2025~2026学年山东德州市同济中学七年级下学期第一次月考语文试卷

2025~2026学年山东德州市同济中学七年级下学期第一次月考语文试卷一、积累运用阅读下面文段，完成下面小题。在人类文明的长河中，无数元xūn（）以超绝的智慧和坚韧的意志，为时代的进步奠基，他们器宇不凡，心潮澎湃（），即便身处蒙mèi（）之中，依然以披荆斩棘的精神开辟前路，以可歌可泣的事迹铸就辉煌，他们在时代的洪流中鹤立鸡群，成为历史星空中最耀眼的星辰。然而，他们的许多故事却鲜为人知，那些默默无闻的奋斗与坚持，值得我们细细咀嚼（），同样值得我们铭记与学习。作为新时代的少年，我们不能目不窥园，整日盯着手机屏幕，而忽略了窗外的阳光与风景。学习即使需要专注，但若因此失去了对生活的热爱与探索，岂不是得不偿失？愿你们以先辈为榜样，既专注学业，又心怀天下，胸有气pò（），勇敢追梦，在知识的海洋中乘风破浪，书写属于自己的辉煌篇章。1．请给划线字注音。澎湃()咀嚼()2．请根据拼音写出汉字。元xūn()气pò()蒙mèi()3．文段中画线词语使用不当的一项是（）

A．可歌可泣B．鹤立鸡群C．鲜为人知D．目不窥园4．文段中划曲线的句子存在语病，下列修改正确的一项是（）

A．学习即使需要专注，也若因此失去了对生活的热爱与探索，岂不是得不偿失？B．学习固然需要专注，但若因此失去了对生活的热爱与探索，岂不是得不偿失？C．学习既然需要专注，就若因此失去了对生活的热爱与探索，岂不是得不偿失？D．学习不但需要专注，而且若因此失去了对生活的热爱与探索，岂不是得不偿失？5．文段中句子的修辞手法及作用分析，正确的一项是（）“在人类文明的长河中，无数元勋以超绝的智慧和坚韧的意志，为时代的进步奠基。”

A．运用夸张，突出人类文明历史的漫长悠远。B．运用比喻，将人类文明比作长河，生动形象地体现文明的延续性与广阔性。C．运用拟人，赋予人类文明以“长河”的形态，增强句子的感染力。D．运用排比，增强语势，突出元勋们的贡献，6．下列句子中标点符号使用有误的一项是（）

A．那些可歌可泣的故事，那些坚韧不拔的身影，那些照亮时代的精神，都值得我们永远铭记。B．我们要思考：怎样才算真正的专注？是埋头苦读，还是兼顾生活与理想？C．历史星空中最耀眼的星辰——那些为国奉献的元勋们，永远值得我们敬仰。D．学习固然需要专注，但不能失去对生活的热爱、对世界的好奇、与对未来的追求。二、默写7.请根据提示默写诗句（1）运用拟人手法，表现诗人与明月相伴的孤独：______，______。（《竹里馆》）（2）从听觉角度描写笛声悠扬的句子：______，______。（《春夜洛城闻笛》）（3）诗歌中写诗人由于行色匆匆，只好用捎口信方式表达怀亲之情的是：______，______。（《逢入京使》）（4）《木兰诗》中，既有刻画木兰奔赴战场、尽显矫健雄姿的句子：“______，______”；也有描摹木兰回归故里、展露温婉女儿情态的句子：“______，______。”三、积累运用8.祥子一生命运的三部曲是（）

A．精进向上——自甘堕落——浪子回头B．精进向上——不甘失败——自甘堕落C．不求上进——精进向上——自甘堕落D．不求上进——有所发愤——精进向上四、整本书阅读9.《骆驼祥子》中的女性形象十分典型，她们的人生际遇不同，性格也不同，请你仿照高妈的人物档案，也为虎妞制作一份人物档案。

人物档案姓名：高妈

与祥子关系：都受雇于曹先生家

性格：心地善良、为人要强

性格形成原因：年轻守寡，饱受不幸人物档案姓名：虎妞

与祥子关系：①_____

性格：②________

性格形成原因：③______10.一生三起三落，最终彻底堕落，无疑是一个悲剧。你认为祥子的悲剧是社会促成还是性格使然？请结合小说内容谈谈你的看法。（不少于80字）五、诗歌鉴赏阅读下面两首诗，完成问题。甲诗：晚春韩愈草树知春不久归，百般红紫斗芳菲。杨花榆荚无才思，惟解漫天作雪飞。乙诗：晚春严少尹①与诸公见过王维松菊荒三径②，图书共五车③。烹葵邀上客，看竹④到贫家。鹊乳⑤先春草，莺啼过落花。自怜黄发⑥暮，一倍惜年华。【注】①严少尹：即严武，唐朝中期名将、诗人。少尹，官名。②三径，庭园中的小路。后常用“三径”指隐居。③五车：形容藏书丰富。④看竹：指来访。⑤鹊乳：孵化小鹊。⑥黄发：指年老。11．下列对两首诗的理解与分析，不正确的一项是（）

A．甲诗“草树知春不久归”中，“知”字赋予草木以人的情态，生动表现出草木对春天将逝的敏感。B．甲诗“杨花榆荚无才思，惟解漫天作雪飞”，以自嘲的笔调赞美杨花榆荚不甘寂寞、尽力绽放的生命力。C．乙诗“松菊荒三径，图书共五车”，描绘出严少尹隐居乡间、藏书丰富、志趣高雅的生活图景。D．乙诗“鹊乳先春草，莺啼过落花”，通过“乳”“啼”等动词，细腻刻画了晚春时节的生机勃勃。12．结合【甲】【乙】两诗的内容，具体分析两诗所表达的情感的异同。六、文言文阅读阅读下面文字，完成下面问题。【甲】孙权劝学初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！”蒙辞以军中多务。权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪！但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！”肃遂拜蒙母，结友而别。【乙】范仲淹读书郑瑄范文正公读书南都学舍，煮粟二升，作粥一器，经宿遂凝；以刀画为四块，早晚取二块，断齑①数十茎啖之。留守有子居学，归告其父，以公厨室②馈，公置之，既而悉已败矣。留守子曰：“大人闻公清苦，遗以食物，而不下筯③，得非以相浼为罪乎④？”公谢曰：“非不感厚意盖食粥安之已久今遽享盛馔后日岂能啖此粥也！”（选自《昨非庵日纂》）【注释】①齑（jī）：捣碎的姜、蒜、辣椒等腌菜。②公厨室：官府厨房。③筯：筷子。④得非以相浼为罪乎：难道认为我们送你好饭菜是错误的吗？13．按照提示，解释加点词语。

加点词语方法提示写出词义卿言多务，孰若孤？关联成语：人非圣贤，孰能无过（1）孰：____大人闻公清苦课内迁移：不若无闻也（2）闻：____14．下列各组句子中，划线词语的意义和用法相同的一项是（）

A．蒙乃始就学（《孙权劝学》）/乃取二块（《范仲淹读书》）B．蒙辞以军中多务（《孙权劝学》）/得非以相浼为罪乎（《范仲淹读书》）C．结友而别（《孙权劝学》）/遗以食物，而不下筯（《范仲淹读书》）D．大兄何见事之晚乎（《孙权劝学》）／断齑数十茎啖之（《范仲淹读书》）15．下列关于《孙权劝学》《范仲淹读书》的说法，不正确的一项是（）

A．《孙权劝学》选自《资治通鉴》，这是北宋司马光主持编纂的纪传体通史。B．《资治通鉴》的目的是“鉴于往事，有资于治道”，为统治者提供历史借鉴。C．《孙权劝学》中的“经”，指的是《易》《书》《诗》《礼》《春秋》等儒家经典。D．范仲淹是北宋政治家、文学家，他的名句是：“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。”16．划线句子断句正确的一项是（）

A．非不感厚意/盖食粥安之/已久今遽享/盛馔后日/岂能啖此粥也B．非不感/厚意盖食粥/安之已久/今遽享盛馔后日/岂能啖此粥也C．非不感厚意/盖食粥安之已久/今遽享盛馔/后日岂能啖此粥也D．非不感/厚意盖食/粥安之已久/今遽享盛馔/后日岂能啖此粥也17．用现代汉语翻译下面的句子。（1）但当涉猎，见往事耳。（2）公置之，既而悉已败矣。18．对两则选文的理解与分析不正确的一项是（）

A．甲文写吕蒙在孙权劝导下发奋学习的故事；乙文写范仲淹甘于清苦，潜心学习的故事。B．吕蒙通过读书改变了别人对他的看法；范仲淹沉迷读书，而忘记吃朋友送来的食物。C．鲁肃和留守之子虽不是主角，但他们都有优秀品质，一个敬才爱才，一个热心善良。D．甲、乙两文使用了语言描写，生动形象地刻画了孙权、吕蒙、范仲淹等人的不同形象。19．两则选文都与学习有关，你从中分别得到了什么启示？七、现代文阅读阅读下面文字，完成下面问题【材料一】①中国古代的住宅空间遵循着“辨内外”的原则：以中门为界，将住宅分隔成“内”与“外”的空间，将“女”“男”分别与“内”“外”相联系，设置“女正位于内，男正位于外”的纲常规范。②古代女性活动空间以“中门”为限，深居内闱，不可外出闯入男性的领地，否则便是违背妇道、不合礼制要求。未婚女性的闺房设计具有极高的隐蔽性和私密性，用来严格约束所住之人，以达到“养在深闺无人识”的目的。这些待字闺中的少女们终日被藏在闺房中，只能学习女红，看书，绘画，弹琴。③《清明上河图》描绘了一个繁华的北宋都城汴京，画面中汴京城中有八百余人，女性仅有十多位。比《清明上河图》长一倍多的《姑苏繁华图》描绘了苏州“商贾辐臻，百货骈阗”的市井风情。画中姑苏共有一万两千余人，其中女性仅一百余人。——《她们：中国古代女子图鉴》（有删改）【材料二】【材料三】[新闻速递]2023年2月6日，土耳其发生两次7.8级地震。80后的苏琴、90后的庞倩如作为蓝天救援队派出的女性救援人员，赶赴土耳其实施国际救援。[队员故事]2012年，合肥蓝天成立，苏琴加入。游泳、驾船、潜水、陆搜、急救导师，训练、救援中的苏琴是一位“全能型选手”。2015年，全面过硬的专业技能让她得到了队员们的认可，成为队长。2015年3月，合肥一架直升机出现事故，夜晚的董铺水库大坝上寒风刺骨。苏琴和队员们坚守一线，研究打捞方案，一点点摸索，最后成功定位了飞行员的位置，当飞机起水的那一刻，全场欢呼。2023年2月6日，土耳其发生强地震，中国救援力量迅速驰援。这一次，苏琴的身份是蓝天救援队驰援土耳其抗震救灾总协调。[队员心声]庞倩如：我的本职工作是一名产品经理，加入蓝天救援队，主要还是想尽自己的能力为社会做点贡献。在蓝天救援队，女性只占到约十分之一。一般情况下，男性队员对女性队员还是比较保护的，但是救援是非常严肃、非常紧急的，关键的时候不分男女，谁有更多的经验、谁更专业、谁更有能力，那谁就上。女性相对于男性而言，力量确实比较薄弱，像破拆重型机械的使用、长期的背负等，对于女性队员来说都是很大的挑战。但是，女性在心理救援、心理辅助、后勤协调、组织策划、抗压能力和耐力等方面，都是很有优势的。[网友评价]网友A：灾难救援现场应该是男性主导的场合，选择女性去参加灾难救援，不是一个很明智的选择。网友B：我觉得女性参加灾难救援是非常酷的一件事，当代花木兰，赞！20．下列选项中，与上述材料内容不符合的是（）

A．中国古代女性“正位于内”，极少有机会可以去“外面”看看。B．中国现代女性劳动参与率高于世界平均水平。C．根据全国人口普查数据来看，中国女性“高知”数量可观，在本硕博数量上占比都已经超过半数。D．在蓝天救援队，女性只占到约十分之一。21．【材料三】中女性参与救援队工作引起了社会热评，你更支持【网友评论】中哪位网友的观点？请结合【材料三】发表你的见解。阅读下面文字，完成下面问题一件战袍江子①江西于都县的中央红军长征出发纪念馆左边进门处，有一件羊皮袄，中长款，绿色棉质外套，做工十分考究。虽然，它已经很破了，特别是两边下摆满是漏洞，不仅棉质的外套破败，就连里面的羊皮也清不成“衣”，羊毛四处可见，说它是一件羊皮袄，不如说是一个羊皮袄“遗骸”。②毫无疑问，这是一件有故事的羊皮袄。③1932年，于都县28岁的青年曾广华参加了漳州战役。战斗告捷，歼灭国民党军第49师大部，缴获了枪、炮及大量战略物资，其中就包括这件羊皮袄。④这场战役中，曾广华不慎染上了恶性疟疾，但他坚持不下火线，还在战斗中立下战功。战斗结束后，他住进了红军医院。一天，团首长来医院看望伤病员，见他全身抖得厉害，就命警卫员去司务长那里将这件羊皮袄拿来，盖在曾广华身上，首长明确指示，曾广华在漳州战役中立了功，这件羊皮袄就奖给他！⑤从此，这件羊皮袄就与曾广华结下了不解之缘。⑥1934年10月，漫漫长征路开始，曾广华带着这件羊皮袄，跟随中央红军从于都渡河出发。⑦长征路上，战士们首先面对的难题是饥饿。曾广华是炊事班战士，每天都为粮食的问题发愁。到达一望无际、荒无人烟的草地，粮食愈发短缺，曾广华和战友们靠着进入草地前囤着的一些小麦和沿途挖的野菜，最终撑过了雪山和草地。⑧战士们面对的第二个难题是寒冷。特别是积雪常年不化的夹金山，当地藏族人称之为“鸟儿也难以飞过的神山”。寒风凛冽，积雪没腰，不时会有碗大的冰块混着泥土砸下！可曾广华靠着这件羊皮袄的温暖，顺利翻越了雪山，并最终抵达了延安。⑨恶劣气候如战场，羊皮像墙一样为他阻挡了寒冷。白天，它是矛，是盾，刺破寒风、阻击冰雪；晚上，它是棉被，为他守护美好梦乡。它的绿色，与积雪的白色构成了有力的对抗——那是生命与春天的颜色，给了曾广华和战友信念一般的力量。⑩接下来，这件羊皮袄跟着他四处征战。他在延安参与了根据地建设，几年后他又到南泥湾垦荒，之后又参加了辽沈、平津战役。10余年的征战，曾广华这位当年的青年农民，成了一名刚强的红军战士，而那件羊皮袄，也已成为有着钢铁精神的战袍。⑪新中国成立了。曾广华带着羊皮袄回到了于都。他把家乡当成新的战场，像战士一样严格地要求自己。他勤劳、刻苦，靠劳动所得过日子，从不给组织添麻烦。因为战功，他每个季度有一点补助，但他常常把补助借给村里贫困的人。⑫在家乡，与曾广华最亲的是那件羊皮袄。冬天，他穿着它四处走动，晚上，他把它盖在身上。多少不便给家人与村里人说的话，他都悄悄跟它说。多少焦躁不安的时候，只要看到它，他的心就会迅速安定下来。⑬1992年，曾广华诀别了羊皮袄，走完了他光荣又平凡的一生。他是无憾的，作为一名战士，他战斗到了最后一刻。那件羊皮袄，就是他战功的见证。⑭2014年，他的后人将羊皮袄捐赠给了中央红军长征出发纪念馆。⑮这件羊皮袄，走过了二万五千里长征，被数十年的战场硝烟和风霜雨雪洗涤，已经有了革命者的