湖南省长沙市重点学校高一入学语文分班考试试题及答案

-湖南省长沙市重点学校高一入学语文分班考试试题及答案一、选择题（本大题共15小题，每小题2分，共30分）本部分每题只有一个正确答案，请将正确答案的字母填在题后括号内。(1)下列词语中，加点字的读音全部正确的一项是A.戮力（lù）羁绊（jī）言简意赅（gāi）B.逞能（chěng）朴质（pǔ）莅临（lì）C.谨慎（jǐn）妄自菲薄（fěi）妨碍（ài）D.矫正（jiǎo）阡陌（qiān）咬文嚼字（jiáo）答案：A解析：A项中“戮力”读作lùlì，“羁绊”读作jībàn，“言简意赅”读作yánjiǎnyìgāi，均为正确读音。其他选项中存在多音字读音错误。(2)下列成语使用不正确的一项是A.这位老师授课深入浅出，再难的题目也能讲解得头头是道。B.他处事公正，不偏不倚，群众都非常信服他。C.这道题解法独特，确实令人耳目一新。D.老师对同学们的作业总是精益求精，仔细批改。答案：D解析：“精益求精”指已经很好了，还要求更好；而“仔细批改”未体现出“更好”的意图，成语误用。(3)下列句子中，没有语病的一项是A.这本字典收录了大量生僻字词，它对学习语文很有帮助。B.听了老师的话，他深受感动，决心努力学习。C.这是罕见的天象，吸引了许多摄影爱好者拍照留念。D.我们不但要学习他刻苦钻研的精神，而且要学习他乐于助人的品质。答案：A解析：A项语义清楚，语序正确。B项“深受感动”应为“深受感动地”修饰动词“听”。C项“天象”和“拍照”搭配不当。D项“不但……而且……”关联词位置错误。(4)依次填入下列句子横线处的词语，最恰当的一组是①面对困难，我们不能________。②他虽然有才华，但总是________。A.惊慌失措、踌躇不决B.退缩不前、自命不凡C.虚张声势、骄傲自满D.无动于衷、自负自大答案：B解析：①“退缩不前”与“面对困难”搭配自然；②“自命不凡”可形容人自视过高，语义贴切。(5)下列句子中，修辞手法判断正确的一项是A.他像一头狮子一样勇敢。——比喻B.不要悲伤，不要心急！——对偶C.机器嗡嗡地响着，如同春雷滚过。——夸张D.风从东边来，云向西边去。——拟人答案：A解析：A项“像”是比喻标志，为比喻。B项“不要悲伤，不要心急”是排比。C项前句“机器嗡嗡地响着”属拟声词，后句“如同春雷滚过”才用比喻。D项“风从东边来，云向西边去”为人称和物称的交错，属对偶。(6)下列句子与上下文衔接最恰当的一项是A.读了这封信，我仿佛看见了他日夜奔走的身影。B.读了这封信，我好像听到了他日夜奔走的脚步声。C.读了这封信，我好似预见了他日夜奔走的结局。D.读了这封信，我仿佛背下了他日夜奔走的经历。答案：A解析：A项“仿佛看见了”与“身影”搭配准确，语义贴切，衔接自然。其余选项搭配不当或语义不够具体。(7)下列文学常识说法正确的一项是A.杜甫被称为“诗仙”，其诗风沉郁顿挫。B.苏轼、辛弃疾均为“豪放派”词人。C.《诗经》是中国最早的一部诗歌总集，收录了从西周到春秋时期的诗歌。D.《论语》是记录孔子及其弟子言行的语录体散文集，由司马迁编写。答案：C解析：C项“《诗经》”为中国最早诗歌总集，从西周到春秋时期收录诗歌共305篇。D项《论语》由孔子弟子及再传弟子记录，非司马迁编写。(8)下列诗句中，使用借代手法的一项是A.朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还B.问君能有几多愁？恰似一江春水向东流C.塞上长城空自许，镜中衰鬓已先斑D.祖国啊，我亲爱的祖国答案：D解析：D项“祖国”借代“祖国母亲”，用“祖国”代替具体对象，是借代手法。(9)下列句子中，与“工欲善其事，必先利其器”结构相同的一项是A.人生得意须尽欢，莫使金樽空对月B.朝菌不知晦朔，蟪蛄不知春秋C.车辚辚，马萧萧，行人弓弓，贪者披肝裂胆D.初极狭，才通人，复行数十步，豁然开朗答案：D解析：D项为因果复句，前果后因；而诗句“工欲善其事，必先利其器”亦是前果后因，结构一致。(10)下列文学作品搭配正确的一项是A.《从百草园到三味书屋》——鲁迅B.《荷塘月色》——老舍C.《岳阳楼记》——欧阳修D.《送东阳马生序》——王安石答案：A解析：A项《从百草园到三味书屋》出自鲁迅的《朝花夕拾》。B项《荷塘月色》为朱自清所作。C项《岳阳楼记》是范仲淹所写。D项《送东阳马生序》是宋濂的作品。(11)下列句子中，同义词运用正确的一项是A.他办事细心，从不马虎。B.他性格热情，从不冷淡。C.他在处理问题时，总会斟酌再三。D.他今天很疲劳，精力就不足。答案：A解析：A项“细心”与“马虎”为反义词。“热情”与“冷淡”同为反义词。“斟酌”和“再三”非同义词，“疲劳”和“精力不足”属因果关系。(12)下列句子中，没有歧义的一项是A.他看见她，突然明白了。B.写字台上放着信件和笔。C.他曾经到过北京。D.我昨天见了他。答案：C解析：C项“他曾经到过北京”语法清晰，无歧义。A项“明白”可能是“他”或“她”明白；B项“信件”与“笔”之间的关系不明确；D项“昨天见了他”指代不明。(13)下列句子中，与《论语》无关的一项是A.三人行，必有我师焉B.富贵不能淫，贫贱不能移C.学而时习之，不亦说乎D.饥者易为米饭，饱者易为美酒答案：B解析：B项“富贵不能淫，贫贱不能移”出自《孟子·滕文公下》，与《论语》无关。(14)下列句子中，与“时光流逝，岁月如歌”句式相同的一项是A.风雨交加，电闪雷鸣B.春风化雨，润物无声C.莫道不销魂，帘卷西风，人比黄花瘦D.原来姹紫嫣红开遍，似这般都付与断井颓垣答案：A解析：A项中“风雨交加”和“电闪雷鸣”为并列结构，修辞上属对偶。“春风化雨”和“润物无声”并非同义词，而为因果搭配。(15)下列句子中，对“豁然开朗”用法解释错误的一项是A.他听了老师的讲解，忽然豁然开朗。B.这项设计真是豁然开朗，令人赞叹。C.自从到新学校，我忽然豁然开朗。D.这本书让我豁然开朗，明白了做人道理。答案：B解析：B项中“豁然开朗”用于描写心理状态，而非客观事物，用法不当。二、古诗词鉴赏（本大题共1题，共10分）阅读下面这首古诗，回答问题。【诗歌原文】(16)鹧鸪郑谷游子乍闻征雁叫，客心争似故乡音。春风不度玉门关，故园杨柳绿如烟。霓裳羽衣曲未终，江南好，风景旧曾谙。何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时。答案：解析：此诗歌为唐代郑谷所作，借鹧鸪的叫声表达客居他乡的思乡之情。诗中“征雁叫”与“故乡音”形成对比，突出游子漂泊的孤独感。“风景旧曾谙”表达了对故乡熟悉景物的回忆，“却话巴山夜雨时”则是对故乡亲人的思念。整首诗情感真挚，手法细腻，意境深远。三、文言文阅读（本大题共1题，共15分）阅读下面的文言文，回答问题。【文言文原文】(17)高祖曰：“为人君者，无忘其本，初心如磐，方能致远。”这句话的意思是：A.为人君者要永远记住根本，若初心如磐，就能实现远大目标。B.为人君者不要忘记初心，若初心坚定，就能达到远大目标。C.为人君者不能忘记本源，所以要保持初心如磐，方能实现远大理想。D.为人君者莫忘根本，如果内心坚定，就能实现远方的目标。答案：B解析：B项简洁明了，紧扣“无忘其本”与“初心如磐”之间因果关系，表达准确。四、现代文阅读（本大题共1题，共20分）阅读下面的文章，回答问题。【文章内容】(18)母亲的背影对于我来说，母亲的背影是最动人的画面。她总是默默地为我操劳，从不言苦。小时候，我在她背上玩耍时，她从不觉得累，只是用那宽厚的背肩托起我童年的欢笑。长大后，我渐渐发现，母亲的背影变得更佝偻了，那曾经挺拔的腰身，如今几乎无法直起。我开始懂得，那背影背后藏着多少辛酸和付出。母亲的背影，是我成长路上最温暖的陪伴。即使我离开家多年，那背影在我心中始终清晰如昨。有时夜晚躺在床上，眼前总会浮现她为我送别的情景，那一幕幕，无声胜有声，令我终身难忘。母亲的背影告诉我一个道理：爱，是无声的奉献，是沉静的守护，是平凡中见伟大的力量。答案：解析：本文以“母亲的背影”为线索，通过回忆的方式展现母亲默默付出的形象。“背影”作为核心意象，不仅是视觉上的描写，更是情感传递的载体。文章语言朴实，结构清晰，情感真挚。段落之间层层递进，从童年到长大，再到成年后的感悟，情感变化有层次。结尾句强化主题，表达对母爱的感悟。五、写作（本大题共1题，共25分）(19)题目材料：生活中，我们常常会遇到各种各样的“力量”，比如父母的关爱、老师的鼓励、朋友的帮助、社会的温暖，也可能是某种信念、某种精神……这些“力量”深深影响着我们的成长与发展。要求：1.文体不限（诗歌除外）2.字数不少于600字3.自拟标题4.不得抄袭、套作答案：题：爱的光一位母亲，用她那坚实的背影为我撑起一片天；一位老师，用他那坚定的目光为我指引方向；一位朋友，用他那无私的帮助为我点燃希望。爱，是这座世界最无声的力量，它就像一束光，照亮我前行的路。每个人的成长之路，都离不开爱的滋养。我曾记得，在那个寒冷的冬夜，我因为生病而发烧，母亲不顾自己疲惫，背我去医院。她的背影在路灯下摇晃，却坚定无比。那一瞬间，我仿佛看到了世界上最伟大的画面。母亲用她的背影告诉我：爱，是不求回报的付出。老师则是另一种形式的“力量”。在我迷茫的时刻，是老师用温和但坚定的话语为我拨云见日。记得那次考试，我成绩不理想，几乎要放弃。老师却耐心地告诉我：“失败是成功之母，只要不放弃，就一定能找到属于你的方向。”这句话犹如一阵春风，吹散了我心中的阴霾。老师的语言虽简单，却蕴含着最深沉的力量。朋友的力量更是无形却强大。在我不顺的日子里，朋友们总是默默地伸出手，为我带去温暖。他们不像父母那样权威，也不像老师那样教育，