2025~2026学年安徽滁州市九年级下学期中考一模语文试卷

2025~2026学年安徽滁州市九年级下学期中考一模语文试卷一、默写1.默写。中国古代诗文中多有与大山相关的名篇名句，或写风景，或抒情怀。（1）山显雄奇之态，绘就自然壮景。杜甫《望岳》以“_______________，_______________”写出泰山高耸入云、隔断阴阳的气势；欧阳修《醉翁亭记》中的“_______________，_______________”，仅用九字就写出琅琊山山林之美。（2）山蕴深邃之理，暗喻人生境遇。陆游在《游山西村》中以“______________，______________”，写出山峦重叠，峰回路转，暗喻困境中终遇转机的人生智慧。（3）山载厚重之情，传递千古心曲。李白《行路难》（其一）中以“_________________，_______________”描绘冰封黄河、雪拥太行的艰难险阻；张养浩《山坡羊·潼关怀古》“______________，______________”，仅用八字就描绘出山河奔腾起伏的气势，慨叹古今兴亡的沧桑。二、积累运用2.请运用积累的知识，完成各题。【甲】七月的午后酷热难耐，成群的昆虫干渴难忍，在枯wěi打蔫儿的花上爬来爬去，想找点儿水解渴，而蝉却对普遍的水荒不屑一顾。它用它那如钻头般的细嘴，在自己那永不干涸的酒窖中钻了开来。它不停地歌唱着，落在一棵小树的细枝上，钻透那坚硬平滑、被太阳晒得汁液饱满的树皮。它从钻孔中把吸管插进去之后，便一动不动地、聚精会神地、美滋滋地沉浸在汁液和歌声的甜美之中。【乙】在我家乡的灌木丛中，在百里香和薰衣草盛开之时，蟋蟀不乏其应和者：百灵鸟飞向蓝天，展放歌喉，从云端把其美妙的歌声传到人间。地上的蟋蟀虽歌声单调，缺乏艺术修养，但其纯朴的声音与万象更新的质朴欢快又是多么的和谐呀！它那是万物复苏的赞歌，是萌芽的种子和嫩绿的小草能听懂的歌。(1)给加点的字注音，根据拼音写出相应的汉字。枯wěi()打蔫()应和()(2)下列对选文【甲】画线句中“美滋滋”的解释，正确的一项是（）

A．滋味美B．开心、满足C．生出D．滋润(3)根据《昆虫记》整本书的相关内容，参照示例，完成表格。

昆虫描写昆虫名称它甚至不乏典雅优美，因为它体形矫健，上衣雅致，体色淡绿，薄翼修长。螳螂身子矮胖，缩成一团，又圆又厚，行动迟缓，肯定对圣甲虫的体操技能一窍不通。①______它用身体当圆规，用灵活的上颚当剪刀，旋转着，随心所欲地画着或规整或灵动的圆。②______(4)在阅读《昆虫记》的过程中，小明所在的班级准备举行一场“昆虫之星”评选活动。请你参照示例，从螳螂、萤火虫这两种昆虫中选择一种，完成评选活动。（示例）评选昆虫：蝉评选称号：最狂热的“歌唱家”评选理由：为了音乐梦想，你蛰伏黑暗多年；为了安置乐器而缩小生命器官。你是一个用生命歌唱的歌手，你的故事告诉我们追梦之路从来就不会是一片坦途。评选昆虫：①________评选称号：②________评选理由：③_________________________三、综合性学习3.班级开展“阳光体育大课间”活动，请你完成以下任务。(1)班委会为本次活动拟了两条标语，请从中选择一条作为主题标语，并从句式和内容的角度简述理由。【甲】阳光大课间，健康伴成长【乙】大课间点亮青春，强体魄筑梦未来(2)活动中，体育委员小明和同学就本次活动主题采访体育组蒋老师。请根据情境，补全对话。小明：蒋老师，您好！我们班正在开展“阳光大课间”活动，请问学校开展此项活动的目的是什么？蒋老师：①_____________________________________________________小明：有些同学参与大课间活动不够积极，您觉得我们应该怎样调动大家的积极性呢？蒋老师：②_____________________________________________________(3)学校利用校园角落设置了一些课间活动区域，向同学们征集区域命名。请你参考示例，根据项目拟写区域名称。

项目区域名称花样跳绳、跳格子等跳跃项目示例：“跳”出快乐拔河、同心击鼓等团体项目①____________________________围棋、跳棋、五子棋等棋类项目②____________________________(4)活动结束后，有位同学向学校公众号写了一段感言。其中有一些错误，请你帮他修改。课间十五分钟，看似短暂，却意义非凡。【甲】对学生而言，这是锻炼身体，释放压力、愉悦身心的宝贵时光，为他们的成长之路增添了无数欢乐与活力。对老师来说，【乙】参与其中虽然拉近了与学生的距离，也能深入了解学生的内心世界，为教育教学提供更多的机会。对学校而言，丰富多彩的课间活动营造了积极向上的校园氛围，提升了学校的文化内涵和凝聚力。①【甲】处画线句有一处标点使用不当，请修改。②【乙】处画线句有语病，请修改。四、现代文阅读阅读下面的文字，回答问题。爱的传递方欣来①已近春节，午后的阳光温暖和煦，走在岳阳王家河大桥上，突然想起了杭州的西兴大桥，想起了跳桥救人的外卖小哥彭清林。我给他打去电话，表达我的问候。②听着熟悉的声音，时间又回到了2023年6月13日。也是这么一个午后，彭清林在配送的路上，偶遇一女子跳江轻生，他没有任何犹豫，纵身一跃，跳进了湍急的钱塘江中，他的壮举感动了全网。这个见义勇为的故事，我写进了《让爱心传递》这篇文章中。③电话那头，彭清林还是像以前一样，呵呵笑着，仿佛他的生活里就没有忧愁这类字眼。他说话语速偏快，干脆利落，就像他风风火火的性格。他告诉我，前不久刚回了一趟湖南桑植，看看家里人，走访了他资助的几名贫困学生。现在回到了杭州，他把家安在了杭州，大部分时间都住在那里。生活没有多少变化，自己依然在送外卖，骑着电动车，风里雨里，穿梭在大街小巷。他喜欢这个职业，每天来来回回地跑，跑出了对生活的热情。略有不同的是，他会挤出时间来做公益，注册成立了“彭清林爱心公益中心”，主要面对外卖员群体，帮助他们解决一些实际问题。他说：“我是送外卖的，一个外卖员，有时会面临很多困难，我希望用自己微薄的力量去帮助他们。”④有时群里的同事说自己电动车没电了，需要紧急支援，彭清林就会主动询问：“兄弟你在哪里？我马上过来。”然后骑上电动车，匆匆赶了过去。有一次，彭清林送完外卖，从小区里出来，刚好碰到一个阿姨买了一箱水果要搬到家里，水果箱沉甸甸的，阿姨累得气喘吁吁，他主动接过箱子，帮阿姨搬上了5楼。这样的小事，他经常会碰到，只要碰上了，他就会及时帮忙。⑤前段时间，有个外卖小哥刚出生的孩子被诊断为“先天性心脏病”，初为人父的他还来不及享受喜悦，便开始为高昂的治疗费用发愁。彭清林得知后，几天没有接单，不厌其烦地跑前跑后，为他联系医院，联系捐赠的爱心人士和企业，帮他渡过了难关。⑥当了这么久外卖员，彭清林深知，工作中难免遇到一些不公平的对待。但凡有外卖员在工作中遇到什么事情，比如因为意外原因的差评、不合理的罚款、不公平的扣分，甚至是封号等等，彭清林只要知道了，总会放下手里的事情，第一时间去和外卖平台交涉，帮骑手们鼓与呼，实实在在成了他们的代言人。⑦我问他，你这样做不会影响自己的收入吗？他呵呵一笑，说：“人活着不仅仅是为了赚钱，收入够生活就行了，人生，还有比赚钱更快乐、更有意义的事情呀。”⑧这几天，彭清林正在准备杭州的“外卖小哥年夜饭”。他要把外卖小哥组成一个大家庭，互相鼓励，抱团取暖，一起快乐地工作，快乐地生活。他要在年夜饭上，让小哥们给社区居民分享他们在外卖路上遇见的好人好事，大家一起把爱一路传递下去。（选自《人民日报》2025年2月2日，有删改）4．下列对文章相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（）

A．第③段通过人物声音的描写，侧面勾勒出彭清林乐观豁达的性格。B．第④段写彭清林主动帮助陌生阿姨搬运沉重的水果至5楼的细节，表明他是一个家境贫寒、以此谋生的底层劳动者。C．文章选取资助学生、帮助同行等细节，展现了彭清林“微光成炬”的公益精神。D．全文采用口语化的叙述语言，平实朴素，自然流畅，字里行间流淌着对主人公的敬佩与赞美之情。5．梳理概括文章内容，补全表格。

①____助学公益，风风火火送援搬运，及时帮忙③____仗义执言，维护权益②____

6．体会第①段画线句的作用。7．请从人物描写的角度，赏析第⑦段画线句子。8．文章以“爱的传递”为题，有着怎样的作用？请结合全文简要分析。材料一：①人与自然的和谐关系根植于徽州的江南山地水乡。徽州群山逶迤、溪水蜿蜒，其地貌如一幅天然的屏风，阻挡了北方寒流的侵袭，又纳入了南方暖湿的滋养，古人在生产生活中形成了“物我合一”的生态智慧，徽派建筑和徽州村落便是其中的典型代表，这些建筑群落不仅是历史遗迹，更是人与环境对话的杰作。②徽派建筑的精髓在于重视周围环境，与周边的山形地貌、水域植被等自然景观融为一体。粉壁黛瓦的马头墙不仅有防火的实用功能，还随着远处的山势高低错落，相映成趣。为了适应徽州多雨潮湿、空间局促的环境，古人采用了天井院的设计，既有利于通风采光，又能“藏风纳气”，让室内空间的小环境与室外的大环境既相互隔绝，又有所连通。同时，建筑在装饰方面融入“徽州三雕”（砖雕、石雕、木雕），其中多以草木花卉、飞禽走兽等自然元素为图案，寄托了徽州人的山水情怀。徽州村落也是如此，它们的选址往往“慕山水之胜而居焉”，在绿林荫翳的青山环绕之下，蜿蜒曲折的溪水穿村而过，与“清池涵月”的池塘一动一静，相得益彰。西递的“牛肠水街”利用溪流排水，并调节村内湿度。宏村的月沼和水渠系统调蓄水源，确保供水稳定。这些布局符合水利原则，又能营造出溪水潺潺、炊烟袅袅的诗意栖居空间。③马克思、恩格斯认为，“人靠自然界生活”。在现代语境下，讲究“天人合一”的徽州文化不仅能提醒当代人重新审视人与自然的共生关系，也能为生态文明建设提供借鉴：许多地方保护古村古镇，推动文旅融合，实现环境保护、经济效益和文化传承的统一，深刻践行“绿水青山就是金山银山”的理念。（摘编自《安徽日报》，2026年3月17日）材料二：①人与自我的和谐关系和徽州的商业社会紧密相连。徽州地狭人稠，耕地资源有限，徽州人便形成了外出经商的传统。徽商足迹遍布大江南北，在明清时期一度垄断了茶叶和食盐贸易，钱庄票号覆盖全国，有“无徽不成镇”之说。但徽商真正的伟大之处，并不仅在于财富的积累，更是在于他们重视人的精神需求与个性发展。②徽州人超越了重本抑末的传统观念，相信“士农工商为人本业”，但“贾而好儒”的徽州商人又能将儒家道德与商业实践相结合，崇尚“以诚相待、谦逊虚心、和气待人、沉着谨慎”的办事风格。徽商还奉行“义利并重”的精神，积极参与地方事务，投入大量财力用于修桥铺路、资助书院、赈济贫困。在商业基础的支撑下，徽州文风昌盛、教育发达，文人墨客对这片文化沃土心驰神往。学理严谨的徽州学派、笔墨高秀的新安画派以及细腻婉转的徽剧不仅是物质富足后的点缀，更是人们追求内心和谐、实现生命意义的体现。③在推动马克思主义基本原理同中华优秀传统文化相结合的今天，获取财富与坚守道德并重、经济效益与社会责任兼顾、物质文明与精神文明共同发展的徽州文化可以作为人的全面发展的宝贵经验，为“现代化的本质就是人的现代化”提供重要的参考注释。（摘编自《安徽日报》，2026年3月17日）材料三：十四届全国人大四次会议通过的《中华人民共和国国民经济和社会发展第十五个五年规划纲要》提出，加大世界文化遗产、古迹遗址、革命文物、馆藏文物、文化景观等保护力度，加强历史文化名城、街区、村镇有效保护和活态传承。徽州会馆是明清时期徽州商宦为满足其在外经商、科考、仕宦的需要，以同乡团体形式建立的集会馆舍。自明代中期歙县官商在北京建立歙县会馆以来，徽州商宦在徽籍人士云集之处建立了三百余座会馆，遍及二十余省，“凡诸城镇无不有会馆设焉”。徽州会馆既体现了徽州文化向外扩散的影响力，也反映了徽州文化同当地文化的交流融合。做好徽州会馆的保护传承利用，既是加强传统建筑保护的必然选择，也是延续历史文脉、推动文化和旅游高质量发展的现实要求。（摘编自《安徽日报》，2026年3月17日）材料四：①记者：未来如何延续“出圈”势头？②王卫东：博物馆的IP化不仅依赖于它所展现的历史和艺术价值，更重要的是如何让人们与博物馆建立情感连接、激发情感共鸣，让游客从参观者转变为文化的传承者和传播者。我们搭建了徽文化“活态传承”平台，推出徽墨描金、鱼灯制作等体验工坊，在节假日定期上演非遗鱼灯、洪琴草龙表演；在博物馆内设置了专门的多媒体展示区，通过AR、全息影像等科技手段将徽州故事生动呈现给游客；定期邀请歙县徽文化研究专家、高校学者等为游客深度解读徽文化。（摘编自《安徽徽州历史博物馆：让文化传承有年轻的“心跳”》，新华网2025年4月3日）9．下列对材料有关内容的表述，不正确的一项是（）

A．在现代语境下，徽州文化诠释了人与自然的和谐共处。B．在当下，人们要以徽州文化的建设作为宝贵经验，坚持物质文明与精神文明共同发展的理念。C．徽州会馆在体现徽州文化向外扩散的影响力的同时，也反映了徽州文化与当地文化的交流融合。D．王卫东认为，通过AR、全息影像等科技手段吸引游客走进博物馆，让他们成为直接的参观者。10．阅读材料一，根据提示在表格中填入相应内容。

类别具体体现生态智慧（价值）建筑设计天井院既有利于通风采光，又能“藏风纳气”①_____________村落布局②___________符合水利原则，调节湿度，营造诗意栖居空间11．根据材料二，下列哪一项不属于“徽商精神”？请简要说明理由。①诚信经营，童叟无欺②重利轻义，唯利是图③热心公益，回馈乡里12．如何让徽州文化传承下去？请结合材料简要分析。五、文言文阅读【甲】①公与之乘，战于长勺。公将鼓之。刿曰：“未可。”齐人三鼓。刿曰：“可矣。”齐师败绩。公将驰之。刿曰：“未可。”下视其辙，登轼而望之，曰：“可矣。”遂逐齐师。②既克，公问其故。对曰：“夫战，勇气也。一鼓作气，再而衰，三而竭。彼竭我盈，故克之。夫大国，难测也，惧有伏焉。吾视其辙乱，望其旗靡，故逐之。”（节选自《左传·曹刿论战》）【乙】