2025~2026学年四川省内江市九年级下学期期中语文试卷

2025~2026学年四川省内江市九年级下学期期中语文试卷一、积累运用阅读下面文字，完成下面小题。沱江如练，蜿蜒穿城而过，滋养了“甜城”内江的千年文脉。人文底蕴是内江最动人的底色。这里是国画大师张大千的故里，他的笔墨隽永，将沱江碧波、隆昌石牌坊的雕粱画栋凝于纸端。大千园里，先生衣袂飘飘的神态，专注远眺的目光，无不雕刻得惟妙惟肖；美术馆中墨香氤氲，大师的泼墨山水与敦煌临摹真迹，让“东方毕加索”的艺术光芒代代相传。这里也是新闻巨子范长江的故乡，他记录时代风云，书写家国情怀，把真相与思考一气呵成诉诸笔端，让内江人的赤诚与担当深入人心。漫步隆昌石牌坊群，17座明清青石牌坊静静矗立，雕纹间刻着节孝、德政、功德，堪称“立体史书”。罗泉古镇的盐神庙、资中文庙的大成殿，每一处古迹都在诉说着这座城的厚重。烟火气里藏着内江的风土人情。清晨的街巷，内江牛肉面的香气最先飘来——细碱面筋道，大骨汤醇厚，红烧牛肉软烂，绝对不会让人觉得味同嚼蜡。红油飘香间，是川南人对生活的热忱。午后，糖画艺人在街头支起摊子，熬糖、拉糖、画糖，指尖流转间，沱江山水、大千头像跃然糖板，甜滋滋的糖画承载着几代人的童年回忆。夜晚，川剧坐唱的唱腔在古巷回荡，龙灯舞的流光划过夜空，非遗与民俗互相融合，让传统与鲜活相得益彰。从沱江的温柔水波到石牌坊的沉稳印记，从大千园的墨韵书香到牛肉面的鲜香热辣，内江是一幅徐徐展开的画卷，既有历史的纵深，又有生活的温度；既有千年的厚重积淀，又有新时代的蓬勃生机。它以甜为底色，以文为脉络，以烟火为肌理，在成渝之间静静绽放，成为一座让人来了就忘不掉的城市。1．下列加点字的注音，有误的一项是（）

A．蜿蜒（wānyán）B．隽永（juàn）C．矗立（zhù）D．承载（zài）2．文段中画波浪线的词语，有错别字的一项是（）

A．滋养B．雕粱画栋C．醇厚D．蓬勃生机3．文段中画横线的成语使用有误的一项是（）

A．惟妙惟肖B．一气呵成C．味同嚼蜡D．相得益彰4.下列句子中，没有语病的一项是（）

A．通过举办“大千文化节”，让更多人了解了内江的书画艺术与历史底蕴。B．内江沱江流域的生态治理工作，有效改善了沿岸群众的生活环境。C．一部小说的优劣或是高下，不在于它是否塑造了典型环境、典型人物，而在于它构筑了独特的心灵世界。D．四川博物院开展和策划的文博体验活动，让参与者真切地感受到文物的魅力。5.依次填入下面句子横线处的语句，顺序最恰当的一项是（）AI就是人工智能，最早在1956年的达特茅斯会议上被正式提出。______①经过数十年的发展，AI已经被广泛应用在生活当中，如手机搭载的智能语音助手、人脸识别等功能，都离不开AI的参与。②甚至一些普遍认为AI难以取代人类的领域，如绘画、作曲等，也开始被AI渗透，其作品的完成度让人惊叹。③温斯顿教授对AI的定义是“研究如何使计算机去做过去只有人才能做的智能工作”。④在医疗、物流、生产、交通等高精尖领域，它也发挥着重要作用。⑤它是对人的意识和思维过程的模拟，是人类用以了解智能本质的手段。

A．③⑤④②①B．⑤③①④②C．⑤①③②④D．①②④⑤③二、文言文阅读比较阅读以下两个文段，完成下面小题。【甲】隆中对（节选）①亮答曰：“自董卓已来，豪杰并起，跨州连郡者不可胜数。曹操比于袁绍，则名微而众寡。然操遂能克绍，以弱为强者，非惟天时，抑亦人谋也。今操已拥百万之众，挟天子而令诸侯，此诚不可与争锋。孙权据有江东，已历三世，国险而民附，贤能为之用，此可以为援而不可图也。荆州北据汉、沔，利尽南海，东连吴会，西通巴、蜀，此用武之国，而其主不能守，此殆天所以资将军，将军岂有意乎？益州险塞，沃野千里，天府之土，高祖因之以成帝业。刘璋暗弱，张鲁在北，民殷国富而不知存恤，智能之士思得明君。将军既帝室之胄，信义著于四海，总揽英雄，思贤如渴，若跨有荆、益，保其岩阻，西和诸戎，南抚夷越，外结好孙权，内修政理；天下有变，则命一上将将荆州之军以向宛、洛，将军身率益州之众出于秦川，百姓孰敢不箪食壶浆以迎将军者乎？诚如是，则霸业可成，汉室可兴矣。”②先主曰：“善！”于是与亮情好日密。【乙】出师表（节选）①臣本布衣，躬耕于南阳，苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事，由是感激，遂许先帝以驱驰。后值倾覆，受任于败军之际，奉命于危难之间，尔来二十有一年矣。②先帝知臣谨慎，故临崩寄臣以大事也。受命以来，夙夜忧叹，恐托付不效，以伤先帝之明；故五月渡泸，深入不毛。今南方已定，兵甲已足，当奖率三军，北定中原；庶竭驽钝，攘除奸凶；兴复汉室，还于旧都。此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。至于斟酌损益，进尽忠言，则攸之、祎、允之任也。6．下列语句中加点实词解释有误的一项是（）

A．挟天子而令诸侯挟：挟持、控制B．此殆天所以资将军资：资助、供给C．先帝不以臣卑鄙卑鄙：品行恶劣D．遂许先帝以驱驰驱驰：奔走效劳7．下列各组句子中，加点词语的意义和用法相同的一项是（）

A．以弱为强者故临崩寄臣以大事也B．曹操比于袁绍躬耕于南阳C．将军身率益州之众出于秦川受任于败军之际D．此用武之国，而其主不能守此臣所以报先帝而忠陛下之职分也8．下列对两篇选文内容的理解和分析，不正确的一项是（）

A．【甲】文中诸葛亮分析天下大势，认为曹操不可争锋、孙权可为外援，体现其远见卓识。B．【甲】文诸葛亮建议刘备跨有荆、益，西和诸戎，南抚夷越，外结孙权，内修政理。C．两文都围绕“兴复汉室”展开，【甲】是战略规划，【乙】是出师誓言，均见诸葛亮忠诚D．【乙】文诸葛亮自述身世，追叙三顾茅庐、临崩寄大事等往事，意在表明自己淡泊名利。9．把下列句子翻译成现代汉语。后值倾覆，受任于败军之际，奉命于危难之间，尔来二十有一年矣。三、默写10.请在横线上填写诗句。青春，要有杜甫“①__________，一览众山小”（《望岳》）的理想抱负；要有孟子《富贵不能淫》中“富贵不能淫，②__________，③__________”的气节；还要有杜甫《茅屋为秋风所破歌》中“安得广厦千万间，④__________”的济世情怀；更要有夏完淳“⑤_________，灵旗空际看”（《别云间》）的誓死报国之情。当人生低潮时，拥有刘禹锡“⑥_________，⑦__________。”（《酬乐天扬州初逢席上见赠》）的乐观积极；在坎坷现实里，满怀孙权“⑧__________，坐断东南战未休”（《南乡子·登京口北固亭有怀》）的英雄气概，去遇见“理想之光”，发出心中最强音！四、现代文阅读阅读下文，完成下面小题。不羡从前慢，莫失滋味长胡妍妍①“睡听晚衙无一事，徐徐，读尽床头几卷书。”这是900多年前苏轼描述的静谧而悠长的读书时刻。②相比于“从前慢”，今天生活节奏快、压力大，“无一事”很难，“徐徐”不易，“读尽几卷书”成了奢侈。真的只是时间问题吗？回想一下，谁还没有过睡前倚在床头刷短视频刷到深夜的懊恼？未必是没有时间读书，而是有限的时间被更多样、更时尚、更有快感的文娱方式所争夺。③在这场争夺战中，读书日益碎片化、即时化、实用化，一些深层次的变化也在悄然发生。④你有没有意识到，今天的阅读很容易受社交生活牵引：听说了一本书，就去搜索一本书、“梗概”一本书然后就可以谈论一本书，完成这个闭环，也就约等于读了一本书。⑤你是否也感觉到，阅读会越来越轻易地中途放弃：中小学教育里对“整本书阅读”的提倡几乎成为共识，而成年人对完整文本已失去耐心，在这个看电影都要开倍速的时代，很少再有一本书被你翻得卷了边。⑥再或者，你是否也有一个庞大的收藏夹？出于变革时代的本领恐慌和知识恐慌，我们对“新知”充满贪婪的渴求，可是面对互联网上形形色色的推荐书单，又习惯了“已收藏”“码住再说”，那些标注了“想读”而永远未读的书，也标注着求知欲与求知力之间的落差。⑦有那么多的途径可以帮我们通往书，但我们离书的距离未必更近，书的滋味也未必被我们感受到更多。⑧所以，才有关于“亲自读书”的讨论。想象一下亲自烹饪、亲自品尝、亲自到访、亲自观赏，你应该体会过那种“亲自”的快乐。一本纸质书如同一座建筑，捧在手里翻阅，能够感知不同内容在建筑中的不同方位，感受结构的用心与逻辑的起伏。随着捏在一手的书页越来越厚，捏在另一手的所剩不多，对时间的流逝有了更具象的体认。⑨所以，才有针对“二手读者”的反省。互联网上便捷可得的书摘书评、短视频“几分钟读一本书”的轻松拆解，人工智能对图书精华的贴心提炼……在种种“代劳”中，读书很容易就东鳞西爪，从不求甚解到不求甚读，渐渐看“粗”了眼。算法影响下，人们也更加热衷于追逐干货与金句，高度浓缩的知识仙丹或许有，但未经修炼过的脾胃，能否消受得了呢？⑩今天的我们，固然回不到“从前慢”了，而且完全可以享受传统阅读和数字阅读并行不悖带来的更多可能，但无论哪种方式，通往书籍的最后一步总要自己走，“放手”去读、“沉潜”去读的滋味莫失莫忘。它是沉入文字的海底，被更健全更广阔的心智包裹时的温暖，它甚至可以是一种“逆流而上”，是如作家王蒙所说的“攻读”“加码读书”，跟攻城一样，抱着一种作战的英勇，把全身心紧张起来去读，去跟书较劲儿。⑪读书本就是漫长的过程，它可能未必那么高效，也不保证每一次阅读都有愉悦。但就在无数次的出入往返中，在深一脚浅一脚的摸索中，读书的意味远不止获取信息与知识，它与时间同行，无声无息地涵育着人的素养、情操与胸襟。因此，人们才会说，一个人的书架上藏着他自己，你读的书决定了你是谁。⑫人文学者陈平原在谈及人工智能时代的阅读时，重申了古人的“为人之学”与“为己之学”之分。前者是功利性的，将读书做学问视作敲门砖；后者是自我教育与自我养成，是作为一种生活方式的读书。“在一个科技进步越来越快，生活越来越便捷的时代，全民阅读很可能是‘为己之学’”“若问今后的文学教育最要紧的是什么，我以为首先是感动自己、愉悦自己、充实自己”。⑬在生活的潮水与信息的洪流中多一些这样的沉潜。安静地打开一本书，专注地听一听你心中的沉念吧。11．下面哪个句子最适合做本文的中心论点（）

A．从前慢的生活更适合静心读书。B．在现代社会，人们应摒弃浮躁的浅阅读方式，回归深入阅读。C．人工智能时代，阅读已经变得越来越碎片化、实用化。D．读书分为“为人之学”和“为己之学”两种。12．下列对文章内容理解有误的一项是（）

A．作者认为现代人并非完全没有读书时间，而是时间被其他娱乐方式占据。B．作者认为数字阅读和传统阅读可以并存，但深度阅读必须亲自完成。C．“几分钟读一本书”“AI提炼精华”等方式，能完全替代深度阅读。D．作者呼吁人们沉潜阅读，在读书中涵养素养、情操与胸襟。13．阅读第③～⑥段，简要概括当下人们阅读存在的三大问题。五、写作14.阅读下面材料，根据要求写作夏完淳，少年抗清，十六岁从容就义，明知前路是死，仍为复国拼命，用热血诠释少年担当。袁隆平，一生扎根稻田，顶着烈日、踩着泥水，为“让所有人吃饱饭”拼命钻研，终成“杂交水稻之父”。衡量人生意义的从来不是生命的长短，就像2026年春节档电影《飞驰人生2》台词所说：“人活一辈子，总要为一件事拼一次命。”请根据你对这段文字的理解，完成一篇不少于600字的作文，题目自拟。要求：（1）除诗歌、戏剧外，文体不限。（2）书写规范，卷面整洁。（3）文中不得出现透露自身信息的人名、校名和地名等。六、诗歌鉴赏阅读文天祥的《过零丁洋》和《南安军》，完成下面小题过零丁洋[宋]文天祥辛苦遭逢起一经，干戈寥落四周星。山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍。惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁。人生自古谁无死？留取丹心照汗青。南安军[宋]文天祥梅花南北路，风雨湿征衣。出岭同谁出？归乡如此归！山河千古在，城郭一时非。饿死真吾志，梦中行采薇。15．“干戈”，本意是古代两种兵器，这里代指_________。“汗青”，古代在竹简上写字，先以火烤竹片使水分蒸发，后代指_______。16．两首诗的尾联感情基本相同，都表达了诗人怎样的志向与气节？分别运用了什么表现手法（或抒情方式）？七、文言文阅读阅读下面文言文，完成小题。①赵逵，字庄叔，其先秦人，家于资州。逵读书数行俱下，尤好聚古书，考历代兴衰治乱之迹，与当代名人巨公出处大节，根穷底究，尚友其人。绍兴二十年，类省奏名（注：参加四川类省试中选）：明年对策，论君臣父子之情甚切，擢（钦点）第一。时秦桧意有所属，而逵对独当帝意，桧不说。即罢知举王俨，授逵左承事郎、签书剑南东川。②帝尝问桧：“赵逵安在？”桧以实对。久之，帝又问，除校书郎。逵单车赴阙（进京），征税者希（迎合）桧意，搜行橐（行李）皆书籍，才数金而已。既就职，未尝私谒，桧意愈恨。③逵赓（续写）御制《芝草诗》，有“皇心未敢宴安图”之句，桧见之怒曰：“逵犹以为未太平耶？”又谓逵曰：“馆中禄薄，能以家来乎？”逵曰：“亲老不能涉险远。”桧徐曰：“当以百金为助。”逵唯唯而已。又遣所亲申前言，讽逵往谢，逵不答，桧滋怒，欲挤之，未及而死。④帝临哭桧还，即迁逵著作佐郎兼权礼部员外郎。帝如景灵宫，秘省起居惟逵一人。帝屡目逵，即日命引见上殿，迎谓曰：“卿知之乎？始终皆朕自擢。自卿登第后，为大臣沮格，久不见卿。秦桧日荐士，未尝一语及卿，以此知卿不附权贵，真天子门生（皇帝钦点的进士）也。”——节选自《宋史·赵逵传》17．解释下列句中加点词语的意思：（1）赵逵安在__________________（2）既就职__________________（3）未尝私谒__________________（4）逵犹以为未太平耶__________________18．把下面的句子翻译成现代汉语。时秦桧意有所属，而逵对独当帝意，桧不说。19．结合文段内容，说说赵逵是一个什么样的人？八、现代文阅读阅读下面两个文本，完成小题。文本一：深度求索：人工智能的探索者①在当今科技飞速发展的时代，人工智能（AI）正逐渐改变着我们的生活。从智能手机中的语音助手，到自动驾驶汽车，再到医疗诊断系统，AI技术已经渗透到各个领域。而在这些技术的背后，有一家名为“深度求索”（DeepSeek）的中国公司，正以其卓越的技术和创新的精神，成为人工智能领域的探索者。②深度求索（DeepSeek）是如何工作的？③第一步：观察与学习——海量数据的“营养吸收”。深度求索的起点是“学习”，就像人类通过读书和经历积累知识一样，它会“吞下”海量数据——从书籍、文章、对话到图像、视频，甚至科学实验记录。这些数据成为它理解世界的“养料”。第二步：构建“神经网络”——模拟人脑的思考网。深度求索会构建一个庞大的“神经网络”，这个网络由无数虚拟的“神经元”组成，像人脑细胞一样互相连接。当输入一个问题，数据会在网络中快速穿梭，每个神经元负责处理一小部分信息：有的识别关键词，有的分析逻辑关系，最终层层协作生成答案。第三步：试错与优化——越练越聪明的“AI学徒”。深度求索每次回答后，系统会比对正确答案，自动调整神经网络的连接强度，就像学生通过错题查缺补漏，通过“试错”不断进步。这种循环训练让它从“新手”逐渐成长为“专家”。④深度求索一经发布，就迅速引发了科技界和社会各界的广泛关注。它的问世被许多科技专家誉为“人工智能领域的又一突破”。它独特的深度学习算法和高效的数据处理能力，使其在多个领域展现出卓越的表现。例如：在医疗领域，深度求索能够快速分析海量医学文献，为医生提供精准的诊断建议：在教育领域，它可以根据学生的学习习惯，生成个性化的学习计划，帮助学生提高效率。⑤近年来，以ChatGPT为代表的大模型技术大放异彩，而深度求索又是其中的佼佼者。在技术不断取得突破的同时，其安全性也引发了不少争议。大模型技术需要大量的数据进行训练，而这些数据中可能包含用户的个人信息，关于数据隐私的问题成为大众讨论的焦点。此外，大模型的决策透明性也受到质疑。它的决策过程像一个“黑箱”，用户难以理解其背后的逻辑。这种不透明性在医疗、金融等高风险领域尤为令人担忧，因为错误的决策可能导致严重的后果。深度求索也无可避免地引发了这些争议。另外，它的广泛应用也引发了关于就业市场的讨论。一些人担心，AI技术的普及将取代大量传统工作岗位，导致失业率上升。尽管深度求索的开发者强调，AI的目标是辅助人类而非替代人类，但这种担忧依然存在。⑥深度求索正在研究如何提高模型的透明性，并计划进一步拓展AI技术的应用场景。此外，他们在技术研发的同时，也高度重视伦理和社会责任，通过成立专门的伦理委员会，确保AI技术的开发和应用符合道德规范；他们还积极参与国际合作，希望推动制定全球统一的AI技术标准。⑦深度求索作为人工智能领域的探索者，已然凭借其独特技术在多领域发光发热。尽管面临数据隐私、决策透明性与就业冲击等争议，但他们不避挑战，积极应对。相信在不断优化技术、坚守伦理道德的进程中，深度求索定能跨越重重障碍，引领人工智能技术朝着更安全、更透明、更有益人类的方向大步迈进，为我们的未来开拓更多可能。文本二：①从横空出世引发西方毁誉冰火两重天，到面对网络攻击九州同袍共筑数字长城，这个春节假期，由深度探索（DeepSeek）所带来的震撼与惊喜，像新春的焰火般耀眼。在逆全球化浪潮涌动、科技博弈日趋白热化的今天，DeepSeek的这场突围给我们很多启示。②当下中国科技产业正面临双重压力：一边是西方技术封锁不断加码，另一边是AI、量子计算等新赛道竞争白热化。DeepSeek的破局，像一束强光穿透迷雾——其自研架构以较低成本训练出千亿参数大模型，直接挑战了“算力霸权”，其在中文理解准确率方面而更展现出碾压西方大模型的优势。DeepSeek的崛起证明：今天的中国企业不再仅仅是简单的跟随与复制，封锁线从不能禁锢真正的创新者。③DeepSeek的突围折射出这个时代的深层逻辑：当科技自立自强成为民族复兴的必答题，唯有以“虽千万人吾往矣”的胆识奋力突破，以舍我其谁的勇气深耕创新，以“不畏浮云遮望眼”的自信笃定前行，方能在惊涛骇浪中挺立潮头。（摘编自《科技日报》2025-02-06）20．下列关于文本一和文本二内容的表述，有误的一项是（）

A．深度求索通过吸收海量数据、构建神经网络、试错与优化三个步骤完成学习与运行。B．深度求索凭借独特算法和高效数据处理能力，在医疗、教育等领域展现出卓越表现。C．深度求索完全解决了数据隐私、决策透明性、就业冲击等方面的争议问题。D．深度求索自研架构能以较低成本训练千亿参数大模型，打破了西方“算力霸权”。21．文本一第③段划线句主要运用了什么说明方法？有何作用？请结合内容简要分析。22．文本二中，深度求索的突围给中国科技产业带来了哪些启示？阅读下面的文学类文本，完成下面小题。乡间路李秋实①路不宽，但曲曲折折地延伸向远方。路面铺满碎石，两旁是齐腰深的野草，草间点缀着星星点点的野花。夏日的阳光炙烤着路面，空气中浮动着燥热的蝉鸣。父亲说，这条路是村里人一锄头一铁锹挖出来的，几十年了，脚印叠着脚印，早已分不清是谁的。②少年的我对路的记忆是：路上有风。③乡下日子慢，清晨推开门就能望见路。十二岁前，我从未问过这条路通向哪里，只知道它绕过山脚，穿过竹林，消失在一片雾蒙蒙的田野尽头。雨季来临时，雨水冲刷路面，碎石间积起一洼洼泥水。傍晚，村口总会传来吆喝声，一群赤膊少年踩着木屐，挎着竹篮，沿着泥泞的路去田埂边捡田螺，我也在其中。田螺藏在泥缝里，吸饱了雨水，壳上泛着青灰色的光。我们弯着腰，手指在泥浆中摸索，偶尔抓到一只，便高高举起，泥水顺着胳膊淌下，惹得众人哄笑。④天晴时，我常坐在路边的老槐树下发呆。树叶沙沙作响，风从路的尽头吹来，带着稻谷的清香。那时我总想，要是这条路能一直走下去，会不会遇见山那边的海？母亲说，海里有船，船能带人去远方。可我的远方，不过是镇上那所挂着铜铃的中学。⑤父亲总念叨，读书才能走出这山路。我却偷偷羡慕隔壁的阿强——他会编竹篓，能换回一袋袋盐和糖。有一年旱灾，田里颗粒无收，我攥着攒了半年的零钱，想买一双胶鞋。阿强带我去竹林砍竹子，教我编蝈蝈笼子。我笨手笨脚，划破了指尖，编出的笼子歪歪扭扭，最后只卖了五毛钱。那天傍晚，父亲从镇上回来，手里拎着一双崭新的胶鞋，说是用卖鸡蛋的钱买的。⑥许多年后，我果真沿着这条路走出了山村。大学通知书送到家时，父亲蹲在门槛上抽旱烟，烟雾缭绕中，他的背影佝偻得像路旁的老槐树。临行前，他往我包里塞了一包炒花生，说：“路上饿了好垫肚子。”⑦如今，村里的路铺上了水泥，野草被铲得干干净净。父亲仍住在老屋里，电话里总说：“别回来，路上折腾。”去年春节，我执意带女儿回乡。车停在村口，女儿指着那条水泥路问：“爸爸，这就是你小时候捡田螺的路吗？”我点点头，恍惚间听见少年的笑声从路的尽头传来，混杂着雨声、泥浆声，还有田螺壳碰撞的清脆声响。⑧夜深人静时，我常梦见那条碎石路。梦里，父亲扛着锄头走在前面，我跟在后面，脚印深深浅浅，一路延伸到雾霭深处。（选自《散文选刊》，有删改）23．下列对文章内容和表现手法的分析，不正确的两项是（）（）

A．少年时“我”一心想走出大山，对乡间的生活充满厌倦与排斥。B．“路上有风”既指路上有自然界的风，也暗含了少年对未知远方的向往之情。C．“乡间路”是文章的线索，串联起了乡间路上的景与物、人与事的相关内容，象征故乡与成长之路，寄托对父亲的感恩与对故乡的思念。D．“父亲的背影佝偻得像路旁的老槐树”，运用比喻修辞体现父亲年迈与辛劳。E．文章结尾写水泥路替代碎石路和女儿的提问，意在批判现代文明破坏了乡村的美好。24．赏析第③段中画线句子的表达效果。我们弯着腰，手指在泥浆中摸索，偶尔抓到一只，便高高举起，泥水顺着胳膊淌下，惹得众人哄笑。25．请分析第⑧段结尾“脚印深深浅浅，一路延伸到雾霭深处”这句话的含义和蕴含的感情？26．文中的父亲是一个怎样的人？请结合内容简要分析。九、积累运用27.小明同学给名著中的人物作关键词归类，下列归类选项中不恰当的一项是（）

A．革命精神：保尔周恩来彭德怀B．冒险精神：尼摩船长孙悟空武松C．仁爱精神：杜少卿藤野先生朱德D．反抗精神：鲁智深周进简·爱十、整本书阅读28.