6.20 联合国与世界贸易组织 教学设计 部编版九年级历史下册

6.20联合国与世界贸易组织教学设计部编版九年级历史下册备课组Xx主备人授课教师魏老师授教学科Xx授课班级Xx年级课题名称Xx教学内容教材章节：第20课联合国与世界贸易组织

内容：本节课主要讲述联合国和世界贸易组织的成立背景、宗旨和作用。包括联合国的成立过程、主要机构和职能，以及世界贸易组织的宗旨、职能和运作方式。通过学习，使学生了解国际组织在维护世界和平、促进经济发展中的重要作用。核心素养目标1.提升全球视野，理解国际组织在维护世界和平与促进经济发展中的作用。

2.培养法治观念，认识到国际法对国家行为的重要性。

3.增强历史意识，了解联合国和世界贸易组织的历史背景和发展历程。

4.发展合作意识，学习不同国家如何通过国际组织实现共同发展。教学难点与重点1.教学重点，

①联合国与世界贸易组织的成立背景和宗旨的掌握，理解其对于国际秩序和贸易规则的影响。

②联合国机构设置及其职能的区分，特别是安全理事会、联合国大会和秘书处等核心机构的作用。

③世界贸易组织的运作机制，包括多边贸易谈判、争端解决机制以及贸易政策审议机制。

2.教学难点，

①理解联合国和世界贸易组织在复杂国际关系中的实际运作，包括各成员国的利益冲突与合作。

②掌握国际法与国家主权之间的关系，特别是在国际组织中如何平衡国家主权与集体利益。

③分析联合国和世界贸易组织在历史发展中的演变，以及这些演变对全球政治经济格局的影响。教学资源-软硬件资源：多媒体教学设备（电脑、投影仪、电子白板）、历史图片和视频资料库。

-课程平台：国家基础教育资源公共服务平台、学校内部教学资源库。

-信息化资源：联合国和世界贸易组织的官方网站、相关历史事件新闻报道。

-教学手段：PPT演示文稿、课堂讨论、小组合作学习、案例分析。教学过程设计1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对联合国与世界贸易组织的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们知道联合国和世界贸易组织是什么吗？它们在我们的生活中扮演着怎样的角色？”

展示一些关于联合国和世界贸易组织的图片或视频片段，让学生初步感受这两个国际组织的影响力。

简短介绍联合国和世界贸易组织的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.联合国与世界贸易组织基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解联合国和世界贸易组织的基本概念、组成部分和宗旨。

过程：

讲解联合国和世界贸易组织的定义，包括其主要目的和功能。

详细介绍联合国的主要机构，如联合国大会、安全理事会、经济及社会理事会等，使用图表或示意图帮助学生理解。

接着，讲解世界贸易组织的宗旨和运作机制，包括多边贸易谈判、争端解决机制以及贸易政策审议机制。

3.联合国与世界贸易组织案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解联合国和世界贸易组织的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的联合国和世界贸易组织案例进行分析，如联合国在维护世界和平方面的作用，世界贸易组织在推动全球贸易自由化方面的贡献。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解联合国和世界贸易组织的多样性或复杂性。

引导学生思考这些案例对实际生活或学习的影响，以及如何应用联合国和世界贸易组织的原则解决实际问题。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与联合国或世界贸易组织相关的主题进行深入讨论，如“联合国在应对全球气候变化中的作用”或“世界贸易组织面临的挑战与机遇”。

小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对联合国与世界贸易组织的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调联合国与世界贸易组织的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括联合国和世界贸易组织的基本概念、组成部分、案例分析等。

强调联合国和世界贸易组织在现实生活或学习中的价值和作用，鼓励学生进一步探索和应用相关知识。

布置课后作业：让学生撰写一篇关于联合国或世界贸易组织的短文或报告，以巩固学习效果，并鼓励他们在日常生活中关注国际事务，提高全球意识。拓展与延伸1.提供与本节课内容相关的拓展阅读材料

-《联合国宪章》节选，让学生深入理解联合国的宗旨和原则。

-《世界贸易组织：规则与挑战》一书，探讨世界贸易组织的运作机制和面临的挑战。

-《国际组织与全球治理》教材，介绍不同国际组织的作用和全球治理体系。

-《国际关系理论》相关论文，分析国际组织在维护国际秩序中的作用。

-《世界贸易史》书籍，了解世界贸易组织的发展历程和重要事件。

2.鼓励学生进行课后自主学习和探究

-学生可以研究联合国在近年来的重要决议和行动，如对叙利亚危机的干预、对气候变化问题的应对等。

-探究世界贸易组织在推动全球贸易自由化过程中的具体案例，如多哈回合谈判的进展和结果。

-分析联合国和世界贸易组织在应对全球性挑战（如金融危机、公共卫生事件）中的作用和局限性。

-学生可以尝试模拟联合国大会或世界贸易组织会议，通过角色扮演来体验国际谈判的过程。

-鼓励学生关注国际新闻，特别是与联合国和世界贸易组织相关的报道，提高他们的国际视野。

-通过在线论坛或社交媒体，组织学生讨论联合国和世界贸易组织对国家发展和全球治理的影响。

-学生可以撰写小论文，探讨联合国和世界贸易组织在未来可能面临的挑战和改革方向。反思改进措施反思改进措施（一）教学特色创新

1.案例分析法：我在课堂上采用了案例分析的方法，让学生通过具体案例来理解联合国和世界贸易组织的运作，这种互动式教学能够激发学生的兴趣，提高他们的分析能力。

2.小组讨论：我鼓励学生分组讨论，这样可以培养学生的合作精神和解决问题的能力，同时也让他们在讨论中学会如何表达自己的观点。

反思改进措施（二）存在主要问题

1.学生参与度：我发现有些学生在小组讨论中不够积极，可能是因为他们对话题不感兴趣或者不熟悉。这需要我在课堂上更好地调动学生的积极性，确保每个学生都能参与到讨论中来。

2.教学深度：有时候我觉得自己对某些知识点的讲解可能过于浅显，没有达到预期的教学深度。我需要进一步研究教材，提高自己的教学水平。

反思改进措施（三）改进措施

1.提高课堂互动：为了提高学生的参与度，我计划在课堂上设计更多与学生生活实际相关的问题，激发他们的兴趣，同时通过提问和反馈来鼓励学生积极参与。

2.深化教学内容：我会加强对教材的研究，深入挖掘每个知识点的内涵，通过增加课堂讨论的深度和广度，帮助学生更好地理解联合国和世界贸易组织的复杂性和重要性。

3.课后辅导：对于参与度较低的学生，我会在课后提供个别辅导，帮助他们理解和掌握课堂内容，确保每个学生都能跟上教学进度。重点题型整理1.题型：简述联合国的主要机构和职能。

答案：联合国的主要机构包括联合国大会、安全理事会、经济及社会理事会、国际法院和秘书处。联合国大会是联合国的主要审议、监督和审查机构；安全理事会负责维护国际和平与安全；经济及社会理事会负责协调联合国在经济、社会、文化、教育和卫生领域的工作；国际法院是联合国的主要司法机关；秘书处负责处理联合国的日常行政事务。

2.题型：解释世界贸易组织的宗旨和主要职能。

答案：世界贸易组织的宗旨是促进贸易自由化和公平化，其主要职能包括制定和监督贸易规则、解决贸易争端、提供贸易政策和统计信息等。

3.题型：分析联合国在维护世界和平方面的作用。

答案：联合国在维护世界和平方面发挥了重要作用，如通过调解国际争端、派遣维和部队、推动和平谈判等。例如，联合国在叙利亚危机中发挥了调解作用，努力推动和平解决方案。

4.题型：举例说明世界贸易组织如何推动全球贸易自由化。

答案：世界贸易组织通过多边贸易谈判，如乌拉圭回合谈判，推动了全球贸易自由化。例如，在乌拉圭回合谈判中，成员国达成了《关税与贸易总协定》（GATT）的最终文本，为全球贸易自由化奠定了基础。

5.题型：讨论联合国和世界贸易组织在应对全球性挑战中的作用。

答案：联合国和世界贸易组织在应对全球性挑战方面发挥了重要作用。例如，在应对气候变化问题上，联合国气候变化大会（COP）为全球减排提供了平台；世界贸易组织则通过推动贸易自由化，为各国提供了应对经济危机的机会。教学评价1.课堂评价：

在课堂教学中，我通过提问、观察和互动来评价学生的学习情况。我会针对联合国和世界贸易组织的相关知识点提出问题，观察学生回答问题的准确性和思考的深度。通过这些方式，我可以及时了解学生对课程内容的掌握程度，发现他们在理解上的难点和错误，并针对这些问题进行及时的讲解和纠正。

2.小组讨论评价：

在小组讨论环节，我会评价学生的参与度和合作效果。我会观察每个学生在讨论中的发言次数、观点的独到性以及与小组其他成员的互动情况。通过这些评价，我可以鼓励积极参与的学生，同时指导那些参与度较低的学生如何更好地融入讨论。

3.作业评价：

对于课后作业，我会进行认真批改和点评。作业内容可能包括对联合国和世界贸易组织历史事件的总结、对相关案例的分析报告等。我会根据作业的质量、学生的努力程度和正确性给予评价，并及时反馈给学生，帮助他们了解自己的学习成果和需要改进的地方。

4.测试评价：