2026年山东省济南市重点学校高一语文分班考试试题及答案

-2026年山东省济南市重点学校高一语文分班考试试题及答案一、选择题（本大题共15小题，每小题2分，共30分）本部分每题只有一个正确答案，请将正确答案的字母填在题后括号内。(1)下列词语中，加点字的读音完全相同的一项是A.恣意/恣情B.船舷/炫耀C.勉强/强求D.炽热/整饬答案：A解析：A项“恣”读音皆为zì。B项“舷”读xián，“炫”读xuàn；C项“强”读qiǎng，“强”读qiáng；D项“炽”读chì，“饬”读chì。(2)下列成语中，使用正确的一项是A.这次考试，他虽然考得并不理想，但是他的表现却首当其冲B.这个问题需要大家集思广益，不能只是敷衍塞责C.这篇论文内容新颖，立意深刻，堪称不刊之论D.做事情要先易后难，不能急于求成，否则适得其反答案：C解析：C项“不刊之论”指不可修改的言论，形容论断严密，用法正确。A项“首当其冲”指最先受到攻击或遭遇困难，与语境不符；B项“敷衍塞责”用于不负责的态度，不当；D项“急于求成”用于做事态度，与“适得其反”搭配不当。(3)下列句子中，没有语病的一项是A.这个旅游团的成员有50人，其中大多数是来自北京的学生B.他之所以成绩优异，是因为他每天早上都会早起学习C.这部电影虽然讲述的是一个悲伤的故事，但结局却是喜庆的D.我们必须认真克服并随时发现自己的缺点答案：A解析：A句无语病；B句“之所以……是因为”应改为“之所以……是因为”或“是因为……所以……”；C句“虽然……但”前后逻辑关系不当；D句“克服并随时发现”语序不当。(4)下列句子中，标点符号使用正确的一项是A.老师说：“今天的内容非常重要，请大家认真听讲。”B.这座山的名字叫“黄山”，位于安徽省南部。C.他喜欢弹钢琴、唱歌，也喜欢下棋、听音乐。D.他昨天在图书馆，借了《红楼梦》、《围城》两本书。答案：A解析：A句使用正确；B句“黄山”应加引号后，句号置于引号内；C句两个并列项之间应用顿号；D句“《红楼梦》”“《围城》”之间应加分号。(5)下列句子中，修辞手法判断正确的一项是A.春风像一把大梳子，轻轻梳理着大地。——拟人B.天下兴亡，匹夫有责。——夸张C.虽然我走了很远的路，但我不后悔。——对比D.他的名字叫白杨，毫不夸张地说，是一个勤劳的人。——引用答案：A解析：A项“春风像一把大梳子”是比喻；B项“天下兴亡，匹夫有责”是引用；C项“虽然……但”是转折，不是对比；D项“毫不夸张地说”是夸张手法。(6)下列句子中，没有歧义的一项是A.她喜欢在晚上读书。B.我们要与同学们切磋技艺，共同进步。C.他在河边拍照时，看见了一个熟悉的人。D.老师告诉我们，下周要完成的作业。答案：A解析：A项无歧义；B项“我们”与“同学们”可能指代不清；C项“他”与“看见的人”关系不清；D项“老师告诉我们，下周要完成的作业”结构不完整，有歧义。(7)下面句子中，加点词语解释有误的一项是A.首当其冲（最先受到攻击）B.差强人意（大体上还能令人满意）C.美轮美奂（形容音乐或建筑等美好且精妙）D.苍皇（慌张）答案：C解析：C项“美轮美奂”形容建筑或装饰的华美，不用于音乐。(8)下列各句中，成语使用不当的一项是A.所谓的“天时地利人和”，其实是最大的福气。B.他总是对人十分客气，从不差强人意。C.这里的景色美不胜收，让人流连忘返。D.大家都明白，这事是因小失大。答案：B解析：B项“差强人意”含褒义，指尚可接受，与语境不符。(9)下列选项中，成语与近义词对应正确的一项是A.实施——实行B.停止——停止C.肯定——直截了当D.简洁——简捷答案：A解析：A项“实施”和“实行”意思相近，指实际地做；B项是重复；C项“肯定”和“直截了当”不是近义词；D项“简洁”和“简捷”不是同义词。(10)下列句子中，属于成分残缺的一项是A.他因为生病，所以没来上学。B.那个人是一年前从北京来这里的。C.由于下雨，所以交通受阻。D.我们要努力学习，提高自己的文化水平。答案：C解析：C项“由于下雨”后面不应再加“所以”，句式杂糅。(11)下列句子中，属于句式杂糅的一项是A.他不仅长得高，而且学习认真。B.这个地方，是他以前经常去的。C.由于他努力学习，所以取得了好成绩。D.他非常聪明，是班上学习最好的人。答案：B解析：B项“这个地方是他以前经常去的”语序不当，句式杂糅。(12)下列句子中，属于语序不当的一项是A.我们介绍了他的一些事迹和经验。B.山上的景色美，而且很静。C.这个问题需要我们认真思考。D.他因工作出色，所以得到了表扬。答案：A解析：A项“他的一些事迹和经验”语序不当，应为“他的经验和事迹”。(13)下列句子中，属于搭配不当的一项是A.她的性格很温柔，讲话也十分温和。B.他的成绩很好，因此受到老师表扬。C.我们应充分发挥个人的才能和潜力。D.这篇文章的中心思想是关于环保的。答案：A解析：A项“性格温柔”与“讲话温和”搭配不当，性格温柔适合形容人，而讲话温和是行为特征，不能搭配。(14)下列句子中，属于对象不当的一项是A.我们要赞美他的勇敢。B.这篇文章写得栩栩如生，堪为范文。C.她常常教育孩子们要尊重别人。D.我们要为他加油，鼓励他继续努力。答案：B解析：B项“栩栩如生”用于描写人物、动物等，不能用于文章内容。(15)下列句子中，属于谦敬错位的一项是A.您大方地给予我帮助，我深感荣幸。B.请允许我向您请教。C.您的设想，我完全赞同。D.我昨夜无意中听闻此事，特来告知。答案：D解析：D项“无意中听闻此事”用于向他人传达消息，应为敬语，这里为谦词，故错位。二、古诗词鉴赏（本大题共1题，共10分）阅读下面这首古诗，回答问题。【诗歌原文】(16)赤壁怀古大江东去，浪淘尽，千古风流人物。故垒西边，人道是，三国周郎赤壁。乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪。江山如画，一时多少豪杰。遥想公瑾当年，小乔初嫁了，雄姿英发。羽扇纶巾，谈笑间，樯橹灰飞烟灭。故国神游，多情应笑我，早生华发。人生如梦，一尊还酹江月。答案：1.本诗的作者是苏轼，创作于其谪居黄州期间，借赤壁怀古，抒发了对历史英雄的追思及对自身处境的感慨。（3分）2.“乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪”运用了形象化描写，展现了赤壁的壮丽景色，突出了自然的磅礴气势。（3分）3.诗中“人生如梦，一尊还酹江月”表现了作者豁达洒脱的情怀，体现出他在逆境中仍保持乐观豁达的态度。（4分）解析：本诗出自苏轼《念奴娇·赤壁怀古》，通过怀古抒发了作者对历史英雄的追思及对自身处境的感慨，“乱石穿空”描写赤壁地貌，“千堆雪”比喻浪花翻滚，展现出自然的壮美；“人生如梦”表达了作者对人生的感慨，语调沉郁而富有哲理性。三、文言文阅读（本大题共1题，共15分）阅读下面的文言文，回答问题。【文言文原文】(17)郭橐驼传（节选）郭橐驼，不知始何名。病偻，隆然伏行，有类橐驼者，故乡人号之“驼”。驼闻之，曰：“甚善。名我固当。”……答案：1.解释下列加点词的意义。①病偻：患病驼背②故乡人号之“驼”：所以乡里人称他为“驼”③名我固当：给我的名字确实是恰当的④治其病：治理他的疾病2.本段文字主要通过“郭橐驼”的故事说明了什么道理？（2分）答案：说明了人应顺应自然，尊重事物的本性，才能达到事半功倍的效果。3.请找出文中的一个倒装句，并解释其意思。（3分）答案：倒装句：“良庖岁更刀，割也。”意思是高明的厨师一年换一把刀，是因为他在不断切割。解析：本段节选自柳宗元的《郭橐驼传》，通过回忆郭橐驼的身世和他对植树的精妙方法，揭示了顺应自然、因材施教的道理。文中“病偻”是古今异义，“名我固当”是宾语前置，需加以分析。四、现代文阅读（本大题共1题，共20分）阅读下面的文章，回答问题。【文章内容】(18)《时间的脚印》在时间的长河中，我们每个人都是一个小小的脚印，记录着自己的旅程。有些脚印深，有些脚印浅，但它们都不会消失。时间是最公正的裁判，它从不因为你是谁而有不同的标准。你的一举一动，都会被它深深铭记。有时，我们觉得时间过得太快，一转眼，童年已逝，青春的花朵也悄然凋谢。然而，时间又是最温柔的伙伴，它让我们有机会反思过去，规划未来。时间的脚印，是我们生命的见证，是成长的印记，更是我们回忆的依托。我们要珍惜这每一寸时光，让它成为我们通往成功的阶梯。答案：1.文中“时间的脚印”比喻什么？（3分）答案：比作我们每个人在时间长河中留下的经历和成长的痕迹。2.作者通过“时间的脚印”想要表达什么观点？（4分）答案：我们要珍惜时间，因为时间记录着我们的一举一动，是成长和回忆的见证。3.文中“时间是最公正的裁判”这句话的作用是什么？（3分）答案：这句话强调了时间的客观性和公平性，作为全文的中心句。4.请从文中找出一个比喻句，并分析其表达效果。（4分）答案：比喻句：“时间的脚印，是我们生命的见证。”作用是形象地说明时间记录了我们的成长和经历。5.文章的结构如何？请简要说明。（3分）答案：文章结构为总分总式。开头总说“时间的脚印”比喻，中间分说时间的公正性、时间的快速、时间的温柔，结尾总结提醒我们要珍惜时间。解析：本文通过“时间的脚印”这一比喻，将时间拟人化，强调时间对人生的记录与影响，同时表达了对时间流逝的感慨，激发读者对生命与时间的思考。五、写作（本大题共1题，共25分）(19)题目有人说：“人生就像一本书，书的好坏，关键在于你如何书写。”请你结合自身经历或观察，谈谈对这句话的理解。（要求：文体不限，字数不少于600字，自拟标题，不得抄袭）答案：题目：书页间的成长人生如一本书，篇章的撰写来源于每一次选择与努力，而真正的精彩在于作者——我们自己，用心去书写每一个章节。每个人的生活都是独特的一本书，那些平凡或不平凡的经历，都是我们笔下的文字，或深或浅，构成了生命的轨迹。在高一入学前的暑假，我曾渴望着新的生活，幻想着未来的无限可能。然而，真正的成长始于踏入教室后的第一个清晨。记得那天，我因为紧张而忘记带课本，面对老师的问题，心跳加速，脸上发红。同学们的目光如针般刺来，此时我深知，人生这本书若是缺了页，故事就无法继续。于是，我主动向老师借书，并向同学们道歉。那一刻，我明白了，人生的每一页，都需要我们认真对待。书中的每一段经历，有时是辉煌的高潮，有时是沉闷的低谷。我曾因一次考试失利而沮丧，却在老师的鼓励与家长的安慰中找到了继续前行的动力。我开始调整学习方法，认真分析试卷，攻克薄弱环节。在这个过程中，我逐渐意识到，每一次挫折都是书页中的墨迹，而每一次努力则是内容的积累。正如一本书的叙事需要跌宕起伏，人生的旅程也需要经历风雨。我曾看到一位学长在学习中跌倒，但他没有放弃，而是坚持不懈地钻研。他的努力最终得到了回报，获得了一等