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文档简介

在中考语文中，“综合运用”是一个重要的考查维度，它要求学生运用语文知识解决实际问题，体现了语文的工具性与人文性的统一。以下是对上海初三语文一模中常见的考点和解题思路进行梳理，希望能帮助同学们更好地应对考试。一、语言表达与运用1.口语交际：这类题目通常会设置一个具体的情境，要求学生根据情境进行对话或表达。例如，劝说、邀请、道歉、解释等。解题时，要注意称呼、语气、内容得体，语言简洁明了，符合人物身份和情境要求。2.句子仿写：给出一个例句，要求学生仿照其句式、修辞和内容进行仿写。仿写时要注意句式结构、修辞手法（如比喻、拟人、排比等）以及情感基调的一致性。3.病句修改：常见的病句类型有语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、结构混乱、表意不明、不合逻辑等。解题时，要先通读句子，凭语感初步判断，再进行修改。4.图文转换：包括图表、漫画等。解答时，要仔细观察，准确理解图表数据或漫画的内涵，并用简洁的语言进行描述和分析。二、信息筛选与整合1.概括要点：要求学生从材料中提取关键信息，并用简洁的语言进行概括。可以采用“谁在什么情况下做什么事，结果如何”的模式。2.提取关键词：找出能够概括材料主要内容的词语。一般来说，关键词应具有代表性，能够反映核心信息。3.补全句子：根据上下文的意思，补充完整句子，使句子通顺、连贯。4.信息推断：根据已有的信息进行合理的推断，要求逻辑严密，符合客观事实。三、应用文写作1.书信：包括感谢信、倡议书、建议书等。要注意格式规范，语言得体，内容具体，情感真挚。2.通知：包括会议通知、活动通知等。要明确时间、地点、参与人员、主要事项等要素。3.演讲稿：要有明确的主题，结构清晰，语言生动，富有感染力。4.调查报告：要说明调查目的、方法、结果和建议。四、综合实践活动1.设计活动方案：根据主题设计活动内容、步骤和预期效果。2.撰写活动总结：总结活动过程和收获，反思不足。3.模拟情境对话：根据设定的情境，进行角色扮演，展现语言表达能力。在备考过程中，要注重积累，多阅读，多练习，提高语言表达和逻辑思维能力。同时，要关注社会热点，拓展知识面，这样才能在考试中应对自如。总之，上海初三语文一模中的综合运用部分，考查的是学生的语言运用

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