2025~2026学年安徽合肥市第四十五中学八年级下学期期中语文试卷

2025~2026学年安徽合肥市第四十五中学八年级下学期期中语文试卷一、默写1.默写。（1）言为心声，古诗文承载着人们起伏的情思。柳宗元在①“_________，_________”（《小石潭记》）中诉说着被贬谪的凄凉与哀伤；《关雎》以②“_________，_________”起兴，写出了古人对爱情的向往和追求；王勃在③“_________，_________”（《送杜少府之任蜀州》）中抒发了作者对友人的真诚祝愿。（2）景含雅韵，诗歌里流淌着锦绣山河的风光。《蒹葭》中，④“_________，_________”描绘了芦苇茂盛、露水凝霜的凄清秋景。孟浩然《望洞庭湖上张丞相》中，⑤“_________，_________”展现了洞庭湖水天一色、浑然一体的磅礴气势。二、积累运用2.请运用积累的知识，完成下列题目。到了________时代，有了琴sè钟鼓，已是洋洋大观了。歌谣的节奏最主要的靠重叠或叫复沓，本来歌谣以表情为主，只要翻来fù去将情表到了家就成，用不着废话。重叠可以说原是歌谣的生命，节奏也便建立在这上头。字数的均齐，韵脚的调协，似乎是后来发展出来的。有了这些，重叠才在诗歌里失去主要的地位。(1)给加点的字注音，根据拼音写出相应的汉字。琴sè()复沓()翻来fù()去(2)以上选段出自朱自清的《_________》，空白部分应填写《_________》。(3)下列对选文画线词“洋洋大观”的解释，正确的一项是（）

A．形容建筑物雄伟高大B．形容事物繁多盛大C．形容文章或谈话丰富明快、连续不断(4)朱自清先生在书中的序言里说：“经典训练的价值不在实用，而在文化。”请结合书中你最喜欢的篇目，谈谈读完后收获的文化知识。三、综合性学习3.复兴中学八（1）班将要开展“绿水青山，低碳生活”主题学习活动，请你完成以下任务。(1)为营造活动氛围，请你为本次活动拟写一则宣传标语。（至少运用一种修辞手法）(2)班级围绕主题开展丰富多彩的活动，请你仿照示例，再设计两项活动。活动一：召开低碳生活主题班会活动二：观看低碳生活宣传影片活动三：__________活动四：__________(3)小安同学准备在班级公众号上推送一期电子报，下面是本期电子报的插图，请你结合画面内容和本次活动的主题，有顺序地介绍画面内容。要求：抓住画面特征，层次清晰。(4)下面是小徽同学演讲稿中的部分内容，其中有几处错误，请你帮他修改。【甲】“一粥一饭，当思来之不易，半丝半缕，恒念物力维艰。”【乙】根据联合国粮农组织的数据显示，全球每年约有三分之一的粮食被浪费，这个数字可谓触目惊心。当我们拒绝浪费每一粒米饭、每一片菜叶时，就是在减少粮食生产过程中的资源消耗，保护土地、水资源和能源。选择本地当季的食材，不仅能品尝到最新鲜的味道，还能降低食材运输过程中的碳排放，同学们，让我们共同为环保事业贡献出自己的一份力量！①甲处画线句有一处标点使用不当，请你提出修改意见。__________②乙处画线句有语病，请你提出修改意见。__________四、现代文阅读梅竹双清徐刚①第一次见到梅花，是在小学六年级时。②那是一个冬日，到学校后，离上课时间还早，教语文的张老师帮我拍落满身的雪，把我带到教室西侧的小河边。河边有干枯的芦苇，有杨树柳树苦楝树，其间还有一株披着白雪的梅树。张老师说：“它是江梅中的白梅花，昨夜盛开，一树皆白，加上今天的雪，雪花梅花开在老干枝头，老梅浑身都是花了。”张老师又说：“看梅花，一是看梅枝，饱经沧桑，直枝向上，老干虬曲，二是闻花香，侍立花前，待小风吹过。”张老师原是私塾先生，是老秀才，熟读古诗文。他年近五十，着长衫，讲课时引经据典，激情奔放，且时有非常之语、非常之举。③后来，我考上了三乐中学，又走了很多路，到了北京大学，成为中文系的工农兵大学生。毕业后写过通讯报道，做过报刊编辑，也被称为青年诗人。1987年冬末，趁南下采访，我到了无锡梅园。④穿过梅林，直奔天心台，见有敞厅，门窗为西式，拱圈形轩屋，此即香海轩是也，为梅园赏梅的著名景点。⑤游梅园，想起《诗经》中的诗句。《秦风·终南》：“终南何有？有条有梅。”终南即终南山，又称南山。当时的西周大地，梅树众多，梅花怒放，梅子累累，且妙趣横生。《曹风·鸤鸠》：“鸤鸠在桑，其子在梅。”鸤鸠立于桑树，其幼雏却站在梅枝上，鸤鸠与子隔空相望而鸣唱。从《诗经》到香海轩，中国人与中国梅，铁骨铮铮，走过了几千年，人梅共荣矣！⑥我去时，恰逢落雪天气，天上飘着雪花，雪花落进梅园，与梅花相拥，此梅、雪久别重逢也。梅枝铁干上雪花簇拥梅花，梅香缠绕。有一种花不为繁花同，有一种香只与苦寒共。傍晚从梅园出来，想起了林逋的“疏影横斜水清浅，暗香浮动月黄昏”。⑦携香带雪，我到武夷山、天目山写《伐木者，醒来》，又去安吉看竹海。走在安吉的山路上，四望都是山，山上都是竹。从梅园到九曲溪到林场再到竹海，从香雪苍茫到凛然独立，如果说岩石是历史的，野草是历史的，山间溪流是历史的，那么对竹的发现，就是历史上关乎人类文明的一个重要时刻。首先，竹笋可食，竹林可避风雨，竹竿可搭建棚舍——竹是人类生存必需的物质资源。竹还可以捆扎成筏，漂流于江湖之上。孔子说：“道不行，乘桴浮于海。”“桴”，木排竹筏也。可知，竹还是载着信念、披着历史的风霜雨雪而乘风破浪的交通工具。⑧那梅、竹又是怎样互通声气的呢？⑨我在安吉的竹林里，遥想无锡梅园、杭州西溪，梅林花海芳香溢出，弥漫于天地之间，浩浩然飘到安吉，附丽于竹竿、竹枝、竹叶。竹林中的微风又推动着梅香竹香，一见倾心，撞击出一片感叹，飘于山谷，落在地上。毛竹四季常青，中空有节，是扎根于块垒山石间坚强、正直、虚心、清逸而又不乏柔情的耿介之士；梅树老干新枝，总是不动声色，远离这世界的烂漫辉煌，唯有在万紫千红凋零后的冬日或春寒料峭时悄然开放。⑩腊月的安吉竹林，倚靠着一根毛竹，我竟然觉得自己生出了根，那根，深入地下，游走于岩隙间，先成笋，后出土，再向上，缠绵着天上的风云。梅与竹因其独特的自然属性，被赋予了独特的人文内涵：潇洒独立、高风亮节。因其清雄脱俗、清雅淡泊，自古以来被称为“梅竹双清”。⑪而今，我远离竹林，梅园亦许久不见，不时吟哦的是王冕的《墨梅》诗：“我家洗砚池头树，朵朵花开淡墨痕。不要人夸好颜色，只留清气满乾坤。”⑫敢问读者诸君：马年早春，你可看见拂过柳枝的东风，正汹涌在梅竹摇曳的山阴道上？4．下列对文章相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（）

A．文章开头部分记录了作者小学时作者第一次见到梅花的经历，同时塑造出一位学识渊博、关心学生的老师形象。B．作者曾走进无锡梅园感受梅的高洁脱俗，也曾亲临安吉竹林的现场感受竹的挺拔与正直。C．“梅竹双清”的意思是梅与竹在冬日里尽情生长，生机勃勃。D．文章当中多次引用古诗文，富有文化底蕴，语言表达清新隽永，引人深思。5．阅读全文，用简洁的语言将文章的主要事件补充完整。初见梅花：①________→再赏梅林：成年后落雪观梅，感悟梅贯穿千年的文化底蕴与铁骨精神→醉心青竹：②________→梅竹相融：感悟梅竹互通气韵，凝练二者共有的人文品格→结尾抒怀：③________。6．结合语境，请从修辞的角度赏析文中的画线句。梅树老干新枝，总是不动声色，远离这世界的烂漫辉煌，唯有在万紫千红凋零后的冬日或春寒料峭时悄然开放。7．本文标题内涵丰富，请联系全文谈谈你的理解。8．梅竹相遇，引人深思。2026年的春假已落幕，请结合自身经历选择你印象最深的一处美景，说说观景过程带给你的启示。（要求：恰当引用一句古诗词，不少于50字）材料一①火药作为中国的四大发明之一，很早就被应用于爆竹制作。公元9世纪，唐代炼丹师在追求长生时意外发明火药，最初的火药被填入竹筒制成爆竹，用以驱邪。至宋代，匠人将火药与金属粉末混合，创造出最早的“焰色反应”——铁粉爆出金花、铜屑绽放绿芒，烟花雏形初现，真正意义上的烟花由此诞生。②明清时期，烟花成为宫廷庆典的核心符号。湖南、江西等地因富产硫黄、硝石与竹纸，且气候湿润能降低火药自燃风险，自明代起便聚集大批火药匠人，逐步形成烟花产业带。千百年来，上至国家庆典，下至民间活动，都能看到烟花的身影。在传统的春节、元宵节等重要节日里，烟花更是不可或缺。人们相信这种由火药带来的美学体验能够驱邪祈福，带来好运和吉祥。（选自《中国科普网》）材料二从制作到燃放，烟花已经长成了人们“难以想象的样子”。一是无人机挥舞“魔法棒”。据生产厂家介绍，传统烟花爆竹发射方式基本是利用火药推力将烟花送上高空。现在，借助无人机，烟花能够营造出更加丰富多样的画面。比如，“流星雨”的效果，是无人机搭载烟花在空中按预定轨迹飞行，依次点燃烟花，烟花从空中撒落，如同流星划过夜空，给人一种梦幻感；又如，“天外来物”的效果，是由无人机将烟花带到特殊设计的位置后点燃，令观众看来仿佛是来自太空的神秘礼物。二是新型燃料创造奇幻色彩。起源于烟花艺术家创意的“七彩祥云”烟花，采用了特殊化学物质，通过精心调配，在夜空中绽放时五彩斑斓的烟雾缓缓散开，如同“打翻了颜料盘”，令人陶醉其中。（选自《新华每日电讯》）材料三①守护年味，也要守护蓝天和安全。近年来，城市烟花禁放管理从“一刀切”到精细化管控，呈现出更加精细化、科学化的趋势。2025年以来，广东、河南、云南等省的一些城市明确实施限时、限地、限种类的燃放管理，在保留传统年味的同时，注重平衡公共安全、环境保护与文化传承的需求。②各地尝试用科学、精准的治理模式进行管理。例如上海市通过数据分析，确定污染来源与燃放区域之间的关联，在严格执行“外环内禁放”政策的基础上，扩大限放范围；浙江省采取“控源与疏导”并行策略，缩减烟花爆竹零售点位，同时推广电子烟花、灯光秀等替代方式，引导群众形成更环保的节日习惯……（选自《中国环境法治网》）9．下列对材料有关内容的表述，不正确的一项是（）

A．火药的发明最初与炼丹术有关，后来才被应用于制作爆竹和烟花。B．湖南、江西等地之所以能形成烟花产业带，与当地的自然资源和气候条件密不可分。C．现代烟花技术已经完全摒弃了传统的火药，转而使用无人机和新型化学燃料进行燃放表演。D．目前，我国一些城市对烟花爆竹的管理正从“一刀切”禁止转向更加精细化和科学化的管控。10．结合材料二，简要概括现代烟花技术在燃放形式和视觉效果上实现了哪些“难以想象”的创新？11．指出材料三画线句使用的说明方法，并分析其作用。12．小杰的家乡是一个烟花制作历史悠久的小镇，当地政府为了平衡传统文化传承与环境保护、公共安全的关系，计划出台新的烟花爆竹管理规定。请结合材料三，为当地政府提出三点建议。五、文言文阅读【甲】①晋太元中，武陵人捕鱼为业。缘溪行，忘路之远近。忽逢桃花林，夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷。②林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，从口入。初极狭，才通人。复行数十步，豁然开朗。土地平旷，屋舍俨然，有良田、美池、桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣着，悉如外人。黄发垂髫，并怡然自乐。（节选自《桃花源记》）【乙】南阳刘子骥，好游山水。尝采药至衡山，深入忘反。见有一涧水，水南有二石囷①。一闭一开，水深广，不得渡。欲还失道，遇伐薪人问径，仅得还家。或说囷中皆仙方灵药诸杂物。子骥欲更寻索，不复知处。长沙醴陵县有小水，有二人乘舟取樵，见岸下土穴中水逐流出，有新斫木片逐流下。深山中有人迹，异之，相谓曰：“可试入水中，看何由尔。”一人便以笠自障，入穴。穴才容人。行数十步便开明朗然不异世间。（节选自《搜神后记》）注：①囷（qūn）这里指似圆形谷仓的巨石。13．请参考“方法提示”，解释下列句中画线词语。

文言语句方法提示解释芳草鲜美语境推断（联系上下句）（1）________尝采药至衡山文本参照（尝贻余核舟一）（2）________遇伐薪人问径结合成语（曲径通幽）（3）________有新斫木片逐流下查阅词典（①斧刃。②砍、削。③袭击。）（4）________14．请用“/”为文中画横线的句子断句（限两处）。行数十步便开明朗然不异世间。15．把文中画波浪线的句子翻译成现代汉语。①黄发垂髫，并怡然自乐。