙哑地问:“我儿……”犬养笑容消失:“令郎很好,用心做事,自然平安。”赵德贵的手在袖子里攥紧,指甲深陷掌心。⑨深夜,赵德贵像尊石像坐在地上,他从怀里取出墨斗。打开盖子,取出浸墨的丝绵,然后从墨斗深处隐秘夹层里,拈出另一张棉纸,记下白天给犬养誊写时,他用尽毕生心力写的那一组数字,并写下原始数据,对比鲜明:柱子尺寸削减,通道收窄,支撑点偏移……微小如虫洞,却足以让巨兽崩塌。赵德贵将这张致命的尺寸图塞回墨斗深处。⑩七天后的一早,赵德贵将墨斗用粗布包好,紧抱怀中,异常平静地走向镇公所。⑪犬养见到他,眼中闪过一丝轻蔑。赵德贵解开布包,露出油亮的乌木墨斗。他的声音平静如古井:“祖传墨斗,里面的线绷了几十年,从没走过样。尺寸准头,全在它身上。我老了,眼花了,手抖。这墨斗,还有里面传下的老法子,得交给我儿。”⑫犬养掌控一切的笑容浮起:“赵师傅有心了。”赵德贵看着墨斗被随意放在文件堆上,眼中最后一丝光亮熄灭。转身,拖着沉重脚步,融入门外惨白的天光。⑬犬养掂量墨斗,用两根手指扯出黏腻的墨绵。墨绵被扯离的瞬间,一张折叠方正的薄棉纸,如惊起的蝴蝶,从墨斗深处夹层悄然滑落,轻飘飘落在染污的地图上,摊开在“核心库房”位置。⑭犬养脸色瞬间惨白如纸,野兽般的嘶吼迸发:“抓住那个老东西!”⑮当刺刀冲到大门口时,街角佝偻的身影已走到街心。赵德贵不紧不慢地走着,朝镇西乱葬岗方向。⑯当天,城北传来惊天动地的巨响!日军军火库核心库房,扭曲着轰然坍塌,化为燃烧的废墟。⑰傍晚,棺材铺门被一个满脸泪痕的年轻人推开。是栓柱,他被地下党救了。地下党说,父亲最重要的东西已经放回到铺子里。⑱台面上,静静地躺着一个乌黑油亮的墨斗。他颤抖着捧起,指尖猛地触到深深刻痕——“儿,回家。”⑲泪水决堤。栓柱抬起泪脸,拿起引线签子,用尽全力绷紧墨斗里饱蘸墨汁的线。⑳就在即将绷直的刹那——“啪!”一声轻响,那根坚韧了几十年的墨线,毫无征兆地,断了!㉑染墨的半截线头无力垂落,在昏暗中晃动,在乌木表面留下一道歪斜、浓重、无法修正的墨痕。(《团结报》,2025年8月9日,有删改)4.请补全文中赵德贵的行为和心理。5.文中对棉纸进行了细致描写,请结合语境分析其表达效果。墨绵被扯离的瞬间,一张折叠方正的薄棉纸,如惊起的蝴蝶,从墨斗深处夹层悄然滑落,轻飘飘落在染污的地图上,摊开在“核心库房”位置。6.文章两次写到赵德贵被迫誊写图纸。有同学认为,第一次的情节可以删除。你同意这种看法吗?请结合全文,谈谈你的理由。7.文章结尾写道,墨线断裂,留下一道“歪斜、浓重、无法修正的墨痕”,这是否与标题《永不弯折的尺寸》相矛盾?请结合全文,谈谈你的理解。8.小说中墨斗与赵德贵生死相依。名著中也常有物件与主人公相伴。请从以下选项中任选一组,结合小说具体情节,分析该物件与主人公之间的深层联系。A.祥子与洋车(《骆驼祥子》)
B.保尔与枪(《钢铁是怎样炼成的》)班级开展“国风月季,香飘万家”活动,请阅读下列材料,完成任务。材料一:①不久前,由云南省农业科学院花卉研究所发起的一场新品种征名活动,在网络上掀起热潮——自主培育的“宝华”“文秀”月季新品种,相关话题阅读量超过10亿次,留言量达百万级。这场现象级传播,让“云花”产业的科研底色、创新实力与文化气质,被更多人看见。②长期以来,国内鲜切花市场90%以上的品种依赖进口,不仅要支付高昂专利费用,产业安全也受制于人。为破解这一“卡脖子”难题,云南省农科院花卉所团队十年磨一剑,依托云南丰富的种质资源和现代生物技术,攻克多项关键技术瓶颈。③“现在,我们每年可推出1000多个具有自主知识产权的新品种和新优株。”王继华介绍,一种以东方审美为内核的“中国风”花卉表达,正在走向世界。“过去,国际花卉市场更多由西方审美主导,而现在,我们开始定义花型、花香和花期的中国标准。”王继华认为,这种融合文化自信与产业实力的“中国风”,不仅在国内市场逐渐成为主流,也正在赢得国际认可,为中国月季争取更大的世界话语权。(选自《央广网》,2026年2月1日)材料二:
材料三:①张赞英更为人熟知的身份,是植物科学画家曾孝濂的妻子。她的一生,是与梦想不断擦肩的一生。她争取过工农兵大学生名额,毕业后本可留校,却选择返回昆明;她被公派日本学习先进技术,却因职称受限,科研无法延续;她服务家庭,全力支持丈夫的事业,自己的职称却停在助理研究员。她的事业始终“差一点”。②今年3月,杖朝之年的张赞英走上演讲台,回顾一生在工作、学习、科研、家庭中的努力付出,一句“花没有十全十美的,人生也是这样”引发太多人的情感共鸣。张赞英说:“如果有来生,我一定走自己的路”。③据悉,编号3385-17的“赞英”月季,由张赞英与云南省农业科学院花卉研究所研究员蔡艳飞共同选定。“柔和的淡紫色就像赞英老师一样低调、温和,盛开后花瓣反卷形成尖角,这是传统月季花最标志性的特征,能够体现她的内心坚定、有棱有角。”近日,蔡艳飞将这种特别的月季花送到张赞英手中。(选自《光明日报》,2026年3月26日)材料四:①从“宝华”到“文秀”,一个个从人民心间“长”出的名字,不仅饱含温度,也启示我们,真正的科技创新,必须“顶天”又“立地”。②让创新走向市场,一个重要方面在于找到通向大众情感的桥梁。当科研的“天线”接上民意的“地线”,便会产生化学反应。当一株凝聚了科研智慧的鲜花,被赋予如此真切可感的人文温度与集体记忆时,它便不再是实验室里的一份成果,而成为公众情感的温暖寄托、时代精神的生动载体。这正是科技创新得以深深扎根于社会土壤、提升附加值的关键一跃。(选自《人民日报》,2026年2月2日)9.下列对材料相关内容的理解,不正确的一项是(
)A.长期以来国内鲜切花市场90%以上品种依赖进口,这既增加了成本,也危及产业安全。B.“宝华”月季“念旧(舅)”的花语,将个人化的亲情记忆转化为了公共情感表达。C.张赞英说“花没有十全十美的”,表达了她对“赞英”月季花型不够完美的遗憾。D.“中国风”月季被赋予人文温度与集体记忆,从单纯的实验室成果升华为时代精神的载体。10.据了解,蔡艳飞本想将“赞英”月季纳入“巾帼英雄”系列,张赞英却坚持归入“平凡之光”系列,你更认同谁的想法?请结合材料三说明理由。11.综合四则材料,分析国风月季“香飘万家”的原因。四、文言文阅读班级开展“匠心辨巧”阅读活动,请你参与。材料一:庆历中,有布衣毕昇,又为活板。其法:用胶泥刻字,薄如钱唇,每字为一印,火烧令坚。先设一铁板,其上以松脂、蜡和纸灰之类冒之。欲印,则以一铁范置铁板上,乃密布字印,满铁范为一板,持就火炀之;药稍镕,则以一平板按其面,则字平如砥。若止印三二本,未为简易;若印数十百千本,则极为神速。常作二铁板,一板印刷,一板已自布字,此印者才毕,则第二板已具,更互用之,瞬息可就。(选自沈括《梦溪笔谈》)材料二:唐将作大匠杨务廉,甚有巧思。尝于沁州市内刻木作僧,手执一碗,自能行乞。碗中钱满,关键忽发,自然作声云“布施”。市人竞观,欲其作声,施者日盈数千矣。(选自唐·张鷟��《朝野佥载》)材料三:公输子①削竹木以为鹊成而飞之三日不下。公输子自以为至巧。子墨子②谓公输子曰:“子之为鹊也,不如翟之为车辖③,须臾刘④三寸之木,而任五十石⑤之重。故所为功,利于人谓之巧,不利于人谓之拙。”(选自《墨子·鲁问》)【注释】①公输子:公输班,也叫鲁班,春秋时期的能工巧匠。②子墨子:子是尊称。墨子,名翟,墨家学派创始人。③辖:安在车轴末端的挡铁,用以防止车轮脱落。④刘:雕镂,砍削。⑤石:古时重量单位,一百二十斤为一石。12.根据语境,解释下面的加点词。①瞬息可就______
②尝于沁州市内刻木作僧______
③子墨子谓公输子曰______13.请用“/”给材料三画线处断句(限断两处)。公输子削竹木以为鹊成而飞之三日不下14.请完成下面的表格。发明者发明物品“巧”在何处毕昇活字印刷字印独立、排版灵活、可重复使用、效率高等杨务廉木雕和尚①________________公输子②______③________________15.墨子提出:“利于人谓之巧,不利于人谓之拙”。根据这一标准,评析毕昇活字印刷和杨务廉木僧孰巧孰拙,并简要说明理由。五、诗歌阅读16.班级开展“行路悟道”学习活动,请完成任务。题笼空岩宋·刘泾苍崖如梁水如布,桥危如绳石如锯。不有樵夫踏破云,世间可复知深处。(1)诗歌借______、______等意象,凸显行路的艰险。(2)诗中的樵夫形象让你想起以下课文中的哪个人物?请选择其中一个人物,结合诗文相关内容进行简要阐述。A.邓稼先(《邓稼先》)
B.黄文秀(《青春之光》)
C.杨利伟(《太空一日》)六、写作17.阅读下面图文,完成写作任务。
对此,你有怎样的思考和感悟?写一篇文章,可以叙述经历,可以进行文学创作,也可以发表看法。要求:(1)题目自拟,文体自选(诗歌除外);(2)不少于500字;(3)文中不得出现真实的校名、人名等个人信息。《浙江省台州市温岭市2025-2026学年七年级下学期期末语文试题》参考答案1.
③
①
④
②
2.示例一:我选A。图中祖孙三人正温情互动,中年男子为藤椅上的老人轻揉肩膀,年幼孩童捧着热茶递向长辈,两侧梅花与青松相映成趣。和顺融洽的孝亲场景符合“孝亲敬老,传承家风”的主题。示例二:我选B。图中在敞开大门的厅堂里,祖孙三代人正围着餐桌吃饭,门边左右两侧各有一朵盛开的莲花。和谐融洽的就餐氛围符合“孝亲敬老,传承家风”的主题。【详解】1.(1)③句“孝亲每于平时见”与①句“家风常在小事传”均为“主谓结构”。其中,主语“孝亲”与“家风”均为偏正短语(名词性);状语“每于平时”与“常在小事”均为“副词+介词+名词”构成的介宾短语,词性与结构完美对仗;谓语“见”与“传”均为动词。两句在结构和词性上高度契合。(2)④句“一杯热茶行孝道”与②句“几代良训继家风”同样为“主谓结构”。主语部分,“一杯热茶”与“几代良训”均为“数量词+形容词+名词”构成的偏正短语;谓语部分,“行”与“继”均为动词;宾语部分,“孝道”与“家风”均为名词。上下联词性相对,结构一致,语义上由具体的“行孝”自然过渡到宏观的“继风”,对仗工整。2.图A呈现“幼童敬茶、中年揉肩”的孝亲敬老场景,图B呈现“阖家团圆、围桌共食”的亲情团聚场景。选A,因其更突出孝道与代际关怀;或选B,因其更强调家庭温暖与团圆氛围。最后结合图片细节,如松梅、屏风等文化元素阐述理由,做到言之有据。我选择图A。因为图A清晰展现了“孝亲敬老”的传统美德——幼童敬茶、中年人揉肩,三代人之间流淌着温情,松梅背景更添文化意蕴,契合班会“传承家风”的主题,能引发同学对感恩长辈的共鸣。我选择图B。因为图B展现了全家围坐团圆、共享美食的温馨场景,长辈与晚辈亲密互动,雕花屏风增添了传统文化的韵味,契合班会“孝亲敬老,传承家风”的主题,能引发同学对家庭温暖与亲情的共鸣。3.(1)
蓦
殷
拨(2)①柳暗花明又一村
②落红不是无情物
③朔气传金柝
④寒光照铁衣
⑤出淤泥而不染
⑥濯清涟而不妖【详解】(1)略(2)注意易错字“朔、柝、淤、染、濯、涟”的写法。4.①悲愤无奈
②藏入尺寸图
③平静赴死/视死如归
5.①运用比喻,将棉纸比作“惊起的蝴蝶”,形象生动地写出了棉纸掉落的轻柔。②运用一系列的动词,如“扯”“滑落”“摊开”等,写出了棉纸掉落的轻柔,与下文犬养脸色惨白形成强烈的反差,制造悬念。③蝴蝶的美好与棉纸的致命形成对比,凸显真相揭露的意外与震撼,为下文军火库坍塌埋下伏笔。
6.不同意。①第一次誊写正确尺寸,让日军放松警惕,为第二次篡改尺寸创造条件。或①第一次誊写时儿子在敌手,他只能暂时顺从,体现父爱的无奈。②前后两次誊写形成“服从→反抗”的转折,制造悬念,推动高潮。③先“正确”后“歪斜”,反衬出他为家国大义牺牲职业操守的悲壮,深化主题。
7.不矛盾。①“歪斜”的是赵德贵故意篡改后交给日军的图纸尺寸。他本应给出精准的数据,但为了摧毁敌人军火库,他有意让这些尺寸“歪斜”,违背了木匠“尺寸准头、从不走样”的职业准则。②“永不弯折”的是赵德贵的人格与民族气节。面对日军的威逼、儿子的性命要挟,他用祖传墨斗藏起致命证据,平静赴死;墨痕虽斜,但他做人的脊梁、对国家的忠诚、对儿子的父爱,始终笔直如初。这道“歪斜的墨痕”恰恰是他正直人格的见证,两者不矛盾。
8.示例A:洋车是祥子梦想的化身。他三次买车、三次失去:第一次被大兵抢走,第二次买车钱被孙侦探敲诈,第三次为虎妞办丧事卖掉。车的有与无,直接映射祥子从奋斗到幻灭的命运轨迹。示例B:枪是保尔革命意志的象征。少年时偷枪走上革命道路,战场上用枪冲锋陷阵,瘫痪后无法握枪,便用笔代替“枪”继续战斗。枪代表保尔“永不掉队”的精神,展现钢铁般的意志。【导语】这篇《永不弯折的尺寸》是一篇精巧厚重的短篇抗战小说,以小切口见大精神,读来动人至深。作者避开宏大战争叙事,聚焦普通老木匠赵德贵,以祖传墨斗为核心线索推进情节,将一个凡人从舐犊之忧到舍身赴义的心理转变刻画得细腻戳人。“永不弯折”的从来不是木料尺寸,是普通中国人宁死不屈的民族气节,结尾墨线断裂的留白余味悠长,让“凡人微光”的主题更有力量。【详解】4.①根据第⑤段“每写一笔,都像剜心”、第⑧段“赵德贵的手在袖子里攥紧,指甲深陷掌心”可知,赵德贵被日军以儿子性命胁迫誊写图纸,表面顺从,内心痛苦煎熬,既心疼儿子、痛恨侵略者,又无力立刻反抗,因此心理是悲愤无奈。②根据第⑨段“从墨斗深处隐秘夹层里……赵德贵将这张致命的尺寸图塞回墨斗深处”可知,这一阶段赵德贵的核心行为是篡改关键尺寸数据,并把记录篡改信息的棉纸藏进墨斗夹层里,即藏入尺寸图。③根据第⑩段“异常平静地走向镇公所”、第⑮段“赵德贵不紧不慢地走着,朝镇西乱葬岗方向”可知,赵德贵主动暴露证据、做好牺牲准备,坦然走向结局,内心已经做好赴死的打算,心境从容坚定,因此心理是平静赴死/视死如归。5.根据“一张折叠方正的薄棉纸,如惊起的蝴蝶”可知,语句将薄薄的棉纸比作惊起的蝴蝶。蝴蝶轻盈、灵动、美好,生动形象地写出了棉纸滑落时轻柔、悄然、毫无声息的状态,画面温柔细腻。但这张看似轻盈美好的棉纸,实则记录着能摧毁日军军火库的致命篡改数据,温柔的表象与致命的内核形成强烈对比,凸显出真相揭露时的意外感与震撼力。根据“墨绵被扯离”“悄然滑落”“摊开在‘核心库房’位置”一系列动词可知,作者用“扯”“滑落”“摊开”等连贯动词,细致描摹出棉纸掉落、展开的完整过程,动作轻柔缓慢、无声无息。这份平静轻柔的场景,与后文第⑬段“犬养脸色瞬间惨白如纸,野兽般的嘶吼迸发”的暴怒、惊恐形成极致反差,瞬间激化剧情冲突,极具戏剧张力。根据“轻飘飘落在染污的地图上,摊开在‘核心库房’位置”可知,棉纸精准落在日军军火库核心库房的图纸位置,精准点出篡改数据的关键作用,为后文第⑯段“城北传来惊天动地的巨响!日军军火库核心库房……化为燃烧的废墟”的坍塌结局埋下关键伏笔,让后续剧情发展合理自然。6.根据第④段“油灯将尽,赵德贵才展开图纸……图纸尺寸,一夜便刻进骨子里”、第⑤段“将精确数字誊写在薄如蝉翼的棉纸上”可知,赵德贵第一次完全按照日军图纸,誊写了精准无误的原始尺寸。此时儿子栓柱被日军挟持,他假意顺从、配合日军,塑造出胆小妥协、只为换回儿子的普通匠人形象,彻底打消了犬养的戒备与怀疑,为第二次接受核心库房图纸、暗中篡改尺寸的反抗行为,铺垫了合理前提。若删除该情节,第二次篡改图纸的行为会显得突兀,日军的轻信也毫无依据。根据第⑤段第一次誊写“每写一笔,都像剜心”和第⑨段第二次誊写“用尽毕生心力篡改数字”可知,两次誊写形成鲜明的情节递进与对比。第一次誊写精准数据,是绝境中的隐忍妥协,暗藏救子的煎熬与家国的无奈;第二次刻意篡改尺寸,是深思熟虑后的决绝反抗。从“被迫顺从”到“主动破局”的转变,完整展现了赵德贵的心理变化,让人物形象更立体饱满。根据全文情节可知,赵德贵一生匠人守则是尺寸精准、从无偏差。第一次誊写坚守职业本分,第二次为家国大义主动打破毕生准则、篡改尺寸。前后情节对照,凸显出他舍弃个人操守、牺牲自我、以身赴险的悲壮,深刻诠释了平凡匠人在乱世中,舍小家为大家的民族大义,深化了“凡人微光”的文章主题。7.根据第⑨段“柱子尺寸削减,通道收窄,支撑点偏移……微小如虫洞,却足以让巨兽崩塌”、第㉑段“一道歪斜、浓重、无法修正的墨痕”可知,文中“歪斜、无法修正”的墨痕,对应的是赵德贵故意篡改的工程尺寸。作为木匠,他毕生追求尺寸精准、分毫不变,但面对日军侵略、家国危亡,他主动打破职业准则,刻意让工程尺寸“歪斜失真”,目的是摧毁日军军火库、保卫家国、反抗侵略,这是救国的必要牺牲,并非人格与本心的弯折。根据第⑪段“祖传墨斗,里面的线绷了几十年,从没走过样”、第⑮段“佝偻的身影已走到街心……朝镇西乱葬岗方向”、第⑱段“指尖猛地触到深深刻痕——‘儿,回家’”可知,标题中“永不弯折的尺寸”,不是单指木匠的工艺尺寸,而是赵德贵的人格尺寸、民族气节与父爱初心。面对日军威逼、爱子被挟持的双重绝境,他没有屈服妥协,以自身为饵、以身殉国,用智慧和生命对抗侵略者;即便篡改工艺尺寸,他忠于国家、疼爱孩子、坚守正义的本心脊梁,始终笔直、从未弯折。歪斜的墨痕(失真的工艺)与永不弯折的气节形成鲜明反差,恰恰点明文章核心:真正的坚守,不是死板恪守职业规矩,而是在大义面前守住本心底线。平凡木匠以“工艺失准”的小我牺牲,守住了民族大义的“精准尺寸”,让“凡人微光”的英雄形象更加动人,完美呼应并升华了文章主旨,二者毫无矛盾。8.答题核心是仿照原文“墨斗承载赵德贵气节与初心”的写法,把物件当作人物的精神寄托、命运缩影与人格见证。答题首先点明物件是主人公一生的精神载体,其次结合具体经典情节,梳理物件伴随人物成长、起落、蜕变的过程,最后挖掘深层联系:物件的遭遇对应人物的命运变化,物件的特质象征人物的性格与信仰。如同原文墨斗陪伴赵德贵隐忍抗争、以身报国,见证其永不弯折的民族气节,名著中的核心物件也与人物生死相伴。洋车是祥子勤劳向善、追求独立生活的梦想寄托,洋车的三起三落对应祥子人生的希望与破灭;枪支是保尔反抗压迫、坚守革命信仰的武器,伴随他从懵懂少年成长为坚毅战士,见证其永不屈服的钢铁意志。物件不仅是道具,更是人物精神的外化,贯穿人物一生,定格人物的人格底色。示例一:洋车是祥子的梦想载体,见证他命运的起落。祥子最初拼命苦干,一心拥有属于自己的洋车,渴望靠劳动独立生活,此时洋车承载着他淳朴上进的希望。经历三起三落,洋车屡次失去,祥子的希望不断破灭。洋车的遭遇映射祥子人生的悲剧,见证他从勤劳正直的青年,逐渐堕落麻木,是祥子理想破灭和命运悲剧的象征。示例二:枪是保尔革命信仰的象征,伴随他的成长历程。少年保尔拿起枪投身革命,奔赴前线奋勇作战,反抗压迫、守护理想。枪支见证保尔在战火与苦难里磨砺意志,坚守信仰。即便后来伤病缠身、无法持枪,枪支代表的不屈精神始终支撑着他。枪不仅是武器,更是保尔钢铁意志与忠诚初心的见证。9.C10.示例一:我更认同蔡艳飞的想法。材料三中,张赞英一生“与梦想不断擦肩”:争取工农兵学员名额、公派日本学成归来、全力支持丈夫事业,自己的职称却停在助理研究员。但英雄未必要功成名就,她的“不甘”背后是倾尽全力的付出。蔡艳飞称其“内心坚定、有棱有角”——这正是无数默默付出的女性的共同精神。归入“巾帼英雄”,是为所有被遮蔽光芒的女性正名。示例二:我更认同张赞英的想法。材料三中,她一生“与梦想不断擦肩”,全力支持丈夫,自己职称停在助理研究员。她坚持归入“平凡之光”,正是坦然接纳这份不完美。“巾帼英雄”指向崇高,而她的人生由一次次“差一点”构成——这恰是千千万万普通人的真实写照。选择“平凡之光”,体现了张赞英的低调、温和,也是对每一个平凡生命的致敬。
11.①科研硬实力奠定产业根基。团队破解品种“卡脖子”难题,以自主知识产权定义花型、花香、花期的“中国标准”,为走向市场提供坚实支撑。②人文软力量赢得大众共鸣。命名有“宝华”的温情、“文秀”的铭记,及“赞英”的致敬,将科技创新接入大众情感,使花卉成为公众情感的温暖寄托与时代精神的生动载体。【导语】四则材料围绕云南自主培育月季新品种展开,以“云花”科研创新为骨架,融入人文温情。先讲述科研团队突破国外品种垄断,打造东方审美的花卉标准;再借“宝华”“文秀”“赞英”三款月季命名故事,串联普通人、扶贫英雄、科研女性的人生记忆;文末升华观点,点明科技创新既要深耕技术,也要扎根大众情感,让科研成果承载时代精神与人间温度,兼具产业现实思考与人文感染力。【详解】9.C.根据材料三第②段“一句‘花没有十全十美的,人生也是这样’引发太多人的情感共鸣”可知,这句话是张赞英感慨自身人生充满缺憾,并非评价“赞英”月季花型存在缺陷,选项曲解句子内涵。10.角度一:认同蔡艳飞,归入“巾帼英雄”系列。根据材料三第①段“她争取过工农兵大学生名额……自己的职称却停在助理研究员”可知,张赞英终身追逐科研理想,不断付出却始终没能达成事业目标,长期牺牲自我成全家人。根据材料三第③段“柔和的淡紫色就像赞英老师一样低调、温和……能够体现她的内心坚定、有棱有角”可知,温和外表之下,她始终保有执着坚韧的内心,拥有不轻易妥协的风骨。“巾帼英雄”不局限于做出宏大功绩的人物,默默坚守理想、甘于奉献、内心刚强的女性同样值得称颂,将这款月季归入该系列,能够致敬所有隐忍付出、内心有力量的普通女性。角度二:认同张赞英,归入“平凡之光”系列。根据材料三第②段“一句‘花没有十全十美的,人生也是这样’引发太多人的情感共鸣”可知,张赞英坦然接纳自己充满缺憾、不尽完美的一生,并不认为自己是值得标榜的英雄。根据材料三第①段“她的事业始终‘差一点’”可知,她的人生充满遗憾,是千千万万怀揣理想却被生活牵绊的普通人的缩影,并无轰轰烈烈的英雄事迹。“平凡之光”面向普通大众,贴合她低调温和的性格,把普通人一生的坚守与遗憾展现出来,致敬每一个努力生活、自带微光的平凡人,更贴合她对自我人生的定位。11.根据材料一第②段“长期以来,国内鲜切花市场90%以上的品种依赖进口,不仅要支付高昂专利费用,产业安全也受制于人。为破解这一‘卡脖子’难题,云南省农科院花卉所团队十年磨一剑……攻克多项关键技术瓶颈”可知,此前国内花卉产业高度依赖外来品种,发展处处受限,科研团队潜心钻研,突破多项核心技术束缚。根据材料一第③段“现在,我们每年可推出1000多个具有自主知识产权的新品种和新优株……而现在,我们开始定义花型、花香和花期的中国标准”可知,团队手握自主育种技术,建立贴合东方审美的花卉评判体系,掌握产业发展主动权,为国风月季大范围普及提供产业与技术支撑。根据材料二“宝华”月季板块“一条看似随意的评论‘刘宝华月季……传递家庭温情,也符合中国风的命名定位’”、材料二“文秀”月季板块“用黄文秀书记的名字命名……致敬英雄”可知,两款月季名字分别取自民间亲情、扶贫英雄事迹,扎根大众真实生活;根据材料三第①段与第③段可知,“赞英”月季以一生追梦、默默奉献的普通女性命名,聚焦平凡人的人生故事;根据材料四第②段“当科研的‘天线’接上民意的‘地线’,便会产生化学反应……成为公众情感的温暖寄托、时代精神的生动载体”可知,月季赋予浓厚人文内涵,连接普通民众的情感记忆,容易引发全民共情,得以走进千家万户。12.完成
曾经
对……说/告诉
13.公输子削竹木以为鹊/成而飞之/三日不下。
14.
木僧能自动行乞并发声
竹木鹊
能飞三日不下
15.①活字印刷省时省力,提升印刷效率,方便典籍刊刻、文化传播,切实便利世人,契合墨子“利于人谓之巧”的标准。②木僧只会自动乞讨发声,目的是博取路人施舍钱财,无法在生产生活中造福百姓,不能带来实际功用,属于“不利于人谓之拙”。③评判技艺精巧与否,不在于制作新奇,关键看能否造福于人。【导语】三则短文围绕古代匠人的“巧思”展开,既留存了毕昇活字印刷这类珍贵工艺史料,也借墨子之论点出“巧”的评判核心——利民,叙事精简,将技艺记载与价值思辨结合,意蕴不俗。【详解】12.(1)句意:极短的时间就能完成。就:完成。(2)句意:曾经在沁州市内雕刻木头制作成僧人。尝:曾经。(3)句意:墨子对公输班说。谓:对……说/告诉。13.句意:公输班削竹木做成木鹊,做成后让它飞起来,三天没有落下来。“公输子削竹木以为鹊”写出了公输班制作木鹊这一完整动作;“成而飞之”写出了木鹊做成后飞上天的状态;“三日不下”则进一步补充了木鹊飞行的持久时间。三者构成连贯的动作与状态描述,前后为顺承递进关系。故断句为:公输子削竹木以为鹊/成而飞之/三日不下。14.①根据材料二“手执一碗,自能行乞”的内容分析,杨务廉雕刻的木僧人能够手持木碗,像真人一样自动向人乞讨,根据材料二“碗中钱满,关键忽发,自然作声云‘布施’”的内容分析,当碗中钱满时,木僧内部的机关就会触发,并且能自动发出“布施”的声音,这充分体现了其设计的精妙与“巧”;②根据材料三“公输子削竹木以为鹊”的内容分析,公输班(公输子)利用竹木材料制作出的物品是一只“木鹊”(木鸟);③根据材料三“成而飞之,三日不下”的内容分析,这只木鹊做成后能够飞上天空,并且连续三天都不降落,这种超乎寻常的飞行能力正是其“巧”的具体体现。15.根据材料一“若止印三二本,未为简易;若印数十百千本,则极为神速”的内容分析,毕昇发明的活字印刷术在大量印制书籍时能够极大地提高印刷效率,省时省力,方便了典籍的刊刻与文化的传播,切实便利了世人,这完全契合墨子“利于人谓之巧”的标准。根据材料二“碗中钱满,关键忽发,自然作声云‘布施’”以及“施者日盈数千矣”的内容分析,杨务廉制作的木僧人虽然机关设计精妙,能够自动发声乞讨,但其目的仅仅是为了博取路人施舍钱财,吸引人们观看,并不能在百姓的生产生活中发挥实际功用,无法真正造福于人,因此按照墨子的标准,属于“不利于人谓之拙”。综合以上分析可知,墨子评判技艺精巧与否的标准,并不在于制作形式是否新奇,关键在于其能否带来实际功用、造福于人。毕昇的活字印刷造福社会,是为“巧”;杨务廉的木僧仅为奇技淫巧,是为“拙”。【点睛】参考译文:材料一:宋朝庆历年间,有个平民叫毕昇,又发明了活字印刷术。它的方法是:用胶泥刻字,字模薄得像铜钱的边缘一样,每个字刻成一个印模,用火烧使它坚硬。先设置一块铁板,在它的上面用松脂、蜡混合纸灰一类的东西覆盖好。想要印刷时,就把一个铁框子放在铁板上,然后密密地排上字模,排满了铁框子就成为一版。拿着它靠近火烤它;药物稍微熔化,就用一块平板按压它的表面,那么所有排好的字模就会像磨刀石那样平。如果只印两三本,还算不上简便;如果印几十几百甚至上千本,那就极其神速了。通常准备两块铁板,一块用来印刷,另一块已经在排字,这块板刚印完,第二块板已经准备好了,两块交替使用,极短的时间就可以印完。每一个字都有几个印模,像“之”“也”等字,每个字有二十多个印模,用来防备一块板内有重复的字。不用的时候,就用纸条贴上它,每一个韵部做一个标签,用木格把它们贮存起来。有生僻字平时没有准备的,就马上刻它,用草火烧,极短的时间就能做成。不用木头刻字的原因,是木头的纹理有疏有密,沾水后会高低不平,并且会和药物粘在一起,不能取下来;不如用胶泥烧制的字模,印完后再用火烤使药物熔化,用手轻轻一
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