2025~2026学年安徽省马鞍山市第七中学集团八年级下学期期中语文试卷

2025~2026学年安徽省马鞍山市第七中学集团八年级下学期期中语文试卷一、默写1.古诗文名篇名句默写江湾翠岭不仅是马鞍山独特山水画卷，更是这座城一马当先的精神写照。每当想起诗意流淌的采石矶，马鞍山人的家国情怀便油然而生。不仅青山绿水有情，万物皆然。古诗词中的山川草木、风物意象往往承载着诗人的情感与精神品质。吟诵陶渊明《桃花源记》中的“①______，______”，我们感受桃花源中安乐祥和的氛围；吟诵柳宗元《小石潭记》中的“②______，______”，我们体会潭水清澈、鱼影灵动的意境；吟诵王勃《送杜少府之任蜀州》中的“③______，______”，我们领悟友谊跨越距离的深厚力量；吟诵《关雎》中“④______，______”，我们领悟雎鸠相互应和的叫声起兴。二、积累运用2.请运用所积累的知识，完成小题。【语段一】歌谣的节奏最主要的靠重叠或叫复叠；本来歌谣以表情为主，只要翻来fù（）去将情表到了家就成，用不着费话。重叠可以说原是歌谣的生命，节奏也便建立在这上头。字数的均齐，韵脚的调协，似乎是后来发展出来的。有了这些，重叠才在诗歌里失去主要的地位。……他就按着借用的办法，根据他教授学生的需要，断章取义地来解释那些诗篇。后来解释《诗经》的儒生都跟着他的脚步走。【语段二】从《诗经》二南到《离骚》，能看出句逗由短而长、由齐而畸的一个趋势，屈原诸作diàn（）定了这种体制，模拟的日渐变多。汉时称这种体制为“辞”，又称为“楚辞”。刘向将这些东西编辑起来，成为《楚辞》一书……荀子的《赋篇》最早称“赋”。《赋篇》安排客主，问答成篇，开后来赋家的风气。荀赋和屈辞合一，也许是在贾谊手里。贾谊是荀卿的再传弟子，他的境遇近于屈原，又久居屈原的故乡，他模拟屈原的体制，却袭用了荀卿的“赋”的名字。这种赋日渐发展，屈原诸作也便被称为“赋”。(1)给加点的字注音，根据拼音写出相应的汉字。翻来fù()去由齐而畸()diàn()定(2)“断章取义”在文中的意思是______。(3)【语段一】中所说的“重叠”就是我们学过的______的形式，“他”指的是______(4)有人建议阅读《经典常谈》时，可以采用选择性阅读的方法，重点阅读《〈诗经〉第四》《辞赋第十一》《诗第十二》等篇，这样能够了解中国古代诗歌的发展过程或重要特点。结合其中一篇，说说你的看法。三、综合性学习3.建立绿色低碳发展的经济体系，促进经济社会发展全面绿色转型，才是实现可持续发展的长久之策。八年级一班开展“绿水青山，低碳生活”专题学习活动，请你参与。(1)小语打算在手册上写一副对联来向同学们宣传低碳生活的意义，上联是：四处美景，绘出美丽画卷。请你选择下列最合适的一项作为下联（）

A．鸟语花香，美丽家园共享B．千户人家，谱写低碳乐章C．绿水青山，生态中国飞扬D．万里江山，共创科技新城(2)下面是小微同学搜集到的一段文字，其中内容存在错误，请你修改。漫步途中，你可能会注意到没见过的鸟类，驻足聆听它们不同的叫声；【甲】可能会发现叫不出名字的正在街角茁壮生长的一株漂亮植物；可能会看到城市河道上撑桨板的人，正在和皮划艇爱好者竞渡，水面上波光粼粼闪着金晖。【乙】随着人们生态环境意识的不断扩大，绿色、低碳的生活方式也将逐渐成为共识。①甲处画线句语序不当，请修改，使之与前后句子句式一致，构成排比句。________________________________________________②乙处画线句用词不当，请你提出修改意见。________________________________________________(3)同学们围绕“倡导低碳生活”写了一份倡议书，请把下面的倡议书补充完整。倡议书亲爱的老师、同学们：当我们漫步在绿水青山间，感受着大自然的美好馈赠，我们深知守护这份美好是我们共同的责任。如今，绿色发展，低碳生活已成为潮流。为了让我们的生活更加美好，让地球家园更加生机勃勃，我们向全校师生发出倡议，希望大家积极践行低碳生活！我们要一起努力做到：①____________________________________②____________________________________让我们携手行动起来，用点滴行动汇聚成绿色力量，让低碳成为一种生活习惯，让绿色遍布我们的生活！四、现代文阅读文学作品阅读课，老师以“文化寻根·大地乡情”为主题选取了一篇文章，请完成问题。故乡的冬张金风①冬天是被一场场北风送来的，天底下的事物纷纷变身。叶子变得五彩斑斓后，四处投递着消息。收获了庄稼之后，土地变得坚硬而冷峻。空气变得干燥，人们念着“开北风了”纷纷去晒瓜干。秋地瓜被切成薄片晾晒在大地上，很快成了脆响的口粮。北风抚摸着田野，大地上作物越来越少。②冬天是被萝卜送来的。菜园里汹涌的白菜萝卜在做最后的冲刺，一天一个样子地生长。“立冬收萝卜，小雪收白菜。”立冬了，不能再把萝卜放在露天撒野，而白菜越长越壮实，天气越冷，越长得瓷实，越冷，越生得鲜美。③“猫冬”是从堵上后窗那一刻开始的。父亲踩着板凳和木梯子，手托着泥坯把后窗堵了，又抹上厚厚泥层，家里暖了许多。地瓜藏在屋顶棚子上，盖着薄薄的豆秸叶；平日里忙碌的母亲，也常常坐在炕头上摆弄窗花和鞋垫。④北方的冬天常常是万里晴空，日头那么慷慨地照着，大地一丝风也没有。大好的天气里最适合一帮老伙计聚在一起，排在南墙根下晒太阳。⑤思念一场雪从树叶还没有落光开始。人们看向天空的眼神有了些期待，初雪撵着小雪节气而来，不经意间，草垛上、树枝上甚至墙头的草上，都传来沙沙声，那是雪的脚印。听雪的人高兴地跑过大街，一路报告着：下雪了，下雪了。⑥雪在那个北风不紧的日子只是遥遥地打了个招呼，人间就热闹地接待，仪式感非常足。人们在大锅灶上用刚刚收回家的大白菜炖猪肉粉条。这是标准的雪天大锅菜，仿佛是给白菜过节，也是为小雪过节，更为接下来要休养生息的冬天过节。⑦有风的冬日，村庄很安静，柴门吱吱呀呀，玉米秸垛窸窸，槐树豆叮叮咚咚，白杨树笔直而向上的枝丫就像竖琴，被风刮奏着。⑧总得有一场鹅毛大雪才对得起冬天的想念，天地都被扯不开的“芦花”填满。芦花雪是数朵雪花粘在一起，像一只只柳叶船，硕大仍不失轻盈。它们飘荡在天空，慢慢降落在稀疏的篱笆上、草垛上、干扁豆藤上，落在月季花干透却未凋零的花骨朵上……那样自然，那样和谐，好似它们的到来就是为给那些枯木干藤开一季花。雪成了藤上的花、花上的蕊、蕊上的蝶。⑨大雪来的时候，乡村是沸腾的、喧闹的。孩子们在雪扯起的帷幕间奔跑着，欢呼着，庆祝着。小手冻得好似小胡萝卜，捧起一把雪，就那么扬向对方，或将雪攥成团，“嗖”地打在对方肥大的棉袄棉裤上。⑩下过大雪，屋里开始点泥火盆，它既可以取暖，又能烫热一壶酒，在暖炕上斟饮。炉灶上磁磁啦啦，炒鸡蛋的香、炸花生米的香、煎白菜包的香、烤小鱼干的香混合在炊烟里，飘荡在雪的曼舞中。故乡被酒香菜香熏醉的雪花，飘得更舞步翩翩了。⑪雪持久不化的日子，母亲在屋檐下的长木橛子上挂了几穗高粱穗子款待麻雀。我很小的时候就知道我们家有冬天“斋鸟”的传统。木橛上那些高粱穗不几日就变得轻了，若雪还没有化，母亲会另选一把穗子挂出去。⑪故乡的冬天是温暖的。那些冬夜，乡村寂静得只听见风吹草叶的轻叹。透过窗户，或是温暖的灯光伴着夜读的身影，或是一位默默剪窗花的母亲，守着一炕香甜的酣梦。（摘自《人民日报》2023年12月11日，有改动）4．作者以“故乡的冬”为线索，串联起多幅生活画面。请仿照示例，从农事、家事、闲事三个角度，补全表格中的空白内容。

分类典型场景农事晒瓜干、①______家事②______、做鞋垫、储藏地瓜、做大锅菜闲事③______、打雪仗、温酒品食、“斋鸟”、剪窗花、夜读5．第⑧段画线句“雪成了藤上的花、花上的蕊、蕊上的蝶”，是全文的写景妙笔。请从修辞、用词、情感三个角度，赏析这句话。6．文中多次写到“雪”，请结合全文，说说“雪”在文中的作用。7．第⑦段写冬日里的各种声音，有什么表达效果？8．作者在文末说“故乡的冬天是温暖的”，结合全文，谈谈你对“温暖”的理解，并说说这份情感与《社戏》中鲁迅对故乡的情感有何异同。阅读下面的文字，完成下列问题。植物的“睡眠”运动①在自然界中，许多植物有着不为人知的生存智慧。每当夜幕降临，一些白天舒展的叶片会悄悄合拢，花朵也会闭合起来，仿佛进入了香甜的梦乡。这种奇妙的现象，被科学家称为“睡眠运动”。②植物睡眠并不是为了休息，而是一种自我保护的生存策略。最早注意到这一现象的是达尔文，他发现，植物叶片夜间闭合，可以减少热量散失和水分蒸发。夜晚气温低、风露重，保持温暖与干燥，才能抵御寒冷，避免冻伤。③除了保温，植物睡眠还能躲避夜行昆虫的侵扰。夜晚是蛾类、甲虫活动高峰期，植物闭合叶片和花瓣，相当于关上“大门”，减少被啃食的概率。一些夜间开花的植物白天闭合、夜晚开放，适应传粉昆虫的规律，提高繁殖成功率。④植物没有大脑和神经，如何感知昼夜、控制开合？科学家研究发现，植物体内有一种特殊的“生物钟基因”，能够根据光照强弱、温度变化调节生理活动。清晨光线强，叶片舒展；夜幕降临，温度下降，叶片缓缓合拢。即使阴天，植物依然能按时“作息”。⑤不同植物的睡眠方式也各不相同。含羞草夜晚自然合拢；合欢树的羽状复叶成对闭合，像双手合十；睡莲昼开夜合，被誉为“花中睡美人”；蒲公英白天开放、傍晚收拢，节律稳定。植物睡眠运动蕴藏着精妙的生存法则，是长期进化形成的生存智慧。了解植物睡眠，既能感受自然奇妙，也为农业生产、温室培育提供科学依据。9．本文围绕植物的“睡眠运动”说明了哪些主要内容？请简要概括。10．第⑤段运用了哪些说明方法？有何表达作用？11．植物能够进行“睡眠运动”的根本原因是什么？请用原文语句回答。12．从说明文语言准确性的角度，赏析第⑤段中“各不相同”一词的表达效果。13．本文采用了哪种说明顺序？请结合文章内容简要分析。五、文言文阅读阅读下面两篇文章，完成下面小题。【甲】①从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣珮环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。②潭中鱼可百许头，皆若空游无所依，日光下澈，影布石上。佁然不动，俶尔远逝，往来翕忽，似与游者相乐。③潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。④坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。（节选自柳宗元《小石潭记》）【乙】翌日，饭于林虑①，亭午抵桃林村，乃山麓也。泉声夹道，怪石奇花，不可胜数。山回转，平地数寻，曰槐林，坐石弄泉，不觉日将晡②，登环翠亭，四顾气象潇洒，恍然疑在物外，留连徐步。薄暮至明教院，夜宿于连云阁。（节选自柳开《游天平山记》）[注]①林虑：今河南省林州市。②晡（bū）：申时，午后三时至五时。14．解释下列加点的词意思。①闻水声闻：______②留连徐步徐：______③水尤清冽尤：______④不可胜数胜：______15．把下列句子翻译成现代汉语。（1）潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。（2）泉声夹道，怪石奇花，不可胜数。16．游记一般采用“移步换景”和“定点观察”的写法。请根据两个文段的内容完成填空。【甲】文中以“定点观察”为主，作者立足小石潭，对潭中景物和①____________进行了描绘。【乙】文中以“移步换景”为主，作者的游踪是：早上从林虑出发，②____________，后来途经槐林，③__________，④___________夜宿于连云阁。17．甲乙两文都写山水，表达的情感有何不同？六、写作18.阅读下面的材料，根据要求写作。在《社戏》中，那夜的好戏、那夜的好豆，让鲁迅