5.1 人民代表大会：我国的国家权力机关 教学设计-高中政治统编版必修三政治与法治

5.1人民代表大会：我国的国家权力机关教学设计-高中政治统编版必修三政治与法治主备人Xx备课成员魏老师设计思路本节课围绕“人民代表大会：我国的国家权力机关”这一主题，以高中政治统编版必修三政治与法治为依据，通过案例分析和课堂讨论，引导学生深入了解人民代表大会制度的基本内容和运行机制，培养学生的法治意识和公民素养。教学设计注重理论与实践相结合，引导学生积极参与，提高课堂互动性和实效性。核心素养目标分析本节课旨在培养学生的政治认同、法治意识、公共参与等核心素养。通过学习人民代表大会制度，学生能够理解国家权力的构成和运作，增强对中国特色社会主义民主政治的认同；掌握宪法和法律知识，树立法治观念；学会通过人民代表大会制度参与公共事务，提高社会责任感和公民素养。重点难点及解决办法重点：人民代表大会的职权与作用、人民代表大会制度的基本原则和特点。

难点：如何理解人民代表大会在国家权力体系中的地位和作用，以及人民代表大会制度与西方议会制度的区别。

解决办法：

1.结合案例，引导学生通过分析人民代表大会在实际政治生活中的运用，加深对职权和作用的理解。

2.通过小组讨论和对比分析，帮助学生掌握人民代表大会制度的原则和特点，特别是与中国国情相适应的特色。

3.设计互动环节，让学生扮演不同角色，模拟人民代表大会的会议流程，以实践操作突破对人民代表大会制度地位和作用的认知难点。学具准备多媒体课型新授课教法学法讲授法课时第一课时师生互动设计二次备课教学资源1.软硬件资源：多媒体教学设备（电脑、投影仪、音响）、纸质教材《政治与法治》高中必修三。

2.课程平台：学校内部教学平台、教育资源库。

3.信息化资源：宪法文本、人民代表大会制度相关视频资料、新闻报道。

4.教学手段：课堂讲授、案例分析、小组讨论、角色扮演。Xx教学实施过程1.课前自主探索

教师活动：

发布预习任务：通过在线平台或班级微信群，发布预习资料（如PPT、视频、文档等），明确预习目标和要求，如要求学生阅读《政治与法治》中关于人民代表大会的定义和作用章节。

设计预习问题：围绕“人民代表大会的职权与作用”，设计问题如“人民代表大会在我国的政治生活中扮演什么角色？”“如何理解人民代表大会的权力来源于人民？”引导学生自主思考。

监控预习进度：利用平台功能或学生反馈，监控学生的预习进度，确保预习效果。

学生活动：

自主阅读预习资料：按照预习要求，自主阅读预习资料，理解人民代表大会的基本概念和职权。

思考预习问题：针对预习问题，进行独立思考，记录自己的理解和疑问。

提交预习成果：将预习成果（如笔记、思维导图、问题等）提交至平台或老师处。

2.课中强化技能

教师活动：

导入新课：通过播放有关人民代表大会的历史视频，引出“人民代表大会：我国的国家权力机关”这一课题，激发学生的学习兴趣。

讲解知识点：详细讲解人民代表大会的职权和作用，结合宪法文本中的相关条款，帮助学生理解。

组织课堂活动：设计小组讨论，让学生分析人民代表大会与其他国家机关的关系，以及其在决策中的作用。

解答疑问：针对学生在学习中产生的疑问，如“人民代表大会如何代表人民利益？”进行及时解答和指导。

学生活动：

听讲并思考：认真听讲，积极思考老师提出的问题。

参与课堂活动：积极参与小组讨论，通过角色扮演模拟人民代表大会的会议场景。

提问与讨论：针对不懂的问题或新的想法，如“如何确保人民代表大会的决策公正？”勇敢提问并参与讨论。

3.课后拓展应用

教师活动：

布置作业：根据本节课内容，布置课后作业，如撰写一篇关于人民代表大会制度优势的短文。

提供拓展资源：提供与人民代表大会制度相关的书籍、网站和视频资源，如介绍人民代表大会制度的历史演变。

反馈作业情况：及时批改作业，给予学生反馈和指导，指出作业中的亮点和不足。

学生活动：

完成作业：认真完成老师布置的课后作业，巩固学习效果，并尝试从不同角度分析人民代表大会制度。

拓展学习：利用老师提供的拓展资源，深入研究人民代表大会制度的实际运作情况。

反思总结：对自己的学习过程和成果进行反思和总结，提出改进建议，如“如何提高人民代表大会的决策效率？”Xx知识点梳理1.人民代表大会制度概述

-人民代表大会制度是中国特色社会主义民主政治的重要组成部分。

-人民代表大会是国家的权力机关，代表人民行使国家权力。

-人民代表大会制度体现了人民当家作主的原则。

2.人民代表大会的组成

-人民代表大会由全国人民代表大会和地方各级人民代表大会组成。

-全国人民代表大会是最高国家权力机关，代表全国人民行使国家权力。

-地方各级人民代表大会是地方国家权力机关，代表本地区人民行使地方国家权力。

3.人民代表大会的职权

-制定和修改宪法：全国人民代表大会具有制定和修改宪法的权力。

-制定和修改法律：全国人民代表大会具有制定和修改法律的权力。

-监督政府工作：人民代表大会对政府工作进行监督。

-决定重大事项：人民代表大会决定国家的重大事项。

-选举和决定国家领导人：人民代表大会选举和决定国家领导人。

4.人民代表大会制度的基本原则

-人民主权原则：国家的一切权力属于人民。

-民主集中制原则：人民代表大会制度实行民主集中制。

-代表制原则：人民代表大会代表人民行使国家权力。

-公开、公平、公正原则：人民代表大会工作公开、公平、公正。

5.人民代表大会的运行机制

-会议制度：人民代表大会定期召开会议，行使职权。

-提案制度：人民代表大会代表有权提出提案。

-监督制度：人民代表大会对政府工作进行监督。

-决策制度：人民代表大会对重大事项进行决策。

6.人民代表大会与其他国家机关的关系

-人民代表大会是国家权力机关，其他国家机关由它产生，对它负责，受它监督。

-人民代表大会与其他国家机关在职能上有明确的分工，相互配合，共同维护国家的稳定和发展。

7.人民代表大会制度的优越性

-人民代表大会制度能够保证人民充分行使国家权力，参与国家管理。

-人民代表大会制度能够维护国家的统一和民族的团结。

-人民代表大会制度能够保障国家的政治稳定和社会发展。

8.人民代表大会制度的改革与发展

-人民代表大会制度的改革与发展必须坚持中国特色社会主义道路。

-人民代表大会制度的改革与发展要不断完善制度，提高效能。

-人民代表大会制度的改革与发展要充分发挥人民代表大会的作用，保障人民当家作主。

9.人民代表大会制度的历史演变

-人民代表大会制度经历了从萌芽到发展、完善的过程。

-人民代表大会制度的历史演变反映了中国人民追求民主、法治的历程。

10.人民代表大会制度的教育意义

-人民代表大会制度教育人们树立法治观念，增强民主意识。

-人民代表大会制度教育人们积极参与国家政治生活，为国家的发展贡献力量。Xx板书设计①人民代表大会制度概述

-核心概念：国家权力机关、人民当家作主、民主集中制

-关键词：权力机关、人民代表、民主、集中

②人民代表大会的组成

-全国人民代表大会

-地方各级人民代表大会

-关键词：最高权力机关、地方权力机关、代表

③人民代表大会的职权

-制定和修改宪法

-制定和修改法律

-监督政府工作

-决定重大事项

-选举和决定国家领导人

-关键词：立法权、监督权、决策权、选举权

④人民代表大会制度的基本原则

-人民主权原则

-民主集中制原则

-代表制原则

-公开、公平、公正原则

-关键词：主权、民主、集中、代表、公开、公平、公正

⑤人民代表大会的运行机制

-会议制度

-提案制度

-监督制度

-决策制度

-关键词：会议、提案、监督、决策

⑥人民代表大会与其他国家机关的关系

-国家权力机关与其他机关的分工与合作

-关键词：分工、合作、监督、负责

⑦人民代表大会制度的优越性

-保证人民充分行使国家权力

-维护国家统一和民族团结

-保障国家的政治稳定和社会发展

-关键词：行使权力、统一、团结、稳定、发展

⑧人民代表大会制度的改革与发展

-坚持中国特色社会主义道路

-完善制度，提高效能

-发挥人民代表大会作用

-关键词：改革、发展、完善、效能、作用

⑨人民代表大会制度的历史演变

-萌芽、发展、完善

-追求民主、法治的历程

-关键词：演变、历程、民主、法治

⑩人民代表大会制度的教育意义

-树立法治观念，增强民主意识

-积极参与国家政治生活

-关键词：法治观念、民主意识、参与Xx典型例题讲解例题1：简述我国人民代表大会制度的基本原则。

答案：我国人民代表大会制度的基本原则包括：人民主权原则、民主集中制原则、代表制原则、公开、公平、公正原则。

例题2：分析人民代表大会在国家权力体系中的地位和作用。

答案：人民代表大会是国家权力机关，在国家权力体系中处于核心地位。它代表人民行使国家权力，决定国家的重大事项，监督其他国家机关的工作。

例题3：比较人民代表大会制度与西方议会制度的异同。

答案：相同点：两者都是代议制民主的形式，都代表人民行使国家权力。不同点：人民代表大会制度是社会主义国家的代议制，强调民主集中制和代表制；而西方议会制度多为资本主义国家的代议制，强调三权分立和议会主权。

例题4：如何理解人民代表大会的职权？

答案：人民代表大会的职权包括立法权、监督权、决策权、选举权和决定重大事项的权力。这些职权保证了人民代表大会能够有效地行使国家权力，维护人民的根本利益。

例题5：举例说明人民代表大会制度在我国的实践。

答案：我国人民代表大会制度在实践中的体现包括：全国人民代表大会和地方各级人民代表大会的定期召开，代表人民行使国家权力；人民代表大会制定和修改宪法、法律，保障国家政治稳定和社会发展；人民代表大会对政府工作进行监督，确保政府依法行政。

补充说明：

1.例题1至例题4旨在帮助学生理解和掌握人民代表大会制度的基本概念、原则、地位和作用，以及与其他国家机关的关系。

2.例题5通过实际案例，让学生了解人民代表大会制度在我国的实践，增强对制度的认识和理解。

3.在讲解例题时，教师应引导学生分析问题的思路，培养学生的逻辑思维和问题解决能力。Xx教学评价1.课堂评价：

-提问：通过课堂提问，检查学生对人民代表大会制度相关知识的掌握程度，如提问“什么是人民代表大会？”、“人民代表大会的职权有哪些？”等，及时了解学生的理解情况。

-观察：观察学生在课堂上的参与度、讨论积极性和解决问题的能力，如学生在小组讨论中的表现、在角色扮演中的表现等。

-测试：在课程结束后，进行小测验或随堂测试，以评估学生对人民代表大会制度知识点的记忆和应用能力。

2.作业评价：

-批改：对学生的作业进行认真批改，包括课堂笔记、小论文、案例分析等，确保作业的完成质量。

-点评：在批改作业的同时，给予学生具体的点评，指出优点和不足，提出改进建议。

-反馈：及时将作业批改结果反馈给学生，鼓励学生在下一次课程前对错误进行纠正，并对作业中的亮点给予肯定。

3.评价方式多样化：

-形成性评价与终结性评