3 诉讼的基本程序教学设计高中思想政治人教版选修5生活中的法律常识-人教版

3诉讼的基本程序教学设计高中思想政治人教版选修5生活中的法律常识-人教版课题课时教材分析3诉讼的基本程序教学设计高中思想政治人教版选修5生活中的法律常识-人教版。本节课以诉讼程序为主线，引导学生了解诉讼的基本流程，掌握诉讼权利与义务，培养学生运用法律解决实际问题的能力。教学内容与课本紧密相连，符合教学实际，有助于提高学生的法律素养。核心素养目标1.培养学生的法治意识，使其认识到诉讼在维护自身权益中的作用。

2.增强学生的法律素养，提高其运用法律武器解决实际问题的能力。

3.培养学生的逻辑思维和批判性思维能力，学会分析、评估法律程序的合理性。

4.增进学生的社会责任感，使其在日常生活中尊重和维护他人合法权益。学习者分析1.学生已经掌握了哪些相关知识：

学生在进入本节课之前，已经具备了一定的法律常识基础，对法律的基本概念和原则有所了解。他们可能已经接触过民事、刑事和行政法律的基本知识，但对于诉讼程序的具体步骤和流程可能了解有限。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

高中生普遍对法律知识有一定的兴趣，尤其是在现实生活中遇到法律问题时，他们往往表现出强烈的求知欲。学生的学习能力较强，能够通过案例分析和讨论来理解复杂概念。他们的学习风格多样，有的学生偏好通过阅读教材来获取知识，有的则更倾向于通过小组讨论和实践活动来学习。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

学生在理解诉讼程序时可能遇到的困难包括对法律术语的生疏、对法律流程的抽象性难以把握，以及在实际案例中如何运用法律知识进行判断。此外，学生可能对诉讼程序的公正性和效率性产生疑问，需要教师引导他们思考并形成自己的观点。教学方法与手段教学方法：

1.讲授法：系统讲解诉讼程序的基本流程，帮助学生建立清晰的知识框架。

2.讨论法：组织学生针对典型案例进行讨论，培养分析问题和解决问题的能力。

3.案例分析法：通过实际案例，引导学生理解法律程序在现实中的应用。

教学手段：

1.多媒体展示：利用PPT展示诉讼流程图，直观展示诉讼程序的各个阶段。

2.视频辅助：播放相关法律程序的视频资料，增强学生的直观感受。

3.在线资源：提供在线法律资源，如法律条文、案例库等，供学生课后自学和查阅。教学流程1.导入新课

详细内容：教师通过提问“当我们的合法权益受到侵害时，我们应该如何维护？”来引发学生的思考。随后，展示一段新闻报道中涉及诉讼程序的片段，引导学生认识到诉讼程序在法律保护中的重要性。通过这个案例，教师简要介绍本节课的主题——诉讼的基本程序。用时：5分钟。

2.新课讲授

（1）介绍诉讼程序的基本概念和意义，通过讲解诉讼的定义、目的和作用，使学生理解诉讼程序的重要性。用时：10分钟。

（2）详细讲解诉讼程序的各个阶段，包括起诉、审理、判决和执行等环节，结合实际案例，帮助学生掌握诉讼流程。用时：15分钟。

（3）分析诉讼程序中的权利与义务，强调当事人应当依法行使诉讼权利，同时履行相应的诉讼义务。用时：10分钟。

3.实践活动

（1）模拟法庭：组织学生分组，模拟真实诉讼场景，让学生扮演原告、被告、法官等角色，体验诉讼程序的实际操作。用时：15分钟。

（2）案例分析：提供具有代表性的案例，让学生分组讨论，分析案例中涉及的法律问题和诉讼程序。用时：15分钟。

（3）角色扮演：邀请学生扮演律师、法官等角色，进行角色扮演，让学生在角色扮演中体会诉讼程序中的法律规范和道德要求。用时：15分钟。

4.学生小组讨论

（1）讨论诉讼程序的意义和作用，例如：“诉讼程序如何保障当事人的合法权益？”

（2）讨论诉讼程序中的权利与义务，例如：“在诉讼过程中，当事人应该如何行使自己的权利？”

（3）讨论如何提高诉讼程序的公正性和效率，例如：“如何避免诉讼过程中的拖延现象？”

举例回答：

（1）学生A：“诉讼程序可以确保当事人的合法权益得到公正的审判，防止侵权行为的发生。”

（2）学生B：“在诉讼过程中，当事人应当依法行使自己的权利，同时尊重对方当事人的合法权益。”

（3）学生C：“提高诉讼程序的公正性和效率，需要完善法律制度，加强司法监督，提高法官的专业素养。”

5.总结回顾

详细内容：教师对本节课的主要内容进行总结，强调诉讼程序的基本流程、权利与义务，以及诉讼程序在维护合法权益中的重要性。同时，针对本节课的重难点进行讲解，如诉讼程序的各个阶段、权利与义务的平衡等。最后，布置课后作业，要求学生回顾本节课内容，结合实际案例进行分析。用时：5分钟。

总计用时：45分钟。教学资源拓展1.拓展资源：

-法律法规汇编：收集整理与诉讼程序相关的法律法规，如《中华人民共和国民事诉讼法》、《中华人民共和国刑事诉讼法》等，以便学生深入了解法律条文。

-诉讼案例库：搜集典型案例，包括民事、刑事和行政案件，让学生通过分析案例，学习如何运用法律知识解决实际问题。

-诉讼流程图集：制作或搜集不同类型诉讼流程图，如起诉、审理、判决、执行等环节的流程图，帮助学生直观理解诉讼程序。

-法律咨询热线：提供法律咨询服务热线，让学生在遇到法律问题时，能够及时寻求帮助。

2.拓展建议：

-阅读推荐：《法律常识普及读本》、《诉讼程序指南》等，帮助学生拓宽法律知识面。

-观看纪录片：推荐学生观看关于法律节目的纪录片，如《法治中国》、《法律援助》等，增加对法律实践的理解。

-参观法院：组织学生参观法院，亲身感受法律职业氛围，了解法官和律师的工作内容。

-法律知识竞赛：鼓励学生参加校内外的法律知识竞赛，提高法律素养和竞赛能力。

-法律辩论活动：组织学生参与法律辩论活动，锻炼学生的逻辑思维和辩论技巧。

-实习机会：为学生提供法律实习机会，让他们在实际工作中运用所学知识，加深对诉讼程序的理解。

-学术研究：鼓励学生对诉讼程序进行深入研究，撰写论文或报告，提升学术研究能力。

-模拟法庭体验：定期举办模拟法庭活动，让学生扮演不同角色，体验诉讼程序的各个环节。

-专题讲座：邀请法律专业人士进行专题讲座，分享他们的法律实践经验和思考。板书设计①诉讼的基本程序

-起诉：当事人向法院提出诉讼请求。

-审理：法院对案件进行审理，包括证据收集、辩论等。

-判决：法院对案件作出判决。

-执行：判决生效后，法院执行判决内容。

②诉讼权利与义务

-权利：原告有权提出诉讼请求，被告有权进行答辩。

-义务：当事人应依法参加诉讼，遵守法庭纪律。

③诉讼程序的特点

-公正性：保证案件的公正审理。

-透明性：诉讼过程公开透明。

-效率性：确保案件及时得到处理。课后拓展1.拓展内容：

-阅读材料：《诉讼程序实务手册》：这本书详细介绍了诉讼程序的操作步骤，包括起诉、证据提交、庭审辩论等，有助于学生更深入地理解诉讼程序的实际操作。

-视频资源：《法律与生活》系列视频：通过真实的法律案例，展示诉讼程序的全过程，帮助学生将理论知识与实际案例相结合。

-法律条文汇编：提供一份民事诉讼法和刑事诉讼法的条文汇编，让学生在课后自行查阅相关法律条文，加深对法律规定的理解。

2.拓展要求：

-鼓励学生在课后阅读《诉讼程序实务手册》，结合课本所学，尝试分析其中的案例，思考如何将法律知识应用于实际生活中。

-观看《法律与生活》系列视频，注意视频中呈现的诉讼程序细节，思考视频中的律师和当事人是如何运用法律策略的。

-对于阅读材料中遇到的不理解的法律条文，学生可以记录下来，在下次课堂上向教师提问，或通