教育系统宣传思想工作开展情况汇报范文

教育系统宣传思想工作开展情况汇报范文2023年以来，XX市教育系统坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，深入学习贯彻党的二十大精神，全面落实全国、全省宣传思想工作会议要求，紧扣“举旗帜、聚民心、育新人、兴文化、展形象”使命任务，以“立德树人”为根本，以“铸魂育人”为主线，统筹推进理论武装、价值引领、阵地建设、队伍培育等重点工作，切实将宣传思想工作融入教育教学全过程，为推动教育高质量发展提供了坚强思想保证和强大精神力量。现将全年工作开展情况汇报如下：一、聚焦“学深悟透”，筑牢理论武装“主心骨”坚持把学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想作为首要政治任务，构建“系统谋划、分层推进、创新载体”的理论学习体系，推动党的创新理论在教育系统入脑入心。一是以上率下抓“关键少数”。制定《全市教育系统党委（党组）理论学习中心组学习计划》，明确“第一议题”制度，将党的二十大精神、习近平总书记关于教育的重要论述、意识形态工作责任制等作为必学内容。全年召开市级教育系统理论学习中心组学习12次，围绕“办好人民满意的教育”“落实立德树人根本任务”等主题开展专题研讨6次，覆盖区县教育部门、直属学校党委（党组）书记120余人次。建立“领导干部上讲台”机制，市教育局班子成员带头到学校讲党课、作形势政策报告23场，区县教育局长、学校书记校长累计开展宣讲186场，受众达2.6万人次。二是创新形式抓“全员覆盖”。针对教师、学生、职工不同群体特点，分类设计学习载体。在教师群体中，开展“青蓝课堂·理论共读”活动，组织青年教师成立32个学习小组，通过“领学+研讨+实践”模式，结合教育教学案例交流学习心得；在学生群体中，推行“思政微课进课堂”，开发《跟着总书记学经典》《新时代的我们》等校本思政课程28门，覆盖全市120所中小学；在职工群体中，依托“学习强国”“XX教育云”等平台，建立“每日一学”“每周一测”制度，全年参与学习21.3万人次，活跃度居全市机关企事业单位前列。三是学用结合抓“成果转化”。坚持“学理论、找问题、促发展”，将理论学习与解决教育实际问题紧密结合。针对“双减”背景下家校共育难题，组织开展“学习贯彻二十大·家校协同话育人”专题调研，收集家长、教师建议1200余条，形成《关于加强新时代家校社协同育人的实施意见》，推动建立社区家长学校156所；针对乡村教师职业倦怠问题，结合“四下基层”实践活动，组织机关干部、名师团队深入23所乡村学校开展“理论宣讲+教学帮扶”，帮助教师解决教学资源、专业成长等实际困难47项，相关经验被《中国教育报》报道。二、聚焦“培根铸魂”，守牢价值引领“主阵地”坚持把培育和践行社会主义核心价值观贯穿教育全过程，以文化人、以德育心，着力培养有理想、敢担当、能吃苦、肯奋斗的时代新人。一是深化红色教育，厚植家国情怀。构建“课程+活动+实践”红色教育体系。课程方面，将红色文化融入语文、历史、道德与法治等学科，开发《XX革命老区红色故事集》《家乡的红色地标》等地方教材12套，覆盖全市所有中小学；活动方面，开展“红色基因代代传”主题教育，组织“清明祭英烈”“童心向党”歌咏比赛、“红色经典诵读”等活动2000余场，参与学生18万人次；实践方面，依托本地23处红色教育基地，打造“红色研学”精品线路8条，全年组织学生实地研学126批次，其中XX中学“重走红军路”研学项目被评为省级中小学德育精品项目。二是强化劳动教育，培育奋斗精神。以“劳动赋能成长”为主题，推动劳动教育与宣传思想工作深度融合。制定《XX市中小学劳动教育实施细则》，明确“每周1节劳动课、每月1次劳动日、每学期1项劳动实践”要求，全市中小学共建成劳动教育实践基地102个，其中XX小学“开心农场”、XX职业学校“非遗工坊”等特色基地成为学生劳动实践的“活课堂”。开展“劳动小达人”评选活动，通过校园公示、公众号展播等形式宣传优秀学生事迹86例，其中“照顾患病母亲的坚强女孩”“校园垃圾分类志愿者”等故事引发社会广泛关注，相关视频播放量超50万次。三是优化心理健康，护航阳光成长。将心理健康教育作为宣传思想工作的重要切入点，建立“预防—干预—疏导”全链条服务机制。全市中小学配备专职心理教师286名，建成标准化心理辅导室320间，开通“XX教育心理热线”，全年接听咨询电话1200余个。开展“心理健康月”活动，组织心理讲座、团体辅导、亲子工作坊等活动450场，覆盖师生及家长5.2万人次。针对青少年网络沉迷、情绪障碍等问题，联合市融媒体中心制作《成长不烦恼》系列短视频24期，通过“案例分析+专家解读”形式普及心理健康知识，相关内容在抖音、微信等平台播放量达120万次，成为家长学生的“心理指南”。三、聚焦“守正创新”，建强舆论宣传“主平台”坚持“内容为王、融合发展”，构建“传统媒体+新媒体+校园媒体”立体传播矩阵，讲好教育故事，传播教育正能量。一是打造“有温度”的校园媒体。加强校报、校刊、校园广播等传统阵地建设，推动内容从“记录事件”向“传递价值”转变。XX一中《晨钟》校报开设“名师说”“学子心声”栏目，全年刊发教师教育随笔、学生成长故事120篇；XX实验小学“小喇叭广播”推出“身边的榜样”系列，讲述保安叔叔、保洁阿姨的暖心故事，让“平凡的感动”成为校园文化的底色。同时，规范校园宣传品管理，全年审核校刊、海报、宣传栏内容3000余件，确保导向正确、格调高雅。二是构建“有活力”的新媒体矩阵。市教育局微信公众号“XX教育发布”坚持“教育政策权威解读、校园动态实时分享、教育成果集中展示”定位，全年发布推文426篇，总阅读量突破80万，其中《寒假带娃指南》《中考志愿填报攻略》等服务类推文单篇阅读量超5万；开通视频号、抖音号，制作“校园Vlog”“教育微课堂”等短视频158条，播放量超200万，其中“退休教师手绘30年校史”“学生用陶泥创作二十四节气”等视频被“学习强国”平台转载。指导学校建立新媒体运营规范，开展“优秀校园公众号”评选，XX二中、XX幼儿园等10个账号因内容优质、互动性强获表彰。三是开展“有影响”的主题宣传。围绕“教育惠民”“教师风采”“学子成长”等主题，策划系列宣传活动。在“教育惠民”方面，针对“双减”“课后服务”“义务教育均衡发展”等群众关切，联合市电视台制作《教育面对面》专题节目6期，邀请校长、教师、家长代表现场答疑，相关报道被省级媒体转载12次；在“教师风采”方面，开展“最美教师”“师德标兵”评选，通过事迹宣讲、视频展播等形式宣传优秀教师32名，其中“扎根乡村30年的老教师”“带领学生斩获国际竞赛奖项的青年教师”等故事登上《XX日报》头版；在“学子成长”方面，组织“新时代好少年”事迹巡讲，通过“线下报告会+线上直播”形式覆盖学生10万人次，营造“学榜样、做榜样”的良好氛围。四、聚焦“强基固本”，建优宣传队伍“主力军”坚持把队伍建设作为宣传思想工作的关键支撑，通过“选、育、管、用”全链条培养，打造一支政治过硬、本领高强、求实创新的宣传铁军。一是优化队伍结构。建立市、县、校三级宣传队伍体系，市级层面成立教育宣传中心，配备专职人员5名；区县教育局明确宣传科室，配备专职或兼职宣传员1-2名；学校层面，每校至少确定1名宣传专干，组建由教师、学生、家长组成的“通讯员”队伍，全市累计发展通讯员2300余名，其中青年教师占比65%，形成“纵向到底、横向到边”的宣传网络。二是强化能力提升。制定《教育系统宣传干部培训计划》，全年组织专题培训4次，内容涵盖新闻写作、新媒体运营、舆情应对等，邀请省级媒体编辑、高校专家、优秀通讯员授课，累计培训1200余人次。开展“宣传技能大练兵”活动，通过“案例分析+实战演练”“跟岗学习+作品互评”等形式，提升队伍“脚力、眼力、脑力、笔力”。XX小学通讯员小张通过培训，从“只会写通知”成长为“能拍能写能策划”的多面手，其采写的《特殊学生的“爱心妈妈”》被省级媒体采用。三是严格考核激励。制定《教育系统宣传工作考核办法》，将宣传工作纳入学校年度综合考评，占比不低于5%。建立“月通报、季评比、年表彰”机制，每月统计各单位稿件数量、质量及媒体采用情况，每季度评选“宣传工作先进单位”“优秀通讯员”，全年表彰先进单位20个、优秀通讯员50名。设立“宣传创新奖”，对在省级以上媒体刊发重点稿件、创作爆款新媒体产品的单位和个人给予专项奖励，激发队伍积极性。五、存在的问题与下一步计划尽管我们在宣传思想工作中取得了一定成效，但对照新时代新要求，仍存在一些不足：一是部分学校对宣传思想工作重视程度不够，存在“重教学、轻宣传”倾向；二是宣传队伍专业能力参差不齐，特别是基层通讯员在新媒体内容策划、舆情应对等方面需进一步提升；三是宣传内容的创新性、感染力有待增强，部分作品存在“自说自话”“形式单一”问题。下一步，我们将重点做好以下工作：一是强化责任落实。修订《教育系统意识形态工作责任制实施细则》，将宣传思想工作纳入学校党组织书记抓党建述职评议、校长年度考核重要内容，推动“一把手”带头抓宣传、管阵地。二是深化队伍建设。实施“宣传骨干培育计划”，每年选送20名优秀通讯员到省级媒体跟岗学习，定期举办“宣传工作论坛”，搭建经验交流平台；建立“师徒结对”机制，组织资深通讯员与新手“一对一”指导，提升队伍整体水平。三是优化内容供给。围绕“贯彻落实党的二十大精神”“教育高质量发展”“教育民生实事