2025~2026学年安徽省合肥市第四十五中学七年级下学期期中语文试卷

2025~2026学年安徽省合肥市第四十五中学七年级下学期期中语文试卷一、默写1.理解性默写。（1）文人的笔，既能绘豪情闲趣，更能抒羁旅乡愁。《木兰诗》中，木兰奔赴战场，以夸张手法写征途遥远、行军神速的句子是：“①____________，②____________”；王维《竹里馆》里，诗人隐居竹林，以明月为知己，尽显闲适淡泊心境的句子是：“③____________，④____________”；李白《春夜洛城闻笛》中，笛声触动游子心弦，直抒思乡之情的句子是：“⑤____________，⑥____________”。（2）古诗中的草木，常藏着诗人的生活意趣与人生哲思。韩愈《晚春》中，运用拟人手法，写花草树木惜春争艳的句子是：“⑦____________，⑧____________”；岑参《逢入京使》中，诗人借旅途偶遇，以朴素语言传递对亲人牵挂的句子是：“⑨____________，⑩____________”。二、积累运用2.请运用积累的知识，完成小题祥子把刚买没多久的车卖了，手里攥着卖车的钱，却连哭都哭不出声。他一步步挪回大杂院，推开那间低ǎi的土屋，屋里的炕还留着B的余温，可B已经不在了。墙角堆着他磨破的草鞋，桌上摆着半罐没喝完的粗茶，一切都透着说不出的qī凉。他想起自己为了买车，起早贪黑，省吃俭用，三次拥有车，又三次失去。他觉得自己的命运全由不得自己，连喘口气都要看着别人的脸色，一切任人摆布。(1)给加点的字注音，根据拼音写出相应的汉字。①攥着()②qī凉()③低ǎi()④挪回()(2)上面的语段选自______，作者是______。选段的情节主要说的是______。(3)下列选项表述不正确的一项是（）

A．“他把刚买没多久的车卖了”中的“把”是副词，“卖”是动词。B．选文中的B是虎妞，她是车主刘四爷的女儿，她大胆泼辣、强势霸道，后与祥子结婚。C．这部名著写于1936年，反映一个有良知的作家对底层劳动人民生存现状的关注和同情。D．这部名著创造性地运用北京市民俗白浅易的口语，很值得一读。(4)结合本书中其他相关情节，谈谈你对画线句的理解，并分析祥子形象变化。三、综合性学习3.合肥市第四十五中学七（1）班准备开展“在2026春晚分会场看合肥”的综合性学习活动，请你完成以下任务。(1)场景一：春晚分会场·风物识趣任务：请将下列合肥/安徽特色元素的序号，填入对应的类别横线上。

①包公祠②“人造太阳”EAST③古教弩台④量子计算机⑤徽派建筑⑥“百戏入皖·星耀合肥”戏曲活动⑦大科学装置集群⑧淮河路步行街⑨巢湖风光历史文化类：___科技创新类：___民俗生活类：___(2)场景二：青春对话·共话皖美任务：请结合语境，补全下面的对话，让对话自然贴合春晚分会场将呈现的内容，并体现合肥的独特魅力。小皖：听说合肥要成为2026年央视春晚的分会场啦！小合：可不是嘛！到时候全国乃至全球的观众，都能在春晚舞台上看到咱们合肥的模样。小皖：对！咱们得抓住这个绝佳的宣传机会，我还用对偶的句式为合肥写了一则宣传标语：①________，________。小合：写得真好！作为中学生，我们也可以②________，让更多人了解合肥的魅力。小皖：没错！我相信这次春晚亮相，会让“科里科气”又“文文雅雅”的合肥形象，深深留在大家心里！(3)场景三：语段润色·语言实践任务：小文同学抄录了一段文字，时间紧急，错了一些地方，请你修改。这个除夕夜，合肥首次站上春晚舞台。它不仅积淀着深厚的历史底韵，还具备鲜明的创新底色，是一座兼具传统与现代的城市。【甲】合肥的美，藏在包公祠的青瓦飞檐里、藏在逍遥津的碧波垂柳中，藏在科创走廊的灯火璀璨里，藏在黄梅戏的婉转唱腔中……【乙】通过这次春晚亮相，让全国乃至世界更多了解合肥。①[甲]句有一处标点符号运用不恰当，请提出修改意见。_________②[乙]句有语病，请修改。__________③该段文字中含有错别字的一个词是_________，正确的写法为_________。四、现代文阅读阅读下面的文字，回答问题。江姐，我一生的榜样（张桂梅）①江姐的艺术形象，大家都很熟悉，蓝布旗袍、红色毛衣、洁白围巾。她是我一生的榜样。小说《红岩》和歌剧《江姐》是我心中的经典，我最爱唱的是《红梅赞》。②读小学时，我是班长，学会的第一首歌是《东方红》。我成了少先队员，戴上了红领巾。清明节去烈士陵园扫墓，我们一路哼唱的歌是：“翻过小山岗，走过青草坪，烈士的墓前来了红领巾……”③读中学时，学校排练歌剧《江姐》，选了我做主演，我别提多高兴了。我们的首场演出在一家俱乐部，观众是附近的学生、老师、农民和工人。观众席上，父亲得意地向身边人介绍我这个“江姐”：“这是我的姑娘！这是我的姑娘！”演出结束后，观众掌声很热烈。他们不敢相信，一群中学生会把这个歌剧演得这么好。④江姐的形象，又美又忠诚纯粹，我很佩服。她的唱段和台词，我倒背如流。一开始孙明霞送江姐上船时，江姐唱的是：“看长江，看长江，战歌掀起千层浪；望山城，望山城，红灯闪闪雾茫茫，一颗心似江水奔腾激荡，乘江风破浓雾飞向远方。”孙明霞唱：“祝你像江上白帆乘风破浪，祝你像山间青松傲雪凌霜！”⑤学江姐，她的坚强无畏，她的忠诚信仰，成了我一生的楷模。⑥18岁那年，我从城市来云南支边，一头扎进了大山里。我到工段熟悉工作，记得那里满山都是松树，郁郁葱葱，高耸入云。我参加了养路段的大会战，任务是保证运木材的便道畅通。一天山坡塌方，把我整个人埋了起来，幸亏工人们手脚麻利，从土里救出我一条命……⑦后来，我阴差阳错地成了林业局子弟学校的老师。我当时没读过师范，也没进过大学，中学出来教中学，心里真有点发怵。初为人师的种种不适应，并没有压倒我。我和孩子们打成一片，给他们洗衣服，缝扣子，被评为先进工作者。青少年时期的经历一直激励着我，革命精神始终滋养着我。与“江姐”们比，我差得远呢！我心里一直想着歌剧《江姐》中的经典形象和情节，那时我最经常唱的，就是《红梅赞》。⑧再后来，我调到丽江华坪工作，健康出了问题，又遭遇家庭变故。在同事和同学们的帮助下，我走出了人生低谷。工作中，我体会到教育对山区女性的重要性，在当地党委政府和社会各界支持下，创办了免费的女子高中，为此吃了些苦。在持续家访中，我更加坚定了办好女子高中的信念。仔细想想，为什么做这些？这其中有我对这片土地的感恩和感情，更多的，则是一名共产党员的使命和责任。⑨每周一，我们女子高中全体师生在大操场上宣誓，面对着“共产党人顶天立地代代相传”的红色大字。每周六上午，我们全体上思想政治课，讲革命前辈红色故事。课间操，学生们一起跳“南泥湾”。我年纪越来越大了，但我希望孩子们记住江姐，也记住在女子高中的那“一抹红”，这将是她们终生受用的财富。⑩水激石则鸣，人激志则宏。有学生和我说：“我上大学后，第一件事就是要入党，要成为一名光荣的共产党员，沿着革命先烈的足迹，哪里需要我，我就到哪里去。”我们在学生心中深埋一颗颗红色种子，帮他们系好人生第一粒扣子。4．下列对文章的分析和理解，不正确的一项是（）

A．文中古句“满山都是松树，郁郁葱葱，高耸入云”，旨在表现山区风景宜人。B．读中学时演江姐，唱段和台词倒背如流，突出“我”对江姐崇高气节的崇拜。C．本文采用了双线结构：明线是“我”践行江姐精神，暗线是江姐精神的传承。D．文章在平实的语言中蕴含丰富情感，读者能从中感受到作者无私奉献的情怀。5．文章第①段在全文中有何作用？请简要分析。6．按照要求，赏析下面句子。（1）父亲得意地向身边人介绍我这个“江姐”：“这是我的姑娘！这是我的姑娘！”（从描写的角度）（2）我从城市来云南支边，一头扎进了大山里。（从加点词语的角度）7．结合全文内容，简要分析张桂梅的人物形象。8．结合全文，谈谈你对文中“我们在学生心中深埋一颗颗红色种子，帮他们系好人生第一粒扣子”这句话的理解。界碑王晓廉这是一个听来的故事，但愿它不是真实的。——题记①从东往西数，是十二块长满苔藓的界碑。②从西往东数，也是十二块长满苔藓的界碑。③十二块界碑埋在这高原山脉的一座座积满冰雪的山脊上，像十二个高过茫茫岁月的忠勇士兵。④这条山脉有多长？他也说不清楚。他只知道两匹军马轮换着骑，来回要走一个多月。而且，要选在天气最好的夏季。⑤其实，所谓夏季，不过是山谷底下开放出一片片永远长不大的小花，山涧里流淌着冰雪融化成的细细泉水。但在那遥远的山脊依然堆满常年不化的冰凌和积雪，在太阳下反射着耀眼的光芒，山风吹过山脊，风雪立刻弥漫开来，形成一个寒冷的短暂的冬季。⑥他牵着马，领着另外两名牵马的士兵，向绵长陡峭的雪山爬去。他那被风雪吹打得黑红的脸庞，刻满了坚毅的皱纹。一圈浓黑的络腮胡须，掩盖他真实的年龄。他的领章已磨掉了光泽，军装也被风雪涮得泛白，如同脚踩的皑皑白雪。他是个很少有人知道名字的边防站站长。任务就是每年踏查一次界碑——自己管辖的十二座界碑，并且庄严地记载下来，留给永不磨灭的历史。⑦稀薄冷凝的空气，憋得人喘不过气来。尽管如此，他依然领着两个战士向山脊爬去。渴了，就捧一把积雪扔到嘴里吞化。⑧哦，就是这样牵着军马踏查，已经走过了二十几载岁月，抚摸了二十几遍界碑。他已从一个年轻的小伙子长成一个中年。尔后，他还不知要再沿边境线走过多少春秋？马儿打着响嚏，累得蹄子直打滑。人也乏了，帽檐上挂满了霜花。于是，他们坐在一座背风的山崖下，点燃了一堆篝火。松开缰绳的马匹，自由自在地啃着石缝间的青苔。⑨他背依石头，眯缝着眼睛像要睡熟，心，却在驰骋：来过几次调令，说要调自己去内地，再派一个新站长来接替自己，可新站长从未露个人影。——有谁愿意到这杳无人迹的鬼地方，成年累月面对风雪。于是，他就一年年的留了下来，继续荣任这芝麻大的边防站长……⑩是人拉着马？是马拽着人？人马终于一齐爬上了雪山脊背。但呼啸的风，狂舞的雪，却在时时刻刻赶他们离开这个冰雪王国。⑪山脊，被积雪厚厚地包裹着。两个士兵虽然已经是第二次来巡查，但瞅着四处几乎都是一样的峰头与白雪，却记不清界碑究竟埋在哪片冰雪之下？其实，即使知道，又能怎样？明年踏查前，他们将和以前的士兵一样服役期满，离开风雪边境，回到温暖的故乡。只有他这位边防站长，肩负着不可推卸的重责，只有他，目光如锐利的鹰隼。此刻，他用双手使劲地在厚厚的积雪里扒呀扒，扒呀扒，终于露出一块经过雕琢的界碑。他赶紧用衣袖轻轻拂掉冰屑雪粒，显出“中国”两个大字，映耀着蓝天和白云。⑫他和士兵，情不自禁地站起身来，一步步向后退去。接着并拢脚跟，举起右手，向界碑，向祖国，庄严地敬个军礼。然后，用冻僵的手捏住笔，在《踏查日志》上记下今天的日期。⑬站在山脊，眼前是异国莽莽苍苍的冰峰雪岭，没有苍鹰，没有奔鹿，身后，是祖国苍苍莽莽的冰峰雪岭，也没有鹰飞和鹿鸣。但他知道，远隔无数座雪山之后，有着自己熟悉的欢快歌声、绿色牧场、雪白羊群……⑭马背驮着夕阳，隐进了镶着红色弧线的雪山缝隙，一片浓重的晚霞染红了山山岭岭的积雪，红得热烈，红得悲壮。他眯缝着眼睛，没有说话，默默地看着马向山下走去。他觉出寻找一块界碑，已经不像几年前那样敏捷、轻松了。他担心，自己一旦轰然倒下，马匹会不会永远埋在积雪里，再也不见阳光？⑮马蹄敲打冰雪，清脆而悠长。明天，他们将再越过无数座雪峰，去寻找另一块界碑……9．下面对本文分析有误的一项是（）

A．文章讲述了一个普通的边防站站长踏查界碑的故事，热情地赞颂了边防军人不畏艰苦守卫边疆、保卫祖国的崇高精神，同时唤起人们对奉献者的关注。B．文章开头反复数“十二块长满苔藓的界碑”，既强调了界碑的数量，也暗示了边防任务的漫长与沉重，奠定了庄重的基调。C．文章的主体部分沿两条线索展开，一是对踏查过程的叙述，一是对20多年来边防站长的点滴回溯，后者点缀于前者当中。D．第⑪段中，只有站长能在茫茫积雪中找到界碑，这一细节既突出了他经验丰富，也暗含了其他士兵对边防事业的冷漠与逃避。10．按要求赏析。（1）十二块界碑埋在这高原山脉的一座座积满冰雪的山脊上，像十二个高过茫茫岁月的忠勇士兵。（从修辞角度）（2）马背驮着夕阳，隐进了镶着红色弧线的雪山缝隙，一片浓重的晚霞染红了山山岭岭的积雪，红得热烈，红得悲壮。（从景色描写角度）11．文章以“界碑”为题，有什么含义？12．当站长和士兵向刻有“中国”的界碑庄严敬礼时，他内心在想什么？请以第一人称写一段心理活动（不少于60字）。五、文言文阅读【甲】陈康肃公善射，当世无双，公亦以此自矜。尝射于家圃，有卖油翁释担而立，睨之久而不去。见其发矢十中八九，但微颔之。康肃问曰：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”翁曰：“无他，但手熟尔。”康肃忿然曰：“尔安敢轻吾射！”翁曰：“以我酌油知之。”乃取一葫芦置于地，以钱覆其口，徐以杓酌油沥之，自钱孔入，而钱不湿。因曰：“我亦无他，惟手熟尔。”康肃笑而遣之。（选自欧阳修《卖油翁》）【乙】甘蝇，古之善射者，彀弓①而兽伏鸟下。弟子名飞卫，学射于甘蝇，而巧过其师。纪昌者，又学射于飞卫。飞卫曰：“尔先学不瞬，而后可言射矣。”纪昌归，偃卧其妻之机下，以目承牵挺②。二年之后，虽锥末倒眦而不瞬也。以告飞卫，飞卫曰：“未也，必学视而后可。视小如大视微如著而后告我。”昌以牦悬虱于牖，南面而望之。旬日之间，